research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
أثر استخدام أسلوب التدريس الذاتي في تحصيل مهارة الإرسال المستقيم والقاطع بالتنس

Author: أ.د وليد وعدالله علي
Journal: Journal of Kirkuk University Humanity Studies مجلة جامعة كركوك للدراسات الانسانية ISSN: 19921179 Year: 2012 Volume: 7 Issue: 3عدد خاص بمؤتمر كلية التربية Pages: 1474-1484
Publisher: Kirkuk University جامعة كركوك

Loading...
Loading...
Abstract

الملخصيهدف البحث للكشف عن أثر إستخدام أسلوب التدريس الذاتي في تحصيل مهارة الإرسال المستقيم والقاطع بالتنس لدى طلاب السنة الدراسية الثالثة بكلية التربية الرياضية. وقد أستخدم المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة البحث, وإشتملت عينة البحث على(38) طالباً, وبواقع (18) طالباً للمجموعة التجريبية والتي درست وفق أسلوب التدريس الذاتي, و(20) طالباً للمجموعة الضابطة التي درست وفق أسلوب التدريس الاعتيادي. وتم إجراء التكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات الأساسية (العمر,الطول,الكتلة) وبعض عناصر اللياقة البدنية والحركية وفي مهارة الإرسال المستقيم والقاطع بالتنس.أستغرق تنفيذ البرنامج التعليمي, وبواقع (8) وحدات تعليمية , تضمنت (4) وحدات تعليمية للمجموعة التجريبية التي إستخدمت أسلوب التدريس الذاتي و (4) وحدات تعليمية للمجموعة الضابطة التي إستخدمت أسلوب التدريس الإعتيادي , وزمن كل وحدة تعليمية (90) دقيقة, وبعد الإنتهاء من البرنامج أُجري الاختبار البعدي بتاريخ 11/1/2011 لمتغيرات (مهارة الإرسال المستقيم والقاطع). في ضوء نتائج البحث وضمن حدوده توصل الباحث الى الاستنتاجات الآتية: 1.إن أسلوب التدريس الذاتي من الأساليب المؤثرة في تحصيل مهارة الإرسال المستقيم والقاطع بالتنس لطلاب المرحلة الدراسية الثالثة في كلية التربية الرياضية/جامعة الموصل.2.كان لأسلوب التدريس الذاتي أهمية كبيرة في تغيير الاتجاه الايجابي نحو مادة التنس.


Article
The Effect of Using Supporting Tools with Exercises for Learning the Flat Service Skill in Tennis
أثر تمرينات بوسائل مساعدة في تعلم مهارة الإرسال المستقيم بالتنس

Loading...
Loading...
Abstract

The purposes of this research are:1- Setting exercises using supporting tools to learn the flat service skill in tennis2- Identifying the effect of these exercises to learn the students of the college of PE and sport sciences the flat service skill in tennis.Depending on the type of the research problem, the researchers used the experimental research methodology by selecting two groups randomly (control group and experimental group) and taking pretests and posttests (whereby all factors and circumstances are constant and similar before and after the experiment, except for the tested variable). The research population is represented by 81 junior students of the college of physical education and sport sciences (University of Kufa) and the research sample consists of 20 students which are selected randomly and are divided into two groups of 10 students each (the control group and the experimental group). Thus, the research sample represented 24.6% of the total research population. After testing the research participants, the researchers concluded the following:1- Implementing these exercises by using supporting tools influenced the learning of the flat service skill in tennis effectively.2- Using supporting tools during the performance is considered to have an effective influence on activating the role of exercises in training sessions.The researchers recommended the following:1- Coaching exercises by using supporting tools should be implemented in order to enhance the serving skill.2- There should be more similar researches done with other age classes and by testing other skills in order to design other means that contribute to the development of the learning process.

هدفت الدراسة إلى إعداد تمرينات بوسائل مساعدة في تعلم الإرسال المستقيم بالتنس , والتعرف على اثر التمرينات في تعلم الإرسال المستقيم لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة . وخلالها أستخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة المشكلة بتصميم المجموعة الضابطة العشوائية الاختيار ذات الاختبار القبلي والبعدي وهي من التصاميم التجريبية ذوات الضبط المحكم وهو تصميم يثبت فيه العوامل والظروف وجعلها متساوية في المجموعتين باستثناء المتغير المستقل وقصر وجوده في المجموعة التجريبية . حدد الباحث مجتمع البحث من طلاب المرحلة الثالثة لكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة الكوفة والبالغ عددهم (81) طالبا وأختار منهم عينة عددهم (20) طالبا بواسطة القرعة المتتابعة دون إرجاع ويقسمون إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وفي كل مجموعة (10) طلاب وبهذا تكون نسبة العينة (24.6%) وبعد إتمام عملية الاختبار والقياس لمتغيرات البحث تم استخراج نتائج البحث بعد المعالجة الإحصائية . ومنها توصل الباحثون إلى عدة استنتاجات كان أهمها الآتي :- إن لتنفيذ التمرينات مع استخدام الوسائل المساعدة تأثيرا فاعلا في تعلم مهارة الإرسال المستقيم بالتنس الأرضي . - إن استخدام الوسائل المساعدة للأداء كان عاملا مهما في تفعيل دور أساليب التمرين المستخدمة في المنهج التعليمي .وبعدها أوصى الباحثون ببعض النقاط أهمها :- اعتماد التمرينات التعليمية باستخدام الوسائل المساعدة في تطوير مهارة (الإرسال).- إجراء بحوث مشابهة على عينات تمثل فئات عمرية مختلفة ومهارات مختلفة وإشراك أخصائيين فنيين لابتكار أجهزة ووسائل أخرى تساعد في التعلم .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2016 (1)

2012 (1)