This study aims at identifying the relation of alimentary behavior with psychological state of the school girl practitioner and non-practitioner students for sport activities.The study sample consists of college female students those who practice and don’t practice sports randomly chosen to contain about (60) students;(30)ones from the college of physical education and(30)ones from college of basic Education/ university of Diyala. The measurement used in the study is the alimentary behavior measurement and the psychological state measurement .The conclusions the study has drawn show that the alimentary behavior is a very important variable nowadays. So, it is significant to shed more light on it whether in female, male or even in children life to maintain the physical health ,to avoid obesity and the diseases it causes as heart diseases ,diabetes and cholesterol .The recommendations of this study are the necessity of practicing sport activities permanently even half an hour daily to get fitness and constant health.

هدفت الدراسة الى التعرف على علاقة السلوك الغذائي بالحالة النفسية لدى طالبات الجامعة الممارسات و الغير ممارسات للانشطة الرياضية .حيث تكونت عينة البحث من الطالبات الجامعة الممارسات و الغير ممارسات للانشطة الرياضية بطريقة عشوائية و البالغ عددهن (60) طالبة , اي (30) طالبة من طالبات كلية التربية الريلاضية و (30) طالبة من طالبات كلية التربية الاساسية في جامعة ديالى . و قد تم استخدام مقياس كل من مقياس السلوك الغذائي , ومقياس الحالة النفسية . وقد توصلت الدراسة الى ان السلوك الغذائي متغير مهم جداً في عصرنا هذا و من الواجب الاهتمام به سواء كان ذكر او انثى و حتى الاطفال و ذلك من اجل الحفاظ على الصحة البدنية و تجنب السمنة و ماتسببه من الامراض المختلفة مثل القلب و السكري و الكولسترول و ان ما اوصت به الدراسة هو ضرورة ممارسة الانشطة بشكل مستمر حتى و لو نصف ساعة يومياً يكون له دور فاعل في الحفاظ على القوام المثالي و الصحة الدائمة .

السلوك الغذائي

The Arabic dialects influence the linguistic lesson. Not onlydo the scientists pay heed to the native language, but theyexert themselves to trail the Arabic dialects and to endeavourto elucidate their ramifications; in particular the morphologicalstructure in Arabic. In the present paper, we do drag the impactof such dialects on the morphological structure into the ground,as they revert into specific phonetic choices in certain positionsmonitored in the following contexts :1- Teem dialect ramification.2- Hamza mitigating.3- Phonetic behaviour for dialects and pausing

أَثْرتِ اللهجاتُ العربيةُ الدرسَ اللغويَّ، ولم يحل الاهتمامُ بالفصحى دون أنيفرغ علماؤنا الجهدَ لرصد لهجات العرب ومحاولة تفسير تنوعاتها لاسيما المستوىالصرفي في العربية بالمزيد من التعليقات والأوجه المحتملة، وقد عملنا ههنا علىإبراز الأثر الذي خلّفته تلك اللهجات على البنية الصرفية، بسبب من اختياراتهاالصوتية الخاصّة في مواضع تمّ رصدها في محاور هي:-1 تفريعات لهجة تميم.-2 تخفيف الهمزة.-3 السلوك الصوتي للهجات والوقف.

السلوك --- الصوتي --- العربية

The researcher’s aim of this research is to find:1-The effectiveness of the educational program according to the generative learning model as an application of the (Vygotsky) theory in the development of health behavior among the students at the University of Salahaddin /Erbil.2-To verify the effectiveness of the educational program in the development of health behavior among the students at the University of Salahaddin /Erbil.The aims will be achieved by confirming that:a-There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group in health behavior questionnaire before and after the application of the educational program.b-There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of pre and post measurement of the control group in the questionnaire for the health behavior when they are not subjected to the educational program.c-There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group with the control group members in health behavior questionnaire after the application of the educational program.d-The educational program does not have achieved its effects in development of health behavior among members of the experimental group in both pre and post applications.This research is limited to the level III students at the University of Salahaddin /Erbil - College of Education / Department of Educational and Psychological Sciences / section educational and psychological counseling, for the academic year (2012 - 2013).In order to achieve the goals of the present research, the researcher has used the structural and the experimental methods. The total number of samples was (58) students (Male and female). Samples were divided into two groups, the experimental group that composed (29) students and the control group that was consisted of (29) students. The two groups were then equalized in a number of variables (health behavior, life span, level of achievement, the academic achievement of parents, the academic achievement for mothers, the level of intelligence, and the weekly lecture schedule).Then, the researcher built an educational program to develop variable (health behavior) according to the model of learning generative as an application of the (Vygotsky) theory. After that, he showed the program to a group of experts and specialists in the field of education and psychology to ensure the efficiency of the program. The number of sessions were (8) and the duration of each session was (45 minutes) with two sessions per week.After that, the researcher built a questionnaire to measure variable (behavioral health). This was performed by preparing the items and basically formulating them by taking advantage from the previous scoping, standards & surveys studies and literature, as well as personal interviews with medical specialists in the field of health.The questionnaire of health behavior was then presented to a group of experts and specialists in the fields of education, psychology and medical specialists in the field of health and community for the extraction of sincerity rational for both (honesty content and honesty virtual), as well as the extraction of honesty constructivist through the force account excellence manner of two extremes sets ‘the upper and the lower group’. The ratio of each item was found and then calculated in relation to the total score of the questionnaire and the test. The rates of stability for each of the measurements were then found by (retesting, retail midterm or internal consistency, and alpha Cronbach). The score for the reliability coefficient manner for the retest was (0.92), and the way retail midterm (0.89), and Cronbach's alpha (0.89). The final “total” score for the health behavior questionnaire was (74) items. Finally, health behavior questionnaire ready for application.The statistical tests that have been used in the current research were (Pearson correlation coefficient and the Spearman-Brown equation, and the equation of Cronbach's alpha, and the t-test for means interconnection, and t-test for two independent samples, and the equation of Black). The researcher used the bag Statistical Social Sciences (SPSS) and software (NCSS) for this purpose.This research has reached the following results:1-There were statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group in health behavior questionnaire before and after the application of the educational program for the benefit of the post application.2-There were no statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of pre and post measurement of the control group in the health behavior questionnaire when they were not exposed to the educational program.3-Statistically significant differences were found at the level of significance (0.05) between the mean scores of the experimental group with the control group members in the health behavior questionnaire after the application of the educational program for the benefit of the experimental group.4- Effective use of educational program in the development of the level of health behavior, and that the experimental group students have benefited from the educational program.Finally, as a result of the research a number of conclusions, suggestions and recommendations are submitted.

ملخص للبحوث :فعالية برنامج للتربية في تنمية السلوك الصحي لدى طلبة جامعة صلاح الدين / أربيلهدف الباحث من هذا البحث هو العثور على:1- فاعلية البرنامج التعليمي وفقا للنموذج التعلم التوليدي كتطبيق لل(فيجوتسكي) نظرية في تطوير السلوك الصحي بين الطلاب في جامعة صلاح الدين / أربيل.2- للتحقق من فعالية البرنامج التعليمي في تطوير السلوك الصحي بين الطلاب في جامعة صلاح الدين / أربيل.وسيتم تحقيق أهداف عن طريق التأكد من:أ- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في الاستبيان السلوك الصحي قبل وبعد تطبيق البرنامج التعليمي.ب- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي لمجموعة المراقبة في الاستبيان عن السلوك الصحي عندما لا يتعرضون للبرنامج التعليمي.ج- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية مع أعضاء المجموعة الضابطة في الاستبيان السلوك الصحي بعد تطبيق البرنامج التعليمي.د- لا وقد حقق البرنامج التعليمي آثاره في تطوير السلوك الصحي لدى أفراد المجموعة التجريبية في كل من تطبيقات ما قبل وما بعد.هذا البحث يقتصر على المستوى III الطلاب في جامعة صلاح الدين / أربيل - كلية التربية / قسم العلوم التربوية والنفسية / قسم الإرشاد التربوي والنفسي، للعام الدراسي (2012-2013).من أجل تحقيق أهداف هذا البحث، فإن الباحث استخدم الهيكلية والأساليب التجريبية. وبلغ عدد العينات (58) طالبا وطالبة (الذكور والإناث). قسمت العينات إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية التي تتألف (29) طالبا وطالبة والسيطرة على المجموعة التي كانت تتألف من (29) طالبا وطالبة. تم المجموعتين ثم تعادل في عدد من المتغيرات (السلوك الصحي، العمر، مستوى التحصيل، والتحصيل الدراسي من الآباء والأمهات، والتحصيل الدراسي للأمهات، ومستوى الذكاء، والجدول الزمني الأسبوعي محاضرة).ثم، قام الباحث ببناء برنامج تعليمي لتطوير متغير (السلوك الصحي) وفقا لنموذج التعلم التوليدي كتطبيق لل(فيجوتسكي) النظرية. بعد ذلك، أظهر البرنامج لمجموعة من الخبراء والمختصين في مجال التربية وعلم النفس لضمان كفاءة البرنامج. وكان عدد من الدورات (8)، وكانت مدة كل دورة (45 دقيقة) مع دورتين في الأسبوع.بعد ذلك، قام الباحث ببناء استبيان لقياس متغير (الصحة السلوكية). تم تنفيذ ذلك من خلال إعداد المواد وصياغتها من خلال الاستفادة من تحديد النطاق السابق، والمعايير والمسوحات الدراسات والأدب، فضلا عن المقابلات الشخصية مع الأطباء المتخصصين في مجال الصحة في الأساس.ثم تم عرض الاستبيان من السلوك الصحي لمجموعة من الخبراء والمختصين في مجالات التعليم وعلم النفس والأطباء المتخصصين في مجال الصحة والمجتمع لاستخراج صدق العقلاني لكل من (المحتوى الصدق والصدق الظاهري)، وكذلك كما استخراج الصدق البنائية من خلال الطريقة التميز حساب قوة من طرفين يحدد "العليا ومجموعة أقل". تم العثور على نسبة من كل بند وثم تحسب فيما يتعلق الدرجة الكلية للاستبيان والاختبار. وبعد ذلك وجدت معدلات الاستقرار لكل من القياسات التي كتبها (إعادة الاختبار، التجديد النصفي التجزئة أو الاتساق الداخلي، وألفا كرونباخ). وكانت النتيجة للطريقة معامل الثبات لإعادة الاختبار (0.92)، وطريقة التجديد النصفي التجزئة (0.89)، وألفا كرونباخ (0.89). وكانت النهائية "مجموعه" النتيجة لاستبيان السلوك الصحي (74) وحدات. وأخيرا، السلوك الصحي استبيانات جاهزة للتطبيق.وكانت الاختبارات الإحصائية التي استخدمت في البحث الحالي (معامل ارتباط بيرسون ومعادلة سبيرمان براون، ومعادلة ألفا كرونباخ، واختبار (ت) عن وسائل الربط، واختبار (ت) لعينتين مستقلتين، و معادلة الأسود). استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية العلوم الاجتماعية (SPSS) والبرمجيات (NCSS) لهذا الغرض.وقد بلغ هذا البحث إلى النتائج التالية:1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في الاستبيان السلوك الصحي قبل وبعد تطبيق البرنامج التعليمي لصالح التطبيق البعدي.2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات القياس القبلي والبعدي لمجموعة المراقبة في الاستبيان السلوك الصحي عندما لم يتعرضوا للبرنامج التعليمي.تم العثور 3- فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية مع أعضاء المجموعة الضابطة في الاستبيان السلوك الصحي بعد تطبيق البرنامج التعليمي لصالح المجموعة التجريبية.4- الاستخدام الفعال للبرنامج تعليمي في تنمية مستوى السلوك الصحي، وأن طلاب المجموعة التجريبية وقد استفاد من هذا البرنامج التعليمي.وأخيرا، ونتيجة للأبحاث وتقدم عدد من الاستنتاجات والاقتراحات والتوصيات.

: تنمية السلوك الصحي

Represent the university the main source of radiation intellectual in society, they are working on a citizen's qualification in order to achieve overall development of the country, they prepare students for it by working on the development and integration of the student's personality in all its aspects, mentally and physically, emotionally and spiritually, morally and Skills, and this emphasizes the importance of urging students and encourage them on physical activity and motor performance. Which requires the measurement of behavior competitive discourage competition and impacts of behavior on the motivation for achievement and therein lies the problem of the research. Aims objectives of the research to identify the competitive behavior and achievement motivation among players Games forces in the Mustansiriya University, As well as identify the type of relationship between competitive behavior and achievement motivation among the players. The researcher assumes the existence of a correlation between a real competitive behavior and achievement motivation for the players Games forces in Mustansiriya University, either the research community Vtalv of sports teams participating in the championship Mustansiriya University athletics for the academic year 2013 - 2014, which took place on 30 / 3/2014. The researcher used a questionnaire (a measure of competitive behavior for Dorothy Harris (1984) and has he (Mohammad Hassan Allawi) quoting the scale and the Arabization and abbreviated to (20) paragraph . has been relying on a scale motivation Alanejazel (Mohammed grace Shammari), which consists of the scale of the (17) paragraph. contains (5) alternatives was reached the following conclusions:1-The high level of competitive behavior Player has reflected positively on the level of achievement.2- possession of the research sample competitive behavior and high achievement motivation high.3- There is a direct correlation between achievement motivation and the competitive behavior of the sample.

ملخص البحث تمثل الجامعة المصدر الرئيس للإشعاع الفكري في المجتمع، فهي تعمل على إعداد المواطن المؤهل بغرض تحقيق التنمية الشاملة لبلاده، فهي تهيئ الطلاب لذلك عن طريق العمل على تنمية وتكامل شخصية الطالب من كافة جوانبها عقلياً وجسمياً وانفعالياً وروحياً وأخلاقياً ومهارياً، وهذا يؤكد على أهمية حث الطلاب وتشجيعهم على ممارسة الأنشطة البدنية والحركية وأدائها. الأمر الذي يتطلب قياس سلوكه التنافسي إثناء المنافسة وتأثير هذا السلوك على دافعية للانجاز وهنا تكمن مشكلة البحث.ويهدف البحث الحالي الى التعرف على السلوك التنافسي وعلى دافعية الانجاز لدى لاعبي العاب القوى.وكذلك التعرف على نوع العلاقة بين السلوك التنافسي ودافعية الانجاز لدى اللاعبين . ويفترض الباحث وجود علاقة ارتباط بين السلوك التنافسي ودافعية الانجاز للاعبي العاب القوى ، اما مجتمع البحث فتالف من الفرق الرياضية المشاركة في بطولة الجامعة المستنصرية لألعاب القوى للعام الدراسي 2013- 2014 والتي جرت في يوم 30 / 3/2014 واستخدم الباحث استبانة (مقياس السلوك التنافسي لدورثي هاريس (1984) ، وقد قام (محمد حسن علاوي ) باقتباس المقياس وتعريبه واختصاره إلى (20) فقرة ، وقد تم الاعتماد على مقياس دافعية الانجاز(محمد نعمة الشمري) الذي يتألف المقياس من (17) فقرة ، ويحتوي على (5) بدائل وتم التوصل إلى النتائج التالية : 1- إن ارتفاع مستوى السلوك التنافسي لدى اللاعب انعكس ايجابيا على مستوى الانجاز.2- امتلاك عينة البحث سلوك تنافسي مرتفعة ودافعية انجاز عالية .

السلوك التنافسي --- بدافعية الانجاز

The study aimed to identify the Mistoi aggressive behavior and the level of motivation for the players Alpaulink Okz you to identify the relationship between the level of behavior Aladowne and the level of motivation among the players Alpaulink The research hypothesis was the existence of a correlation statistically significant between the level of behavior Aladowne and the level of motivation among players Alpaulink adopted researcher descriptive survey manner and it suits the nature of the research and the research sample consisted of (17) for the advanced player were selected and all of them are intentional dependencies of the Iraqi Federation of Central Poulenc - and hired a researcher Arab sources. Form and aggressive behavior associated with the practice of sports and achievement motivation and display scales to experts and specialists.The researcher conducted an experiment with a reconnaissance on a sample of (3) players outside is a sample search and Sai researcher to find the conditions of scientific tests used in research, the researcher used the statistical system (spss), which has been through the extraction circles and standard deviations and the arithmetic mean of the reference and the correlation coefficient (Pearson).After the presentation and analysis of the results and discuss the researcher concluded that the sample has a high level of aggressiveness and high achievement motivation there is a statistically significant correlation between achievement motivation and aggressive behavior of the sample. The researcher recommended attention to the psychological aspect of the player in order to control the level of aggressiveness and achievement motivation.

هدفت الدراسة الى التعرف على مستوى السلوك العدواني ومستوى الدافعية لاعبات البولينك وكذ لك التعرف على العلاقة بين مستوى السلوك العدواني ومستوى الدافعية بين لاعبات البولينك اما فروض البحث فكانت وجود علاقة ارتباط دالة احصائيا بين مستوى السلوك العدواني ومستوى الدافعية لدى لاعبات البولينك اعتمد الباحث المنهج ألوصفي بالأسلوب المسحي وذلك لملاءمته طبيعة البحث وتكونت عينة البحث من (17) لاعبة متقدمة تم اختيارهن بصورة عمدية وجميعهن معتمدات من الاتحاد العراقي المركز ي للبولينك. - واستعان الباحث بالمصادر العربية. واستمارة السلوك العدواني المرتبطة بالممارسة الرياضية و دافعية الانجاز وعرض المقياسين على الخبراء والمختصين.قام الباحث بأجراء تجربة استطلاعية على عينة من (3) لاعبات خارج غير عينة البحث وسعى الباحث إلى أيجاد الشروط العلمية للاختبارات المستخدمة في البحث واستخدم الباحث النظام الاحصائي (spss) والذي تم من خلاله استخراج الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية والوسط الحسابي المرجع ومعامل الارتباط (بيرسون).وبعد عرض وتحليل النتائج ومناقشتها استنتج الباحث ان عينة البحث تمتلك مستوى عالي من العدوانية ودافعية انجاز عالية هناك علاقة ارتباط دالة احصائيا بين دافعية الانجاز والسلوك العدواني لعينة البحث .واوصى الباحث بالاهتمام بالجانب النفسي للاعب من اجل التحكم بمستوى العدوانية ودافعية الانجاز.

السلوك العدواني البولينك