research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
The Effect of Using the directive Discovery to Learn Some Basic Skills in Handball for Students of Intermediate Stage
اثر تمرينات بأسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد لطلاب مرحلة المتوسطة

Author: Ᾰlᾰ' Zuheer Mustafa / Ᾰlᾰ' Zuheer Mustafa الاء زهير مصطفى / محمد خضير عباس
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 70 Pages: 54-66
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of sport education lesson in motor area is to learn the basic skills of the determined games. The best and modern methods must be used in order to achieve the needs and tendencies of the learners to reach to the best results.The aim of this study is to get to know the effect of using directive discovery to learn some basic skills in handball for students of intermediate stage for the period from the 18th of October, 2016 to the 5th of January, 2017. As for the problem of the study, the researcher notices that the most widely used teaching method is based on the direct method. In addition, there is a weakness in the skilled performance of handball. Therefore, studying this age group is the starting point in handball. This study is an important issue in identifying the effect of teaching methods in learning and mastering sport games. The experimental method of two groups: experimental and control group is used. Statistical data are treated by the readymade software system SPSS. Arithmetic means and standard deviations are found out. The results show that there are significant differences in skill tests of the experimental group. The researcher recommends the necessity of using the directive discovery method in teaching sport games as well as conducting similar studies for other age groups.

ان الهدف الاساس لدرس التربية الرياضية في المجال الحركي هو تعلم المهارات الاساسية للألعاب المقررة ولتحقيق ذلك الهدف يجب استعمال افضل الاساليب التدريسية الحديثة التي تحقق حاجات وميول المتعلم للوصول الى النتائج الافضل , ومن هنا تكمن اهمية البحث بالتعرف على اثر تمرينات اسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض المهارات الاساسية بكرة اليد لطلاب الصف الاول المتوسط للفترة (18/10/2016 ) لغاية (5 /1/2017 ) , أما مشكلة البحث وبعد ملاحظة الباحثين ان اغلب الاساليب التدريسية المتبعة قائمة على استعمال الاساليب المباشرة وان هناك ضعف في المستوى الأداء المهارى لكرة اليد , لذلك فان دارسة هذه الفئة العمرية هي نقطة الانطلاق والشروع في لعبة كرة اليد وتعد هذه الدراسة من الموضوعات المهمة للتعرف على مدى تأثير اساليب التدريس في تعلم واتقان الالعاب الرياضية , تم استعمال المنهج التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة الذي يستند على اسس علمية ولذلك لتحقيق اهداف البحث , و عولجت البيانات الاحصائية بواسطة البرنامج الاحصائي (SPSS) و استخرج منها الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية , وقد اوجدت فروق معنوية للاختبارات المهاية وذلك لصالح المجموعة التجريبية و يوصي الباحثين في ضرورة استعمال اسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم الالعاب الرياضية .


Article
The Effect of Guided Discovery and Learning Objectives Approaches in Learning Basic Skills in Basketball
تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه وأسلوب التعلم بالأهداف في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة

Author: م.د رشاد طارق يوسف
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2015 Volume: 7 Issue: 22 Pages: 118-132
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The researchers assume that there are significant statistical differences in teaching some basic skills in basketball between the two experimental groups in the posttests in favor of guided discovery group. The experimental method is used to suit the study problem. The study community consisted of thirty-eight female students of the first grade of the College of Physical Education, University Thi-Qar for the academic year 2014-2015 distributed on two sections of nineteen students each after excluding eight female students: six of them are used in the pilot experiments and two are excluded for equalizing the samples. The total number of students became thirty females that represent 78% of the grand total. The study samples were randomly distributed on two experimental groups of fifteen students each. The first group is A which follows the guided discovery method while the second group B uses learning objectives method. The researchers also discussed the means and devices used as well as the procedures that include choosing the suitable tests for basic skills in basketball, pilot tests, posttests, educational methods of guided discovery and learning objectives, then, posttests and statistical procedures. The results proved that the firs group which used guided discovery proceeded the second group which used learning objective methods in the posttest of some basic skills in basketball.

ملخص البحث يفترض الباحثان: وجود فروق ذات دلالة معنوية إحصائية في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة بين المجموعتين التجريبيتين في الاختبارات البعدية ولصالح مجموعة الاكتشاف الموجه. تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته طبيعة مشكلة البحث. اشتمل مجتمع البحث على طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة ذي قار للعام الدراسي (2014-2015) والبالغ عددهن (38) طالبة موزعات على شعبتان (أ، ب) بواقع (19) طالبة لكل شعبة، وقد تم استبعاد (8) طالبات استخدم منهم (6) طالبات ليمثلن عينة التجارب الاستطلاعية، وتم استبعاد (2) طالبة لأغراض التجانس والتكافؤ وعليه أصبح العدد الكلي للعينة (30) طالبة يشكلن نسبة ( 78% ) من المجموع الكلي ، وبطريقة عشوائية بأسلوب القرعة تم توزيع عينة البحث على مجموعتين تجريبيتين الأولى متمثلة بشعبة (أ) والتي تأخذ طريقة التدريس( بأسلوب الاكتشاف الموجه)، والثانية متمثلة بشعبة (ب) والتي تأخذ طريقة التدريس( بأسلوب التعلم بالأهداف) بواقع (15) طالبة لكل مجموعة. كذلك تطرق الباحثان إلى الوسائل والأجهزة والأدوات المستخدمة، وخطوات إجراء البحث المتمثلة باختيار وتحديد الاختبارات المناسبة للمهارات الأساسية بكرة السلة، والتجربة الاستطلاعية، الاختبارات القبلية وكذلك المنهج التعليمي باستخدام أسلوبي الاكتشاف الموجه وأسلوب التعلم بالأهداف، ومن ثم أجراء الاختبارات البعدية فضلا عن استخدام بعض الوسائل الإحصائية.الاستنتاجات: ان المجوعة التجريبية الأولى التي اعتمدت (أسلوب الاكتشاف الموجه) أظهرت تفوقا واضحا على المجموعة التجريبية الثانية التي اعتمدت (أسلوب التعلم بالأهداف) في الاختبار البعدي لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة.


Article
تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في اكتساب مهارة الإرسال بالتنس الأرضي

Author: ثائر خميس احمد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2011 Volume: 3 Issue: 3 ملحق العدد الثاني Pages: 54-90
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The research includes five chapters are:First chapter :1. research definition :1-1. Introduction and the research importance : The researcher touch on the teaching styles by discover the athletic field, he depend on ( the style of discover the controller ) so he touch on earth Tennis game . it is one of athletic games which is clearly developed by using the right scientific application , specially in studying operation in teaching the bases skillful like the shot ( service) . The importance of the research in the style of controller discovery which make development in the skills of service shot in away and teaching the skills in another way .1-2 Research Problem :-The researcher go into by using the style to discover the controller because it is more active from the additional style and give the student a part to appear what he studied the service skill in earth Tennis . 1-3 Research target :-1. Knowing the effect of the style of controller discovery to get the service skill in earth Tennis.1-4 Research spouses :1. There are statistics semantics difference between the before and after exam for two groups the controlling and empiricism in favor of after test of the service of earth Tennis .2. There are statistics semantics difference between the after exam for controller groups and the after exam for empiricism groups the service of earth Tennis .1-5 The research fields :-* The human field : The second stage students of athletic education college / Diyala University .*The time field : period from 16-01-2011 to 18-05-2011* The place field : the tennis playlands in athletic education college / Diyala University .Second chapter : the theoretical and similar studies :- This chapter includes the teaching styles , and discover of controller style in athletic education . So getting the bases skills in generally method and service skill of earth tennis in special way. The similar studies includes the thesis ( Siena Flaieh Hassan )Third section : The methodology of research and it's fields procedures The researcher used the experimental methodology it is suitable for the research nature . The sample amount (30) students , separated for two groups controlling and experimental about (15) students for each group . Four section : Viewing the results and get salutation and discussion . Fifth section : conclusions and recommendations .Viewing the results and salute and discussion the test results , there are moral different between the two groups the controller and experimental in after testing for the experimental group . 1-5:-conclusions and recommendations :-In the light of the results whom the researcher reached he concludes the conclusion as follow : 1.The results appeared that the style of controller discovery has affirmative effects for getting the skills of receive in earth Tennis 5-2. Recommendations: In the light of recommendations whom the researcher reached he recommend as follow :1.depend on the style of controller discovery ,when teaching the service skill especially in earth tennis and other skills in generally form . 2.using more of methods and style in teaching methodology per what need to teach the different skills .3.Making similar research and thesis with other bases skills in earth tennis and other games .

أشتمل البحث على خمسة أبواب هي :الباب الأول :1 التعريف بالبحث : 1 ـ 1 المقدمة وأهمية البحث : اعتمد الباحث على (أسلوب الاكتشاف الموجه) وتطرق الباحث إلى لعبة التنس الأرضي التي تعتبر واحدة من الألعاب الرياضية التي شهدت تطورا ملحوظا باستخدام التطبيق العلمي الصحيح وخاصة في عملية التعلم والخاص بتعلم مهارة الأرسال Service)) , والتي تعد العمود الفقري للعبة حيث تعتبر ضربة الإرسال مهمة جدا في لعبة التنس الأرضي.ومن هنا تكمن أهمية البحث في كون أسلوب الاكتشاف الموجه يعمل على تنمية مهارة الأرسال من جهة وتعلم المهارات من جهة أخرى.1 ـ 2 مشكلة البحث : ـ استخدام الباحث أسلوب الاكتشاف الموجه لاعتباره أكثر فاعلية من الأسلوب التقليدي لأنه يعمل على إعطاء الطالب دوراً في إظهار ما تعلمه من مهارة الإرسال في التنس الأرضي.1 ـ 3 هدف البحث : ـ معرفة تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في اكتساب مهارة الإرسال بالتنس الأرضي. 1 ـ 4 فروض البحث : ـ 1ـ هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي للمجموعتين الضابطة والتجريبية ولصالح الاختبار البعدي لمهارة الإرسال بالتنس الأرضي.2ـ هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار البعدي للمجموعة الضابطة والاختبار البعدي للمجموعة التجريبية ولصالح المجموعة التجريبية لمهارة الإرسال بالتنس الأرضي.1 ـ 5 مجالات البحث : ـ • المجال البشري : طلاب المرحلة الثانية لكلية التربية الرياضية / جامعة ديالى. • المجال الزماني : المدة من 16 / 1 /2011 ولغاية 18/ 5/2011. • المجال المكاني : ملاعب التنس في كلية التربية الرياضية / جامعة ديالى.الباب الثاني : الدراسات النظرية والمشابهة أحتوى هذا الباب على أساليب التدريس و أسلوب الاكتشاف الموجه في التربية الرياضية وكذلك إلى الاكتساب و المهارات الأساسية بشكل عام وتطرق إلى مهارة الإرسال بالتنس الأرضي بشكل خاص. أما الدراسات المشابهة فقد اشتملت على رسالة (سيناء فليح حسن). الباب الثالث : ـ منهج البحث وإجراءاته الميدانية أستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث وبلغ مجموع عينة البحث (30) طالبا" ، وزعت على مجموعتين تجريبية وضابطة وبواقع (15) طالب لكل مجموعة.الباب الرابع : ـ عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وتفسير نتائج كل اختبار ، إذ تبين وجود فروق معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. الباب الخامس : ـ الاستنتاجات والتوصيات 5 ـ 1 الاستنتاجات : ـ في ضوء النتائج التي توصل إليها الباحث خرج بالاستنتاجات الآتية : ـ1. أظهرت النتائج أن لأسلوب الاكتشاف الموجه تأثيراً ايجابياً في تعلم و اكتساب مهارة الإرسال بالتنس الأرضي.2.أظهرت النتائج تحسناً متقارباً في تعلم مهارة الإرسال بالتنس الأرضي للمجموعتين التجريبية والضابطة.5 - 2 التوصيات : ـ في ضوء الاستنتاجات التي توصل إليها الباحث، يوصي بما يأتي: 1.اعتماد أسلوب الاكتشاف الموجه عند تعلم مهارة الإرسال بالتنس الأرضي بشكل خاص والمهارات الأخرى بشكل عام.2.استخدام أكثر من طريقة وأسلوب في المناهج التعليمية وعلى وفق ما يقتضيه تعلم المهارات المختلفة.3.إجراء بحوث ودراسات مماثلة على بقية المهارات الأساسية في التنس الأرضي وفي بقية الألعاب.


Article
The Effect of Guided Discovery and Learning Objectives Approaches in Learning Basic Skills in Basketball
تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه وأسلوب التعلم بالأهداف في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة

Author: م.د رشاد طارق يوسف
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2016 Volume: 8 Issue: 24 Pages: 85-103
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The researchers assume that there are significant statistical differences in teaching some basic skills in basketball between the two experimental groups in the posttests in favor of guided discovery group. The experimental method is used to suit the study problem. The study community consisted of thirty-eight female students of the first grade of the College of Physical Education، University Thi-Qar for the academic year 2014-2015 distributed on two sections of nineteen students each after excluding eight female students: six of them are used in the pilot experiments and two are excluded for equalizing the samples. The total number of students became thirty females that represent 78% of the grand total. The study samples were randomly distributed on two experimental groups of fifteen students each. The first group is A which follows the guided discovery method while the second group B uses learning objectives method. The researchers also discussed the means and devices used as well as the procedures that include choosing the suitable tests for basic skills in basketball، pilot tests، posttests، educational methods of guided discovery and learning objectives، then، posttests and statistical procedures. The results proved that the firs group which used guided discovery proceeded the second group which used learning objective methods in the posttest of some basic skills in basketball.

ملخص البحث يفترض الباحثان: وجود فروق ذات دلالة معنوية إحصائية في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة بين المجموعتين التجريبيتين في الاختبارات البعدية ولصالح مجموعة الاكتشاف الموجه. تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته طبيعة مشكلة البحث. اشتمل مجتمع البحث على طالبات المرحلة الأولى في كلية التربية الرياضية بجامعة ذي قار للعام الدراسي (2014-2015) والبالغ عددهن (38) طالبة موزعات على شعبتان (أ، ب) بواقع (19) طالبة لكل شعبة ، وقد تم استبعاد (8) طالبات استخدم منهم (6) طالبات ليمثلن عينة التجارب الاستطلاعية، وتم استبعاد (2) طالبة لأغراض التجانس والتكافؤ وعليه أصبح العدد الكلي للعينة (30) طالبة يشكلن نسبة ( 78%) من المجموع الكلي، وبطريقة عشوائية بأسلوب القرعة تم توزيع عينة البحث على مجموعتين تجريبيتين الأولى متمثلة بشعبة (أ) والتي تأخذ طريقة التدريس ( بأسلوب الاكتشاف الموجه)، والثانية متمثلة بشعبة (ب) والتي تأخذ طريقة التدريس( بأسلوب التعلم بالأهداف) بواقع (15) طالبة لكل مجموعة. كذلك تطرق الباحثان إلى الوسائل والأجهزة والأدوات المستخدمة، وخطوات إجراء البحث المتمثلة باختيار وتحديد الاختبارات المناسبة للمهارات الأساسية بكرة السلة، والتجربة الاستطلاعية، الاختبارات القبلية وكذلك المنهج التعليمي باستخدام أسلوبي الاكتشاف الموجه وأسلوب التعلم بالأهداف، ومن ثم أجراء الاختبارات البعدية فضلا عن استخدام بعض الوسائل الإحصائية.الاستنتاجات: ان المجوعة التجريبية الأولى التي اعتمدت (أسلوب الاكتشاف الموجه) أظهرت تفوقا واضحا على المجموعة التجريبية الثانية التي اعتمدت (أسلوب التعلم بالأهداف) في الاختبار البعدي لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة.


Article
The impact of the discovery-oriented approach in the acquisition of skill transmission tennis ground
تأثير أسلوب الاكتشاف الموجه في اكتساب مهارة الإرسال بالتنس الأرضي

Author: ثائر خميس أحمد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2011 Volume: 3 Issue: 2 Pages: 114-146
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

المقدمة وأهمية البحث : اعتمد الباحث على (أسلوب الاكتشاف الموجه) وتطرق الباحث إلى لعبة التنس الأرضي التي تعتبر واحدة من الألعاب الرياضية التي شهدت تطورا ملحوظا باستخدام التطبيق العلمي الصحيح وخاصة في عملية التعلم والخاص بتعلم مهارة الأرسال Service)) , والتي تعد العمود الفقري للعبة حيث تعتبر ضربة الإرسال مهمة جدا في لعبة التنس الأرضي.
ومن هنا تكمن أهمية البحث في كون أسلوب الأكتشاف الموجه يعمل على تنمية مهارة الأرسال من جهة وتعلم المهارات من جهة أخرى.
1 ـ 2 مشكلة البحث : ـ
استخدام الباحث أسلوب الاكتشاف الموجه لاعتباره أكثر فاعلية من الأسلوب التقليدي لأنه يعمل على إعطاء الطالب دوراً في إظهار ما تعلمه من مهارة الإرسال في التنس الأرضي.


Article
The Effect of Guided discovery style in developing learning motivation in secondary second students toward lessons of physical education and sports in according to the sports activities external practice
أثر اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الثانية ثانوي في ضوء الممارسة الخارجية للأنشطة الرياضية

Author: Dr. Doudou belkacem Mouhoubi belkacem د. بلقاسم دودو أ. بلقاسم موهوبي
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2017 Volume: 9 Issue: 29 Pages: 57-83
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstrac:This stydy aimed to know the effect of the guided discovery style in developing learning motivation in secondary school students toward lessons of physical education and sports، and detect the effect of this style in this motivation according to the sports activities external practice factor. The study sample consisted of (71) students distributed among two groups،The expremental group(36)student were taught using the guided discovery style، The control group(35)student were taught using traditional teaching style.In order to achieve the objectives of the study، an experimental method with quasi-experimental design is used، one tools are used in collecting data of the study : The scale of learning motivation in lessons of physical education and sports .Results of the study showed that the guided discovery style led to the development of learning motivation toward physical education and sports lessons، interaction between the teaching style and sports activities external practice factor in developing of learning motivation in a sample’s study.

ملخص البحث هدفت هذه الدراسة الى معرفة اثر اسلوب الاكتشاف الموجه في تنمية دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الثانية ثانوي، كما هدفت الى الكشف عن اثر هذا الاسلوب في تنمية تلك الدافعية في ضوء ممارستهم الخارجية للأنشطة الرياضية. تألفت عيّنة الدراسة من (71) تلميذاً وتلميذة موزعة على مجموعتين؛ مجموعة تجريبية تضم (36) تلميذاً تعرضت لأسلوب التدريس بالاكتشاف الموجه ومجموعة ضابطة تضم (35) تلميذاً تعلمت بالطريقة التقليدية، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي. جُمعت بيانات الدراسة باستخدام أداة: هي مقياس دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية والرياضية، وقد اظهرت نتائج الدراسة أن أسلوب التدريس بالاكتشاف الموجه أدى الى تنمية دافعية التعلم نحو دروس التربية البدنية والرياضية، تفاعل اسلوب التدريس مع عامل الممارسة الخارجية للأنشطة الرياضية في تنمية دافعية التعلم لدى عينة الدراسة.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (5)


Year
From To Submit

2017 (2)

2016 (1)

2015 (1)

2011 (2)