research centers


Search results: Found 21

Listing 1 - 10 of 21 << page
of 3
>>
Sort by

Article
( A comparative study in the values of some variables kinematics between front and back handspring during contact stage hands on floor exercise in the men's artistic gymnastics)
دراسة مقارنة في قيم بعض المتغيرات البايوكينماتيكية بين قفزة اليدين الأمامية والخلفية خلال مرحلة الاتصال باليدين على الحركات الأرضية في الجمناستك الفني للرجال

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this study was to compare the jumps hands front and back during the phase contact hands used in this study, one group participated all the sample in each of the hands jump backward and forward a number the sample 15 players from the age of ( 9 – 18) years and was the arithmetic mean of age (714.8) and the standard deviation(3.29) the arithmetic mean of length (156) and standard deviation (13.71) the arithmetic mean of weight (53.07) and standard deviation (16.01). The players had been filming a video camera number 3 type Sony)) with speed (30 frames / sec.). Results indicated that The initial and final horizontal velocity of the center of gravity (COG) at hand contact were significantly higher for the front handspring than the back handspring, yet the horizontal velocity of the COG slowed down significantly more during the hand contact phase of the front handspring. The initial horizontal velocity of the COG during the front handspring hand contact was approximately %50 higher than the initial horizontal velocity of the COG during the back handspring hand contact. The final horizontal velocity of the COG during the front handspring hand contact was approximately %25 higher than the final velocity of the COG during the back handspring hand contact. The horizontal velocity of the COG decreased approximately %20during the hand contact phase of the front handspring, and approximately %5 during the hand contact phase of the back handspring. The researcher recommended interest the training of the players on the technical aspects of accordance to basis kinematics which lead to the creation of the training protocol helps to master the skills, with taking into consideration the mechanical aspects influencing the performance.

كان الغرض من هذه الدراسة لمقارنة قفزات اليدين الأمامية والخلفية أثناء مرحلة الاتصال اليدين استخدمت في هذه الدراسة مجموعة واحدة وشارك كل إفراد العينة في كل من قفزة اليدين الخلفية والأمامية عدد إفراد العينة 15 لاعب من عمر 9- 18 سنة وكان الوسط الحسابي للعمر(14,87) والانحراف المعياري ( 3,29 ) الوسط الحسابي للطول ( 156) والانحراف المعياري ( 13,71) الوسط الحسابي للوزن ( 53,07) والانحراف المعياري ( 16,01) وقد تم تصوير اللاعبين بآلة تصوير فديوية عدد 3 نوعsony) ) ذات سرعة (30صورة /ثانية ). أوضحت النتائج أن السرعة الأفقية الابتدائية والنهائية في مركز ثقل الجسم في اتصال اليدين لقفزة اليدين الأمامية أعلى بكثير من قفزة اليدين الخلفية، ومع ذلك فإن السرعة الأفقية في مركز ثقل الجسم تباطأت بشكل ملحوظ خلال مرحلة الاتصال اليدين لقفزة اليدين الأمامية.كانت السرعة الأفقية الابتدائية لمركز ثقل الجسم خلال قفزة اليدين الأمامية في اتصال اليدين كانت ما يقرب من 50٪ من السرعة الأفقية الابتدائية لمركز ثقل الجسم خلال قفزة اليدين الخلفية في اتصال اليدين. كانت السرعة الأفقية النهائية لمركز ثقل الجسم خلال قفزة اليدين الأمامية في اتصال اليدين أعلى ما يقرب من 25٪ من السرعة النهائية لمركز ثقل الجسم خلال قفزة اليدين الخلفية في اتصال اليدين. السرعة الأفقية لمركز ثقل الجسم انخفضت ما يقرب من 20٪ خلال مرحلة اتصال اليدين من قفزة اليدين الأمامية، وحوالي5٪ خلال المرحلة اتصال اليدين من قفزات اليدين الخلفية. وأوصى الباحث الاهتمام بتدريب اللاعبين على النواحي الفنية وفق الأسس الكينماتيكية التي تؤدي إلى خلق بروتوكول تدريب يساعد على إتقان المهارات مع مراعاة الأخذ بنظر الاعتبار النواحي الميكانيكية المؤثرة في الأداء.


Article
Relationshipanalysis ofthe relationship betweensomeBiomechicsvariablesand the level oftechnical performanceofthe skill ofthe straightrearairsummersaultwitha rolland a halfArabunprecedentedleapon the tablegroundmovements
تحليل العلاقة علاقة بين بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ومستوى الاداء الفني لمهارة القلبة الهوائية الخلفية المستقيمة مع لفة ونصف المسبوقة بالقفزة العربية على بساط الحركات الارضية

Loading...
Loading...
Abstract

Came the importance of research in the use of modern techniques and computer automated PHP kinetic analysis in the diagnosis of performance on sound scientific and technical foundations are even getting accurate data may help to organize and direct the training process by revealing strengths and weaknesses and give the necessary treatment. The research aims to: identify the relationship between the technical performance and some Biomechicsvariables for performance stages movement summersault aerodynamic rear straight with a roll and a half Arab unprecedented leap in floor movements. The most important conclusions: no significant relationship between the variables and some Biomechicsplanar technical performance of the skill of the straight rear air summersault with a roll and a half Arab unprecedented leap in floor movements. The researcher recommended: emphasize the importance of rapid advancement of horizontal primary for its positive impact on the Hzta build and pay for reducing the decrease in kinetic energy values increase to reduce the stage of advancement of time and emphasis on locomotor rhythm in good lengths steps to lift the motor transport index.

جاءت أهمية البحث فياستخدام التقنيات الحديثة والحاسوب الالي في التحليل الحركي في تشخيص الاداء على اسس علمية سليمة وتقنية حتى يتم الحصول على بيانات دقيقة قد تساعد على تنظيم وتوجيه عمليات التدريب من خلال الكشف عن نقاط الضعف والقوة واعطاء اللازم للمعالجة.وهدف البحث الى: التعرف على العلاقة بين بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ومستوى الاداء الفني لمهارةالقلبة الهوائية الخلفية المستقيمة مع لفة ونصف المسبوقة بالقفزة العربية على بساط الحركات الارضية .وكان اهم الاستنتاجات:وجود علاقة معنويةبين بعض المتغيرات البيوكينماتيكية ومستوى الاداء الفني لمهارة القلبة الهوائية الخلفية المستقيمة مع لفة ونصف المسبوقة بالقفزة العربية على بساط الحركات الارضية.وأوصى الباحث: التأكيد على أهمية سرعة النهوض الأفقية الابتدائية لتأثيرها الايجابي على لحظتي الاستناد والدفع من اجل تقليل التناقص في قيم الطاقة الحركية زيادة على تقليل زمن مرحلة النهوض والتأكيد على الايقاع الحركي الجيد .


Article
FIRST RECORD OF NIGRA SCALE, PARASAISSETIA NIGRA (NIETNER, 1861) (HEMIPTERA; COCCIDAE) AS A PEST OF FIG TREES IN IRAQ
تسجيل جديد للحشرة القشرية السوداء Parasaissetia nigra (Nietner, 1861) (Hemiptera; Coccidae) كآفة على أشجار التين في العراق

Author: M.S. Abdul-Rassoul محمد صالح عبد الرسول
Journal: Bulletin of the Iraq Natural History Museum مجلة متحف التاريخ الطبيعي العراقي ISSN: Print ISSN: 10178687, Online ISSN: 23119799 Year: 2016 Volume: 14 Issue: 2 Pages: 171-178
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The nigra scale, Parasaissetia nigra (Nietner, 1861) (Hemiptera, Coccidae) recorded as a new insect pest attacking fig trees, Ficus carica (Moraceae) in Iraq. It was observed during April 2014 in residential garden at Al-Hurriyah district in Baghdad.

الحشرة القشرية السوداءParasaissetia nigra (Nietner, 1861) (Hemiptera: coccidae) تسجل في هذا البحث لأول مرة كآفة حشرية على أشجار التين في العراق. شوهدت هذه الحشرة خلال شهر نيسان من عام 2014 على أوراق وثمار التين في إحدى الحدائق المنزلية في مدينة الحرية- بغداد.

Keywords

Coccidae --- Fig --- Hemiptera --- Iraq --- Nigra scale.


Article
Effect of Some Nutrients on yield of Fig Aswad Diala Cultivar
تأثير بعض العناصر الغذائية في حاصل التين صنف أسود ديالى

Authors: F. F. Jomaa فاروق فرج جمعة --- A. Najee عبد الله ناجي --- M. J. Nori منى جاسم نوري
Journal: ANBAR JOURNAL OF AGRICULTURAL SCIENCES مجلة الأنبار للعلوم الزراعية ISSN: ISSN: 19927479 / EISSN: 26176211 Year: 2008 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 185-197
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

This study was conducted on Fig trees cultivar Aswad Diala, to investigate the influences of Nitrogen, sprying potassium Fe and Zn on the yield and its compounents. Urea was added to the soil after one month from bud burst at 3 levels (0, 500, 1000 g/ tree) while potassium was sprayed at (0, 1000 mg/ L) concentration with and without Fe and Zn at a concentration of 200 mg/ L for each of them as a sulphate after one week from the addition of Nitrogen.The experiment results can be sumarized as follows:1.The single treatments with N, K and (Fe + Zn) increased the fruit size significantly and the effect was increased when the interaction between these of elements, the increment was 20.42% and 13.77% for both seasons respectively.2.The average number of fruits/ branch was increased in the single treatments at a ratios of (11.80% to 15.06) while the increament was 50.52% at the interaction between the three elements.3.The percentage of fruit drop was reduced significantly by the application of all nutrient elements and specially the interaction between them when the percentage of dropping was (6.19% and 5.11%) an compared with (13.22 and 10.56%) at the control treatment.4.The yield was significantly increased by the using of each element alone and the ratios were 5.5% to 9.27% while the interaction between the three element was at a percentage of (32.22% and 28.79%) for both seasons.5.There are a differences between the nutrient elements in their effects on T.S.S , Nitrogen decreased it when its concentrations increased while TSS was increased when potassium used and no significant effect when Fe and Zn were used.

تم أجراء البحث على أشجار التين صنف اسود ديالى بهدف زيادة الحاصل وتحسين صفات الثمار من خلال إضافة النتروجين ورش البوتاسيوم ومزيج (الحديد والزنك). أضيفت اليوريا إلى التربة بعد شهر من ظهور البراعم بثلاثة مستويات (0, 500, 1000 غم يوريا/ شجرة). إما البوتاسيوم فقد تم رشه بالتركيزين (0 و 1غم/ لتر) بدون أو مع مزيج (الحديد والزنك) بتركيز 0.2 غم/ لتر لكل منهما على هيئة كبريتات بعد أسبوع من إضافة النتروجين.ويمكن تلخيص النتائج كالاتي:1.أدت المعاملات المنفردة بالعناصر N , K و (Zn + Fe) إلى زيادة معنوية في حجم الثمار وأزداد التأثير عند تداخل هذه العناصر إذ بلغت الزيادة الناتجة عنه (20.42% و13.77%) لموسمي البحث على التوالي.2.أزداد معدل عدد الثمار/فرع في المعاملات المنفردة بنسب تراوحت بين (11.80% - 15.06%) فيما بلغت الزيادة (50.52%) عند التداخل الثلاثي لعوامل البحث.3.أظهرت العناصر تأثيرها المعنوي في تقليل نسبة الثمار المتساقطة لاسيما التداخل الثلاثي لها الذي قلل تساقط الثمار (6.19% و 5.11%) مقابل (13.22% و 10.56%) في معاملة المقارنة.4.سببت المعاملات المنفردة زيادة معنوية في كمية الحاصل بنسب تراوحت بين (5.5%-9.27%) فيما حقق التداخل الثلاثي زيادة بلغت نسبتها (32.22% و28.79%) لموسمي البحث على التوالي.5.تباينت العناصر في تأثيرها في نسبة المواد الصلبة الذائبة الكلية فالنتروجين عمل على خفضها بزيادة مستوى أضافته, فيما ازدادت النسبة معنوياً عند رش البوتاسيوم بينما لم تتأثر برش مزيج الحديد والزنك.


Article
Determination of Sugars and Mineral Salts in Fresh Figs of Iraqian Cultivars
تقدير السكريات واملاح المعادن في ثمرة التين الطازج العراقي

Author: Sulaiman G. Mohamad سليمان جعفر محمد
Journal: Tikrit Journal of Pure Science مجلة تكريت للعلوم الصرفة ISSN: 18131662 Year: 2011 Volume: 16 Issue: 1 Pages: 48-50
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The sugars in the Iraqi fresh fig fruit (Al-Wazeri, Kadota, White Adriatic, and Black Diala Variety) were examined; which are the major nutrient components in fig (Ficus Carica L., Moraceae). Glucose and fructose contents were assessed in different Iraqi fresh fig cultivars using paper chromatographic analysis and then determined by spectrophotometric method. The values of glucose and fructose range from 9.41 – 20.27 and 6.25–12.53 g/100 g of fresh matter, respectively. While the values of sucrose and glactose range from 1.15– 2.30 and 1.12– 2.01 g/100 g of fresh matter, respectively. All cultivars were rich in mineral elements, especially in Ca, K and P. Which were being determined by atomic absorption spectrophotometer methods. Their values were: 572, 222.25 and 152.875 mg/100 g, respectively. While the other elements Fe, Cu, Zn, Mg and Na were having very low values.

تم في هذا البحث دراسة السكريات في الثمرة الطازجة للتين العراقي بأنواعه الاربعة (الوزيري, كادوتا, الابيض الادرياتيكي والاسود ديالى).حيث تم تقدير محتوى الكلوكوز ,الفركتوز,السكروز والكلاكتوز في مختلف انواع التين الطازج العراقي بأستخدام التحليل الكروماتوغرافي الورقي ثم تقديره طيفيا باستخدام المطياف الضوئي, فكانت قيم كل من الكلوكوز والفركتوز تتراوح بين 9.41–20.27 و 6.25 – 12.53 غم/100 غم بالحالة الطازجة و على التوالي. بينما كانت قيم كل من السكروز والكلاكتوز تتراوح بين 1.15– 2.30 و 1.12–2.01 غم/100 غم بالحالة الطازجة و على التوالي.كل انواع الثمرات كانت غنية بالعناصر المعدنية وخاصة الكالسيوم ,البوتاسيوم والفسفور. وكانت معدل قيمهم 572, 222.25 , 152.875 ملغم/100 غم ,على التوالي. بينما بقية العناصر كالحديد, النحاس ,الزنك, المغنيسيوم والصوديوم كانت محتواهم قليلة القيمة.


Article
RESPONSE OF FIGS TRANSPLANTS TO SPRAYING GIBBERLIN AND AGROLEAF
استجابة شتلات التين للرش بالجبرلين والأكروليف

Authors: Zainab Neamah زينب جارالله نعمة --- Jabbar Al_Dujaili جبار عباس الدجيلي
Journal: Tikrit Journal for Agricultural Sciences مجلة تكريت للعلوم الزراعية ISSN: 18131646 Year: 2014 Volume: 14 Issue: 2 Pages: 170-180
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to the response of seedlings figs to spray four levels of Gibberlic acid (0,50,100, (150 Agroleaf nutrient solution (0,7.5,15,22.5) to accelerate the construction of a solid structure for seedlings through its influence is clear in recipes vegetative growth (rate of increase plant height , stem diameter, number of branches, the rate of increase in the length of the branches of vegetative, leaf area overall plant, the content of the leaves of chlorophyll) and the experiment was designed according to the design of complete block randomized RCBD with three replicates per treatment and gave the treatment of overlap (G4N3) (150 * 22.5) the best results in the rate of increase in vegetative growth.

هدفت الدراسة إلى مدى استجابة شتلات التين للرش باربعة مستويات من حامض الجبرليك (0,50,100, (150والمحلول المغذي الاكروليف(0,7.5,15,22.5) للأسراع في بناء هيكل متين للشتلات من خلال تأثيره الواضح في صفات النمو الخضري ( معدل الزيادة ارتفاع النبات ,قطر الساق, عدد الأفرع , معدل الزيادة في طول الأفرع الخضرية ,المساحة الورقية الكلية للنبات ,محتوى الأوراق من الكلوروفيل ) وصممت التجربة وفق تصميم القطاعات الكاملة المعشاة RCBDبواقع ثلاث مكررات لكل معاملة وأعطت معاملة التداخل (G4N3) (150*22.5) أفضل النتائج في معدل الزيادة في النمو الخضري.


Article
The Effect of using Bybee's model (5E's) in teaching skills of Rolling forward and Standing on the hands on the carpet of land movements in artistic gymnasium
تأثير استخدام نموذج بايبي (5E's) في تعليم مهارة الدحرجة الأمامية والوقوف على اليدين على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك الفني

Loading...
Loading...
Abstract

The thesis contains ofthe introduction and the importance of the thesis.It sheds light on the scientific and technical improvementMeanwhile the scientific knowledge continuous increasing that forces those who are dealing with teaching process or ways to go with the improvement step by step and get the goals through followingthe modern styles, ways and models .This thesis refers to have an idea about the influence of using Bybee's model in developing some basic skills in the artistic gymansuim. The researcher supposed that:The using of Bybee's model has a positive affect on teaching some basic skills in artistic gymansuim.There are differences in graphic marks between the experimental group and the standard group in the post tests for some basic skills in artistic gymansuim for the expremintal groupThe researcher dealt with:- 1-The personnel level: second-year students in collage of sport education Wasit university 2012-2013.2-Time level: From 30-9-2012 to 29-1-2013.3-Place level: The gym hall in collage of sport education ,university of Wasit.In the second section the researcher referred to (the theoretical and similar studies) and it concluded all that connected with Bybee’s model and also the main skills that is dealt with this study in addition to tow other studies that were similar to this study and explains the ways of similarity and differences between them.The third section contains the ways of the research and its practical performance. The researcher referred to the experimental style or approach with the equal group and the society of the research which was the students of the second academic year(boys) in collage of sport education in Wasit university for the year 2012-2013.Also he referred to the means ,sets and instruments that used and to the research performances like(tests, teaching approach and post tests),fanilly he referred to the graphic facts that lead to the achievement of the goal and the theory of the study.In the fourth section he referred to (explaining of the results and analyzing , discussing them)which include the following:-1-Explain the results of the tests(pre&post) for the two groups, experimental and standard for some basic skills in artistic gym with analyzing and discussing them.2-Explaining thr results of the post tests for the two groups experimental and standard with analyzing and discussing.The researcher has finished his study with the chapter five containing the conclusions and suggestins and he concluded the following:-Conclusions1- There is a significant development in getting and learning some basic skills in the artistic gym(Rolling forward ,Standing on the hands) for the two groups experimental and standard, the experimental group was better the other one in ratio of development.2- The using of the modern styles in teaching like(Data show-Visual aids-helping teaching sets –Giving symbol for ideal show)in the lesson of the teaching unit has a positive influence in the learning process for some basic skills in artistic gym that carry out the goal and theory of the study.3- The Bybe’s model gives the learner a chance for thinking in many resolves for the problems that he faces in the learning process that enable him in this model to use a genitive thinking which improve the learning process.Suggestions 1-Paying more attention for the use of this model as one of the modern helping strategies in learning and encourage those who deal with learning process in sport education field and being away from the old styles that brings wearing and weakness in order to get learning.2- Having a good use of Bybee’s model in the teaching unit for the different sport games for the reason of using the visual aids in this model which are modern to enable the genitive thinking for the learners

اشتملت البحث على المقدمة وأهمية الدراســـــة وتم التطرق إلى التطور العلمي والتكنولوجي، حيث المعرفة العلمية في تزايد مستمر مما يحتم على المهتمين بطرائق التدريس أن تواكب هذا التطور العلمي وتحقق أهدافها من خلال إتباعها الطرائق والأساليب والنماذج الحديثة. هدف البحث الحالي إلى التعرف على اثر استخدام أنموذجي بايبي (5E's) في تنمية بعض المهارات الأساسية في جمناستك الفني .وافترض الباحثان:-* أن استخدام أنموذج بايبي (5E's) يؤثر تأثيرا ايجابيا في تعليم بعض المهارات الأساسية في جمناستك الفني .* هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار ألبعدي لبعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني ولصالح المجموعة التجريبية.وشملت مجالات البحث .. 1-المجال البشري:طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية – جامعة واسط للعام الدراسي 2012م-2013م2-المجال ألزماني: من 7/10/2012 ولغاية 25/12/20123- المجال المكاني: قاعة الجمناستك كلية التربية الرياضية- جامعة واسط وتطرق الباحثان في الباب الثاني (الدراسات النظرية والدراسات المشابهة) وتضمنت كل ما يتعلق بأنموذج بايبي (5E's) وكذلك المهارات الأساسية في الجمناستك الفني قيد الدراسة أما الباب الثالث فشمل على (منهجية البحث وإجراءاته الميدانية)الذي تطرق فيه الباحثان المنهج المستخدم (المنهج التجريبي) بنوع المجموعات المتكافئة ومجتمع البحث وعينته التي تمثلت في طلبة المرحلة الثانية (طلاب) كلية التربية الرياضية -جامعة واسط للعام الدراسي 2012-2013 م و كما تطرق إلى الوسائل والأجهزة والأدوات المستخدمة إضافة الى إجراءات البحث الميدانية المتمثلة (الاختبارات القبلية, المنهج التعليمي وأسلوب تطبيقه, الاختبارات البعدية) وأخيرا الوسائل الإحصائية المستخدمة لتحقيق هدف وفرضا الدراسة.بينما تطرق في الباب الرابع (عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها) متضمنا مايلي:-1-عرض نتائج الاختبارات (القبلية- البعدية) للمجموعتين التجريبية والضابطة لبعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني وتحليلها ومناقشتها.2-عرض نتائج الاختبارات البعدية المهارية للمجموعتين التجريبية والضابطة وتحليلها ومناقشتها.واختتم الباحثان الدراسة بالباب الخامس المتمثل بالاستنتاجات والتوصيات والتي من خلالها استنتج مايلي:-1- تم تحقيق تطور ملموس في اكتساب وتعليم بعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني (الدحرجة الأمامية، الوقوف على اليدين) لدى المجموعتين التجريبية والضابطة وكانت المجموعة التجريبية أفضل من المجموعة الضابطة في نسبة التطور.2- ان استخدام وسائل تعليمية متطورة (الداتاشو، وسائل إيضاحية، أجهزة تعليمية مساعدة، عرض نموذج لأداء مثالي ) في مناهج ودروس الوحدة التعليمية يؤثر تأثيرا ايجابيا في عملية التعليم لبعض المهارات الأساسية في الجمناستك الفني محققا بذلك الهدف والفرض الأول من البحث.وأوصى مايلي:- 1-الاهتمام باستخدام هذا الأنموذج كإحدى الاستراتيجيات الحديثة المساعدة في التعلم وتشجيع القائمون على العملية التعليمة في المجال الرياضي والابتعاد عن الطرق التقليدية التي تجلب الملل وضعف الدافعية نحو التعلم.2-الاستفادة من أنموذج بايبي (5E's)في الوحدة التعليمية لمختلف الألعاب الرياضية لما يمتاز هذا النموذج من استخدام وسائل إيضاحية متطورة وتنمية للتفكير الإبداعي للمتعلمين.


Article
The stylistic influence of competition and self-Comparative using some of the tools to help teach hands jumpFront and rear carpet floor movements
تأثير اسلوبي التنافس الذاتي والمقارن باستخدام بعض الادوات المساعدة في تعليم قفزة اليدين الامامية والخلفية على بساط الحركات الارضية

Loading...
Loading...
Abstract

1 - the manufacture of some utilities in the education of hands jump front and rear carpet floor movements, and style numbers of both types of education (self-competition and competition Comparative) using these utilities. 2 - Understand the differences between the results of calendar leap hands front and rear carpet floor movements prior and subsequent to my style of education (self-competition and competition comparative). 3 - to identify the differences between the two methods of education (self-competition and competition Comparative) results in calendar leap hands front and rear carpet floor dimensional movements. Part V: Conclusions and Recommendations:Was reached a set of conclusions, including:1 - The stylistic Education (self-competition and Comparative) using utilities are effective methods to teach hands jump front and rear carpet floor movements in gymnastics. 2 - tools that help manufacturers suitable for the education of members of the research sample rate and fit in with their weight and level of performance. 3 - The use of style competition (comparative) using utilities to learning and development (hands jump front and rear) on the table land movements much better than the self-style competition using utilities. The main recommendations are: 1 - the universal use of tools to help manufacturers in gymnastics halls of the colleges of education and sports training centers. 2 - Using the methods of competition (self and Comparative) in artistic gymnastics skills taught in the colleges of physical education because of their positive role in developing the skills of artistic gymnastics.

اما أهداف البحث فكانت :1-تصنيع بعض الأدوات المساعدة في تعليم قفزة اليدين الأمامية والخلفية على بساط الحركات الأرضية , وأعداد أسلوب التعليم بنوعيه ( التنافس الذاتي والتنافس المقارن ) باستخدام هذه الأدوات المساعدة . 2-التعرف على الفروق بين نتائج تقويم قفزة اليدين الأمامية والخلفية على بساط الحركات الأرضية القبلي والبعدي لأسلوبي التعليم ( التنافس الذاتي والتنافس المقارن ) . 3-التعرف على الفروق بين أسلوبي التعليم ( التنافس الذاتي والتنافس المقارن ) في نتائج تقويم قفزة اليدين الأمامية والخلفية على بساط الحركات الأرضية البعدي . اهم الاستنتاجات :وتم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات منها : 1-ان اسلوبي التعليم ( التنافس الذاتي والمقارن ) باستخدام الأدوات المساعدة هي اساليب فعالة في تعليم قفزة اليدين الأمامية والخلفية على بساط الحركات الأرضية في الجمناستك .2-ان الادوات المساعدة المصنعة مناسبة لتعليم أفراد عينة البحث وتتلاءم مع معدل أوزانهم ومستوى أدائهم .اما اهم التوصيات :1-تعميم استخدام الأدوات المساعدة المصنعة في قاعات الجمناستك التابعة لكليات التربية الرياضية والمراكز التدريبية .2-استخدام أساليب التنافس(الذاتي والمقارن) في تدريس مهارات الجمناستك الفني في كليات التربية الرياضية لما لها من دور ايجابي في تطوير مهارات الجمناستك الفني .


Article
Impact exercises using some educational assistive devices in the performance the jump on the anterior Floor Exercises
اثر تمرينات تعليمية باستخدام بعض الوسائل المساعدة في أداء القفزة الأمامية على بساط الحركات الأرضية

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims: 1-preparation exercises using special tools and aids to learn the skill of the jump on the front floor mat movements. 2-effect tools and aids in learning the skill of the performance jump on the front floor mat movements. To investigate, the researchers put the research objectives the following hypotheses: 1-existence of significant differences for pre and post tests for the two experimental and control groups in the level of performance skill jump front hands on the table land movements. 2-the existence of significant differences for the test posttest between the experimental and control groups and in favor of the experimental group of skill hands jump forward on the table land movements Done choose the research community of students in the Faculty of Physical Education / Diyala University for the academic year 2013-2014, while the sample has been selected in the manner intentional and consisted of students from the third phase of Diyala University and of their number (40) student. And then were divided into two groups in a manner lottery experimental and control. It was a parity of the two sets of search. The researchers concluded the existence of significant differences for the two experimental and control groups for the two tests pre and post psychomotor skills and interest Posttest, and also the presence of significant differences in the post-test psychomotor skills and in the interest of the experimental group, and recommended that researchers attention to the development of the components of fitness in a comprehensive manner so as to link closely together to serve the aesthetic performance and ease, conducting research and similar studies to identify the relationship of some elements of fitness and performance impact artistic gymnastics.

يهدف البحث الكشف عن:1-إعداد تمرينات خاصة باستخدام الأدوات والوسائل المساعدة لتعلم مهارة القفزة الأمامية على بساط الحركات الأرضية.2- تأثير الأدوات والوسائل المساعدة في تعلم أداء مهارة القفزة الأمامية على بساط الحركات الأرضية.وللتحقق من أهداف البحث وضع الباحثان الفروض الآتية:1-وجود فروق ذات دلالة معنوية للاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى أداء مهارة قفزة اليدين الأمامية على بساط الحركات الأرضية.2- وجود فروق ذات دلالة معنوية للاختبار البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية لمهارة قفزة اليدين الامامية على بساط الحركات الأرضية .تم اختيار مجتمع البحث من طالبات كلية التربية الرياضية/ جامعة ديالى للعام الدراسي 2013-2014 , إما عينة البحث فقد تم اختيارها بالطريقة العمدية وتكونت من طالبات المرحلة الثالثة لجامعة ديالى والبالغ عددهن (40) طالبة. وبعد ذلك تم تقسيمهم بطريقة القرعة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. وتم إجراء التكافؤ لمجموعتي البحث. واستنتج الباحثون وجود فروق ذات دلالة معنوية للمجموعتين التجريبية والضابطة للاختبارين القبلي والبعدي للمهارات الحركية ولمصلحة الاختبار البعدي, وأيضا وجود فروق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي للمهارات الحركية ولمصلحة المجموعة التجريبية , وأوصى الباحثون الاهتمام بتطوير مكونات اللياقة البدنية بشكل شامل وذلك لارتباط الوثيق يبعضها بما يخدم جمالية الأداء وسهولته واقتصاديته, وأجراء بحوث ودراسات مماثلة للتعرف على علاقة بعض عناصر اللياقة البدنية وأثرها بالأداء الفني في الجمناستك.


Article
Effectiveness of three stylefor learning the basic skillsfor Some of the ground movements
فاعلية ثلاث أساليب تدريس في تعلم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية

Loading...
Loading...
Abstract

Part I1-Preparingprogram according tostyle ( self , exchange , Learningcircles) for learning basic skillsfor some ground movement .2-Recognize the impact of program whichprepared by theresearcheraccording tostyle ( self , exchange , Learningcircles) for learning basic skillsfor some ground movement .3-Recognize any best style for learning basic skill for someground movement.The supposition of research:1-There aremoral differences in pre and post tests for the three research groups. To teachbasicskillstosome of the ground movementsand in favor ofaposttests.2-There aremoral differences in pretests for the three research groups. Toteachbasic skillstosome of the ground movementsand in favor ofapretests.Part IIIncludingtheoretical studieson the subject ofthe studywhich addedthe similar studiesPart IIItheexperimental methodusedtosamplewhich is chosenintentional wayincluded18students from theCollege of Sport Educationthe first stage. Anddividedinto threeequalgroupsby 6studentsfor eachgroupandresearcherprepared learning programfor 12weeksbyonelearninguniteandprogramthatincluded12learning unitsof eachstyle andthetimeof that unite90minutes.Part IVDisplayandanalysis and discussion ofresearch resultsConclusionsandthe most important of these:Thegroup used the style oflearningcircleswasthe best, followed by the group thatused the style of exchangeand then thegroup that used the style of self. to learn the basic skillsfor Some of the ground movementsRecommendations, the most important of these:Urgingteachers inCollege of Sport Educationtheuse ofmodern educational&multiplemethodsrather than relyingon thepersonal experienceofteaching.

الباب الأول: يهدف البحث إلى :1.أعداد منهاج تعليمي وفق أساليب (الذاتي – التبادلي – دوائر التعلم) لتعليم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية. 2.التعرف على تأثير لمنهاج المعد من قبل الباحث وفق أساليب ( الذاتي – التبادلي – دوائر التعلم ) لتعليم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية.3.التعرف على أي الأساليب افضل لتعليم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية. أما فرضي البحث :1.توجد فروق معنوية في نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لمجموعات البحث الثلاثة لتعليم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية ولصالح الاختبارات البعدية . 2.توجد فروق معنوية في نتائج الاختبارات البعدية بين المجاميع الثلاثة لتعليم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية. وأما الباب الثاني:فقد شمل الدراسات النظرية المتعلقة بموضوع الدراسةيضاف إليها الدراسات المشابهة. وفي الباب الثالث :استخدم المنهج التجريبي على عينة اختيرت بالطريقة العمدية شملت (18) طالب من كلية التربية الرياضية المرحلة الأولى شعبة(ج) ، وقسمت إلى ثلاث مجاميع متساوية بواقع (6) طلاب لكل مجموعة ، واعد الباحث منهاج تعليمي لمدة (6) أسابيع بواقع وحدة تعليمية واحدة وبذلك شمل المنهاج على (6) وحدة تعليمية لكل أسلوب . وزمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة . إما في الباب الرابع: تم فيه عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث .أما اهم الاستنتاجات :ان المجموعة التي استخدمت أسلوب (دوائر التعلم) كانت هي الأفضل ثم تليها المجموعة التي استخدمت الأسلوب (التبادلي) ومن ثم المجموعة التي استخدمت الأسلوب (الذاتي) لتعليم المهارات الأساسية لبعض الحركات الأرضية. اما التوصيات فيوصي الباحث بما يلي : حث المدرسين في كليات التربية الرياضية باستخدام أساليب تعليمية حديثة متعددة بدلا من الاعتماد على الخبرة الذاتية في التدريس .

Listing 1 - 10 of 21 << page
of 3
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (21)


Language

Arabic (17)

English (3)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (1)

2016 (5)

2015 (5)

2014 (6)

More...