research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
TRENDS IN EDCUCAION REFORM IN IRAQ FOR THE PERIOD (1969/1970-2010/2011)
اصلاح اتجاهــــات التعليــــــــــم في العـــــراق للمدة (1969/1970-2010/2011)

Author: Prof.Dr. Assad J. Kadhim أ . د . اسعد جواد كاظم الانصاري
Journal: Economic Sciences العلوم الاقتصادية ISSN: 18149669 Year: 2013 Volume: 9 Issue: 34 Pages: 1-24
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The seventies of the last century Represents " golden decade " of the national educational system , Iraq has been invoked on one of the best educational systems in the Middle East and North Africa ( MENA ) until the year 1991 .The importance of the study stems from being dealing with the contribution of education in building national human capital because of its urgent role to play in reducing poverty and reduce social and spatial inequalities.While the national database show lack of strong and significant link between education and human capital , research problem dealing with relevant aspects of the institutional and regulatory constraints faced by the educational system , as well as the lack of harmonization of educational outcomes to the needs of sustainable human developmentThe study aims to the need to achieve universal education for all quantitively and qualitatively .While the hypothesis of the study is based on verification of the positive impact that leave education on human capital formation nationally,This survey has addressed in order to make sure the hypothesis is correct or not , or need for the amendment , the changes in the national educational system for the period ( 1969/1970-2010/2011 ) in terms of quantity and quality, and the failures that were exposed , and reached many of the proposals.

يمثل عقد السبعينات من القرن الماضي "العقد الذهبي" للنظام التعليمي الوطني ، فقد كان العراق يحتكم على أحد أفضل الأنظمة التعليمية في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا MENA حتى العام 1991 . وتنبع أهمية البحث من كونه يتناول إسهام التعليم في بناء رأس المال البشري الوطني لما له من دور فاعل في الحد من الفقر وتقليل التفاوت الاجتماعي والمكاني. وبينما تظهر قاعدة البيانات الوطنية التعليمية عدم وجود إرتباط قوي وذي شأن بين التعليم ورأس المال البشري فأن مشكلة البحث تتناول مظاهر ذات صلة بالقيود المؤسسية والتنظيمية التي تواجه المنظومة التعليمية ،وكذلك عدم موائمة النواتج التعليمية لحاجات التنمية البشرية المستدامة . يهدف البحث إلى ضرورة تحقيق تعميم التعليم للجميع وبموازاة النوعية . بينما تقوم فرضية البحث على التحقق من الأثر الإيجابي الذي يتركه التعليم على تكوين رأس المال البشري الوطني . هذا وقد كان البحث قد تناول في سبيل التأكد من صحة الفرضية أو عدمها أو حاجتها إلى التعديل ،استقصاء التغيرات التي طرأت على المنظومة التعليمية الوطنية للمدة (1969/1970-2010/2011) من الناحية الكمية والنوعية،والإخفاقات التي تعرضت لها،من خلال محورين،يتناول الأول دراسة تجربتين مختلفتين قد جرت لإصلاح نظام التعليم الوطني، بينما يتعرض المحور الثاني لجملة إصلاحات تربوية ربما تكون مطلوبة : سواء ما يتعلق منها بهندسة المدخلات التعليمية ، أو ما يتعلق بهندسة النواتج التعليمية ، وقد توصل البحث إلى العديد من الإستنتاجات والمقترحات التي تناولها المحور الثالث.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2013 (1)