research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
Rectification the question sheets of history subject of the mentally superior students schools, in Alforat-alawsat
تقويم اسئلة مادة التاريخ بمدارس المتميزين في محافظات الفرات الاوسط

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to evaluate the questions of the special students in Alforat- alawsat. The sample of the research was about (92) questions from the final questions in the special schools which was meant with this research. The researcher made a form for analyzing these questions as a whole. To describe the content of the book according to the kind and Blooms knowledge criteria. The researcher submitted many results which are: the history teachers do not care for Blooms criteria and they focus on the first or second level in Blooms criteria for the students of the first and second class (ie, the understanding and knowledge).Also there are differences which gain a statistical form related to the kind of question according to Blooms criteria for the sake of male teachers rather than female teachers.

يهدف البحث الحالي الى تقويم أسئلة مدارس المتميزين في محافظات الفرات الاوسط، وقد بلغت عينة البحث (92) سؤالًا من الاسئلة النهائية في مدارس المتميزين المستهدفة بالبحث، وقد اعد الباحث استمارة تحليل بحسب شمولية الاسئلة لمحتوى الكتاب ونوعيتها ومستويات مجال بلوم المعرفي، وقد توصل الباحث الى نتائج عدة منها ان مدرسي التاريخ في مدارس المتميزين لا يعيرون مجال بلوم المعرفي أهمية تذكر وانما كان تركيزهم في اعداد الاسئلة للصفين الثاني والثالث متوسط على المستوى الاول والثاني من مجال بلوم المعرفي وهما المعرفة والفهم، كذلك ان هنالك فروق ذات دلالة احصائية على مستوى نوع السؤال ومستويات مجال بلوم المعرفي لصالح المدرسين على حساب المدرسات.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)