research centers


Search results: Found 106

Listing 1 - 10 of 106 << page
of 11
>>
Sort by

Article
دراسة مصطلح الأدب الإسلامي

Author: د.اسماعيل ابراهيم فاضل
Journal: Journal of Kirkuk University Humanity Studies مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ISSN: 19921179 Year: 2012 Volume: 7 Issue: 3عدد خاص بمؤتمر كلية التربية Pages: 119-127
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

ملخص بحثيتلخص البحث في عرض اتساع مصطلح الادب الاسلامي، الشامل لعصور وشخوص وأمكنة.. متتابعة. وبه يترجح (مصطلح الأدب الإسلامي) على غيره من المصطلحات الأخرى.يرجح البحث التعريف التالي لمصطلح الادب الاسلامي:(تعبير فني وجمالي يعتمد على مختلف الاشكال المتاحة والممكنة في معالجة قضايا الحياة وفق تصور الاديب ورؤيته الإسلامية). على غيره من التعريفات.أما عن علاقة الذات بالموضوع فيرجح البحث تمثل الادب الاسلامي في الأدب الملتقي مع التصور الإسلامي، سواء أصدر عن أديب مسلم أو غيره، وهذا ما يشهد له الدليل ويقويه.


Article
اثر استراتيجية ( K – W – L – H )في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الأدب و النصوص واتجاهاتهم نحوها

Author: مشرق محمد مجول الجبوري
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 10 Pages: 237-251
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

يُعد فهم المقروء الأدبي الغاية المراد تحقيقها من خلال قراءة النصوص الأدبية , قراءة فاحصة لأن الغرض الأساس من القراءة هو تركيب المعنى أو استنتاجه, وهذا التركيب يمثل بمجمله مجموعة من المعارف و الخبرات والمهارات التي يمارسها قارئ النصوص الأدبية ويعمل على تنميتها من خلال استراتيجيات تدريسية. لذلك من هذا المنطلق ينبغي أن يكون الطالب في العصر الحديث في ظل ما متوفر لديه من التقنيات التكنولوجيا الحديثة معتمداً على نفسه في اكتساب المعرفة , ناشطاً في البحث , مكتشفاً للمعرفة , منظمـــاً لها , متحكماً بنتائجها , قادراً على اتخاذ القرار المناسب واصدار الحكم بشأن عملية تعلمه


Article
وظيفة الأدب في ضوء نظرية الأدب

Authors: سعد علي جعفر المرعب --- سعد علي عبد المرشدي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 6 Pages: 2662-2674
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Talking about the function of literature leads to talk about the task of the writer and his relationship with human beings and change the function of literature in every social era, function of literature produced by the nature of any use it, as well as the difference in function of the era to another, function of research literature in the value first and the curriculum leading to extract appropriate corrective provisions, and dating to the beginning of the transformation of literary theory in 1917 when he published the Russian formalist Hkulovski his article (Art Ksnah) even literary theory experienced during the past two decades a proliferation remarkable for attention, he wrote Aristotle's book (the Art of poetry) and ended the fact that different from the philosophy, history of literature, and research in the function of literature is interested in identifying the evolving relationship between the literary work style and his audience any clarification of its impact on one who reads and received, and divide the functions of literature to (cleansing, the report, interest, interestingness), and linked to the function of cleansing the theory simulation because the basis of the literature cleanses the emotions of the reader, and the associated jobs report is the theory of expression because the basis of expression self and focus on the individual writer and fingers and the feelings and his own creative imagination, and the associated interest function theory of reflection because the basis of literature reflection of social relations is a phenomenon affecting and affected by social reality and are linked to the function of interestingness theory of creation, because the basis of the literature entertains the reader and have a sense of pure pleasure or beauty pure Valqare mere recipients for work .

إنّ الحديث عن وظيفة الأدب يفضي إلى الحديث عن مهمة الأديب وعلاقته بالبشر وتغيّر وظيفة الأدب في كلّ حقبة إجتماعية, فوظيفة الأدب تنتج من طبيعته أي إستعماله , فضلاً عن إختلاف الوظيفة من عصر لآخر, فوظيفة الأدب بحثٌ في القيمة أولاً وفي المناهج المؤدية لإستخلاص أحكام تقويمية ملائمة, ويؤرخ لبدايات تحول النظرية الأدبية لعام 1917 م عندما نشر الشكلاني الروسي شكلوفسكي مقالته (الفن كصنعة) حتى شهدت النظرية الأدبية خلال العقدين المنصرمين تكاثراً لافتاً للإنتباه , فكتب أرسطو كتابه (فن الشعر) وآنتهى لكون الأدب مختلف عن الفلسفة والتأريخ , والبحث في وظيفة الأدب مهتم بتحديد نمط العلاقة الناشئة بين العمل الأدبي وجمهوره أي إيضاح أثره فيمن يقرؤه ويتلقاه , وتقسم وظائف الأدب إلى (التطهير, التقرير,الفائدة,الإمتاع), وترتبط وظيفة التطهير بنظرية المحاكاة لأنّ أساسها أنّ الأدب يطهر عواطف القاريء, وترتبط وظيفة التقرير بنظرية التعبير لأنّ أساسها تعبير عن الذات وتركيز على فردية الأديب وإنفعالاته ومشاعره وخياله الخلاق,وترتبط وظيفة الفائدة بنظرية الانعكاس لأنّ أساسها الأدب إنعكاس للعلاقات الاجتماعية فهو ظاهرة تؤثر وتتأثر بالواقع الإجتماعي و وترتبط وظيفة الإمتاع بنظرية الخلق لأنّ أساسها أنّ الأدب يسلي القاريء ويكون لديه إحساساً بالمتعة الخالصة أو الجمال الخالص فالقاريء مجرد متلقي للعمل .


Article
الأدب الاسلامي إشكالية المصطلح والتعريف

Author: عبد الكريم احمد عاصي المحمود
Journal: kufa studies center journal مجلة مركز دراسات الكوفة ISSN: 19937016 Year: 2011 Volume: 1 Issue: 23 Pages: 122-143
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

لقد طرح الباحث آراء متعددة حول مصطلح الأدب الإسلامي تراوحت بين القبول والرفض واقترح بعضها مصطلحات بديلة ، مثل (آداب الشعوب الإسلامية) أو (الأدب المسلم) أو(الإسلامية) أو(الواقعية الإسلامية) أو(المعيار الإسلامي) وغيرها .


Article
أنموذج الأدب الهامشي في العراق

Author: م. د. كريم شغيدل مطرود الجامعة المستنصرية مركز المستنصرية للدراسات العربية والدولية
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2016 Volume: 22 Issue: 94/انساني Pages: 753-776
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

This paper proceeds to study phenomenon of marginal literature in Iraq, starting with the concept and historical roots of this phenomenon, ending pattern that we consider an integrated or perfect one to embody exact description of marginalization. The research is divided into three correlated topics, and I have dedicated the first topic to discuss the concept of marginalization and defining it, while the second topic included discussing the phenomenon in Iraq through a lot of well-known patterns in the cultural life. I chose the third topic as a comprising pattern that represents the phenomenon in life and poetry. There is a conclusion talking about importance of literature of margin, which reflects the changing daily life in variables social, economic and political levels in a way that can reflect cases of rejection, opposition and rebellion against tyranny and dictatorship regime, on the contrary to the official literature which reflects the ideological predominance of power. Finally, there is a list of margins and bibliography, in addition to preface which provided an entrance to outline my approach, aims and the reasons behind choosing this subject and its importance.

يحاول هذا البحث أن يدرس ظاهرة الأدب الهامشي في العراق، بدءاً من المفهوم والجذور التاريخية للظاهرة، وانتهاءً بالأنموذج الذي نعده متكاملاً أو مثالياً لتجسيد التوصيف الدقيق للتهميش، إذ انقسم البحث على ثلاثة مباحث مترابطة، خصصنا الأول منها لبحث مفهوم التهميش وتعريفه، أما الثاني فقد بحثنا فيه الظاهرة في العراق من خلال الكثير من النماذج المعروفة في الحياة الثقافية، ثم اخترنا للمبحث الثالث أنموذجاً متكاملاً يمثل الظاهرة حياة وشعراً، بعد ذلك ألحقنا المباحث الثلاثة بخاتمة بينا فيها أهمية أدب الهامش الذي يجسد متغيرات الحياة اليومية بمختلف مستوياتها الاجتماعية والاقتصادية والسياسية، ويعكس حالات الرفض والمعارضة والتمرد على أنظمة الاستبداد والدكتاتورية، بعكس الأدب الرسمي الذي يعكس المهيمنات الأيديولوجية للسلطة، ثم ثبت بالهوامش والمصادر، فضلاً عن المقدمة التي شكلت مدخلاً لإيجاز منهجنا وغايتنا وأسباب اختيارنا لهذا الموضوع وأهميته.


Article
"Al-Tanas" In poetry of Sabat Ibn Al-Taaweithi
"التناص" في شعر سبط ابن التعاويذي

Author: nada Salim Idan Al-Tai ندى سالم عيدان الطائي
Journal: Al-Adab Journal مجلة الآداب ISSN: 1994473X Year: 2018 Issue: 124 Pages: 101-128
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at interpreting the texts of the tribe of Ibn al-Taaweidi poetry in the detection of the citizens of the harmony with the previous texts, and linking the relationship between the text of Ibn al-Taaweezi, and those texts, and its relationship with Almtnas with him, the pole, which is centered around the study on the basis, Because it is a procedural approach, but as a productive productive activity, and to aim at productivity to exclude the creative self of the text in the circle of descriptive text, but to re-produce it in a new way by describing the self as the creator of it.

تتجه هذه الدراسة الى إستبطان نصوص سبط ابن التعاويذي الشعرية في الكشف عن مواطن التناص مع النصوص السابقة، وربط العلاقة بين نص ابن التعاويذي، وتلك النصوص، وعلاقته بالمتناص معه، وهو القطب الذي تتمحور حوله الدراسة بشكل أساس، متكئين في ذلك على التناص نفسه، ليس لكونه منهجا إجرائيا وحسب، بل بوصفه فعالية توليدية إنتاجية، ولا نقصد بالإنتاجية استبعاد الذات المبدعة للنص في دائرة النص الواصف، بل نعني إعادة إنتاجه بشكل جديد بوصف الذات خالقة له متخلقة فيه


Article
Literature and Dual Reading
الأدب والقراءة المزدوجة

Author: . Hussein Nassir Jabr al-Ibadi حسين ناصر جبر
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2009 Volume: 1 Issue: 5 Pages: 101-107
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

الخلاصة
في هذه الدراسة وانطلاقا من التجربة الشخصية في ميدان الكتابة الشعرية تم التوصل إلى نمط جديد للتعاطي مع النص من وجهة نظر القارئ، فعلى الرغم من أن النص يتطلب أكثر من قراءة واحدة لغرض تحقيق الفهم ومن بين المستويات المتعددة للقراءة التي يخبرها القارئ في مواجهة النص تشخص أمامنا قراءتان، الأولى: القراءة المتعقبة للمعنى والثانية تلك المحفزة جماليا إذ يمكن وضعهما تحت عنوان أعم هو القراءة المزدوجة للنص.
و قد يحدث أحيانا أن القارئ لا يتوصل إلى معنى للنص بالمرة نتيجة للتلاعب الماكر للكاتب باللغة وتوظيفه لإمكانياتها الكامنة، وهنا يمكن القول أن القارئ لا يخسر من وقته لو قرأ النص مستمتعا بإيقاعه مثلا أو بموسيقاه أو بالتشكيلات اللغوية المدهشة غير المتوقعة التي قد يكون لها من الأثر ما يفضي به إلى تداعيات وانثيالات جمالية تسمو به إلى مستويات ذهنية رفيعة.


Article
The Importance of Literature forHibatul Din Al-Shihristani (Al-Elim magazine as an example)
مكانة الأدب عند السيد هبة الدين الشهرستاني (مجلة العلم أنموذجا)

Author: Husein Leftah Hafidh حسين لفته حافظ
Journal: The Arabic Language and Literature مجلة اللغة العربية وادابها ISSN: 20724756 Year: 2011 Volume: 1 Issue: 12 Pages: 329-351
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

الملخص :1- حاول السيد هبة الدين الشهرستاني التنبيه الى الحياة العامة التي كانت تزخر بضروب متنوعة من العلل الاجتماعية والسياسية والأدبية وهي حياة كان يرجو لها ان تزدهر من خلال التأكيد على الدور الكبير الذي يمكن ان يؤديه الأدب في إحداث تغيير في المجتمع .2- ظهر من خلال تتبع المقالات الأدبية التي نشرها السيد هبة الدين في مجلة العلم تأثره بما يحصل في البلاد من ظروف صعبة، وقد كان الدافع الإسلامي حاضراً بمقوماته الثقافية والتاريخية واستلهام كلام العظماء من رجال الأمة، نحو إنقاذ الأمة من مظاهر الجهل ورفع مستواها العلمي .3- أظهر البحث رغبة السيد هبة الدين الشهرستاني في التعبير عن الطابع الديني العام للمجتمع، وكان في المقدمة عقيدة الأمة ومثلها والتعبير عن روحها وما تعتز به من مقدمات هذه العقيدة، وأوضح أن أغلب الأدب الذي دعا إليه كان أدبا موجهاً تجاه تحقيق الغايات السامية .4- تبين من خلال البحث نظرة السيد الثاقبة الى منزلة اللغة في الأدب وكيف أن دورها كان مرهوناً بطريقة استعمالها بحيث تكون أداة توصيل وإفهام لا أداة تعمية وغموض كما يحصل في بعض النتاجات الأدبية التي تتجاوز الحدود المعقولة لتصبح مجرد ألغاز لا يمكن معرفة معناها الا بعد كد الخاطر وإرهاق الذهن وذلك مما لا يرتضيه السيد هبة الدين الحسيني .وأخيراً الحمد لله حمد الشاكرين والصلاة والسلام على محمد الأمين وآل بيته الطيبين الطاهرين


Article
Teaching literature :why , what and how
تدريس الأدب: لماذا، ماذا وكيف

Author: Sami A.Mohammed سامي عبد العزيز محمد
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2007 Issue: 26 Pages: 1-8
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The present paper aims at showing why is literature beneficial in the language learning process? What works are appropriate in Foreign – language classroom? How can we rethink the way we present and use literature in order to develop a broader range of activities which are more involving for our students ?Literature invites you to share in human experience. It makes you more fully aware of how other human beings think and feel.Literature “hold the mirror” up to life ,but it is more active than a mirror .Unlike a mirror ,it selects what is important . It finds a pattern in what it sees ; it meaning .Readers who love imaginative literature know that it enriches their lives .It helps them understand what it means to be human .(Guth & Rico , 2003 ,p.1) A literary text usually begins with a writer’s need to convey his or her personal vision to reader .Even when a writer uses factual material , historical documents newspaper stories , personal experience – his or her primary purpose is not just to convey information but to give a unique view of experience , one that has significance beyond the moment .Literature is the news that stays news .To convey his or her view of experience , invents characters , and creates dialogue. Literature invites you to see , and to think about what you see , but it also invites you to feel .It activates the empathy , or imaginative sympathy , that makes you share in the range of human emotions. Responsive reader do not merely register sights and sounds and events , like a camcorder . They get into the spirit of poem or story , reliving in some way the tensions or anxieties a situation bring into play . Like a good audience in the theater , they gasp , sigh , look grave , sob , or burst into laughter as the script prompts .

هذه الورقة تهدف الى اظهار لماذا هو الأدب مفيدة في عملية تعلم اللغة؟ ما هي الأعمال المناسبة في الخارجية - صف اللغة؟ كيف يمكننا أن نعيد النظر في طريقة تقديم واستخدام الأدب من أجل تطوير مجموعة واسعة من الأنشطة التي تنطوي على أكثر لطلابنا؟ أدب يدعوك للمشاركة في التجربة الإنسانية. انه يجعلك أكثر وعيا كاملا لكيفية غيرهم من البشر يفكر ويشعر. أدب "عقد المرآة" ما يصل إلى الحياة، لكنه أكثر نشاطا من مرآة. وخلافا للمرآة، فإنه يحدد ما هو مهم. وجدت نمطا في ما يراه، بل يعني القراء الذين يحبون الأدب الخيالي نعرف أنه يثري حياتهم ويساعدهم على فهم ما يعنيه أن يكون الإنسان (جوث وريكو، 2003، P.1). والنص الأدبي وعادة ما تبدأ مع الحاجة للكاتب أن أنقل رؤية شخصية له أو لها للقارئ وحتى عندما كاتبا يستخدم مواد واقعية، قصص تاريخية صحيفة الوثائق والتجربة الشخصية - الغرض الأساسي له أو لها ليس فقط لنقل المعلومات ولكن لإعطاء نظرة فريدة من الخبرة، واحدة لديها مغزى يتجاوز حدود الأدب لحظة. هو الخبر الذي يبقى أنباء. لنقل وجهة نظره أو لها من الخبرة، ويخترع الشخصيات، ويخلق حوار.أدب يدعو لك أن ترى، والتفكير في ما ترى، ولكنها تدعو أيضا أن تشعر، وينشط التعاطف، أو التعاطف مع الخيال، الذي يجعلك حصة في مجموعة من المشاعر الإنسانية. استجابة القارئ لا مجرد تسجيل المشاهد والأصوات والأحداث، مثل كاميرا الفيديو. دخلوا في روح القصيدة أو القصة، وتخفيف حدة في بعض الطريق التوتر أو القلق حالة افساح المجال. مثل جمهور جيد في المسرح، أنها اللحظات، تنفس الصعداء، تبدو خطيرة، تنهد، أو انفجر في الضحك كما يطالب البرنامج النصي.


Article
البنية العجائبية في كتاب التجليات لجمال الغيطاني

Author: إيمان عبد دخيل
Journal: Jurisprudence Faculty Journal مجلة كلية الفقه ISSN: 19957971 Year: 2012 Issue: 15 Pages: 142-177
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

النص -كونه عملا إبداعيا- هو الذي يُوجِد جنسه أو نوعه الأدبي؛فلولا معلقات الجاهليين وجد شعر عمودي،ولولا إلياذة هوميروس ما وجدت ملحمة،ولولا مقامة بديع الزمان ما وجدت مقامات.. ،وقدرة النص على خلق الواقع الفني هي التي تؤصل لحدود الجنس الأدبي،ثم تأتي المحاولات اللاحقة لترصّن هذه الحدود وتسمها بميسمها الفارق عن حدود غيرها،وإذا كانت هذه المحاولات التجريبية هي عملية المخاض والولادة فإن إقرار النقد بها هو شهادة الميلاد . هذا البحث محاولة لتمييز هوية نص نثري سردي صدر في ثمانينات القرن الماضي هو (كتاب التجليات –الأسفَار الثلاثة) للكاتب المصري جمال أحمد الغيطاني،وللإجابة عن تساءل تولده أرجحة النص بين محاولة إبداعية تسعى إلى تأصيل كتابة جديدة تفارق مرجعياتها الشرقية والغربية وتنزاح نحو التفرد ؛ وبين محاولة تجريبية لتطوير نوع من الأنواع السردية المعروفة التي يتماهى معها النص، يسعى كاتبها إلى البحث عن وسائل جديدة للتميز والاختلاف.وبما أن الإجابة تطول إطالة تستوجبها رحلة البحث عن مكونات كل نوع من الأنواع التي يتماهى معها النص؛سأكتفي بالوقف عند واحد من هذه الأنواع وهو الأدب العجائبي على أمل إتمام باقي الأنواع المتسربة سماتها في التجليات مثل:الرواية، والسيرة الذاتية الروائية،في دراسة قادمة –إن شاء الله تعالى-وصولا إلى توصيف مائز لها يضعها في باب واحد من هذه الأنواع،أو الإقرار بأنها عمل جديد يفكك آليات أنواع متعددة ليعيد بناء نوعه الخاص . وقد اقتضى الأمر أن يقسم البحث على ثلاثة مباحث ، وقف الأول على حدود الأدب العجائبي الاصطلاحية ، وكان الثاني وقفة عند مظاهر البنية العجائبية كما تجلت في التجليات ، في تقنيات السرد وأنساقه ، أما الثالث فكان عن الوظائف الفكرية والجمالية التي مارستها البنية العجائبية في تجليات الغيطاني .

Listing 1 - 10 of 106 << page
of 11
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (104)

journal (2)


Language

Arabic (86)

English (12)

Arabic and English (5)


Year
From To Submit

2019 (16)

2018 (17)

2017 (12)

2016 (14)

2015 (7)

More...