research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
Difficulties that faces girls in preparatory stage in material of hand works
الصعوبات التي تواجه طالبات المرحلة الاعدادية في مادة الاشغال اليدوية

Author: Hiba Mudher Abed / Rineen Rad Shhab هبة مظهر عبد / رنين رعد شهاب
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2016 Volume: 12 Issue: 66 Pages: 480-499
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This research is dealing with difficulties that face students of preparatory in hand working subject ,so we prepare form that deals with all difficulties which faces students in learning this material.Research aim.The research is aimed to know the difficulties that faces girls of preparatory school in hand working subject. To achieve this aim ,the two researcher make measurement to measure hand work for preparatory stage .And we apply this measurement on asample of (100) students intentional from Jwairya bint- Al- Hareeth preparatory school for girls belong to schools of Diyala Education office .They were distributed according to class change .After collecting in formation and processing them statistically by using arithmetical medist .Using test equation (T.Test)and other .The two researcher gains the following results .There is astatistic evidence inform there is difficulties faces girls of preparatory school in hand works subject .

يتناول هذا البحث الصعوبات التي تواجه طالبات المرحلة الاعدادية في مادة الاشغال اليدوية ,لذا جرى أعداد استمارة تناولت جميع الصعوبات التي تواجه الطالبات في تعلم هذه المادة . وقد استهدف هذا البحث.على التعرف على الصعوبات التي تواجه طالبات المرحلة الاعدادية في مادة الاشغال اليدوية . ولتحقيق هدف البحث ,قامت الباحثتين ببناء مقياس لقياس الاشغال اليدوية لدى المرحلة الاعدادية .وقد جرى تطبيق المقياس على عينة بلغت (100) طالبة جرى اختيارهم بالطريقة القصدية من مدرسة جويرية بنت الحارث التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى/بعقوبة موزعين وفق متغير الصف . وبعد جمع المعلومات ومعالجتها إحصائيا باستعمال الوسط المرجح و الوزن المئوي والاختبار التائي ومعامل الفاكرونباك وتوصلت الباحثتين إلى النتيجة الآتية .-هناك دلالة احصائية تؤكد على وجود صعوبات تواجه طالبات المرحلة الاعدادية في مادة الاشغال اليدوية .وعلى هدى هذه النتائج خرجت الباحثتين بعدد من التوصيات والمقترحات .


Article
Electronic Occupancy of S and D Shells in Nickel
الأشغال الإلكتروني للغلافين (s, d ) لعنصر النيكل

Author: Yasir K. Mohammed ياسر خلف محمد
Journal: kirkuk university journal for scientific studies مجلة جامعة كركوك - الدراسات العلمية ISSN: 19920849 / 26166801 Year: 2011 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 73-79
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

In this paper we have calculated the electronic structure of Ni28 by adopting the RFA model and compared with recent available measured data. It is found that 3d8.34s1.7 is the best fractional electronic cofiguration for Nickel.

في هذا البحث تم حساب الترتيب الإلكتروني لعنصر النيكل( Ni ) بتبني نموذج إعادةالمعايرة للذرة الحرة والمقارنة مع آخر البيانات المقاسة والمتوفرة . ولقد وجد بان احسن ترتيب إلكتروني للنيكل (Ni ) هو 3d8.74s1.3 .الترتيب القديم أو الأصلي 3d84s2


Article
اثر استخدام النفايات البلاستيكية في الأشغال اليدوية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة قسم التربية الفنية

Author: م.م. نورس حيدر محمود جامعة ديالى/ كلية التربية الأساسية
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467 Year: 2016 Volume: 22 Issue: 93/علمي Pages: 1-30
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

•The Art education department students/College of Fine Art /Diyala university .•Scholastic year 2014-2015.•Plastic Packages(cans) with different sizes.The researcher adopted the one- group experimental approach ,and after identifying the study community , selecting the sample or the corpus of the study (19)students ,and submitting Guilford test of creative thinking , she applied the usage of such plastic garbage in the handicraft .Then ,the researcher collected the data and information to be analyzed statistically ,which exposed, after the application of Welloxon test ,that the post test surpasses the pre -one .Finally, the researcher reached at different conclusions , recommendations ,and suggestions.

هدف البحث الحالي الى معرفة مدى الاستفادة من : " استخدام النفايات البلاستيكية في الأشغال اليدوية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة قسم التربية الفنية ". ولتحقيق هدف البحث الوحيد وضعت الباحثة الفرضيات الصفرية الآتية :1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في رتب مهارات التفكير الإبداعي الكلي عند طلبة المرحلة الثالثة بين التطبيقين القبلي والبعدي. 2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في رتب مهارة الطلاقة عند طلبة المرحلة الثالثة بين التطبيقين القبلي والبعدي.3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في رتب مهارة المرونة عند طلبة المرحلة الثالثة بين التطبيقين القبلي والبعدي.4-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في رتب مهارة الاصالة عند طلبة المرحلة الثالثة بين التطبيقين القبلي والبعدي.


Article
SUBSTANTIVE TERMS TO A CRIME OF BENEFIT FROM THE CONSTRUCTION WORKS OR UNDERTAKINGS A Comparative Study
الأحكام الموضوعية لجريمة الانتفاع من المقاولات أو الأشغال أو التعهدات (دراسة مقارنة)

Loading...
Loading...
Abstract

It is of the most serious crimes, which lies on the public office and public funds that representative by the contracts, since the crime in question represents an infringement and violation of the principles of the contracting, which include confidentiality and respect the principle of equal opportunities and respect for free competition among the candidates to win the tender. However, those principles may be violated by the officials who are responsible for the tendering and contracting, therefore; the legislature intervened to criminalize for employee who is getting benefit or commission of completing these stages that he is in charge of. Thus, based on the importance that imposes itself as a necessity of the necessities of scientific research in such a subject and through what we have mentioned above, we have reached some results , the most important of them is inadequate punitive text cited by the legislator as a punishment against the perpetrators of this crime and that is disproportionate to the size of this crime by increasing its perpetrating rates, and that not following the legislative development given to this crime comparing with the legislation of Kuwait, Egypt who are very strict in the consequences of this crime. Also, we did not find enough attention from the legislature to avoid the occurrence of this crime by strengthening the legislation governing public contracts because this legislation’s inflation and its plentiful is another factor of committing this crime. So we have asked the Iraqi legislator to edit the text of Article 319 of the Iraqi Penal Code to increase the punishments with redrafting the text to include the various situations that are used by the perpetrators to commit the crime, also we have asked the Iraqi legislator to issue a public contract law to be the special legal reference for the public contracts, and cancel all legislation, regulations, instructions and classified in one of legislation package.

تعد جريمة الانتفاع من المقاولات أو الاشغال أو التعهدات من أخطر الجرائم التي تقع على الوظيفة العامة وعلى المال العام المتمثل بالعقود العامة, إذ أن الجريمة محل البحث تمثل تعدياً وإنتهاكاً للمباديء التي يقوم عليه التعاقد في عقود المقاولات أو الاشغال أو التعهدات والتي منها السرية وإحترام مبدأ تكافؤ الفرص وإحترام التنافس الحر بين المتقدمين للفوز بالعقد, ولكون تلك المباديء التي يتم إنتهاكها تتم من قبل مسؤولي جهات التعاقد والموظفين المسؤولين عنه, فقد تدخل المشرع لتجريم حصول الموظف أو المكلف بخدمة عامة على إنتفاع أو عمولة من تلك المراحل المكلف بإنجازها, وإنطلاقاً من تلك الاهمية التي تفرض نفسها كضرورة من ضرورات البحث العلمي في مثل هذا الموضوع فقد بحثنا في هذه الدراسة من خلال تعريف الجريمة وبيان أركانها ومن ثم الوقوف على الاثار المترتبة عليها, وإنسجاماً مع ما تقدم ذكره فقد قسمنا هذا الموضوع إلى مبحثين خصص المبحث الاول لمفهوم الجريمة أما المبحث الثاني فقد خصص لأركان الجريمة والاثار الجزائية المترتبة عليها .


Article
The effectiveness of the training courses in the centers of handicrafts in the lesson of art education (reality and ambition)
فاعلية الدورات التدريبية في مراكـز الأشغال اليدوية في درس التربية الفنية (الواقع والطموح)

Author: AmalObaidKazem أمل عبيد كاظم
Journal: Adab Al-Kufa مجلة اداب الكوفة ISSN: 19948999 Year: 2018 Volume: ج2 Issue: 35 Pages: 467-514
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Previously, curriculums for training courses used to be designed for a stable world, while now our world is in continuous change surrounded by local and universal challenges, such as the explosion of knowledge; technological development and looking at the world because of speed of communication. The world becomes a small village. All that requires exerting special efforts to develop thinking minds which are able to solve problems which are responsible for education nowadays.Education is supposed to produce good thinkers not only active and able thinkers but also are characterized with observation while thinking people who are eager to discover and understand their world.That requires advance tools to achieve it because stereotyped in education stops innovative abilities and doesn’t lead to prepare active teachers who are able to produce everything needed for comprehensive development. Training programs are required to review methods which were followed to train teachers so that these programs can pave the way for future programs.The research includes four chapters with recourses and appendices.The research included four chapters, the first chapter included the problem of research and its importance and need, which is reflected in the evaluation of the reality of the effectiveness of teaching courses in the centers of manual work and highlight the plans and programs of the ministerial and local, and the research aims to reveal the need of teacher and teacher in the requirements of work on the technical and theoretical And practical to develop efficiency and raise the disclosure of new methods and mechanisms proposed for the courses.The second chapter includes the theoretical framework of the research and consists of four topics. The first topic dealt with the methods and methods of effective training for teachers and teachers. The second section included the entrance of manual works and general objectives and data for manual works.The third topic dealt with the history of the establishment of the centers of manual works and the general foundations for training and the centers of manual works, their objectives, the content of the training courses and the most important problems and introductions facing the training courses. The fourth topic dealt with art education and the development of talent and creativity and the general objectives of artistic education.The fourth chapter included the results and conclusions, which included the educational and personal data through the questionnaire of teachers and teachers, as well as the results of teachers and teachers, the most important of which is the impact on the development of plans, programs and scientific and technical means of modern , And the most important conclusions prepare students and students for the future, acquire the skill, flexibility and rapid response to change and evolution with sources and supplement .

كانت المناهج التربوية في السابق تصمم لعالم مستقر , اما الآن فان مجتمعنا يعيش في عالم سريع التغير تحيطه تحديات محلية وعالمية لعل من اهمها الانفجار المعرفي والتطور التكنولوجي والانفتاح على العالم نتيجة سرعة الاتصالات والمواصلات حتى اصبح العالم قرية صغيرة . كل ذلك يحتاج الى بذل جهود في تنمية عقليات مفكرة قادرة على حل المشكلات وتلك هي مسؤولية التربية في الوقت الحاضر . إذ ينبغي ان يخرج التعليم مفكرين جيدين بأوسع معنى للكلمة , أناساً ليسوا فاعلين وقادرين على حل المشكلات فحسب , بل ويتميزون بالتأمل والتعمق في التفكير , أناساً ذوي حب للاستطلاع شغوفين بفهم عالمهم . وذلك يتطلب أدوات متطورة لتحقيقه لأن النمطية في الأساليب التعليمية توقف وتعيق تلك القدرات الابتكارية ولا تؤدي الى إعداد معلمين ومدرسين يمتازون بالفكر قادرين على الإنتاج المتنوع والجديد والذي تحتاجه التنمية الشاملة لمجتمعنا في الوقت الحاضر . وهذا استدعى ان تقوم برامج التدريب بعملية مراجعة للأساليب والطرائق والممارسات التي تعتمدها في تدريب المعلمين والمدرسين بهدف تمكين مراجعة المستقبل من برامج تدريب المعلمين والمدرسين. اشتمل البحث على اربعة فصول ، تضمن الفصل الاول مشكلة البحث واهميته والحاجة اليه والتي تتجلى في تقييم واقع فاعلية الدورات التدريسية في مراكز الاشغال اليدوية وتسليط الضوء على الخطط والبرامج الوزارية والمحلية ، كما يهدف البحث الى الكشف عن حاجة المعلم والمدرس في متطلبات العمل على الصعيد الفني والنظري والعملي لتطوير الكفاءة ورفعها والكشف عن اساليب وآليات جديدة ومقترحة لقيام الدورات . أما الفصل الثاني تضمن الاطار النظري للبحث ويتألف من اربعة مباحث ، تناول المبحث الاول طرائق واساليب التدريب الفعال للمعلمين والمدرسين ، وتضمن المبحث الثاني مدخل الاشغال اليدوية والاهداف والمعطيات العامة للأشغال اليدوية . وتناول المبحث الثالث نظرة تاريخية عن تأسيس مراكز الاشغال اليدوية والاسس العامة للتدريب والخاصة بمراكز الاشغال اليدوية ، وأهدافها ، ومحتوى الدورات التدريبية واهم المشاكل والمقدمات التي تواجه الدورات التدريبية ، أما المبحث الرابع تناول التربية الفنية وتطوير الموهبة والابداع ، والاهداف العامة للتربية الفنية . وتضمن الفصل الثالث اجراءات البحث ومنها منهج البحث والمجتمع والعينة والاداة وعرض الجداول وتحليل البيانات ، واشتمل الفصل الرابع على النتائج والاستنتاجات والتي شملت المعطيات التربوية والتعليمية والذاتية من خلال الاستبانة الخاصة بالمعلمين والمدرسين وكذلك النتائج الخاصة بالمعلمين والمدرسين والتي اهمها التأثير على وضع الخطط والبرامج والوسائل العلمية والفنية الحديثة ، واهم الاستنتاجات اعداد التلاميذ والطلبة للمستقبل ، اكتساب المهارة والمرونة وسرعة الاستجابة للتغيير والتطور مع المصادر والملاحق .

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic (3)

English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (1)

2016 (2)

2011 (1)