research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The social concerts of arab and Islamic hart age and matching with modern life
المفاهيم الاجتماعية في التراث العربي الاسلام وتكيفها مع البيئة الحديثة

Author: Amal Mahdi kadhm altamime امل مهدي كاظم التميمي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 78 Pages: 192-205
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

social concepts in the arab- Islamic heritage and adapting them to the modern environment.Research objectives: - The present research aims at drawing social concepts from Arab Islamic heritage and adapting them to modern environment.The importance of research: - Education is a social institution and is the first institution of man to transfer his culture and social heritage because it has specific goals and methods and means and forms specific by the community usually resist the society any deviation from the goals or methods that he wanted for himself, and include Islamic education in the Arab Islamic heritage on the two trends of Human nature is an individual tendency: It calls on the human being to excel, self-reliance, self-affirmation and social exclusion: the human tendency to be integrated into the group, its consistency, subordination, pride, embracing its common beliefs and feelings, Subject to their social control and systems.Therefore, the researcher highlighted some social concepts in the Arab-Islamic heritage through the statements of Islamic scholars and scholars.Research procedures: - The researcher divided the current research into several chapters dealing with the first chapter (the problem of research - the importance of research - research objectives - research methodology and research limits)The second chapter dealt with the theoretical framework of the research and previous studies.The third chapter: - The researcher dealt with social concepts in the Arab-Islamic heritage.Chapter Four: - The researcher dealt with the conclusions, recommendations and proposals.The most important conclusions are:- that man is created from the creatures of God in the earth, an individual in a group, and this makes him responsible for himself and his group.2 - Islamic Education Belhasa is interested as a community community concerned with women and children because they are the basis of the society and its sustainability.3 - Arab Islamic heritage rich in social concepts that would increase the strength of cohesion and compassion among members of the Arab community.4 - Most Arab thinkers agreed on the independent entity of the individual within the community and he is responsible for himself and his actions that do not conflict with the traditions and customs of society.5 - Most Arab thinkers agreed that the individual should live in a community that provides him with protection, safety and other necessary needs.6 - Most Arab thinkers agreed not to encourage unity and isolation except in the necessities that require moving away from the group only in case the group corrupts him.7. In the course of its historical movement and development, the society shall emphasize the task of drawing the specific features and image that each individual member should have.8. Islamic education develops in the individual the innate aspect of man towards goodness and the provision of knowledge and development of the human will to choose the right and good.

المفاهيم الاجتماعية في التراث العربي الاسلامي وتكيفها مع البيئه الحديثة.اهداف البحث:-يهدف البحث الحالي الى استخلاص المفاهيم الاجتماعية من التراث العربي الاسلامي وتكييفها مع البيئه الحديثة.اهمية البحث:-التربيه مؤسسه اجتماعية وهي المؤسسه الاولى للانسان لنقل ثقافته وتراثه الاجتماعي لأنها ذات اهداف محددة وطرائق ووسائل واشكال محددة من قبل المجتمع وعادة مايقاوم المجتمع اي خروج عن الاهداف او الاساليب التي ارتضاها لنفسه ، وتشمل التربية الاسلامية في التراث العربي الاسلامي على نزعتين هما من فطرة الانسان نزعة فردية :تدعو الكائن البشري الى التميز والاعتماد على النفس واثبات الذات ونزعه اجتماعية : تميل بالانسان الى الانضواء تحت لواء الجماعة ومسايرتها والخضوع لرقابتها والاعتزاز بها واعتناق عقيدتها وتصوراتها المشتركة والشعور بمشاعرها والخضوع لرقابتها ونظمها الاجتماعية.لذلك سلطت الباحثة الضوء على بعض المفاهيم الاجتماعية في التراث العربي الاسلامي من خلال اقوال الفقهاء والعلماء العرب المسلمين.اجراءات البحث:-قسمت الباحثة البحث الحالي الى عدة فصول تناول الفصل الاول ( مشكلة البحث – اهمية البحث- اهداف البحث –منهج البحث وحدود البحث )اما الفصل الثاني تناولت الاطار النظري للبحث ودراسات سابقه .اما الفصل الثالث:- تناولت الباحثة المفاهيم الاجتماعية في التراث العربي الاسلامي.اما الفصل الرابع :- تناولت الباحثة الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.ومن اهم الاستنتاجات هي :-1- ان الانسان مخلوق من مخلقوقات الله في الارض ،وهو فرد في جماعة ، وهذا يجعله مسؤولا عن نفسه وعن جماعته.2- التربيه الاسلامية تهتم بلاسره باعتبارها نواه المجتمع تهتم بالمرأه والاطفال لانهم اساس المجتمع واستمرار ديمومته.3- التراث العربي الاسلامي غني بالمفاهيم الاجتماعية التي من شأنها ان تزيد من قوه الترابط والتراحم بين افراد المجتمع العربي.4-اغلب المفكرين العرب اتفقوا على الكيان المستقل للفرد داخل المجتمع وانه مسؤولا عن نفسه وعن تصرفاته على ان لاتضارب مع تقاليد واعراف المجتمع.5- اتفق اغلب المفكرين العرب على ضرورة ان يعيش الفرد وسط جماعة توفر له الحماية والامان والاحتياجات الضرورية الاخرى.6- اتفق اغلب المفكرين العرب على عدم تشجيع الوحدة والانعزال الا في الضرورات التي تتطلب الابتعاد عن الجماعة الا في حالة كون الجماعة مفسدة له.7- يوكد المجتمع في اثناء حركته وتطوره التاريخي مهمة رسم الملامح المحددة والصورة التي ينبغي ان يكون عليها الفرد الواحد من اعضاءه.8- التربية الاسلامية تنمي في الفرد الجانب الفطري في الانسان نحو الخير والتزود بالمعرفة وتنمية الارادة الانسانية لاختيار الحق والخير

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)