research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
The effect of the compound teaching style directing duo and quartet peer education in some of the basic skills of football at the second grade average students
تأثير أسلوب التدريس المركب بتوجيـه الأقران الثنائي والرباعي في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب الصف الثاني متوسط

Author: Saleh Chuaied Hilaiel م.د صالح جويد هليل
Journal: Karbala Magazine of Physical Edu. Seiences مجلة كربلاء لعلوم التربية الرياضية ISSN: 23041471 Year: 2016 Volume: 2 Issue: 4 Pages: 92-106
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The importance of research using Style researcher believes that the most sophisticated and influential It is the style of the compound teaching Which is accompanied by the type of special skills of football activity and prove its effectiveness and its impact in the educational process for students of second grade average through the optimal investment of time and effort as well as its contribution to the enrichment of the teacher and practical manner in which he could through the success of the educational process and keep up with the scientific development of this game. This research aims to identify the impact of compound teaching method (application guidance peer bilateral and quadrilateral) in the education of some of the basic skills of football at the second grade average students, And also to identify the significant differences between the two sets of search (control and experimental) in the results of the post tests in all skill testing question. The researcher used the experimental method is Almtkavitin groups (control and experimental) nature of the relevance of this study and its objectives. The study sample included a number (40) students from the second grade students average age (13-14 years) in the secondary withstand Boys in Dhi Qar province in the academic year 2014-2015m, Representing two divisions (b d) and by (20) students from each division and the sample rate of origin of society (125) is equal to (32%) have been divided into two groups, one officer and the other pilot. One of the main conclusions reached by the researcher that followed the teaching method has a positive effect in the education of some of the basic skills of football (Rolling, handling, scoring) to the second grade average studentsAnd also teaching the composite method (application guidance peer bilateral and quadrilateral) has a positive effect in the education of some of the basic skills of football (Rolling, handling, scoring) to the second grade average students, Also showed the compound teaching method (application guidance peer bilateral and quadrilateral) advantage over the method of teaching some basic skills in football (Rolling, handling, scoring) to the second grade average students.

تكمن أهمية البحث باستعمال أسلوب يرى الباحث بانه أكثر تطورا وتأثيرا وهو اسلوب التدريس المركب بتوجيـه الأقران الثنائي والرباعي والذي يرافق نوع النشاط الخاص بمهارات كرة القدم واثبات فاعليته ومدى تأثيره في العملية التعليمية لطلاب الصف الثاني متوسط من خلال الاستثمار الأمثل للجهد والوقت فضلاً عن مدى مساهمته في إغناء المعلم بالأسلوب العملي الذي يتمكن من خلاله إنجاح العملية التعليمية ومواكبة التطور العلمي لهذه اللعبة .ویهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير أسلوب التدريس المركب بتوجيه الأقران الثنائي والرباعي في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ، وايضا التعرف على معنوية الفروق بين مجموعتي البحث (الضابطة والتجريبية) في نتائج الاختبارات البعدية في جمیع الاختبارات المهاریة قید البحث.وقد استخدم الباحث المنهج التجریبي ذو المجموعتين المتكافئتين (الضابطة والتجريبية) لملاءمته طبيعة هذه الدراسة وأهدافها .واشتملت عینة الدراسة علي عدد (40) طالب من طلاب الصف الثاني متوسط بعمر (13-14) سنه في ثانوية الصمود للبنين في محافظة ذي قار للعام الدراسي 2014-2015م ، يمثلون شعبتين (ب- د) وبواقع (20) طالب من كل شعبة وكانت نسبة العينة من مجتمع الأصل البالغ ( 125) طالبا تساوي (32%) وقد تم تقسیمهم إلى مجموعتین إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية .ومن أهم الاستنتاجات التي توصل الیها الباحث أن أسلوب التدريس المتبع له تأثير إيجابي في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم (الدحرجة ، المناولة ، التهديف) لدى طلاب الصف الثاني المتوسط وايضا أسلوب التدريس المركب بتوجيـه الأقران الثنائي والرباعي له تأثير إيجابي في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم (الدحرجة ، المناولة ، التهديف) لدى طلاب الصف الثاني المتوسط كذلك اظهر أسلوب التدريس المركب بتوجيـه الأقران الثنائي والرباعي تفوقا على الأسلوب المتبع في تعليم بعض المهارات الاساسية بكرة القدم (الدحرجة ، المناولة ، التهديف) لدى طلاب الصف الثاني المتوسط .


Article
The effect of exercise approaches tactical style competitive position in the development of the self and the accuracy of the scoring football junior effectiveness
تأثير تمرينات المقتربات الخططية بالأسلوب التنافسي في تطوير فاعلية الذات ودقة التهديف بكرة القدم للناشئين

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the impact of exercise approaches tactical style competitive position in the development of the self and the accuracy of the scoring football junior effectiveness, The use of the experimental method is the two groups that equal , The research sample consisted of (24) junior Football ages (14-16 years), Been deployed to the two groups carried out the officer exercises the trainer and experimental approaches tactical exercises carried out the neo-competitive and prepared by two researchers, The implementation of the exercise took (4) weeks of (3) units per week and a time (30-35 minutes) for each educational unit, The researchers concluded that the use of tactical approaches exercises competitive manner was a more effective exercise of the trainer in self-development and precision scoring junior football effectively

الملخصهدف البحث إلى التعرف على تأثير تمرينات المقتربات الخططية بالأسلوب التنافسي في تطوير فاعلية الذات ودقة التهديف بكرة القدم للناشئين ، تم استخدام المنهج التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ، تكونت عينة البحث من (24) ناشئا بكرة القدم بأعمار ( 14-16 ) سنة ، تم توزيعهم على مجموعتين ضابطة نفذت تمرينات المدرب وتجريبية نفذت تمرينات المقتربات الخططية بالاسلوب التنافسي والمعدة من قبل الباحثان ، استغرق تنفيذ التمرينات (4) اسابيع بواقع (3) وحدات في الاسبوع الواحد وبزمن (30-35) دقيقة لكل وحدة تعليمية ، واستنتج الباحثان بان استخدام تمرينات المقتربات الخططية بالأسلوب التنافسي كانت ذا فاعلية اكثر من تمرينات المدرب في تطوير فاعلية الذات ودقة التهديف بكرة القدم للناشئين .


Article
Mental perception and its relationship to accurately certain types of scoring basketball for young players
التصور العقلي وعلاقته بدقة بعض أنواع التهديف بكرة السلة للاعبين الشباب

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify the relationship of mental visualization accurately certain types of scoring basketball for young players, and the researchers assumed the existence of a statistically significant correlation between mental visualization and accuracy of some types of scoring basketball for young players.has been used by researchers descriptive approach manner relations connectivity to the suitability of the research problem, the researchers chose to sample their research way intentional They Youth Club Nasiriyah for 2015 totaling (24) players have been players who did not attend the exclusion tests and the number (2) for the player as well as a sample of the exploratory experience exclusion and the number (8) players, and the total sample size (14) as a player and as a percentage of (58.33%) of the original research community.After the completion of the tests was to use appropriate statistical treatments to reach the results after the results were displayed and analyzed and discussed has reached the researchers to conclusions Mrs. Mubarak and no statistically significant a significant correlation between mental and accurate perception of some types of scoring basketball for young players, as the most important recommendations was the need to focus on perception mental education or training during the basketball scoring accuracy.

ملخص البحثتطرق الباحثون في المقدمة الى ما تتميز به لعبة كرة السلة بتعدد المهارات وترابطها وقدرة اللاعب في التحكم الجيد بجميع المهارات الخاصة باللعبة فضلا عن قدرة على التصرف السليم والدقيق أثناء اللعب واشتراك العمليات العقلية والنفسية والحواس والحالة الانفعالية أثناء الأداء، وهذا يؤدي الى كسب أداء جيد خال من الأخطاء ولوصول لمستوى متقدم وهدف البحث إلى التعرف على علاقة التصور العقلي بدقة بعض أنواع التهديف بكرة السلة للاعبين الشباب، وافترض الباحثون وجود علاقة ذات دلاله إحصائية معنوية بين التصور العقلي ودقة بعض أنواع التهديف بكرة السلة للاعبين الشباب.وقد استعمل الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية لملاءمته مشكلة البحث، اختار الباحثون عينة بحثهم بالطريقة العمدية وهم شباب نادي الناصرية لعام 2015م والبالغ عددهم (24) لاعبا تم استبعاد اللاعبين الذين لم يحضروا الاختبارات وعددهم (2) لاعبا فضلا عن استبعاد عينة التجربة الاستطلاعية وعددهم (8) لاعبين، وعليه بلغ حجم العينة (14) لاعبا وبنسبة مئوية مقدارها (58.33%) من مجتمع البحث الأصلي.وبعد الانتهاء من الاختبارات تم استعمال المعالجات الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج بعدها تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وقد توصل الباحثون إلى الاستنتاجات أهما وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية معنوية بين التصور العقلي ودقة بعض أنواع التهديف بكرة السلة للاعبين الشباب، آما أهم التوصيات فكانت ضرورة الاهتمام بالتصور العقلي أثناء تعليم أو تدريب دقة التهديف بكرة السلة.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2016 (2)

2015 (1)