research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Blending in Arabic and English

Author: Wi'am Majeed Mohammed
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2015 Volume: 23 Issue: 4 Pages: 1910-1922
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This paper describes the word-formation process of blending in Arabic and English in order to point out the similarities and differences involved in the usage of such a process. It concludes that this process functions in similar ways in the two languages, though it has a wider application in English than Arabic. Another important conclusion is that in Arabic a blend may involve the contraction of three, four, or five words or even a whole sentence; whereas it is largely limited to the fusion of two successive words in English.

يتناول البحث واحدة من اهم عمليات تشكيل الكلمات الا وهي المزج في دراسه مقارنه في اللغتين العربيه والانكليزيه من اجل اظهار مدى التشابه والاختلاف في الاستخدام في كلا اللغتين ، وقد اظهرت النتائج ان عمليه المزج هي اكثر استخداما وتطبيقا في اللغه الانكليزيه عما هي عليه في اللغه العربيه ، كما واظهرت النتائج بان المزج في اللغه العربيه يمكن ان يشمل ثلاث اواربع اوخمس كلمات او حتى مزج جمله كامله كما في الحوقله بينما في اللغه الانكليزيه تقتصر عمليه المزج على كلمتين فقط .


Article
The Acquisition of Modals by Iraqi EFL University Students
المشكلة التي يواجهها الطلبة العراقيون الجامعيون الدارسون للغة الإنكليزية

Loading...
Loading...
Abstract

This research investigates the problem of EFL learners’ use of modals in written tasks, and checking whether or not Iraqi EFL university students make use of modals and what difficulties they face in its production. In addition the research investigates the distribution and functions of modals used in the subjects' writing.The findings showed that the preferred modals used by the subjects are can, will and could used in expressing ability and certainty. Modals of probability/possibility showed lower frequencies of use in their writing.

يعنى هدا البحث باستقصاء المشكلة التي يواجهها الطلبة العراقيون الجامعيون الدارسون للغة الإنكليزية لغة اجنبيه في استخدام نمطية الافعال المساعدة في مهمه كتابيه وقد استهدف البحث تقصي مدى استخدام شكل الفعل المساعد من قبل الطلبة الجامعيون وطبيعة الصعوبات التي يواجهونها في تلك الاستخدامات. كما ويعنى البحث بتقصي وظائف وتوزيعات اشكال الافعال المساعدة التي يستخدمها الطلبة في كتاباتهم, واظهرت النتائج بان نمطيه الافعال المفضلة عند الطلبة هي افعال القدرة والإمكانية والتأكيد بينما افعال الاحتمالية اظهرت استخداما اقل في كتاباتهم.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

English (2)


Year
From To Submit

2015 (2)