نتائج البحث : يوجد 1

قائمة 1 - 1 من 1
فرز

مقالة
Sensation Seeking and Its relation With Emotional intelligence for Students of teacher training institutes
الإستثارة الحسية وعلاقتها بالذكاء العاطفي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين

المؤلف: khansaa abd alrazak م.د خنساء عبد الرزاق عبد
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 السنة: 2013 المجلد: 9 الاصدار: 56 الصفحات: 36-66
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

Actually sensation seeking is considered to be an important factor in developing and achieving of self consistency. In case of enhancing for the individual mind to be effected by rich sensitive environment which in turn take part in allowing the human abilities and powers to be discovered , this means that a strong relationship between sensation seeking and Emotional intelligence pushes the individuals to participate actively in achieving and right decision making towards a daily life –faced situations We can conclude the importance of Emotional intelligence f by the individual him/her self , just for having an impression that a group of their ideas are to be consistent and reasonable .in addition that his –her system of ideas play a great role in determining the individuals’ behaviors ,directions , criteria and their values . Their actions, ideas, and feelings are to be consistent with their system of mind ideas . This research aims to the following:1-Measuring the sensation seeking of Students of teacher training institutes. 2- Signify the conditions of sensation seeking the according to of type (males –females) .3- Measuring the Emotional intelligence of Students of teacher training institutes. 4- Signify the conditions of Emotional intelligence the according to type (males –females) .5- Finding a relationship between the Emotional intelligence and sensation seeking for the Students of teacher training institutes. For fulfilling the goals of this research. so the researcher implicated the doubled tools of measuring the sensation seeking and Emotional intelligence on the samples of 300 Students of teacher training institutes. that hve been selected Sample deliberate from Baquba sity.After analyzing and processing the date statistically by using T tests on one sample and T tests on two independent samples .All those tests concluded the research with the following results :- 1-The Students of teacher training institutes are featured with sensation seeking .2-There is no semantic statistic meaningful difference in the sensation seeking on the basis of the type variable.3 – The Students of teacher training institutes are featured with Emotional intelligence.4- The males are more Emotional intelligence than the females.5 –There is a positive associated relationship between the Emotional intelligence and sensation seeking of the Students of teacher training institutes .In the light of those results , the researcher has some recommendations:-It is important to get study about the sensation seeking and its relationship with other variables such as the self evaluation, the self-activity and the effectiveness . تعد الاستثارة الحسية عاملاً مهماً في تطوير وتكامل شخصية الإنسان وإذا كان إثراء عقل الإنسان ببيئة حسية غنية بالمثيرات تساهم في إتاحة الفرصة لطاقاته بالظهور فان العلاقة القوية بين الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي تدفع بالأفراد إلى المشاركة بشكل فعال في انجازاتهم واتخاذهم للقرارات الصائبة تجاه المواقف التي تواجههم في حياتهم اليومية ، ومن هنا تتجلى أهمية الذكاء العاطفي للفرد إذ ان لدى الفرد انطباعاً بأن مجموعة أفكاره منطقية ومتسقة وان نظام أفكاره يحدد سلوك الفرد واتجاهاته ومعاييره وقيمه وكل أفعاله وأفكاره ومشاعره.وقد هدف البحث إلى ما يأتي :- 1 –قياس الاستثارة الحسية لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين . 2- التعرف على الفروق في الاستثارة الحسية على وفق متغير النوع (ذكور– إناث). 3- قياس الذكاء العاطفي لطلبة معاهد إعداد المعلمين. 4-التعرف على الفروق في الذكاء العاطفي على وفق متغير النوع ( ذكور – إناث ). 5- إيجاد العلاقة بين الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين. وتحقيقاً لأهداف هذا البحث تم تطبيق أداتي قياس الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي وقد قامت الباحثة بتكييف مقياس الاستثارة الحسية على طلبة معاهد إعداد المعلمين ,وقد تألفت عينة البحث من ( 300 ) طالب وطالبة في معاهد إعداد المعلمين تم اختيارهم بطريقة عمدية من معاهد إعداد المعلمين في بعقوبة. وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية :- 1-يتصف طلبة معاهد إعداد المعلمين بالاستثارة الحسية . 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية معنوية في الاستثارة الحسية تبعاً لمتغير النوع .3-يتصف طلبة معاهد إعداد المعلمين بمستوى جيد من الذكاء العاطفي. 4-تفوق الذكور على الإناث في الذكاء العاطفي. 5-وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الاستثارة الحسية والذكاء العاطفي لدى طلبة معاهد إعداد المعلمين.وفي ضوء نتائج البحث توصلت الباحثة إلى العديد من التوصيات و المقترحات منها:- أجراء دراسة تتناول الاستثارة الحسية وعلاقته ومتغيرات نفسية أخرى مثل ( تقدير الذات والفعالية الذاتية و الإبداع).

الكلمات المفتاحية

قائمة 1 - 1 من 1
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (1)


اللغة

Arabic (1)


السنة
من الى Submit

2013 (1)