نتائج البحث : يوجد 1

قائمة 1 - 1 من 1
فرز

مقالة
Educational views at the Abu Hanifa Alnmeman - And methods of teaching Islamic education
الآراء التربوية عند أبي حنيفة النعمان وطرائق تعليمه

المؤلف: shakier abid marzuk شاكر عبد مرزوك
ﺎﻠﻤﺠﻟﺓ: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x السنة: 2012 الاصدار: 55 الصفحات: 318-346
الجامعة: Diyala University جامعة ديالى - جامعة ديالى

Loading...
Loading...
الخلاصة

Exchange studies academy in the joints of many Amadanha definition views educational giants of Arab and Islamic thought, and who are referred to as stigmatized, and in line with this strategy has been identified this study one of these pioneers of this culture, Abu Hanifa Almighty God's mercy, was this study tagged ( educational views at the Abu Hanifa ... and methods of teaching Islamic education) is the focus of our search for the definition and role. The study investigated the educational views of the stomachs of different books, and worked on Thalilleha and draw lessons from the educational, focusing on the position of Abu Hanifa of the elements of the educational process, without addressing the educational and intellectual assets to its popularity among students and Veuaha.The kits require research that Oksmh to five of the detective, namely:The first topic: the translation of Abu Hanifa, may Allah have mercy on him, and the translation is a summary of what was written and a thousand for him, which is sufficient for us to expand.The second topic: educational goals.The third topic: the educational curriculum.Section IV: Methods of Teaching Islamic soil.Section V: teacher and learner.In conclusion, the results of the study group left the study of the Quran in Amadanha reader within the pages of the study so as not to reveal the sweetness of production goes in Bwakirh.

دأبت الدراسات الاكاديمة في مفاصل عديدة من مظانها على التعريف بالآراء التربوية لعمالقة الفكر العربي والإسلامي ، والذين يشار إليهم بالبنان ، وتماشيا مع هذه الستراتيجية فقد عرفت هذه الدراسة بأحد هؤلاء الرواد لهذه الحضارة وهو أبو حنيفة النعمان ـ رحمه الله تعالى ـ ، فكانت هذه الدراسة الموسومة ( الآراء التربوية عند أبي حنيفة النعمان... وطرائق تدريس التربية الاسلامية) هي محط بحثنا للتعريف بها وبدورها.وقد استقصت الدراسة الآراء التربوية من بطون الكتب المختلفة ، وعملت على تحليليها واستنباط الدروس التربوية منها ، وركزت فيها على موقف ابي حنيفة النعمان من عناصر العملية التربوية ، من دون التطرق إلى الأصول الفكرية والتربوية لها لشيوعها وذيوعها بين الدارسين .وقد اقتضت مستلزمات البحث أن أقسمه على خمسة مباحث وهي :المبحث الأول : ترجمة لأبي حنيفة ـ رحمه الله ـ ، وكانت الترجمة موجزة لكثرة ما كتب وألف عنه مما يغنينا عن التوسع .المبحث الثاني : الأهداف التربوية .المبحث الثالث : المنهج التربوي.المبحث الرابع: طرائق تدريس التربية الاسلامية .المبحث الخامس : المعلم والمتعلم.وختمت الدراسة بمجموعة نتائج تركتها هذه الدراسة للقارئ الكريم في مظانها داخل صفحات تلك الدراسة لئلا يذهب البوح بحلاوة النتاج في بواكيره.

قائمة 1 - 1 من 1
فرز
تضييق نطاق البحث

نوع المصادر

مقالة (1)


اللغة

Arabic (1)


السنة
من الى Submit

2012 (1)