research centers


Search results: Found 15

Listing 1 - 10 of 15 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The culture of dialogue is calm and conversational The Prophet (peace and blessings of Allaah be upon him) of the people of the Book is a model
ثقافة الحوار الهادئ محاورة النبي صلى الله عليه وسلم لأهل الكتاب أنموذجاً

Author: المدرس المساعد علي محمد صالح
Journal: Journal of College of the Great Imam University مجلة كلية الإمام الأعظم (رحمه الله) الجامعة ISSN: 18176674 Year: 2015 Issue: 20 Pages: 337-372
Publisher: Faculty of Imam Azam كلية الامام الاعظم

Loading...
Loading...
Abstract

Password FAQ Calendar Mark Forums Read ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھ ے ے ے ےڭڭ ڭڭ ڭ ۈ ٴ چ) (1) وقال تعالى: ہ ہ(2) and to pray to our Prophet Muhammad, who spoke to the nations with easeThe roads and attached to the worship of God Almighty until he reached the degrees of perfection; was a mercy to the worldsAnd the family and companions and recognized a lot and after: the culture of dialogue and the choice of positive methods;Which is called the true street, and its purpose; it is important for every Muslim, and for personalityPrimarily because of the large number of conflicts and disputes within the nationAs well as today we hear cries and cries from outside the Islamic nation aimed atThe challenge to Islam, and cursing its symbols until it came to the intent of the Prophet peace be upon him, whose life is consideredMuslims have the second source of their religion they believe

چ ہ ہ ہ ہ ھ ھ ھھ ے ے ۓ ۓڭ ڭڭ ڭ ۇ ۇ ۆ ۆ ۈۈ ٷ ۋ ۋچ) 1( وقال تعالى: چ ہ ہھ ھ ھ ھ ے ےچ) 2( والصلاة على نبينا محمد الذي حاور الامم بأسهلالطرق وأرفقها فطبق مراد الله تعالى حتى وصل الى درجات الكمال؛ فكان رحمة للعالمينوعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا وبعد: فثقافة الحوار واختيار الاساليب الايجابية؛التي دعى الشارع الحنيف اليها، وقصدها؛ أمر من الاهمية بمكان لكل مسلم، وللشخصيةالمحاورة بالدرجة الاولى؛ وذلك لكثرة الصراعات، ووقوع الخلافات، في داخل الامةالاسلامية، وكذلك اليوم نسمع صيحات وصرخات من خارج الامة الاسلامية ترمي الىالطعن بالإسلام، والشتم برموزها حتى وصل الامر الى قصد نبيها صلى الله عليه وسلم، الذي حياته تعتبرلدى المسلمين المصدر الثاني لدينهم الذي يعتقدونه


Article
المستشرقون والسيرة النبوية آراء ومواقف

Authors: خديجة زبار عنيزان --- فاطمة زبار عنيزان
Journal: Anbar University Journal of Islamic Sciences مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإسلامية ISSN: 20716028 Year: 2012 Volume: 4 Issue: 13 Pages: 2249-2263
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

ومما تقدم نخلص بأنة كان للمستشرقين اهتمام واسع بالإسلام بصورة عامة والسيرة النبوية المطهرة والقران الكريم بصورة خاصة ونتيجة لهذا الاهتمام رفدوا المكتبة الإسلامية بوافر من البحوث والمصنفات والمعاجم وغيرها وقد تركزت كتباتهم حول القران الكريم والسيرة النبوية المطهرة،وقد نشا من ذلك حركة استشراقية واسعة لها اهتمام باللغة العربية والدراسات الإسلامية في الجامعات المختلفة واخذ مكانه مهمة في عدد من الدول الغربية منها اسبانيا والنمسا وايطاليا ...الخ،وأثمرت جهودهم نهضة واسعة أدت إلى تحديد مواضع الضعف والقوة من خلال منظورهم العلمي والسياسي والاقتصادي والاستعماري ،الذي ولد لديهم مزيج متناقض وفق قدراتهم وإمكاناتهم على فهم العربية ودلالات ألفاظها كان غير متساو ومتكافئ في اغلب الأحيان ،لذا كانت أهدافهم ليست واحدة ولاسيما الدينية منها التي نشأت على أيدي الرهبان فكان لها طابعها الديني التبشيري ذو الطبيعة المجردة والمصلحيه أدى إلى نتاجات تتناسب وقدراتهم،فمنهم الحصين ومنهم حاطب الليل لايدري أين يضع كلمته ومنهم المتجرد الباحث عن الحقيقة المنصف،ومنهم من أدى به إنصافه إلى إعلان إسلامه قناعه ويقينا.


Article
Principles of dealing with the polytheists in the biography of the Prophet
مبادئ التعامل مع المشركين في السيرة النبوية

Author: M. Dr. Khamail Shaker Al - Jamali م.د.خمائل شاكر الجماليّ
Journal: Arab Scientific Heritage Journal مجلة التراث العلمي العربي ISSN: 22215808 Year: 2018 Volume: 1 Issue: 36 Pages: 547-568
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Principles of dealing with the polytheists in the biography of the ProphetM. Dr. Khamail Shaker Al - JamaliCenter for the Revival of Arab Scientific Heritage – University of BaghdadAbstractProphecy in general, and Muhammadism in particular, can not seem to go away from life, or lag behind it, because it was originally for reform. It can not succeed in achieving this reform. It has grown away from it, and its conditions have not caused it to vary and diversify. These conditions, from its origin to its tranquility, its stillness and its movements, are based on a wise divine workmanship and a strict divine planning that suits the performance of this personality in life, so that it will play its role in the transfer of humanity to a new, real waste.

إن النبوة بصفة عامة ، والشخصية المحمدية بصفة خاصة ، لا يمكن أن تبدو مجافية عن الحياة ، أو متخلفة عنها ، لأنها جاءت في الأساس لإصلاحها ، ولا يمكن أن تنجح في تحقيق هذا الإصلاح ، وقد تربت بعيداً عنها ، ولم تعركها ظروفها على تباينها وتنوعها ، لكن هذه الظروف من ألفها إلى يائها وسكونها وحركاتها تقوم على صنعة إلهية حكيمة وتخطيط إلهي محكم يتناسب مع أداء هذه الشخصية في الحياة حتى تؤدي دورها في نقل البشرية نفلة جديدة حقيقية .


Article
Foundations of writing sources of the Biography of the Prophet
أسس مصادر كتابة السيرة النبوية

Author: Abdul Hafidh Al- Kutaisi عبد الحافظ الكبيسي
Journal: Journal of Literature Ink مجلة مداد الاداب ISSN: 22226575 Year: 2012 Volume: 1 Issue: 3 Pages: 483-520
Publisher: Iraqi University الجامعة العراقية

Loading...
Loading...
Abstract

Concern to the biography of the prophet, most peace and blessings upon him, imperative to the Muslim to know his life, most peace and blessings upon him, from birth to death, and with his biography the Muslim will know how his companions spread out the religion and the fortunes they sacrificed in order to make the word of God is the Supreme, and the word who disbelieve lower.There is no doubt that knowing of biography of the Prophet, most peace and blessings upon him, dispatches in the hearts of believers faith and strength in the certainty, and the Islamic nation today is in an urgent need to biography data of the Prophet, most peace and blessings upon him, diversified in various fields.

الاهتمام بالسيرة لابد منه للمسلم لمعرفة أحواله  من ولادته إلى وفاته وبالسيرة يعلم المسلم ما كان عليه صحابته من نشر الدين وما كابدوا فيه وما بذلوا من غالٍ ونفيس في سبيل أن تكون كلمة الله هي العليا, وكلمة الذين كفروا السفلى. ومما لا شك فيه أن معرفة سيرة المصطفى  تبعث في قلوب المؤمنين الإيمان والقوة في اليقين, والأمة بحاجة ماسة اليوم إلى معطيات سيرة نبيهم  في شتى مجالاتها المتنوعة


Article
Features of the Curricula of the Prophetic Biography in the Universities
معالم منهاج تدريس السيرة النبوية بالجامعات

Loading...
Loading...
Abstract

The Holy Prophetic Sunnah is considered a glorious embodiment of the Islamic values and virtues, an important source for the Islamic thought, an essential factory for shaping the morals of the society, a real explanation of the Holy Quran, a typical sample of the Islamic life, and a great example to be followed to liberate man from the slavery of other than God

تعتبر السيرة النبوية العطرة تجسيدا حيا لقيم الإسلام والفضيلة، ومصدرا مهما للفكر الإسلامي، وعاملا رئيسا في صياغة أخلاق المجتمع وقيمه وتصوراته، وتفسيرا تطبيقيا للقرآن الكريم، وأنموذجا بارزا للحياة الإسلامية، ومثلا يحتذى في تحرير الإنسان من العبودية لغير الله تعالى، ومعينا لا ينضب ومنبع خير لا ينقطع أبدا، ومفتاح فهم الشريعة الإسلامية عقيدة وسياسة وتربية وجهاد ودعوة ودولة وأمة وفكرا وثقافة... وهي الأنموذج التاريخي الأمثل الذي لم يتطرق إليه عبث أو تزوير أو تحريف.والسيرة النبوية ليست مجرد أحداث غابرة أو وقائع مضت، وإنما هي تسجيل دقيق لحياة رسول الله  الذي اصطفاه الله من بريته وجعله حجة على الناس جميعا إلى يوم القيامة، فضلا عما تزخر به من تطبيقات حية وأمثلة واقعية لقضايا تتعلق برعاية مقاصد الشريعة ومطالبها والحكم التشريعية.


Article
Effectiveness of video in the teaching of the Prophet's biography in the curricula of Islamic education "Experimental Study"
فاعلية التعليم بالفيديو في تدريس السيرة النبوية في مناهج التربية الإسلامية (دراسة تجريبية)

Loading...
Loading...
Abstract

Aim of the study The population of this study comprised all seventh grade students in Damascus, the researcher purposely selected (82) students in Rukin –aldeen and divided them into tow section: -An experimental section ,which consisted of (42) students ,studied biography and translations using the video-A control section ,which consisted of (40) student ,studied biography and translations by the current traditional approach.The researcher applied an achievement test to evaluate students progress in both groups ,the results were as follows: 1-using video in teaching biography and translations was more effectives than the traditional approach.2-there were statistically significant differences at(0.01)in favor of students in the experimental section.3-there were statistically significant differences at (0.01) in the mean grades students in the post –test in favor of the experimental section.This indicated that using video in teaching biography and translations was effective

هدفت الدراسة: إلى التعرف على فاعلية استخدام الفيديو في تدريس قسم السيرة والتراجم في مادة التربية الإسلامية للصف السابع الأساسي.مجتمع الدراسة: تمثلت عينة مجتمع الدراسة من طلبة الصف السابع الأساسي في مدينة استنبول–منطقة الفاتح، حيث بلغ عدد الطلبة 82 تلميذاً وذلك وفق شعبتين: -الشعبة الأولى التجريبية: عدد الطلبة فيها 42 تلميذاً، دُرست بطريقة استخدام الفيديو في تدريس مقرر السيرة والتراجم. – الشعبة الثانية الضابطة: عدد الطلبة فيها (40) تلميذاً، دُرست وفق الطرائق التقليدية الاعتيادية. ثم قام الباحث بإجراء اختبار تحصيلي لتقييم مدى استفادة كل من المجموعتين من طرائق التدريس المستخدمة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج عدة، وأهمها: 1-فاعلية استخدام التدريس بالفيديو في تدريس مقرر السيرة والتراجم أكثر من الطرائق التقليدية.2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة لصالح المجموعة التجريبية عند مستوى الدلالة (0.01).3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الطلبة في الاختبار القبلي والبعدي في المجموعة الضابطة، وذلك لصالح الاختبار البعدي عند مستوى الدلالة 0.01، مما يؤكد فاعلية استخدام طريقة الفيديو في تدريس قسم السيرة والتراجم.


Article
Physical and moral description of the prophet Muhammad "peace be upon him"
وصف النبي صلى الله عليه وسلم الخَلْقِي والخُلْقِي

Loading...
Loading...
Abstract

The image of the prophet Muhammed is present inside Muslims' minds, through the precise description given by his contemporaries from the companions –"may Allah pleased them" and from the followers who studied the prophet biography and his noble characteristics , and this stem from their love, reverence , and application to the prophet. The miraculous personality of the prophet dazzled the world with it's physical and moral characteristics hence he achieved human perfection and witnessed by his enemies before his friends, thus, he was appreciated and reverenced by his message believers and fair people from other religions. The present study discussed there paint, by previewing. The description that mentioned in the noble biography of the prophet and in the books of Arabic literature and in the "dawaween" the praise of the prophet. Which is attributed to mention his great characteristics.The study adopted the historical, descriptive and analytical methodology when discuss abort the prophet Mohammed peace be upon him, and it's role in manifesting the prophet great characteristics.

صورة النبي صلى لله عليه وسلم حاضرة في أذهان المسلمين، من خلال الوصف الدقيق الذي وصف به من قبل معاصريه من الصحابة رضوان الله عليهم، ومن التابعين الذين درسوا سيرته العبقة وشمائله النبيلة، وهذا نابع من محبتهم له وإجلالهم وتقديرهم لنبيهم صلى الله عليه وسلم، فشخصية النبي صلى الله عليه وسلم الفذة بهرت العالم بصفاته الخَلْقية والخُلْقية لأنه حاز على الكمال البشري، شهد له الأعداء قبل الأصدقاء بهذه الصفات النبيلة، فكان محل تقدير وإجلال من المؤمنون برسالته ومن المنصفين من الملل الأخرى، جاءت هذه الورقة متناولة لهذه الجوانب من خلال استعراضها للأوصاف التي وردت في كتب السيرة النبوية الشريفة، ومن خلال كتب الأدب العربي ودواوين شعر المديح النبوي التي أسهبت في ذكر شمائله وصفاته العظيمة، اتبعت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي والتحليلي، في الحديث عن وصف النبي صلى الله عليه وسلم، وعن دوره في إظهار صفات النبي وتعداد مناقبه وشمائله.


Article
Study method Kulayni Biography of the Prophet and their sources by
أسلوب دراسة الكليني للسيرة النبوية ومصادره عنها

Authors: أ.م.د. حميد سراج جابر --- أ.د. إبراهيم جدوع السلمي
Journal: The islamic college university journal مجلة كلية الاسلامية الجامعة ISSN: 62081997 Year: 2011 Issue: 15 Pages: 39-63
Publisher: College Islamic University / Najaf كلية الاسلامية الجامعة / النجف الاشرف

Loading...
Loading...
Abstract

كتاب أصول الكافي من أشهر كتب الحديث عند الإمامية بل قيل بأنه من أكثر الكتب فائدة، ولكن هذا لا يعني عدم امكان مناقشته او مقارنة رواياته مع الروايات الاخرى، بل بالعكس فأن غزارة معلوماته تفتح الباب على مصراعيه للباحث لأن يتخذ منهج علمي في التعامل مع المعلومات بما ينسجم واهميتها ودرجة تطابقها او مخالفتها لما ذكر في كتب اخرى.وقد ترجم الكليني السيرة النبوية المقتبسة من كتابه هذا بأحاديث عن النبي محمد صلى الله عليه واله ، وتطرقت هذه الاحاديث إلى أمور المسلمين في دينهم ودنياهم، وقد شملت السيرة النبوية على أبواب خاصة بمولد النبي صلى الله عليه واله ، كما تناولت السيرة في أبواب ومتون الكتاب الجوانب الاخرى المتعددة والتي لها ميدان خاص ودراسة مستقلة الاّ ان ما يهمنا هو الموضوع قيد الدراسة والخاص باسلوب وطريقة تعامل الكليني في كتابه هذا مع مادة السيرة النبوية التي طرحها، فضلا" عن مصادره في اقتباس المعلومات الخاصة بذلك والتي تنوعت وتعددت، لذلك ارتأينا دراستها بشكل مستقل للوصول الى نتيجة قد تبيّن السبب الذي ادى الى تميز الطرح الذي ورد في اصول الكافي بخصوص السيرة النبوية.


Article
Umm Ayman an incubator of the Prophet Muhammad His life and novel For the Prophet's biography
أمُّ أيْمن (رضي الله عنها) حاضنة النبي محمد () حياتها ومروياتها عن السيرة النبوية

Loading...
Loading...
Abstract

The biography of the Companion of the Prophet Umm Ayman (may Allah be pleased with her) has a great position and a big importance as she was the nursemaid of the Prophet Muhammad (peace and blessing of Allah be upon him). Then, she has many recitations certificated to the Prophet. Moreover, she's considered one of the forefront and elite women who created the history of Islamic nation.

تعد أمُّ أيْمن (رضي الله عنها) من سبايا الحبشة التي ورثها رسول الله (r) عن والدته بعد وفاته، وارتبط اسمها بالنبي محمد ()، كونها قد ربت رسول الله (r) وراعته، وشهدت طفولته وصباه وزواجه من السيدة خديجة (رضي الله عنها)، وعايشت النبي محمد (r) في جميع أمور حياته، وعاصرت إحداث عصر الرسالة الخلافة الراشدة حتى توفيت، وقد تزوجت من عبيد بن الحارث الخزرجى فأنجبت منه أيْمن (رضي الله عنه) ثم تزوجت زيد بن حارثة (رضي الله عنه) فأنجبت منه أسامة بن زيد (رضي الله عنه)، وأسلمت في بداية الدعوة الإسلامية ثم هاجرت إلى الحبشة وبايعت رسول الله (r) يوم البيعة، وهاجرت إلى المدينة وكانت لها علاقات طيبة مع رسول الله (r)وزوجاتها وبناته فقد شهدت الكثير من الإحداث عن رسول الله (r). روت عدد من الروايات المسندة لرسول الله (r)وهذا يدل على أنها كانت محدثة، فقد سمع منها الصحابة والتابعين العديد من الروايات حتى إن من نقل عنها جاءتنا روايتها من عدة طرق بالمضمون نفسه مما دلت روايتها على مصدقتيها، فأعطت بذلك صور عن جوانب الحياة المختلفة بلغتها البسيطة والواضحة.


Article
In the historic memoirs of Muatamar ben Sulaiman Al - Tarkan Al-Taimi
معتمر بن سليمان بن طرخان التيمي دراسة في سيرته التأريخية (البحث مستل من رسالة ماجستير )

Author: aasem esmaeel kanaan دعاصم إسماعيل كنعان
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2011 Issue: 52 Pages: 453-488
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The study of Islamic history is considered especially the holly prophetic who appeared to study the prophet memoirs (God's blessing and peace up on him) like Al-Fakeeh scientist and the great followers as Muotamar ben Sulaiman ben Tarkan Al-Taimi. He was called Abu- Muhammed.He was born in (106A.H)in the successor Husham's ben Abd –Al-Malek ben Marwan reign in Basra.He was brought up in a family served the Islam and were interested in science and leadership as his father and further many students had taken their knowledge from him whom were known also by their confidence and justice like Ibn Al-Mubarak(181A.H)who was contemporary to him and Al-Sanaany(211A.H), Abd Al- Malek ben Khareeb Al Asmaey (216A.H),Saeed ben Mansur (227A.H),Khalifa ben Khayat (240A.H).After finishing his knowledge by the supervision of his country scientists .Through his study ,he moved among Baasra , Yaman and Tartoos publishing his knowledg . He wasn't interested in politics and its affairs , but he was neutral .He preferred the prophet saying and memoirs and occupations and the history which increased his social status and made him known as honest and truthful. This is the cause behind searching his autobiography and his political,executive and academic life as well as his nature and traveling demanding knowledge and scientists sayings. He died in (187A.H) .

تعد دراسة التأريخ الإسلامي ولاسيما السيرة النبوية المباركة ، من أهـم الحقب الزمنية عند المؤرخين المسلمين وعليه ظهر كثير من العلماء الذين توجهوا إلى دراسة سيرة الرسول محمد ( صلى الله عليه وسلم ) ومغازيه ، ومنهم العالم الفقيه ومن كبار أتباع التابعين ، معتمر بن سليمان بن طرخان التميمي وكنيته أبو محمد ولد سنة (106 هـ) بالبصرة في عهد الخليفة الأموي هشام بن عبد الملك بن مروان (ت105هــ ــ 125هـ) , وتربى في وسط عائلة خدمت الإسلام ، وعنيت بالعلم , وكان رأسا في العلم والعبادة كأبيه ، فضلاً عن ذلك تتلمذ على يده الكثير من طلاب العلم الذين عرفوا هـم الأخرون بثقتهم ، وعدالتهم ومنهم ابن المبارك (ت181هـ) ، الذي كان معاصرا له ، و الصنعاني صاحب تفسير القرآن , والمصنفـات وهو من معاصريه وأصغر منه (ت211هـ) , وعبد الملك بن قريب الأصمعي (ت216 هـ) , وسعيد بن منصور (ت227هـ) , وخليفة بن خياط , وكان أحفظ أهل زمانه , المعروف بالشباب , محدث , نسابة , أخباري علامة , صنف التأريخ والطبقات (ت240هـ) , و أحمد بن حنبل , أحـد الأعلام , جمع وصنف وكان من المتقين , وصاحب المسند (ت241هـ) . وبعد أن أكمل علومه ومعارفه على يد علماء بلـده ، تنقل بين مدرسة البصرة , واليمن , وطرطوس ناشراً علومه ومعارفه ، ولم يهتم بالسياسة وشؤونها ، بل انه كان محايدا مفضلا الاشتغال بالحديث , والسيرة والمغازي , وعلم التأريخ , مما زاد من مكانته الاجتماعية ومنحه خصوصية لأهـل الصدق والأمانة ، وهذا ما كان له الأثـر للبحث عنه خلال بحث مختصر محاولاً فيها الوقوف على سيرته الذاتية , وحياته السياسية , والادارية , والعلمية وطبقته ، ورحلاته في طلب العلم ، وأقوال العلماء وأهـل الجـرح والتعديل فيه , وتوثيقه ، ووفـاته سنة( 187هـ).

Listing 1 - 10 of 15 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (15)


Language

Arabic (15)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (4)

2016 (3)

2015 (2)

2012 (2)

More...