research centers


Search results: Found 19

Listing 1 - 10 of 19 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The reality of the colleges of education in quality assurance for professors teaching methods in educational and psychological science
واقع كليات التربية في ضمان الجودة لأساتذه طرائق التدريس بأقسام العلوم التربوية والنفسية

Author: هدى محمد سلمان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 45 Pages: 327-340
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

summary That achieve a level of excellence for the quality of university education cannot be achieved only by uniting the efforts of all employees at the university and active participation by students and by alumni and the labor market and society, however we can say that the administrative and academic university staff play an active role and the largest in achieving equivalent quality of higher education, It should unite the efforts of all employees in the educational institution in order to achieve quality education. It is the concept of quality of education, quality assurance and overall management of the quality of the basic pillars on which it is based university education. That highlight the need for the application of the quality of education can not only be done through the construction of theoretical knowledge and monitoring the strengths and weaknesses of the education system and this leads to the full adoption and universal application of the concepts of total quality. The aim of research is to focus on quality assurance in sections teaching methods in colleges of education, was the study sample after the withdrawal of a random sample representative of the research community by (0.050) identify included five basic themes (quality assurance input, management practices, quality assurance system , the quality of operations, the quality of output) on the sample, and analyzed using appropriate statistical media for the research community, including the arithmetic mean and T test .of the search to a set of recommendations and proposals

ملخص البحث : إن تحقيق مستوى متميز لجودة التعليم الجامعي لا يمكن أن يتحقق إلا بتضافر جهود جميع العاملين في الجامعة ومشاركة فاعلة من جانب الطلبة ومن جانب الخريجين وسوق العمل والمجتمع، ومع ذلك يمكن القول أن الجامعة بكادريها الإداري والأكاديمي تلعب الدور الفاعل والأكبر في تحقيق معادلة جودة التعليم العالي، وينبغي أن تتضافر جهود جميع العاملين في المؤسسة التعليمية من أجل تحقيق جودة التعليم. أذ يعد مفهوم جودة التعليم وضمان الجودة والإدارة الشاملة للجودة من الركائز الأساسية التي يستند عليها التعليم الجامعي.إن إبراز الحاجة إلى تطبيق جودة التعليم لا يمكن إن يتم إلا عن طريق بناء المعرفة النظرية ورصد جوانب القوة والضعف في نظام التعليم وهذا يقود إلى التبني الكامل والتطبيق الشامل لمفاهيم ادارة الجودة الشاملة . فقد كان الهدف من البحث هو التركيز على ضمان الجودة في أقسام طرائق التدريس في كليات التربية ، بلغت عينة الدراسة بعد سحب عينة عشوائية ممثلة لمجتمع البحث بنسبة(050/0) ووزعت الباحثة إستبانة تضمنت خمسة محاور أساسية (ضمان جودة المدخلات ، الممارسات الإدارية ، نظام ضمان الجودة، جودة العمليات، جودة المخرجات) على عينة البحث ، وجرى تحليلها باستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لمجتمع البحث منها الوسط الحسابي والاختبار التائي. وقد توصلت الباحثة في ضوء نتائج البحث الى مجموعة من التوصيات والمقترحات .


Article
فاعلية استراتيجيتين من التعلّم النشط في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية

Author: د. هدى محمد سلمان
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2015 Volume: 2 Issue: 22 Pages: 787-804
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to know the effectiveness of strategies in each "active learning (role playing, strategy (think-pair-share).Collecting pupils grade 5 in Arabic grammar material/"researcher has formulated the following hypotheses1-There is statistically significant difference at the level indication (0.05) between average pupils first pilot group who studied strategy role-playing, and the average score of the second experimental group pupils who have studied strategy (think-pair-share) in test grades of Arabic grammar.2-There is no statistically significant difference at the level indication (0.05) between average pupils first pilot group who studied strategy role-playing, and average control group students who studied in the manner usual in test grades of Arabic grammar. 3-There is no statistically significant difference at the level indication (0.05) between average pupils second pilot group who studied strategies (think-pair-share), and the average control group students who studied in the manner usual in test grades of Arabic grammar. In order to ensure objective and hypotheses the researcher chooses to search (83) pupil of the first pilot group (29) pupil, and the experimental group 2 (29) pupil, and the control group 3 (28) pupil.And rewarded the researcher groups search, and use appropriate statistical methods, the researcher found the effectiveness of strategy role-playing in grade 5 pupils collection of Arabic grammar, and their impact on the left to choose the role of pupils and strengthened language abilities and self-confidenceThe effectiveness of the strategy (think-pair-share) in improving the collection of the pupils and retaining them and instilled in their minds through individual reflection and sharing with others. and put the researcher some proposals and recommendations that are described by the research.

يرمي البحث الحالي الى معرفة "فاعلية إستراتيجيتين من التعلّم النشط(لعب الدور، واستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) ). في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية" وقد صاغت الباحثة الفرضيات الآتية وهي: 1- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية الأولى اللواتي درسن وفق إستراتيجية لعب الأدوار, ومتوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية الثانية اللواتي درسن وفق إستراتيجية(فكر-زاوج-شارك) في الاختبار التحصيلي لمادة قواعد اللغة العربية . 2- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجموعة التجريبية الأولى اللواتي درسن وفق إستراتيجية لعب الأدوار, ومتوسط درجات تلميذات المجموعة الضابطة اللواتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي لمادة قواعد اللغة العربية . 3- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تلميذات المجوعة التجريبية الثانية اللواتي درسن وفق إستراتيجية(فكر-زاوج-شارك), ومتوسط درجات تلميذات المجموعة الضابطة اللواتي درسن وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي لمادة قواعد اللغة العربية. وللتأكد من هدف وفرضيات البحث اختارت الباحثة(83) تلميذة تكونت من المجموعة التجريبة الاولى(29)تلميذه، والمجموعة التجريبية الثانية(29) تلميذه، والمجموعه الضابطة الثالثة(28) تلميذه. وكافأت الباحثة بين مجموعات البحث، واستعملت الوسائل الاحصائية المناسبة، وتوصلت الباحثة الى فاعلية استراتيجية لعب الأدوار في رفع تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي لمادة قواعد اللغه العربية ,ولما لها تأثير في ترك حرية اختيار الدور للتلميذات وتعزيز القدرات اللغوية والثقة بالنفس 2-فاعلية إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في تحسين تحصيل التلميذات واحتفاظهن بالمعلومات وترسيخها في أذهانهن من خلال التفكير الفردي والمشاركة مع الآخرين .ووضعت الباحثة بعض المقترحات والتوصيات الموضحة بالبحث.


Article
جواهر متلألئة للإمام الحسن المجتبى a في مدرسة النبوة

Author: هدى محمد سلمان
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2016 Volume: 3 Issue: 39 Pages: 605-623
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف


Article
ثورة الأمام الحسين عليه السلام تجسيد لسطوة الفعل المناهض للإرهاب

Author: هدى محمد سلمان
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2017 Volume: 5 Issue: 43 Pages: 401-412
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract


Article
الأسس التربوية والأخلاقية للإصلاح التي جسدها الامام زين العابدين عليه السلام

Author: هدى محمد سلمان
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2018 Volume: 3 Issue: 46 Pages: 66-670
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

ضرب الإمام زين العابدين أروع الأمثلة في تجسيد الخلق المحمدي العظيم في التزاماته الخاصة، وفي سيرته مع الناس، بل مع كل ما حوله من الموجودات.فكانت تتبلور فيه شخصية القائد الإسلامي المحنك الذي جمع بين القابلية العلمية الراقية، والفضل والشرف السامق، والقدرة على جذب القلوب وامتلاكها، ومواجهة المشاكل والوقوف لصدها بكل صبر وتوءدة وهدوء. فالصبر الذي تحلى به، بتحمله ما جرى عليه في كربلاء، وفي الأسر، مما لا يحتاج إلى برهان وذكر.ومثابرته ومداومته على العمل الإسلامي، بارزة للعيان، وهذا يمثل جزءا من نشاطه السياسي والاجتماعي الجاد. وحديث مواساته للإخوان، والفقراء والمساكين والأرامل والأيتام، بالبذل والعطاء والإنفاق، مما اشتهر عند الخاص والعام، وسيأتي الكلام حول ذلك كله.وحنوه وحنانه على الرقيق، وعلى الأقارب والأباعد، بل على أعدائه وخصومه، مما سارت به الركبان. وأخبار عبادته وخوفه من الله وإعلانه ذلك في كل مناسبة، ملأت الصحف، حتى خص بلقب (زين العابدين، وسيد الساجدين).ومن أمثلة خلقه الرائع: العفو: وقد تناقل المؤلفون حديث هشام بن إسماعيل الذي كان أميرا على مدينة الرسول i، للأمويين، فعزلوه، وقد كان منه أو بعض أهله شيء يكره، تجاه الإمام زين العابدين a، أيام كان أميرا، فلما عزل أوقف للناس، فكان لا يخاف إلا من الإمام أن يؤاخذه على ما كان منه. فمر به الإمام، وأرسل إليه: (استعن بنا على ما شئت). فقال هشام: [اللَّهُ أَعْلَمُ حَيْثُ يَجْعَلُ رِسَالَتَهُ] (سورة الأنعام (6) الآية 124). وبهذا تمكن الإمام من جذب قلوب الناس، حتى ألد الأعداء، فكان سبباً لانفتاح الجميع على أهل البيت d ومذهبهم، بعد أن انغلقوا عنهم، واعتزلوهم بعد وقعة كربلاء. ولقد ظهرت ثمرة تلك الأخلاق والجهود، في يوم وفاة الإمام a، فقد خرج الناس كلهم، فلم يبق رجل ولا امرأة إلا خرج لجنازته بالبكاء والعويل، وكان كيوم مات فيه رسول الله. وكان من أطيب ثمرات هذه الجهود أن مهدت الأرضية للإمام محمد بن علي، الباقر a كي يتسنم مقام الإمامة بعد أبيه زين العابدين، ويقوم بتعليم الناس معالم دينهم، وتتكون المدرسة الفقهية الشيعية على أوسع مدى وأكمل شكل وأتقنه. ومن أبرز الجهود التي بذلها الإمام زين العابدين a في تحركه القيادي هو ما قام به من جمع صفوف المؤمنين، والتركيز على تربيتهم روحيا، وتعليمهم الإسلام، وإطلاعهم على أنقى المصادر الموثوقة للفكر الإسلامي، ومن خلال روافده الثرة الغنية، بهدف وصل الحلقات، كي لا تنقطع سلسلة عقد الإيمان.


Article
البناء الفكري التنظيمي للإمام الباقر عليه السلام

Author: هدى محمد سلمان
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2019 Volume: 3 Issue: 52 Pages: 523-540
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract


Article
Effectiveness of enrichment activities through using software program for second graders in Conversation article
فاعلية أنشطة اثرائية باستعمال برنامج حاسوبي عند تلاميذ الصف الثاني الابتدائي في مادة كتاب المحادثة

Author: : huda m-salman هدى محمد سلمان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2013 Volume: 10 Issue: 37 Pages: 226-249
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Today we are witnessing huge scientific and technical progress so we need more skills and methods of thinking that needs to be acquired by the teacher, as the importance of computers in education there are many teachers suffering of the difficulty in teaching for pupils . researchers tried to find a good suitable way with the technological interests for now which represent by computer design software and the introduction of enrichment activities in the curriculum because it is one of a contemporary trends for the development of the Arabic language with various levels of education and knowing if this program has negative or positive impact.So researchers presented the research Effectiveness of enrichment activities through using software program for second graders in Conversation article with null hypothesis which research sample reached to (60) students in a intentional way distributed into two groups ( experimental group and the control group ) and the researchers used anterior and posterior test , who prepared the appropriate statistical means for research, results showed that there are presence of statistically significant differences between anterior and posterior test in performance and achievement between the experimental group and the control group that went to experimental group which has studied the use of a software program.  

الملخص أننا اليوم نمر بتقدم علمي وتقني هائل لذا فأننا بحاجة قوية الى مزيد من المهارات وطرق التفكير التي لابد من أن يكتسبها المعلم ، أذ أن تطوير المعلم أصبح واجباً لاسباب عدة منها: أتساع المعرفة وسرعة تطويرها من وقت لاخر والتطوير المستمر للحياة الاجتماعية وتجدد وظائفها، والآستفادة من نتائج البحوث والدراسات التربوية الحديثة والاخذ بأهم نتائجها وتوصياتها، وبناءً على أهمية الحاسوب في التعليم يعاني بعض المعلمين من صعوبة في تدريسهم للتلاميذ فلهذا حاولت الباحثة أيجاد طريقة تتناسب مع الاهتمامات التكنلوجيا للتلاميذ في العصر الحالي من خلال الحاسوب بتصميم برنامج حاسوبي وادخال الانشطة الاثرائية في المنهج الدراسي لانه أحد الاتجاهات المعاصرة لتطوير مناهج اللغة العربية بمراحل التعليم المختلفة ومعرفة أذا كان لهذا البرنامج الاثر ألايجابي أم السلبي من هذا. فقد رمى البحث الى تعرف فاعلية الانشطة الاثرائية بأستعمال برنامج حاسوبي في مادة كتاب المحادثة للصف الثاني الابتدائي .ووضعت الباحثة الفرضية الصفرية، حيث بلغت عينة البحث(60) تلميذا بطريقة قصدية توزعوا الى مجموعتين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ، واستعملت الباحثة الاختبار القبلي والبعدي ,واعدت الوسائل الاحصائية المناسبة للبحث، وأظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة أحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي في التحصيل والاداء بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ولصالح التجريبية التي دُرست بأستعمال برنامج حاسوبي. وتوصلت الباحثة من خلال نتائج البحث الى بعض التوصيات والمقترحات التي ستعرض بالبحث.

Keywords


Article
The impact of e-learning in reading skills and innovative thinking at the fifth grade students
أثر التعليم الالكتروني في مهارات القراءة والتفكير ألابتكاري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

Loading...
Loading...
Abstract

إن تدريس القراءة – في مدارسنا كما تعكسها البحوث وخبرة الباحثة – تعني بالسيطرة على المعلومات الواردة في النص، والاعتماد على الأنشطة التي تتطلب إجابة واحدة، وربط القارئ بالنص، وتقييد خياله بحدوده، إنها بإيجاز تركز على النطق بالكلمات، وفهم معاني المفردات، وتفسير ما غمض فهمه، وتعزيز الإجابات الصحيحة، وتصويب الإجابات الخطأ، في ضوء إجابة واحدة صحيحة، فدرس القراءة يركز على التفكير ألاستنتاجي لا الناقد وعلى التحصيل لا التفكير.


Article
The role of educational curricula and teaching methods in the development of environmental
دور المناهج التربوية وطرائق التدريس في التنمية البيئية

Author: Huda Mamed salman هدى محمد سلمان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2014 Volume: 11 Issue: 40 Pages: 178-193
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Described the Arabic language being of genius sets by top models of eloquence , rhetoric and clarity of sounds and developments Moreover , it is an important element of our existence and our identity and our survival . That my methods and best in teaching Arabic language what has pursued the easiest ways to learning and teaching and helped learners to be aware of the function linguistic information , and they need it and its impact on their lives , and contributed to unleashing the potential of activism and led them to make the effort to apply them in the form of examples and uses of new life , as well as fits are the capabilities and tendencies of different learners , so the goal of current research into the importance of the curriculum, the goals of the curriculum, the curriculum and the environment , the relationship between the curriculum and the environment , the learning environment , identify the nature of teaching , what are motivated to learn Arabic when students , how to classify methods of teaching Arabic modern , the integrative approach in teaching Arabic language

وصفت اللغة العربية بالعبقرية أذ تحدد بها النماذج العليا للفصاحة والبلاغة ووضوح الأصوات والتطورات زيادة على ذلك فأنها تعد عنصراً مهماً من عناصر وجودنا وهويتناً وبقائنا. أن أقوم الطرائق وأفضلها في تعليم اللغة العربية ما أنتهجت أيسر السبل الى التعلم والتعليم وساعدت المتعلمين على أن يدركوا وظيفة المعلومات اللغوية , وحاجتهم اليها وتأثيرها في حياتهم , وأسهمت في أطلاق طاقاتهم النشاطية ودفعتهم الى بذل الجهد في تطبيقها على شكل أمثلة وأستعمالات حياتية جديدة , فضلاً عن تناسبها هي والقدرات والميول المختلفة للمتعلمين ، من ذلك هدف البحث الحالي الى أهمية المنهج ، أهداف المنهج، المنهج والبيئة، العلاقة بين المنهج والبيئة، البيئة التعليمية ، التعرف على ماهية التدريس ،ماهي دوافع تعلم اللغة العربية عند الطلبة ، كيف تصنف طرائق تدريس اللغة العربية الحديثة ، ما المنهج التكاملي في تعليم اللغة العربية

Keywords


Article
Recent trends of Arabic language teaching methods in contemporary education environment
الاتجاهات الحديثة لطرائق تدريس اللغة العربية نحو بيئة تعليمية معاصرة

Author: Hoda Mohamed Salman هدى محمد سلمان
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2015 Volume: 12 Issue: 47 Pages: 426-439
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Search summary Arabic language the timeless language of the Qur'an ((I made it read Arabic you may understand)) (Al-Zukhruf No 3). It is a way to express his thoughts and feelings and capable of giving constant absorbed the needs of the times and meet the General requirements and interactive needs of life to achieve social and intellectual aspects. The aim of current research to identify what teaching the contemporary trends in teaching, what the nature of knowledge and teaching methods, how do you rate the modern Arabic language teaching methods, the criteria for evaluating the effectiveness of teaching where the researcher has reached some recommendations: 1. establish the basics of environmental education to the students ' motivation to study environment and attention and promote awareness and understanding of all the obvious environmental knowledge, values, attitudes and skills needed to protect and improve the environment, maintain and acquire the skills needed to identify environmental problems and provide appropriate solutions. -Creation of students for tomorrow's world by stimulating students to understand the nature, characteristics and handling information and training on technology and embrace change in the patterns of professions and jobs, and public opinion of the students support and supports information and applications both on an individual level or at the level of educational institutions to speed up the overall development of society. Realization of self-learning search to discover information and facts for themselves and how to learn from books or from the diverse experiences of teaching traditional modern and especially the ability to deal with a computer and the Internet and modern technology 4-acquire knowledge and facts and scientific concepts of functional here the focus is on imparting knowledge and facts associated with the knowledge of the skills, values and attitudes that will enable them to deal with the flow of knowledge, thus giving students a culture of information enabling them to coexist in the information society is a society of the future

اللغة العربية اللغة الخالدة للقراَن قال تعالى(( أنا جعلناه قراَنا عربياً لعلكم تعقلون )) ( سورة الزخرف اَية3) . فهي وسيلة الفرد في التعبير عن أفكاره وأحاسيسه والقادرة على العطاء المستمر مستوعبة حاجات العصر وملبية متطلباته العامة ومتفاعلة مع أحتياجات الحياة لتحقيق جوانبه الأجتماعية والفكرية. إذ يرمي البحث الحالي إلى معلرفة ماهية التدريس ،ما الاتجاهات المعاصرة في التدريس، ما طبيعة المعرفة وطرائق التدريس، كيف تصنف طرائق تدريس اللغة العربية الحديثة ،ما معايير تقويم فاعلية التدريس. اذ توصلت الباحثة لبعض التوصيات: 1-ترسيخ أساسيات التربية البيئية عند الطلبة بتحفيزهم على دراسة البيئة والاهتمام بها وتعزيز الوعي والإدراك بكل مايرتبط بالبيئة من معارف وقيم واتجاهات ومهارات لازمة لحماية وتحسين البيئة وصيانتها واكتساب المهارات اللازمة لتحديد المشكلات البيئية والمشاركة في تقديم الحلول المناسبة لها.

Listing 1 - 10 of 19 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (19)


Language

Arabic (18)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (4)

2018 (2)

2017 (2)

2016 (1)

2015 (4)

More...