research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Proverbs Narrated style at the Prophet (may Allah bless him and his family) and the imams of AhlulBayt (peace be upon them)
أسلوب ضرب الأمثال عند الرسول (صلى الله عليه واله) وأئمة أهل البيت(عليهم السلام)

Author: Mentzer Mjbas Hawwan Shukri. منتظر مجباس حوان الشكري
Journal: Journal Of Babylon Center for Humanities Studies مجلة مركز بابل للدراسات الانسانية ISSN: 22272895 23130059 Year: 2017 Volume: 7 Issue: 2 Pages: 185-202
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The learning methods are concerned with the improvement and development of the education process, which receives rights in different educational institutions, and the Islamic approach accommodates both educational way found or there will be, as long as it facilitates the learning process, and is working to implement the curriculum. The process of creating a bridge between the world of ideas meanings theory and the world of perceptions is essential in teaching and learning, and the methodology of the use of teaching methods Old, and man knows what around the senses, the mind outlets, as does the mind to translate what really senses to be his perception own reality, and besides sensory perception in humans, has the mental perception, which allows him to recognize and know beyond a sense of the ordinary, and we need the Holy Quran using hearing and sight and mind, and what we presented in this paper is only peeve of Faz of educational methods that countless and whose goal is the basic provisions connected religion for all people and religions with different minds and the degree of understanding, blessed verses from the Book of Allah, the Mighty and conversations blessed the Prophet Mustafa Muhammad (may Allah bless him and his family) and the imams of AhlulBayt (peace be upon them), which is not any writer for diving in the seas of knowledge and innermost their families, but we cite in this humble effort on a very simple methods and accessible to all educators in order to benefit from them, the Department of current research into four topics, eat first section proverbs / Overview style the second topic dealt proverbs in the Koran while devoted the third section of the proverbs when the Apostle Muhammad (may Allah bless him and his family) the fourth topic dealt proverbs when Ahlulbait (peace be upon them), asking God Almighty to guide us to follow the natural extension of the Koran and of interviews Mustafa Muhammad (may Allah bless him and his family) and Ahlulbait (them peace) and take advantage of things in our religion and our mundane and Praise be to God and pray to Muhammad and his divine good infallible and of their followers until the Day of religion.

إن أساليب التعلم هي المعنية بتحسين وتطوير عملية التعليم التي يتلقاها الإنسان في المؤسسات التعليمية المختلفة، والمنهج الإسلامي يستوعب كل وسيلة تعليمية وجدت أم ستوجد، طالما أنها تسهل عملية التعلم ، وتعمل على تنفيذ المنهج.أن عملية إنشاء جسر بين عالم المعاني والأفكار النظرية وعالم المدركات الحسية من الأمور الأساسية في عمليتي التعليم والتعلم، ومنهج استعمال الاساليب التعليمية قديم، والإنسان يدرك ما حوله بالحواس، وهي منافذ العقل، إذ يقوم العقل بترجمة ما تتناقله الحواس ليتم له الإدراك بواقعه، وإلى جانب الإدراك الحسي عند الإنسان، لديه الإدراك العقلي الذي يتيح له إدراك ومعرفة ما وراء الإحساس الاعتيادي، ويلزمنا القرآن الكريم باستعمال السمع والبصر والعقل، وما عرضناه في هذا البحث ما هو إلا غيظُ من فيظ من الاساليب التعليمية التي لا تعد ولا تحصى والتي هدفها الأساسي توصيل الأحكام والشرائع الدينية لكافة الناس مع اختلاف عقولهم ودرجة فهمهم، فالآيات المباركة من كتاب الله العزيز والأحاديث المباركة للرسول المصطفى محمد (صلى الله عليه واله) وأئمة أهل البيت(عليهم السلام) والذي يعجز أي كاتب عن الغوص في بحار علمهم ومكنون سرهم إلا إننا اقتصرنا في هذا الجهد المتواضع على أساليب بسيطة جداً وفي متناول جميع التربويين لكي يستفيدوا منها، فقد قُسِمَ البحث الحالي الى أربعة مباحث، تناول المبحث الأول أسلوب ضرب الأمثال / نظرة عامة أما المبحث الثاني فقد تناول ضرب الأمثال في القرآن الكريم في حين خُصِصَ المبحث الثالث لضرب الأمثال عند الرسول محمد(صلى الله عليه واله) أما المبحث الرابع فقد تناول ضرب الأمثال عند أئمة أهل البيت(عليهم السلام)، سائلين المولى عز وجل أن يوفقنا على إتباع الامتداد الطبيعي للقرآن الكريم والمتمثل بأحاديث المصطفى محمد (صلى الله عليه واله) وأئمة أهل البيت (عليهم السلام) والاستفادة منها في أمور ديننا ودنيانا وأخر دعوانا إن الحمد لله رب العالمين والصلاة على محمد وال بيته الطيبين الطاهرين المعصومين وعلى من اتبعهم بإحسان الى يوم الدين.


Article
Designing the conceptual model of education based on the philosophical foundations of the words of Imam Ali (PBUH
تصميم النمط المفهومي للتربية علي ضوء الأسس والمباني الفلسفية المستقاة من كلام الإمام علي ()

Authors: Abbas Cheraghcheshm عباس چراغ چشم --- Alireza Mahmoodnia علیرضا محمود نیا --- : Akbar Salehi اکبر صالحی --- Susan Keshavarz سوسن کشاورز
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2019 Volume: ج1 Issue: 41 Pages: 259-280
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this study is to design a conceptual model of education based on the philosophical foundations of Imam Ali's words through descriptive-analytical method extracted from selected texts in Alawi's Sire. In this study, a number of Imam Ali's claims were selected and studied as a proposition, which resulted in recognition of a limited number of foundations and more than one source of basic principles as well as various educational methods. Based on the results of this research, considering the coefficient of influence of internal transformation and belief on the other activities of the trainer, it can be suggested that our educational instructors should initiate any kind of educational development in themselves first then in society and the community members. Also, from his words, an educational model with philosophical principles was developed. Hence, it can be claimed that to design a conceptual model of education, principles, foundations and methods for achieving goals based on a pattern derived from the philosophical foundations of ontology, anthropology, knowledge was derived from Imam Ali (PBUH

هدفت هذه الدراسة إلى تصميم النمط التربوي علي ضوء الأسس والمباني الفلسفية المستقاة من كلام الإمام علي ()متبنية المنهج الوصفي-التحليلي وتعتبر سيرة الإمام() مظهر عملي لتربية وصياغة الانسان وترافقها الشعور والعواطف الإنسانية، إذ أدت إلي تمايز التربية العلوية وخلودها في ساحة التأريخ .فتوصل البحث في نهاية المطاف إلي نتائج عدة ومنها أن الطرق التربوية تكون في البداية هي معرفة الله ، معرفة الانسان، المعرفية، والقيم المعرفية . وطرائق علم الوجود للإمام علي() هو إلقاء نظرة النظام الأحسن والاعتبار. كما تشتمل طرائق علم الإنسان علي الأمور التالية: الاستدلال والتعليم، والتأسي بالأسوة، ومواجهة نتائج الأعمال، والتناسب في التكليف، والصدق والتجنب عن الإغواء، وطلب الخير والمحبة

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2019 (1)

2017 (1)