research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Difficulties Encountered by EFL Preparatory School Teachers in Teaching English for Iraq Series
الصعوبات التي تواجه مدرسي اللغة الإنكليزية للمرحلة الإعدادية في تدريس سلسلة الإنكليزية للعراق

Loading...
Loading...
Abstract

Although the widespread adoption of communicative language teaching (CLT, for short) in English foreign language countries, it still has some difficulties. The teachers' understanding of the communicative teaching is the essential way to its success. Therefore; this research is intended to investigate the difficulties that are encountered by English language teachers in teaching English for Iraq series. Thus, a sample of a hundred teacher who are teaching EFL at the preparatory schools in the city of Tikrit and its suburbs are considered to be the subjects of this research. A scaled questionnaire as an instrument of measurement is used to be an investigatory tool in this research. Results show that the present research proves that the hypothesis is verified and accepted which point out that Iraqi teachers of English encounter difficulties and problems in teaching English for Iraq series.

على الرغم من أن الاعتماد على الطريقة التواصلية في التدريس انتشر على نطاق واسع في البلدان التي تدرس اللغة الإنكليزية لغة أجنبية ، إلا أنها لازال فيها بعض الصعوبات . أن فهم المعلم للطريقة التواصلية هو أساس نجاحه ،لذلك يهدف هذا البحث إلى استقصاء الصعوبات التي يواجهها مدرسو اللغة الإنكليزية الذين يدرسون سلسلة الإنكليزية للعراق، لذلك تم اختيار مئة من مدرسي اللغة الإنكليزية في المدارس الإعدادية في مدينة تكريت وضواحيها كعينة لهذا البحث وتم استعمال الاستبانة المدرجة كأداة للقياس لتكون أداة تحقيق في هذا البحث . أظهرت نتائج الدراسة الحالية بأنه تم التحقق من الفرضية وتم قبولها والتي تظهر بأن مدرسي اللغة الإنكليزية في العراق يواجهون مشاكل وصعوبات في تدريس سلسلة الإنكليزية للعراق.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

English (1)


Year
From To Submit

2017 (1)