تضمن البحث خمسة أبواب إذ احتوى الباب الأول على التعريف بالبحث الذي يتضمن تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة باستخدام أساليب تدريسية حديثة وقد تم التعرف على مشكلة البحث والتي تتلخص في عدم استخدام هذه الأساليب في تعليم مهارات الكرة الطائرة المتنوعة ضمن المنهاج التعليمي المقرر والمتبع لطلاب المرحلة الثانية - كلية التربية الرياضية وهدف البحث إلى :-
1-التعرف على تأثير أساليب موضوعة البحث (الامري،التضمين، المراجعة الذاتية ) في تعلم مهارة استقبال الإرسال في لعبة الكرة الطائرة .
2-الكشف عن أفضل الأساليب (التضمين، المراجعة الذاتية) تأثير في تعلم مهارة استقبال الإرسال في لعبة الكرة الطائرة.
إما الباب ثاني فقد احتوى هذا الباب على الدراسات النظرية التي لها علاقة بالأساليب التدريسية بالطائرة التي تم استخدامها ، اما الباب الثالث فقد تضمن منهجية البحث وإجراءاته الميدانية اذ استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته طبيعة المشكلة وقد استخدمت المجموعة التجريبية الأولى أسلوب المراجعة الذاتية (فحص النفس ) وقد استخدمت المجموعة التجريبية الثانية أسلوب التضمين (الاحتواء) اما المجموعة الثالثة والضابطة فقد استخدمت الأسلوب الامري وقد استخدمت المجاميع الثلاث المنهج التعليمي المتبع ، اما الباب الرابع فقد تضمن عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وقد تم استخدام نتائج البحث من خلال اختبار (T) للعينات المتناظرة وكذلك تحليل (F) واختبار اقل فرق معنوي (L.S.D) وتم وضعها في جداول ثم مناقشتها بالأسلوب العلمي معتمداً على المصادر العلمية ، وقد توصل الباحث :-
1-وجود تباين في مستوى التعلم لمهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة في الأساليب التدريسية المختلفة .
2-أن أفضل مجموعة في مستوى التعلم لمهارة استقبال الإرسال كانت مجموعة أسلوب التضمين (الاحتواء) ثم تليها مجموعة أسلوب فحص النفس (المراجعة الذاتية) وأخيراً مجموعة الأسلوب الامري ، وقد أوصى الباحث باستخدام هذه الأساليب الحديثة في تعلم المهارة قيد البحث في لعبة الكرة الطائرة وفي الألعاب الأخرى .

ستخدام بعض الأساليب التدريسية --- تعلم مهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة