research centers


Search results: Found 82

Listing 1 - 10 of 82 << page
of 9
>>
Sort by

Article
واقع الاشراف التربوي الحديث لاعضاء الهيئة التعليمية من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية

Author: أ.م.د. معن لطيف الربيعي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2014 Volume: 10 Issue: 59 Pages: 270-299
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The research problem from the problems afflicting Educational Supervision of the weakness of the dominant relationship between supervisors educators and teachers as a result of the positions of behavioral exercised by educational supervisors educators when their visits to schools, educational and this was confirmed by the worksheet seminar follow-up calendar 1977 and a working paper Educational Supervision 1982 to customize the reality of Educational Supervision The importance of Search: Find lies the importance of the need for modern educational supervision to improve the supervisory process and the attainment of its objectives in improving the educational process by selecting the ways to change education systems and environments and behaviors and the development of those who made it Research Goals exposed the reality of the modern educational supervision of faculty members from the viewpoint of elementary school principals Chapter II: theoretical framework and previous studies Chapter III: The Search procedures and research community and the research sample and tool research and statistical methods chosen randomly sample consisted of 180 principals of primary schools Chapter IV: The results of the first goal after analyzing the answers to the sample average level, acceptable, and there are statistically significant differences were significantly according to gender variable and there are no statistically significant differences were significant to the variable Qualification emerged that there are differences variable years of service. The researcher found conclusions, recommendations and proposals.

ملخص البحثتظهر مشكلة البحث من المشكلات التي يعاني منها الاشراف التربوي لضعف العلاقة السائدة بين المشرفيين التربويين والمعلمين نتيجة لمواقف السلوكية التي يمارسها المشرفون التربويين عند زياراتهم المدارس التربوية وهذا ما اكدته ورقة العمل ندوة المتابعة والتقويم 1977 وورقة عمل الاشراف التربوي 1982 لتخصيص واقع الاشراف التربوي اهمية البحث : تكمن اهمية البحث من الحاجة الى الاشراف التربوي الحديث لتحسين العملية الاشرافية ولبلوغ اهدافها في تحسين العملية التعليمية من خلال تحديد طرق تغيير انظمة التعليم وبيئاته وسلوكياته وتطوير القائمين عليها اهداف البحث : تعرف واقع الاشراف التربوي الحديث لأعضاء الهيئة التعليمية من وجه نظر مديري المدارس الابتدائية الفصل الثاني: الاطار النظري والدراسات السابقة الفصل الثالث: يتمثل بإجراءات البحث ومجتمع البحث وعينة البحث واداة البحث والوسائل الاحصائية حيث اختيرت عينة بالطريقة العشوائية تكونت من 180 مديرا ومديرة من المدارس الابتدائية الفصل الرابع: جاءت النتائج من الهدف الاول بعد تحليل اجابات افراد العينة بمستوى متوسط ومقبول وهناك فروق ذات دلالة احصائية معنوية وفق متغير الجنس ولا توجد فروق ذات دلالة احصائية معنوية لمتغير المؤهل العلمي وظهرت ان هناك فروق لمتغير سنوات الخدمة. وتوصل الباحث الى استنتاجات وتوصيات ومقترحات.


Article
Educational Guidance and its Role in Activating Social discipline for Students of Basic Education College.
الإرشاد التربوي ودوره في تفعيل الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية دراسة ميدانية

Author: Safana Ahmad Dawood سفانة احمد داؤد
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2013 Volume: 12 Issue: 3 Pages: 1-30
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The current aims to define the educational guidanceand its role in activating research discipline for the students at the college of basic education through a field study on a sample of (200) students of the College of Base Education in the fourth class. To mention but few of the results reached is the efficiency and the role of educational guidance in the process of social discipline for the students at the College of Basic education.

يهدف البحث الحالي الى التعرف على دور الإرشاد التربوي ودوره في تفعيل الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من طلبة الكلية والبالغة (200) طالباً وطالبة من المرحلة الرابعة ومن اهم النتائج التي توصل اليها البحث هي فاعلية ودور الإرشاد التربوي وأهميته في عملية الضبط الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية.


Article
Educational discourse to Ghanem Hhmoudat in the postmodern stage
الخطاب التربوي لغانم حمودات في مرحلة ما بعد الحداثة

Author: eman Abd al Hamid Mohamed إيمان عبد الحميد محمد الدباغ
Journal: Mosoliya studies دراسات موصلية ISSN: 18158854 Year: 2014 Issue: 43 Pages: 71-106
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Scientists and advocates of Mosul speech educationally successful made him the means of reform , including Ghanem HAhmoudat which is active as an advocate and educator virtuous, an advocate and educator, possessed the ability rhetorical influential in terms of style, approach and choice of subjects, has focused in his speeches the educational issues of social, moral and realistic touched social strata in different time spread the behaviors and ideas, theories and challenges brought about by Western modernity is not commensurate with Islam as a religion and ethics, so sought Ghanem Hmoudat to formulate his educational according to data renewed worse through the school or lessons that were given by the young Brotherhood of building an elite educated sticking to faith and religion.

لعلماء ودعاة الموصل خطابا تربويا ناجحا جعلوه وسيلة من وسائل الإصلاح ومنهم غانم حمودات الذي نشط كداعية ومربياً فاضلاً, امتلك قدرة خطابية مؤثرة في الأسلوب والمنهج واختيار الموضوعات, إذ ركز في خطاباته التربوية على قضايا اجتماعية وأخلاقية واقعية لامست شرائح اجتماعية مختلفة في زمن انتشرت فيه السلوكيات والأفكار والنظريات والتحديات التي أحدثتها الحداثة الغربية بشكل لا يتناسب مع الإسلام ديناً وأخلاقاً, لذلك سعى غانم حمودات إلى صياغة خطابه التربوي وفق معطيات متجددة سواء من خلال المدرسة أم الدروس التي كان يلقيها على شباب الإخوان لبناء نخبة مثقفة معتزة بعقيدتها ودينها.


Article
Educational thought by some philosophers and how important it is for history teachers in primary schools
الفكر التربوي لدى بعض الفلاسفة ومدى أهميته لمعلمي التأريخ في المدارس الابتدائية

Author: Anwar F. Shakir أنوار فاروق شاكر
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2015 Issue: 67 Pages: 20-25
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at identifying the significance of educational thought for some philosophers of education on primary schools teachers of history. The researcher has conductedthe descriptive approach via selecting the sample of the study which comprises (156) male and female teachers. Furthermore, the researcher has steered a questionnaire that included the teachers' views regarding the level of benefiting from the educational notions of philosophers, and a second questionnaire concerning difficulties faced by the teachers in applying those notions. Primary schools teachers often suffer from the blurring of some educational perspectives of philosophers (Arab, Western and Greeks) regarding education. This has led to their only relying on traditional methods in class management and topic explanation. Moreover, the researcher has delineated statistical methods like percentage ratio, repetitions in respect to the reality of using modern methods of teaching in education at colleges, and Alpha coefficient to gauge the validity and reliability of the study.The study found out the following results:1- The allocation of Arab, Western and Greek philosophers' educational notions is of a recognized significance in improving the performance of primary schools teachers of history.2- The presence of some difficulties facing teachers when executing educational perceptions of philosophers.In light of these results, the researcher presented the following recommendations: 1- Paying due attention to the use of educational thought and philosophers views of education by teachers when teaching historic concepts in various learning levels.2- The adoption of Arab, Western and Greek philosophers' viewpoints in schools due to their role in improving the teaching status.The researcher suggested performing similar studies that might deal with:1- The impact of the educational thought of some Arab, Western and Greek philosophers on others levels of education as the secondary or high schools in various learning levels.2- Making a descriptive study to figure out how much close or far the primary schools study methods are from the educational perspectives of Arab, Western and Greek philosophers.

يهدف البحث الحالي , إلى معرفة أهمية الفكر التربوي لدى بعض الفلاسفة التربويين على معلمي التاريخ في المدارس الابتدائية , استخدمت الباحثة المنهج الوصفي من خلال اخذ عينة البحث شملت (156) من المعلمين والمعلمات , قامت الباحثة بعمل استبانة واحدة تضمنت أراء المعلمين والمعلمات بمدى الاستفادة من الآراء التربوية للفلاسفة , والثانية الصعوبات التي تواجههم في تطبيقها, إنمعلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية يعانون عدم وضوحبعض الآراء التربوية للفلاسفة ( العرب والغرب والإغريق) فـــــــــــي التدريس , أدى بالتالي إلـــــىالاكتفاءبالطرائق التقليديةفي إدارة الصف وشرح المادة,وتم استخدام الوسائل الإحصائية منها النسبة المئوية والتكرارات حولواقع استخدام الطرائق الحديثة بالتدريس في الكليات , ومعامل ألفا لحساب معامل الصدق والثبات.


Article
The parents educational direction in Yousif verse
التوجيه التربوي الابوي في سورة يوسف

Loading...
Loading...
Abstract

This research deals with the important things that parents needs in educate their children and we choose the important things that come in the Holy Quran Yousif verse as example and this research urge the parents to give children an important things and ideas how to treat with their parents and their brothers and sisters and also the parents most be more patient if one of their children make mistake and his decision most be wisely and the parents should treat their children equally and not prefer one on another in everything .

رغب الباحثان أن يبينا ما ورد في سورة يوسف (عليه السلام) من التوجيه التربوي للأب لما فيها من الامور المهمة منها :1-اهتمام الوالد بولده إلى حد أنه يوجهه إلى الخير حتى بتفسير رؤيا الولد.2-حفظ الأب الولد من بقية أولاده أن أحس الضرر عليه منهم.3-تنبيه الولد إلى عداوة الشيطان للإنسان كونه عدوا مبينا.4-بيان القدرات التي يمتلكها الولد لاستثمارها بما فيه خيره وخير مجتمعه.5-توجيه الولد بحثه على تجنب رفاق السوء والصحبة السيئة.6-ضرورة إرسال الوالد لولده إلى ميادين القوة والرياضة.7- ضرورة عدم تلقين المقابل – ومنه الولد –بأعذار واهية غير صحيحة 8- الصبر الجميل على الأذى في تربية الأولاد.9- اليقين عند الوالد في صعاب الأمور وحسن التوكل.10- إحاطة الوالد بما لم يحط به الأولاد من العلم.11-دعاء الوالد لأولاده بالخير والصلاح.

Al-Fatih journal
مجلة الفتح

ISSN: 87521996
Publisher: Diyala University جامعة ديالى
Subject: Education (General)

Loading...
Loading...
Abstract

Established Journal of conquest in 1997 and was issued by the Teachers' College - University of Mustansiriya, and after the founding of the University of Diyala in 1999 became the magazine opening issue of Teachers College / University of Diyala, was concerned with the scientific research and humanitarian, educational, where she was issued on a quarterly basis any four numbers per year and was the first president editor of the Journal of conquest is Prof. Dr. Mohammed Jassim Naddawi and the editor Prof. Dr. Owaid origin had to add a student to a group of professors who were representing the members of the editorial board of Journal Has become the magazine conquest since its founding a great source of accurate information which had the benefit of researchers and graduate students to this day because of the wisdom based on the issued and Rsanthm scientific, and rotate the editor of the magazine opening a constellation of professors bones and the work of a group of creative staff, has been stopped Journal of conquest for issuing numbers between 2006-2007, due to security conditions experienced by the origin had to add to the martyrdom of the province secretary editor of the magazine at the time (Dr. Hassan Ahmed Mowhoush) Allah's mercy.After the establishment of security in Diyala province, and the return of normal life to all parts of the province returned magazine conquest issue number and the new and improved, especially after I got the magazine on the ISIN (issn) and returned magazine open to supplement the march of scientific educational research and the psychological value in the year 2008 and as directed by the ministry became a magazine opening the deployment of a competent educational and psychological research only.

تأسست مجلة الفتح في سنة 1997 وكانت تصدرها كلية المعلمين – الجامعة المستنصرية , وبعد تأسيس جامعة ديالى سنة 1999 أصبحت مجلة الفتح تصدر من كلية المعلمين / جامعة ديالى وكانت تعنى بنشر البحوث العلمية والإنسانية والتربوية حيث كانت تصدر بشكل فصلي أي أربعة أعداد في السنة وقد أصبحت مجلة الفتح منذ تأسيسها مصدر كبير للمعلومات الدقيقة التي كان يستفيد منها الباحثين وطلبة الدراسات العليا إلى يومنا هذا وذلك بسبب حكمة القائمين على إصدارها ورصانتهم العلمية ,وقد تناوب على رئاسة تحرير مجلة الفتح كوكبة من الأساتذة العظام وعمل فيها مجموعة من الموظفين المبدعين , وقد توقفت مجلة الفتح عن إصدار أعدادها بين عامي 2006-2007 وذلك بسبب الظروف الأمنية التي مرت بها المحافظة اظافة إلى استشهاد سكرتير تحرير المجلة في ذلك الوقت (الدكتور حسن احمد مهاوش) رحمه الله. وبعد استتباب الأمن في محافظة ديالى وعودة الحياة الطبيعية إلى ربوع المحافظة عادت مجلة الفتح بإصدار أعدادها وبحلتها الجديدة وخاصة بعد أن حصلت المجلة على الترقيم الدولي (issn ) وعادت مجلة الفتح لرفد المسيرة العلمية بالبحوث التربوية و النفسية القيمة ففي سنة 2008 وحسب توجيهات الوزارة أصبحت مجلة الفتح مختصة بنشر البحوث التربوية والنفسية فقط.


Article
Analysis of the aesthetic response to the offersEducational Theatre
تحليل الاستجابة الجمالية لعروض المسرح التربوي

Author: Mohamad I. altaee محمد إسماعيل الطائي
Journal: Mosoliya studies دراسات موصلية ISSN: 18158854 Year: 2006 Issue: 14 Pages: 161-176
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The current research studies the aesthetic response to the shows of educational theatre and indicates the importance of knowing the impressions and opinions of the primary pupils aging (10 – 12) years old regarded the main standard of their response , preference and judging of a certain play. The research folds (the importance of the research , the problem , aims and limits , and determinating the vocabulary). The second part dealt with (analyzing the theatrical response and its individuality for each child). The third part includes the research procedures , as for as fourth part contains results and conclusions. The most prominent conclusions were : 1.Obvious aesthetic response is shown with high rates (the plot , acting , decoration , music , customs , and lights). 2.All the show elements were gathered to achieve the effective and successful response , the elements were (plot , performance , techniques , directing , and the chosen age group)

يتناول هذا البحث الاستجابة الجمالية لعروض المسرح التربوي ويؤشر إلى أهمية التعرف على انطباعات وأراء المتلقين من تلاميذ المرحلة الابتدائية للمرحلة العمريــة (10-12) التي تعد المعيار الأساسي لاستجابتهم لذلك العمل وتفضيلهم له والحكم عليه، وقد تضمن البحث (أهمية البحث، ومشكلة البحث، وهدفه وحدوده وتحديد المصطلحات) اما المبحث الثاني فقد تناول (تحليل الاستجابة المسرحية، وخصوصية الاستجابة لدى الأطفال) اما المبحث الثالث فتضمن إجراءات البحث فيما تضمن المبحث الرابع النتائج والاستنتاجات.
وكانت أهم الاستنتاجات :
1) ظهرت استجابة جمالية واضحة من قبل المفحوصين وبنسب مرتفعة لمفردات (قصة المسرحية والتمثيل والديكور والموسيقى والأزياء والإضاءة).
2) تضافرت كافة عناصر العرض في تحقيق الاستجابة الجمالية المؤثرة والناجحة كالقصة والأداء والتقنيات والإخراج واختيار الفئة العمرية.


Article
واقع ومستقبل الإعلام التربوي لدى طلبة الجامعة

Author: قاسم حسين السعدي
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 10 Pages: 99-125
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

تعد المرحلة الجامعية من التعليم من أهم المراحل التي يجب تسليط الضوء عليها وتنال اهتمام بالغ من قبل القائمين على أمور التربية والتعليم العالي لان هذه المرحلة تعتبر من أدق مراحل التطور وبناء الشخصية الإنسانية المتكاملة، إذ يحتاج الفرد المزيد من التوجيه السليم والبناء الهادف .ويقع على عاتق الإعلام الوفاء بمتطلبات التنمية الشاملة في هذه المرحلة الدقيقة من عمر الطالب وتلبية حاجاته وميوله ، فالإعلام التربوي يعد ركيزة أساسية للنهوض بواقع العملية التربوية في ميادينها كافة سيما بعد التطور الهائل في وسائل الاتصال الذي تمثل بإلغاء الحواجز الزمانية والمكانية من خلال تقنية البث الفضائي عبر الأقمار الاصطناعية . وعليه تطور الإعلام التربوي واخذ يشمل الواجبات التربوية لوسائل الإعلام المتمثلة في السعي لتحقيق الأهداف العامة للتربية على الصعيد التعليمي والثقافي والسياسي والاقتصادي والاجتماعي والالتزام بنشر القيم والسلوكيات البناءة والنظرة الى العملية التربوية على أنها عملية شاملة ومستدامة.


Article
Organizational Communication and the Impact in Organizational Citizenship Behaviors: An Exploratory Study
الاتصالات التنظیمیة وأثرھا في سلوكیات المواطنة التنظیمیة : دراسة استطلاعیة

Author: H. Waleed.H حسین ولید حسین
Journal: AL-MANSOUR JOURNAL مجلة المنصور ISSN: 18196489 Year: 2014 Issue: 21 Pages: 17-41
Publisher: Private Mansour college كلية المنصور الاهلية

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identify the relationship and the impact oftelecommunications regulators in promoting behaviors Morazánregulatory, accounting telecommunications regulatory one phenomenaadministrative crucial in helping the organization to carry out its functionsand duties, as increasing interest in strengthening behaviors Morazánregulatory substantial role in achieving the goals of both the organizationand its employees in the same time, has indicated the research problem tothe existence of a distinct lack of study after telecommunicationsregulators in promoting behaviors organizational citizenship of the samplesurveyed, was chosen medium Bank for Boys as a field of application,have been adopted-resolution as a tool for research data that has beenprepared based on the number of scales ready , and use statisticalsoftware ready (SPSS) in the introduction and analysis of research dataand the most important statistical tools used in the analysis: "Thepercentage of repeat, and the arithmetic mean, and standard deviationand coefficient of variation, and the correlation coefficient for Spearman,and simple linear regression", has resulted in statistical tools for a numberresults confirmed mostly on the presence of correlation and the effect ofany significant correlation between telecommunications regulatory andpromoting behaviors citizenship organizational, these findings areconsistent with the basic premise that launched them search, and itrecommended a researcher on the need to increase the interest of theOrganization surveyed studying how to activate the role ofcommunications regulatory have and use in promoting behaviorsorganizational citizenship of its staff.

یھدف ھذا البحث التعرف على علاقة واثر الاتصالات التنظیمیة في تعزیز سلوكیات المواطنةالتنظیمیة ، اذ تشكل الاتصالات التنظیمیة احدى الظواھر الاداریة ذات الاھمیة البالغة في مساعدة المنظمةعلى تنفیذ مھامھا وواجباتھا ، كما تزاید الاھتمام بتعزیز سلوكیات المواطنة التنظیمیة لدورھا الكبیر فيتحقیق اھداف كل من المنظمة وموظفیھا في آن واحد ، وقد اشارت مشكلة البحث الى وجود قصور واضحفي دراسة اثر الاتصالات التنظیمیة في تعزیز سلوكیات المواطنة التنظیمیة لدى العینة المبحوثة ، وتماختیار القطاع التربوي كمیدان للتطبیق ، اذ اختیرعدد من التدریسیین العاملین في متوسطة الغربیة للبنینكعینة للبحث ، وقد اعتمدت الاستبانة كاداة للحصول على بیانات البحث التي تم اعدادھا بالاستناد الى عددفي ادخال وتحلیل بیانات البحث (SPSS) من المقاییس الجاھزة ، واستخدم البرنامج الاحصائي الجاھزومن اھم الادوات الإحصائیة المستخدمة في التحلیل :"النسبة المئویة للتكرار ، والوسط الحسابي ، ووالانحدار الخطي البسیط" ، ، (Spearman) الانحراف المعیاري ومعامل الاختلاف ، ومعامل الارتباطوقد اسفرت الادوات الإحصائیة عن عدد من النتائج اكدت معظمھا على وجود علاقة ارتباط وتاثیر ذاتدلالھ معنویة بین الاتصالات التنظیمیة وتعزیز سلوكیات المواطنة التنظیمیة وھذه النتائج تتفق معالفرضیات الاساسیة التي انطلق منھا البحث ، وعلیھ اوصى الباحث على ضرورة زیادة اھتمام المنظمةالمبحوثة بدراسة كیفیة تفعیل دور الاتصالات التنظیمیة لدیھا واستخدامھا في تعزیز سلوكیات المواطنةالتنظیمیة لدى موظفیھا


Article
الفكر التربوي الاجتماعي في الصحيفة السجادية

Author: سلام أحمد خلف نايل
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2018 Volume: 3 Issue: 46 Pages: 177-196
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

من المهام الأساسية التي يؤكد عليها الإسلام في تهذيب سلوك وتنظيم المجتمع وبناءه بناءً سليماً تحديد ماهية القيم الفاضلة التي يتمسك بها المسلم وفصلها عن القيم الضارة وربط القيم والمبادئ بالسلوك ربطا علميا عقلانياً. ان القيم التي دعا الإسلام التمسك بها لا تحدد الطبائع الأخلاقية للمسلم فحسب وانما تحدد اتجاهات سلوكه و انماط علاقته وتفاعله وسط الجماعة والمجتمع. فالشريعة الإسلامية وما تنطوي عليه من قيم وأخلاق انما تتجه في كل أحكامها إلى تحقيق الأهداف التي تؤدي إلى التكامل الاجتماعي.هناك مصادر متعددة تنبعث عادة منها القيم والأخلاق أهمها الدين والتراث والعادات والتقاليد الاجتماعية والواقع الاجتماعي وما ينطوي عليه من قوى ومتغيرات وظروف. غير ان القيم والأخلاق المنبعثة من الدين تختلف في قوتها وفعاليتها عن القيم والأخلاق المنبعثة من المصادر الأخرى. والاختلاف يكمن في عدة نقاط أساسية يراعي فيها الإنسان خالقه لأنه يحس بوجوده و عظمته في السر والجهر.يخشى فيها الإنسان مغبة سوء تصرفه في الدنيا والآخرة. وتحمل الإنسان على الإيمان والانضباط الداخلي والوجدان. تمكن الإنسان من بلوغ الراحة والصحة النفسية والعقلية. انها انفع للفرد والمجتمع من القيم الأخلاق التي لا يكون مصدرها الدين. انها أكثر ثباتا ووثوقاً ومصداقية. يغلب على صاحبها الإيثار والتضحية من اجل الآخرين.

Listing 1 - 10 of 82 << page
of 9
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (80)

journal (2)


Language

Arabic (69)

Arabic and English (7)

English (3)


Year
From To Submit

2019 (10)

2018 (17)

2017 (11)

2016 (3)

2015 (10)

More...