research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
Juma’a Speech and It`s Speaker Evaluative Study
خطبة الجمعة وخطيبها دراسة تقويمية

Author: Khalil Noori Misaihir Al A’ani خليل نوري مسيهر العاني
Journal: Research and Islamic Studies Journal مجلة البحوث والدراسات الاسلامية ISSN: 20712847 Year: 2014 Issue: 37 Pages: 247-290
Publisher: Directorate of Research and Studies / Sunni Endowment دائرة البحوث والدراسات /ديوان الوقف السني

Loading...
Loading...
Abstract

1- It has to get great care in studying the speech and practicing speak skills 2- The Endowment ministry or which represents has to check the speeches and the dais should not stood only by the most skillful.3- The mosque library should provide by the most important sources that enrich the speaker thinking 4- The concentration on the training courses for speakers and carrying practices for them for continuous skills gaining for the speaker.

1-Il faut d'abord mettre en considération d'enseigner l'art du sermon et de se pratiquer à des compétences de parole en public…2-Il faut pour la ministère des Awquaaf ou autre autorité qui y domine contrôler minitieusement les sermons et ne permet de monter la tribune que réellement pour le compétent… 3-Il faut assurer la bibliothèque de la mosquée par les références les plus importantes pour enrichir l'image du tribun…4-Il faut mettre l'accent sur les cours de formation pour les prédicateurs et les examiner afin de continuer à acquérir les expériences…


Article
The State of the Practical Application by Students at Department of Information and Technology and Libraries/ Institute of Administration-Al-Rusafa: A Developmental Evaluative Study
واقع حال التطبيق العملي لطلبة قسم تقنيات المعلومات والمكتبات في معهد الإِدارة/ الرصافة: د راسة تقويمية تطويرية

Authors: Seenaa’ Shimal Mushib سيناء شمال مصحب --- Tayseer Fawzi Radeef تيسير فوزي رديف
Journal: Adab AL Rafidayn اداب الرافدين ISSN: 03782867 Year: 2012 Issue: 64 Pages: 277-316
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The practical application is considered the active instrument to habilitate scientific and technical staff if it is applied to what has been studied before. It is considered a scientific connecting instrument between theory and practice and in it lies the importance of this research which tries to explain the central role played by the practical application to elevate students' scientific level and tries to show the applicability of the texts and the instruments of scientific application and their fitness to the students needs at the Administration Institute – Al-Rusafa – information technology and libraries department The research has answered few questions such as: Is the place and time of the application suitable and does it fit the needs of the practical application ?The research has come out with some results, the most important of which are: The time of the practical application coincides with two events, namely the summer vacation and the month of Ramadan and both of them are considered exhausting period for the student and the supervisor who wakens the work.The recommendation is to make the program of the practical application something minor that should be studied through the academic year, instead of the summer vacation and the assignment of some of the professors to the department as practical and scientific supervisors at the same time.


Article
A Gender Analysis of the English Language Textbook "English For Iraq" Used in the Fifth Preparatory Classes in the Iraqi Preparatory Schools: An Evaluative Study

Author: Mahdi Mohsin Mohammed AL-Asadi
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2016 Volume: 41 Issue: 3 Pages: 11-22
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractAlthough many societies, all over the world and Iraq amongst them, had started to adopt new attitudes towards women and their roles in building the societies, we still can find the same old sexist views exist in the majority of the EFL textbooks. This study is an attempt to explore the status of sexism in the current EFL textbook "English for Iraq" used in the fifth preparatory classes in the Iraqi preparatory schools. The study uncovers many aspects of sexism in this textbook. It shows that the women in the English language textbook "English for Iraq" are less visible than men as characters, and are portrayed in stereotypical roles with occupations.

المستخلصعلى الرغم من أن العديد من المجتمعات، في جميع أنحاء العالم، والعراق من بينها، قد بدأت في تبني مواقف جديدة تجاه المرأة وأدوارها في بناء المجتمعات، إلا اننا لا نزال نستطيع العثور على نفس وجهات النظر القديمة المتحيزة ضد المرأة في معظم الكتب المدرسية المعدة لمتعلمي اللغة الانجليزية من غير متكلميها . إن هذه الدراسة هي محاولة لاستكشاف حالة التمييز على أساس الجنس في الكتاب المدرسي الحالي "الإنجليزية للعراق" المستخدم في الصفوف الخامسة في المدارس الإعدادية العراقية. وقد كشفت هذه الدراسة عن جوانب كثيرة من التمييز على أساس الجنس في هذا الكتاب المدرسي. وهذا يدل على أن المرأة في كتاب اللغة الإنجليزية "اللغة الإنجليزية للعراق" هي أقل وضوحا من الرجال كشخصيات، وقد تم تصويرها في الأدوار النمطية من المهن.


Article
Monitoring Indicators for Maternal, Newborn and Child Health at Sub Primary Health Care Centers in Baghdad City: An Evaluative Study
مؤشرات متابعة صحة الأم وحديث الولادة والطفل في مراكز الرعاية الصحية الأولية الفرعية لمدينة بغداد: دراسة تقويمية

Authors: Majid M. Hassoon ماجد حسون --- Hala S. Abdulwahid هاله عبد الواحد
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2018 Volume: 31 Issue: 1 Pages: 62-73
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: The study aims to evaluate the application of monitoring indicators for maternal, newborn and child health through the evaluation of impact and coverage health indicators and to evaluate the usefulness of the application of these indicators at sub primary health care centers in Baghdad City. Methodology: A descriptive comparative design, which is using the evaluation approach, has been steered at Sub Primary Health Centers of Baghdad City in order to evaluate the application; impact and coverage, and the usefulness of monitoring indicators for maternal, newborn and child health from December 4th 2017 to April 29th 2018. A multistage, "non-probability" convenient, sample is selected for the present study. A total of six Sub Primary Health Centers in Al-Karkh Health Directorate, compared with six Sub Primary Health Centers in Al-Russafa Health Directorate. A questionnaire is adopted from the World Health Organization "health monitoring maternal, newborn and child health: understanding key progress indicators" and developed for the purpose of the present study. Content validity and internal consistency reliability are determined for the study instrument throughout a pilot study. Data were collected through the utilization of the study instrument and the structured interview technique as means of data collection. Data were analyzed through the application of descriptive statistical data analysis approach of frequency, percentage, mean, total scores and range and inferential statistical data analysis approach that includes t-test. Results: Findings of the study revealed that the maternal, newborn and child health indicators are not perfectly applied and experiencing some deficiencies in their application at the sub primary health care centers. Confirmatory data analysis throughout hypothesis testing has revealed that sub primary health care centers are experiencing almost the same problems relative to the impact, coverage and usefulness of these indicators. Recommendations: The study recommends that the Ministry of Health and Environment Public Health Directorate can take serious planning for action in applying these indicators, periodic and systematically driven monitoring and evaluating the application of such indicators, and focal personnel can be encouraged to participate in training sessions and workshops for the benefits of applying these indicators.

الهدف: تهدف الدراسة إلى: تقويم تطبيق مؤشرات متابعة صحة الأم وحديث الولادة والطفل من خلال تقويم مؤشرات التأثير ومؤشرات التغطية و تقويم الفائدة من هذه المؤشرات في مراكز الرعاية الصحية الأولية الفرعية لمدينة بغداد.المنهجية : دراسة وصفية التي تم فيها استخدام طريقة التقويم، وقد تم تنفيذ ذلك الدراسة في المراكز الصحية الاولية الفرعية في مدينة بغداد وذلك لتقويم تطبيق كل من مؤشرات التأثير ومؤشرات التغطية والفائدة من هذه المؤشرات لمتابعة صحة الأم وحديث الولادة والطفل وللفترة من (4) ديسمبرمن عام (2017) الى (29) ابريل من عام (2018). تم اختيار عينة غرضية غير احتمالية شملت (6) مراكز صحية فرعية في دائرة صحة بغداد الكرخ و (6) مراكز صحية فرعية في دائرة صحة بغداد الرصافة . أجريت عملية جمع العينة من خلال استخدام أستمارة أستبيانية مصصمه من قبل منظمة الصحة العالمية وقد تم تطويرها لغرض الدارسة ، مع استخدام أسلوب المقابلة الشخصية لكل فرد من أفراد العينة. تكونت الاستبانة من جزئيين ، الجزء الأول يتضمن تقويم تطبيق مؤشرات المتابعة الصحية للأم وحديث الولادة والطفل، والجزء الثاني يتضمن تقويم فائدة تطبيق هذه المؤشرات. تم الحصول على صدق المحتوى والاتساق الدخلي لأداة الدراسة من خلال اجراء الدراسة التجربية . جمعت البيانات من خلال إستخدام أداة الدراسة والمقابلة الشخصية كوسيلتين لجمع البيانات. تم تحليل البيانات من خلال تطبيق إسلوب تحليل البيانات الإحصائي الوصفي كالتكرار والنسبة المئوية والوسط الحسابي للقيم والمدى وإسلوب تحليل البيانات الإحصائي الإستنتاجي كاختبار- test tالنتائج: وكشف النتائج ان مؤشرات متابعة صحة الام وحديث الولادة والطفل غير مطبقة وتعاني من نفس المشكلة في تطبيقها في المراكز الصحة الاولية الفرعية و أكدت تحليل البيانات من خلال اختبار الفرضية ان مراكز الرعاية الصحية الاولية الفرعية تعاني من نفس المشاكل بالنسبة للمؤشرات.التوصيات: أوصت الدراسة بان تقوم دائرة الصحة العامة التابعة للوزارة الصحة والبيئة بالتخطيط الجاد للعمل على تطبيق المؤشرات والمتابعة او الرصد الدوري والمنظم وتقويم تطبيق المؤشرات، وتشجيع الموظفين على المشاركة في الدورات التدريبية وورش العمل ذات الفائدة في تطبيق المؤشرات. وتوصي اجراء المزيد من الدراسات البحثية مع عينة ذات حجم أكبر وعلى مستوى البلد.


Article
A Gender Analysis of the English Language Textbook "English For Iraq" Used in the Fifth Preparatory Classes in the Iraqi Preparatory Schools: An Evaluative Study
تحليل الجنس في كتاب اللغة الانجليزية للصف الخامس الاعدادي في المدارس الاعدادية

Author: Mahdi Mohsin Mohammed AL-Asadi م.مهدي محسن محمد الاسدي
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2014 Volume: 39 Issue: 1 Pages: 207-218
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

lthough many societies, all over the world and Iraq amongst them, had started to adopt new attitudes towards women and their roles in building the societies, we still can find the same old sexist views exist in the majority of the EFL textbooks. This study is an attempt to explore the status of sexism in the current EFL textbook "English for Iraq" used in the fifth preparatory classes in the Iraqi preparatory schools. The study uncovers many aspects of sexism in this textbook. It shows that the women in the English language textbook "English for Iraq" are less visible than men as characters, and are portrayed in stereotypical roles with occupations.

على الرغم من أن العديد من المجتمعات، في جميع أنحاء العالم، والعراق من بينها، قد بدأت في تبني مواقف جديدة تجاه المرأة وأدوارها في بناء المجتمعات، إلا اننا لا نزال نستطيع العثور على نفس وجهات النظر القديمة المتحيزة ضد المرأة في معظم الكتب المدرسية المعدة لمتعلمي اللغة الانجليزية من غير متكلميها . إن هذه الدراسة هي محاولة لاستكشاف حالة التمييز على أساس الجنس في الكتاب المدرسي الحالي "الإنجليزية للعراق" المستخدم في الصفوف الخامسة في المدارس الإعدادية العراقية. وقد كشفت هذه الدراسة عن جوانب كثيرة من التمييز على أساس الجنس في هذا الكتاب المدرسي. وهذا يدل على أن المرأة في كتاب اللغة الإنجليزية "اللغة الإنجليزية للعراق" هي أقل وضوحا من الرجال كشخصيات، وقد تم تصويرها في الأدوار النمطية من المهن.

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic (2)

English (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2016 (1)

2014 (2)

2012 (1)