research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Style of Intimidation and Inducement in the Quranic Language
اسلوب الترهيب والترغيب في لغة القراءن الكريم

Authors: Manaf Abdul Hussain Mehdi --- Maali Abdul Hussain Mehdi
Journal: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 Year: 2017 Volume: 15 Issue: 3 Pages: 1-7
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The research ''The Style of Intimidation and Inducement in the Qur'anic Language'' is taken by the researchers in order to investigate and analyze the social linguistic influences in Qur'anic meaning. The most important features of this topic is to approach the Qur’anic texts from sociolinguistic view point. Sociolinguistic view point is that social features can limit the social environment of the speaker by means of different speech habits and behaviors.It is worth mentioning that this study is to find the meanings of sociolinguistic terminology concerning the style of intimidation and inducement in Quranic language. It is important ,in such a case, to make a comparison between solidarity and intimacy with intimidation and inducement, since all these concepts guide us to the same result. The glorious Quranic texts have been chosen, since these texts contain many words and expressions of power speech and solidarity.

تهدف هذه الدراسة الى توضيح مصطلح أسلوب الترغيب والترهيب في لغة القران الكريم كذلك تبيين التقارب بين مفهوم اسلوب الترغيب و الترهيب من مفهوم علم اللغة الاجتماعي من أولويات هذا البحث دراسة الفرق بين الاسلوبين وتأثيرهما على مخيلة القارئ من حيث القوة في الكلام تأثيرهما على النسيج الاجتماعي . كما قام الباحثان بتمييز الكلمات العبارات ذات الواقع النفسي لاسلوب الترغيب والترهيب دور هذه الكلمات والعبارات في بناء المجتمع المسلم . أعتمد الباحثان في أعداد هذه الدراسة على مجموعة من علماء اللغة الاجتماعية ممن لهم خبرة طويلة في دراسة النصوص الجدلية لعلم اللغة الاجتماعي

Keywords

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Year
From To Submit

2017 (1)