research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
Evaluation of the performance of Arabic language teachers in the elementary school according to the educational performance standards
تقويم اداء معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في ضوء معايير مقترحة لجودة الاداء التعليمي

Author: Muaed Saeed Kalaf Alshmary / Suaad Mosa Yaqoob Alsoltani مؤيد سعيد خلف الشمري / سعاد موسى يعقوب السلطاني
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2017 Volume: 13 Issue: 69 Pages: 269-329
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to evaluate Arabic language teachers' performance in the elementary school according to the suggested standards of the quality of educational performance, and to recognize their performance.The research is limited on:1.Arabic language teachers at the elementary school who teach the last three grades .2.The academic year 2015-2016.3.Reading Book.The researchers follow the descriptive approach in their research, they choose (46) teachers as sample for this research . The researchers has visited the teachers at their schools and evaluated them according to the observation list which is prepared for this purpose. This list contains (30) items and each one has three choices (Always, sometimes, never). The credibility of the answers is verified and applied on the research sample. To minimize the self-assessment in the evaluation process and to make it objective , the data are processed statistically by using the appropriate statistical methods . The researchers recommend many recommendations ,like (consider the performance quality standards that are used in this research ). To finish their research , the researchers put suggestions for future studies, like ( conduct a similar study of the current research for the first three grades in elementary school).

يهدف البحث الحالي الى تقويم اداء معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية في ضوء المعايير المقترحة لجودة الاداء التعليمي , والتعرف على مستوى اداء معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية .واقتصر البحث الحالي على :1 ـ معلمي اللغة العربية ( المرحلة الابتدائية للصفوف الثلاثة الاخيرة ) .2 ـ العام الدراسي 2015 ـ 2016 م .3 ـ مادة القراءة . اتبع الباحثان المنهج الوصفي , اذ شملت عينة البحث (46) معلما , وتمت زيارتهم ميدانيا ووفقا لاستمارة الملاحظة التي اعدها الباحثان لهذا الغرض , وقد تضمنت الاستمارة (30) فقرة وضعت لكل فقرة ثلاثة بدائل وهي ( دائما , احيانا , ابدا ) . وتم التحقق من صدقها , وايضاً تم تطبيقها على عينة البحث , وللحد من ذاتية التقدير لتقويم اداء معلمي اللغة العربية , ولجعل عملية التقويم اكثر موضوعية عولجت البيانات احصائيا باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة , كما اوصى الباحثان بتوصيات منها (اعتماد معايير جودة الاداء التي تم اعتمادها في هذا البحث ) , واستكمالا للدراسة اقترح الباحثان عددا من الاقتراحات منها : ( اجراء دراسة مماثلة للبحث الحالي للصفوف الثلاثة الاولى في المرحلة الابتدائية ) .


Article
The Affectivity Of Teaching Evaluation Performance For Teachers In Foundation Of Technical Institution (Kirkuk- Hawija )
فاعلية تقييم الأداء التدريسي لتدريسي هيئة التعليم التقني كركوك – الحويجة

Authors: Wafa M. Jasim وفاء محمود جاسم --- Elham H. aziz الهام حسن عزيز
Journal: TANMIAT AL-RAFIDAIN تنمية الرافدين ISSN: 1609591X Year: 2014 Volume: 36 Issue: 115 Pages: 237-250
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Teachers evaluation performance process regard as one of the most important educational institutions goals .A study was conducted on teaching staff evaluation forms in Kirkuk and Hawija Technical Institute with addition to Kirkuk Technical College which are belongs to foundation of Technical Institutions / Iraq from the period of 2007 till 2011 in order to detect the main evaluation indicators and to determine the defects in them.The study found that educational performance indicator constitute as (30%) percent in evaluation forms for the year 2009- 2010 which was different from the previous years which constitute 10%. The study concluded that the current evaluation forms depend mainly on educational indicator and excluded the other one like (college and community services adapted for the previous years). The study recommended that more attention for the global and regional experience in the same field for evaluation system improvement and encouragement for further studies in this aspect .

تعد عملية تقييم أداء التدريسيين واحدة من أهم أهداف المؤسسات التعليمية في العراق , حيث تم دراسة استمارات تقييم أعضاء الهيئة التدريسية في المعهد التقني/كركوك والحويجة، فضلاً عن الكلية التقنية/كركوك التابعين لهيئة التعليم التقني في العراق للمدة من 2007 ولغاية 2011 لغرض الاطلاع على جوانب ومعايير التقييم المعتمدة وتحديد جوانب الضعف والقوة.لوحظ من خلال الدراسة بأن استمارات التقييم للعام 2009- 2010 اعتمدت بشكل كلي على الأداء التربوي، حيث كانت الدرجة الممنوحة لهذا المعيار بواقع 30% ومختلفا عن باقي السنوات الماضية التي كانت تأخذ 10% .استنتجت الدراسة بأن الاستمارات الحالية منحت درجات عالية للأداء التربوي من دون شمول خدمات المجتمع والكلية التي كانت معتمدة في السنوات السابقة.أوصت الدراسة بالتعرف على التجارب العالمية والإقليمية لمؤسسات التعليم العالي المتميزة من أجل تطوير نظام التقييم وتشجع الدراسات التي تخص هذا الجانب.


Article
Impact bag style interactive educational performance in the development of my skills transmitter and receiver to defend the stadium Volleyball
تأثير حقيبة تعليمية بالأسلوب التبادلي في تطوير الأداء لمهارتي استقبال الإرسال والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة

Loading...
Loading...
Abstract

حظي التعلم الحركي بنصيب كبير من التطور والتقدم، وان هذا التطور لم تكن وليدة الصدفة، وإنما جاءت نتيجة التخطيط العلمي السليم واستعمال العلوم المختلفة، من الكثير من العلماء والباحثين والخبراء في مجال التعلم الحركي لإيجاد أفضل الأساليب والطرائق والوسائل التعليمية لغرض إنجاح عملية تعلم المهارات الحركية المختلفة وتطوير أدائها.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (3)


Year
From To Submit

2017 (1)

2014 (1)

2010 (1)