research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Effect of Decision Making Strategy in Developing the Skills of Symbolic Performance for the Students of the Fourth Literary Grade
أثر إستراتيجية اتخاذ القرار في تنمية مهارات الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي

Author: Othman Kahlan Farhan عثمان كهلان فرحان
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2016 Volume: 12 Issue: 66 Pages: 449-479
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to find out (the effect of Strategies on making decision in the development of expressive performance skills for students of literary fourth strategy) through the validation of the following assumptions hypothesis:1-There is no significant difference at the level of significance (0.05) between the pre-test and post-test scores for the students of the experimental group who have studied the written expression with strategy on making decision.2-There is no significant difference at the level of significance (0.05) between the pre-test scores for the written expression and degrees of Serial tests for the experimental group that studied the written expression on making decisions.3 - There is no significant difference at the level of significance (0.05) between the post test scores for students of the experimental group who have studied the written expression strategy decision-making and post-test scores for students who have studied the control ABG written expression used in the traditional manner.The researcher implemented the experimental method applied. The sample of students were (64 students) by (32 students) in the experimental group an ( 32 students ) in the control group. The researcher made an equivalence in the changes of academic achievement of the both fathers and mothers variable. He studied five subjects in the experiment. He limited the skills expressive writing (25) skill, according to the views of the consulted referees chosen by the researcher. He adopted the correct ready answer for Alhalak (2005)which were made for the secondary fifth stage(literary). The researcher reached to the following conclusion., that students of experimental group to were taught by strategy of making decision were superior to the control group which were taught by traditional ways. According to the findings in this research, the researcher recommends the usage of strategy of making decision method in teaching expression writing the fourth year students (literary)at secondary schools. The researcher suggests conducting a similar study on other educational materials such as instruction materials like literature, texts, and reading

يرمي البحث الحالي الى معرفة(أثر استراتيجية أتخاذ القرار في تنمية مهارات الاداء التعبيري لدى طلاب الصف الرابع الادبي) من خلال التحقق من صحة الفرضيات الاتية:-1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) بين درجات الاختبار القبلي والاختبار البعدي لطلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا التعبير الكتابي باستراتيجية اتخاذ القرار.2-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) بين درجات الاختبار القبلي للتعبير الكتابي ودرجات الاختبارات المتسلسلة للمجموعة التجريبية التي درست التعبير الكتابي باستراتيجية اتخاذ القرار.3 -لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة ( 0,05 ) بين درجات الاختبار البعدي لطلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا التعبير الكتابي باستراتيجية اتخاذ القرار ودرجات الاختبار البعدي لطلاب المجوعة الضابطة الذين درسوا التعبير الكتابي بالطريقة التقليدية المتبعة طبق الباحث المنهج التجريبي، بلغ عدد طلاب العينة(64) طالباً بواقع(32) في المجموعة التجريبية و(32) طالباُ في المجموعة الضابطة، أجرى الباحث تكافؤاً في متغير التحصيل الدراسي للآباء و الامهات، درس الباحث خمسة موضوعات في التجربة، حدد مهارات التعبيري الكتابي (25) مهارة في ضوء آراء المحكمين الذين أستعان بهم الباحث تبنى محكات تصحيح جاهزة للحلاق(2005) الموضوعة للمرحلة الاعدادية (الخامس الادبي) توصل الباحث الى نتيجة يمكن إجمالها بالآتي: وهي تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية اتخاذ القرار على طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريق التقليدية المتبعة, وفي ضوء نتائج البحث الحالي يوصي الباحث الى بوجوب إستعمال استراتيجية اتخاذ القرار في تدريس التعبير الكتابي لطلاب الرابع الادبي, ويقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مواد تعليمة اخرى مثل مادة الادب والنصوص والمطالعة.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2016 (1)