research centers

Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

The impact of Maaszano model in the acquisition of ecological concepts And the development of critical thinking among fifth-grade science students
اثر أنموذج مارازانو في اكتساب المفاهيم الاحيائية وتنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي


The current research aimed to identify the impact of effect Marazano model:1- acquire biological concepts acquring for students of a fifth-grade science (bio) in biology.2-thinking Nakda the fifth-grade science students Development (bio) in Biology. I use the experimental design (with a partial seizure) sets unequal experimental and control group was selected sample randomly from the research community and numbered (63) male and extracted (86) and a key subsidiary and understood (120) behaviorally target was to prepare (60) paragraph test to test the acquisition of concepts and (75) items in the test of critical thinking has been preparing (24) study plan for the two groups was applied experience in the second semester of the academic year (2015-2016) and over (8) weeks، amounting to acquire the correlation coefficient after correction (91.0) and the correlation coefficient to think about (86.0).

هدف البحث الحالي التعرف على أثر أنموذج مارازانو في:1- اكتساب المفاهيم الإحيائية لدى طلاب الصف الخامس العلمي(الاحيائي) في مادة الأحياء. 2- تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الخامس العلمي(الاحيائي) في مادة الأحياء.أستخدم التصميم التجريبي (ذي الضبط الجزئي) بمجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة تم اختيار عينة البحث عشوائياً من مجتمع البحث وبلغ عددها (63) طالباً واستخرج (86) مفهوماً رئيسياً وفرعياً و(120) هدفاً سلوكياً وتم اعداد (60) فقرة اختبارية في اختبار اكتساب المفاهيم و(75) فقرة في اختبار التفكير الناقد وتم اعداد (24) خطة دراسية للمجموعتين تم تطبيق التجربة في الفصل الثاني للعام الدراسي (2015- 2016) وعلى مدى (8) أسابيع اذ بلغ معامل الارتباط لاكتساب المفاهيم الاحيائية بعد التصحيح (91، 0) ومعامل الارتباط للتفكير الناقد (86، 0).

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Arabic (1)

From To Submit

2016 (1)