research centers


Search results: Found 10

Listing 1 - 10 of 10
Sort by

Article
ISOLATION AND IDENTIFICTION OF FUNGI INFECTING ALOE VERA PLANT
Aloe vera عزل و تشخيص الفطريات التي تصيب نبات

Author: Goner A. Shaker كونر عبد الوهاب شاكر
Journal: Bulletin of the Iraq Natural History Museum مجلة متحف التاريخ الطبيعي العراقي ISSN: Print ISSN: 10178678, Online ISSN: 23119799 Year: 2016 Volume: 14 Issue: 1 Pages: 91-97
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study included isolation and identification of the fungi associated with Aloe vera (L.) in nurseries and plant gardens. The results showed that the fungi Alternaria alternata, Fusarium oxysporum, Fusarium solani, Nigrospora oryzae, Cladosporium herbarum, Stemphylium botryosum, Aspergillus niger, Penicillium sp. were isolated from the diseased leaves of Aloe vera showing spots and blight symptoms. The percentages of disease incidence in March, Jun and August were found to be 5, 50 and 60 %, respectively. Pathogenicity test of Alternaria alternata, Fusarium oxysporum, Nigrospora oryzae and Cladosporium herbarum showed that disease index were 50, 25,25and 12.5 %, respectively. The fungi isolated on Aloe vera in this study have not been published previously in Iraq.

شملت الدراسة عزل وتشخيص المسببات الفطرية التي ترافق نبات الصَبِر الحقيقي او الألَوَة الحقيقية Aloe vera (L.) في المشاتل والحدائق النباتية, و اظهرت النتائج بان الفطريات Fusarium oxysporum, Fusarium solani, Nigrospora oryzae, Cladosporium herbarum, Stemphylium botryosum, Aspergillus niger, Penicillium sp. هي التي عزلت من الأوراق المصابة والتي عليها أعراض التبقع و اللفحة. وكانت النسبة المئوية للاصابة في أشهر آذاروحزيران وآب (5، 50، 60٪) على التوالي. وأظهرت نتائج اختبار القدرة الامراضية لكل من الفطريات Alternaria alternata, Fusarium oxysporum, Nigrospora oryzae, Cladosporium herbarum وان نسبة الدليل المرضي كانت 50، 25،25 , 12.5٪، على التوالي. ان الفطريات التي عزلت من نبات Aloe vera في هذه الدراسة لم تنشر سابقا في العراق.

Keywords

Aloe vera --- Fungi --- Gardens --- Isolation --- Nurseries.


Article
The lmpact of Gardens of ldeas in Developing Meta-Cognation Thinking for the Girl-Students of the fourth Literary Class in the History Subject
أثر حدائق الأفكار في تنمية تفكير ما و ا رء المعرفة لدى طالبات الصف ال ا ربع الأدبي في مادة التاريخ

Authors: Khaled Jamal Hamdi خالد جمال حمدي --- Marwa Abood Ahmed مروة عبود أحمد
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2017 Issue: 73 Pages: 183-204
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The resarch aimed at knowing "The impact of gardens of ideas in developing meta-cognation thinking for the girl-students of the fourth literary class in the history subject theough verifying the rightness of the following hypotheses:1-There was no significant difference at level (0,05) among the mean of degrees of post meta – cognition thinking measurement for the girl students in the experimental group who studied the history subject accrding to the steps of gardens of ideas and the gil students in the control group who studied this subject according to the traditional method followed.2- There was no significant difference at level (0,05) among the mean of degrees of pre meta – cognition thinking measurement and the mean of degrees of post meta – cognition thinkingfor the girl students in the experimental group who studied the history subject accrding to the steps of gardens of ideas.3- There was no significant difference at level (0,05) among the mean of degrees of pre meta – cognition thinking measurement and the mean of degrees of post meta – cognition thinking measurement for the girl students in the control group who studied this subject accrding to the traditionai method folled .The resarcher applied the experimental approach which was characterized by the partial control as a design of the research .To carry out this she intentionally selected (Antakya Secondary Girl School ) related to the General Education Diretorate / Diyala province / Al- Khalis district . Two sections of the fourth literary class were chosen and distributed randomaly to represent one of them experimental group and the other control group. The investigation sample was (64) students (32) students in the experimental group andايعزر ايجايح ٚايغبعٛ تز ١ً رٜالى / 2017318(32) students in the control group the research used the statistical means of Spss program.Each of (the T test for the tow correlated pearson.The researcher made among students the equivalence of the variables:(month),the parents,education levels,the social security events,the degrees of the post test of the metncognition thinking ,the degrees of the last year in the hinstory subject, and the degrees of intelligence test).The researcher explained the meta-cognition thinking measurement in the light of the steps from the skills of the the meta-cognition thinking, which are planning ,observing and assessment for the samples students for each item concerning the History of slamic Arab Civilization. The researcher up(135)behavioral objectives in the primary coining and after researcher them to a geoup of specialists , there were modification and omission of some objectives to be the final form (129)behavioral objectives involved in Blooms classification of six that included five chapters from the book of the History of Islamic Arab specimen of teaching plans proper to the two groups(experimental and researcher arrived at the following results:The exceed of the students of the experimentel group versus the students of the control group in the measurement of the the meta-cognition thinking in the subject of History of Islamic Arab civilization.There was growth in an incrasing form between the degrees of the of post meta-cognition thinking the control group.Theresearchersset up many recommendations,some of them are the following:The applying of the gardens of ideas in teaching the history subject for the girl-students of the fourth litersry class because it increases the development of meta-cognition thinking.Making training courses including gardens of ideas for the teachers of the history subject during the serving period.The researcher presented some suggestions such as:Making other researches about the impact of gardens of ideas on other variables (like:the creative thinking ,presupposrtion, historical thinking and the knowledge motivation towards different studying subjects.

الصؼ ال ا ربع الأدبي في مادة التاريخ " مف خلاؿ التحقؽ مف صحة الفرضيات الصفريةالآتية:.1 لايوجد فرؽ ذو دلالة إحصائية عند مستوى ) 0،5 ،( بيف متوسط درجات طالباتالمجموعة التجريبية اللاتي درسف مادة التاريخ وفؽ خطوات حدائؽ الأفكار ومتوسطدرجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي درسف مادة التاريخ وفؽ الط ريقةالإعتيادية في مقياس تفكير ما و ا رء المعرفة البعدي..2 لايوجد فرؽ ذو دلالة أحصائية عند مستوى ) 0،5 ،( بيف متوسط درجات طالباتالمجموعة التجريبية في مقياس تفكير ما و ا رء المعرفة القبمي ومتوسط درجاتالطالبات في مقياس تفكير ما و ا رء المعرفة البعدي اللاتي درسف مادة التاريخ وفؽخطوات حدائؽ الأفكار ..3 لايوجد فرؽ ذو دلالة أحصائية عند مستوى ) 0،5 ،( بيف متوسط درجات طالباتالمجموعة الضابطة في مقياس تفكير ما و ا رء المعرفة القبمي ومتوسط درجاتالطالبات في مقياس تفكير ما و ا رء المعرفة البعدي اللاتي درسف في مادة التاريخوفؽ الطريقة الإعتيادية.إعتمد الباحثاف المنيج التجريبي الذي يتّس بالضبط الجزئي تصميماً لمبحث 0ولتحقيؽ ذلؾاختار الباحثاف قصدياً ) ثانوية أنطاكية لمبنات( التابعة لممديرية العامة لتربية محافظة ديالى/ قضاء الخالص 0 ث آختاروا شعبتيف مف الصؼ ال ا ربع الأدبي ووزّعوىما عشوائياً لتمثؿايعزر ايجايح ٚايغبعٛ تز ١ً رٜالى / 2017381احداىما المجموعة لتجريبية والأخرى المجموعة الضابطة 0 وبمغت عينة البحث) 64 ( طالبةٍبواقع) 32 ( طالبةٍ في المجموعة التجريبية و ) 32 ( طالبةٍ في المجموعة الضابطة 0 وبنىالباحثاف مقياس اً لتفكير ما و ا رء المعرفة في ضوء الخطوات مف ميا ا رت تفكير ما و ا رءالمعرفة ىي) التخطيط والم ا رقبة والتقوي( لطالبات عينة البحث لكؿ فقرة فيما يخص مادةتاريخ الحضارة العربية الاسلامية 0 إذ صاغ الباحثاف أىدافاً سموكية بمغت) 129 (ىدفاًسموكياً 0كما أعد الباحثاف أنموذجاً مف الخطط التدريسية الملائمة لمجموعتي البحث التجريبية0 وفي نياية التجربة توصؿ الباحثاف إلى نتائج عدّة منيا 0ىناؾ نمو بشكؿ والضابطة 0مت ا زيد بيف متوسط درجات المقياس البعدي لتفكير ما و ا رء المعرفة لطالبات المجموعةالتجريبية عمى حساب المجموعة الضابطة . ويوصي الباحثاف بتوصيات عدّة منيا: تطبيؽحدائؽ الافكار في تدريس مادة التاريخ لطالبات الصؼ ال ا ربع الأدبي مما ليا زيادة في تنميةتفكير ما و ا رء المعرفة 0يقترح الباحثاف إج ا رء بحوث أخرى عف أثر حدائؽ الافكار فيمتغي ا رت أخرى) كالتفكير الابداعي 0 الاستبقاء 0والتحصيؿ(


Article
Functional efficiency of the gardens and parks, the city of BaqubaStudy of theory and practice
الكفاءة الوظيفية لحدائق ومتنزهات مدينة بعقوبةدراسة بين النظرية والتطبيق

Authors: saeed fadil ahmed سعيد فاضل احمد --- Muhamad yousif hachim محمد يوسف حاجم
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2010 Issue: 45 Pages: 574-605
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

A parks and gardens are a special container, the have vehicle and important functions, it provides natural breathing oxygen the city, a place that is frequented by residents for recreation Almendinp and shipping of human energy, as well as the aesthetic appearance of the given space. And around the city of Baquba, gardens and parks amounted to 93300 m 2 area of four parks reflected the President, with the local parks into residential neighborhoods, numbering 39 between constructed and non-constructor. The research was to address the problems and challenges facing these uses scenes and disability in the performance of the spatial function in the light of efficiency measurement in accordance with the planning standards reviewed in theory and then came the second part, applied to study through the identification of weaknesses in spatial performance of its functions through the adoption of standards and building a matrix to achieve the goals and given weights have scientific justification, the study found several results be used for those in charge of organization and management of the city.

تمثل الحدائق والمتنزهات وعاء خاص ذا وظائف مركبة ومهمة ، فهي متنفس طبيعي يزود المدينة بالاوكسجين ، وهي المكان الذي يرتاده سكان المندينة للترويح وشحن الطاقات البشرية، فضلاً عن الجمالية التي تعطيها للمظهر الخارجي . وتنتشر في مدينة بعقوبة الحدائق والمتنزهات بلغت مساحتها 93300م2 تجسدت باربع متنزهات رئيسة ، مع وجود حدائق محلية داخل الاحياء السكنية بلغ عددها 39 ما بين مشيد وغير مشيد . وجاء هذا البحث ليتناول المشاكل والتحديات التي تواجه هذه الاستعمالات والعجز المشاهد في اداء وظيفتها المكانية في ضوء قياس كفاءتها وفقاً لمعايير تخطيطية استعرضت بشكل نظري ثم جاء المبحث الثاني بدراسة تطبيقية من خلال تحديد نقاط الضعف المكاني في اداء وظائفها من خلال اعتماد معايير وبناء مصفوفة تحقيق الاهداف واعطيت اوزان ترجيحية لها مبرراتها العلمية وتوصلت الدراسة الى نتائج عديدة يمكن الاستفادة منها للقائمين على تنظيم وادارة المدينة .


Article
دراسة ميدانية لواقع الحدائق المنزلية في محافظة بابل
A Field Study of The Reality of Home Gardens in Babylon Province

Authors: Mahmood H. Saleem محمود حيدر سليم --- Hameed Mousa حميد موسى
Journal: AL-Qadisiyah Journal For Agriculture Sciences مجلة القادسية للعلوم الزراعية ISSN: Online ISSN: 26181479 Print ISSN: 20775822 Year: 2015 Volume: 5 Issue: 1 Pages: 24-35
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

The development and progression of many nations measured by its technical and aesthetic taste, the most beautiful cities in the world which infest beautiful landscaped gardens, the importance of gardening in general and, in particular, home garden, comes from being the beautiful frame for human habitation, add to it is the place which turn to in comfort time and a link between the human and the local environment. The research aims at conducting an assessment of the reality of home gardens in Babylon province . questionnaire has been used to collect the data necessary to achieve the goals of research. The study found several results . The most important ones are : increasing the average home garden area which amounted to (79.1 m2) , the majority of home gardens (95.1%) is an front of the home, the dominant form of these gardens is the rectangle (45.1%), followed by box (32.6%), and most of the gardens (94%) planted with lial ,(76.6%) ornamentals and (56.5%) with fruit trees .

يقاس تطور كثير من الامم وتقدمها بمقدار تذوقها الفني والجمالي ، وان اجمل المدن في العالم هي التي تنتشر فيها الحدائق المنسقة الجميلة ,و تبرز اهمية الحدائق بصورة عامة والحديقة المنزلية بصورة خاصة من حيث كونها الاطار الجميل لمسكن الانسان اضافة الى انها مكان يلجا اليه في وقت الراحة وهي الرابطة ما بين الانسان والبيئة المحلية . ان الهدف من البحث هو اجراء تقييم لواقع الحديقة المنزلية في محافظة بابل. وقد تم استخدام استمارة استبيان لجمع البيانات اللازمة لتحقيق اهداف البحث وبعد الانتهاء من جمع البيانات ثم تحليلها باستخدام التكرارات والنسب المئوية والوسط الحسابي ... وتوصلت الدراسة الى جملة نتائج كان من ابرزها ارتفاع متوسط مساحة الحديقة المنزلية في محافظة بابل والذي بلغ (79.1)م2 وان الغالبية العظمى من الحدائق المنزلية (1.95%) هي امامية بالنسبة للمنزل ، وان الشكل الغالب لهذه الحدائق هو المستطيل بنسبة (45.1%) يليه المربع وبنسبة (32.6%) وان معظم الحدائق (94 %)مزروعة بالثيل يليها نباتات الزينة (76.6%) ثم اشجار الفاكهة (56.5%) .ان معظم الحدائق ما زالت تقليدية تخلو من النافورات والتماثيل ويرى معظم ارباب العوائل ان مساحة الحديقة مناسبة لعدد افراد العائلة وبنسبة (79.3%) مع انخفاض بنسبة استخدام افراد العائلة للحديقة المنزلية كمكان للجلوس وبنسبة (38.6%) ... وان العامل لرئيسي لتحديد شكل الحديقة هو خارطة بناء المنزل ... مع عدم الاستعانة باشخاص مختصين في تصميم الحديقة ، حيث ان (69.1%) كان افراد العائلة هم من يصمم الحديقة ، مع انخفاض نسبة من يمتلكون مؤهل علمي زراعي ويقومون بالاشراف على الحديقة المنزلية والذين كانت نسبتهم (23.2%) ...وان (98.9%)من اصحاب العوائل يفضلون منزل ذو حديقة.


Article
The Effect of Gardens Ideas Strategy on Deductive Thinking Among Fourth - Grade Science Students in Physics
أثر إستراتيجية حدائق الأفكار في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء

Authors: . Fatin Mahmod Al –Joundy فاتن محمود الجندي --- هيثم حنا جورج /
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2016 Volume: 13 Issue: 51 Pages: 417-435
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

" The Effect of Gardens Ideas Strategy on Deductive Thinking Among Fourth - Grade Science Students in Physics " Researchers: Assis prof. Dr. Fatin Mahmod Al –Joundy/ teaching physics Haitham George Hanna / methods of teaching physicsBaghdad University/ College of Education for pure science / Ibn Al-Haitham Abstract : The current research aims to know the effect of gardens ideas strategy on deductive thinking among fourth-grade science students in physics. To investigate from the aim of the research, researchers put the following zero hypothesis:- No statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the students mean scores of the two groups on indicative thinking test. The research was carried out on the scientific fourth grade male students in Al – Mansour in Baghdad; belong to Education Directorate Al- Karkh /1, for the Academic Year (2014-2015) A.D. Prepared research requirements included ] selected the scientific subject chapters ( 5,6,7,8,9 and 10 ) from physics text book, the formulation of behavioral objectives, prepared instructional plans for the experimental groups and control groups[ , after the presentation to a group of specialists . The researchers applied the research tool by themself, indicative thinking test of (32), according to their psychometric properties. The research sample was selected intentionally by the researchers which consisted of (80) male students, Randomized into two groups (40) students in experimental group and (40) students in control group. The two groups students have been equalization by the following variables: (Pre physics knowledge, physics scores at mid-year, age in month, intelligence, indicative thinking). Experimental group students studied by using indicative thinking strategy and the control group students studied by using traditional method, researcher studied the two research groups by himself three lessons per week. Research tool was applied, indicative thinking test. Statistical tools used to deal with the results. The results showed (There is a statistically significant difference) between the experimental & control group students on indicative thinking test, favor the experimental group students. According to mentioned above , the researchers had a number of recommendations which including to use gardens ideas strategy in teaching physics. In light of the results, Researchers suggested making similar studies in several subjects, and the stages of a study to identify the impact in the achievement, and the attitude towards physics subject and other variables.

ملخص البحث:مشكلة البحث : تتجسد مشكلة البحث في السؤال الآتي :) أثر إستراتيجية حدائق الأفكار في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء).هدف البحث الحالي إلى : تعرف ) أثر إستراتيجية حدائق الأفكار في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الفيزياء ).وصيغت الفرضية الصفرية الآتية : -- لا يوجد فرق ذا دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 (بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا بطريقة حدائق الأفكار ، ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير الاستدلالي . واختار الباحث التصميم التجريبي لمجموعتي البحث ( التجريبية والضابطة ) ذات الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذاتا الاختبار القبلي– ألبعدي للتفكير الاستدلالي . واقتصر البحث الحالي على طلاب الصف الرابع العلمي في إعدادية المنصور للبنين التابعة لمديرية تربية بغداد/الكرخ الأولى والفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2014 )-( 2015 م، والفصول ( السادس ، والسابع ، والثامن ، والتاسع ، والعاشر ) من كتاب مادة الفيزياء المقرر. واختار الباحثان شُعبتين بطريقة السحب العشوائي البسيط إذ اختيرت شُعبة ( 3 ) المجموعة التجريبية التي درست مادة الفيزياء بإستراتيجية حدائق الأفكار ، وشُعبة ( 4 ) المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية ، وبلغ عدد طلاب العينة ( 80 ) طالباً بواقع ( 40 ) طالباً في كل مجموعة . وكُوفئ طلاب مجموعتي البحث في متغيرات ( اختبار المعرفة السابقـة في الفيزياء ، درجــات مادة الفيزياء في نصف السنة ، العمر الزمني محسوباً بالشهــــــور، الذكاء ، التفكير الاستدلالي ) ، ودرّس الباحثان مجموعتي البحث بواقع ثلاث حصص أسبوعياً واستمرت التجربة مدة ثلاثة أشهر. وطبق الباحثان أداة البحث في نهاية الفصل الدراسي ، حيث أعد الباحثان اختباراً للتفكير الاستدلالي ضمن حدود البحث مكوناً من ( 32 ) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وببدائل( 4 ) بواقع ( 8 ) فقرات لكل نوع من أنواع التفكير الاستدلالي الفرعية ( الاستدلال التناسبي ، الاستدلال الاحتمالي ، الاستدلال التركيبي ، والاستدلال الافتراضي ) ، وتـــم حساب الصدق والثبات ومعامل الصعوبــــة والقـــــوة التمييزيــــة وفعاليــــة البدائــل الخاطئة لفقراته وأظهرت النتائج الإحصائية باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) الآتي :- وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية في اختبار التفكير الاستدلالي . وفي ضوء نتائج البحث الحالي أوصى الباحثان عدة توصيات أهمها استخدام إستراتيجية حدائق الأفكار في تدريس مادة الفيزياء وتضمينها في مقررات مناهج إعداد طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة وبالأخص في مادة المناهج وطرائق التدريس .واقترح الباحثان إجراء بحوث أخرى لتعرف أثر إستراتيجية حدائق الأفكار في متغيرات تابعة أخرى كالاتجاه والتفكير الناقد والذكاءات المتعددة و لمواد دراسية ومراحل مختلفة .


Article
AFFORESTATION OF DESERT AREAS IN NAJAF CITY - CASE STUDY AND ANALYSIS -
تشجير المناطق الصحراوية في مدينة النجف الاشرف - دراسة حالة وتحليل -

Authors: T. H. Ali تغريد حامد علي --- H. O. Alwan حميدة عبيد علوان
Journal: Iraqi Journal of Agricultural Science مجلة العلوم الزراعية العراقية ISSN: 00750530/24100862 Year: 2013 Volume: 44 Issue: 6 Pages: 754-762
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The open spaces constitute an important part of rban areas for the effectiveness of environmental and social ntal conditions. The research aims to study the natural conditions (soil and climatic factors) and their effects on varas well as aesthetic. The research problem lies in the desert areas and afforestation city of Najaf, a model comes from being located within the areas of Western Sahara of Iraq, with sandy soil and sand animation as using lands caping to improve the environmeious plants in order to choose the appropriate ones to reduce the losses and get the best results. Especially since there is a clear direction at the present time to improve the environment for all Iraqi provinces through afforestation of interior space and foreign affairs, as well as what contributes to such measures of aesthetic additions to the scenes of these cities. From the premise that Iraq's cities have witnessed in general and particularly the city of Najaf rapid urban growth because of its special position compared to other cities of Iraq, as the population increased at a high rate during the short periods of time. and open spaces are the most areas that need special attention to their direct impact on humans and various activities. Through the survey of a random sample included 85 members of the public spaces of the pioneers of the study area was found that 34% would prefer to see the system engineering in the public parks of the study area, and that 53% would prefer to see the natural order and that 13% would prefer to see mixed system and it's the most important types of plants that contribute to the creation of vegetation in areas of sand dunes Salsida bestifera Phragmitis communi Artemisia scarpia.

تعد الفضاءات المفتوحة جزءاً مهماً من أجزاء البنية العمرانية لفعاليتها البيئية والاجتماعية فضلاً عن الجمالية. تكمن مشكلة البحث في ان تشجير المناطق الصحراوية ومدينة النجف انموذجا تأتي من كونها تقع ضمن مناطق الصحراء الغربية في العراق ، ذات الكثبان الرملية المتحركة إذ يستخدم التشجير لتحسين ظروفها البيئية. يهدف البحث الى دراسة الظروف الطبيعية (تربة وعوامل مناخية) وتأثيراتها في النباتات واختيار الملائم منها للتقليل من الخسائر والحصول على افضل النتائج لاسيما وان هناك اتجاه واضح في الوقت الحاضر لتحسين بيئة المحافظات العراقية بتشجير فضاءاتها الداخلية والخارجية لما تساهم به مثل تلك الاجراءات من اضافات جمالية لمشاهد تلك المدن. من فرضية مفادها ان مدن العراق شهدت بشكل عام ومدينة النجف بشكل خاص نمواً حضرياً سريعاً لما تتمتع به من مكانة خاصة قياساً الى مدن العراق الأخرى، إذ زاد عدد السكان فيها بمعدلات مرتفعة خلال مدد زمنية قصيرة ، والفضاءات المفتوحة هي اكثر المناطق التي تحتاج الى عناية خاصة لتأثيرها المباشر على الانسان. من خلال المسح الميداني لعينة عشوائية شملت 85 فردا من زوار الفضاءات العامة لمنطقة الدراسة تبين ان 34%يفضلون رؤية النظام الهندسي في الحدائق العامة لمنطقة الدراسة ، وان 53% يفضلون رؤية النظام الطبيعي وان 13% يفضلون رؤية النظام المختلط. وانه من اهم انواع من النباتات التي تساهم في خلق غطاء نباتي في مناطق الكثبان الرملية هي نبات الجبجاب والقصب السلماس.


Article
Hanging Gardens of Babylon or Hanging Gardens of Ninewa A Comparative Study of Their Landscape Spatial Characteristics
جنائن بابل المعلقة أم جنائن نينوى المعلقة ..... دراسة مقارنة في الخصائص المكانية لفضاءاتها الخارجية

Author: Dr. Ahmed Yousif. AlOmary د. احمد يوسف العمري
Journal: AL Rafdain Engineering Journal مجلة هندسة الرافدين ISSN: 18130526 Year: 2014 Volume: 22 Issue: 2 Pages: 1-15
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

Hanging gardens of Babylon is one of seven wonders of the Ancient World. It ismentioned that these gardens were constructed at the ancient city of Babylon byNebuchadnezzar II, who ruled between 605 and 562 BC. The gardens were mentioned inthe Roman and Greek historians’ writings and descriptions of height were given. Thegardens were surrounded by a strong wall with stadiums connected with stairssurrounded by arches and filled with trees and flowers. The gardens were irrigated fromEuphrates through manmade pumps. There are no cuneiform texts mentioning thesegardens, however, they are the only wonder based on these legendary information. Onthe contrary, some archeologists states the hanging gardens are within Ninewaarchaeological location in Kuyunjik hell, near the Sennacherib and Ashurbanipalpalaces based on scenes of a garden constructed on a column of arches drawn on a tabletand other cuneiform texts in Ninewa. The current study is comparing the data of bothlocations and reviewing the available information in addition to providing moreevidences to support the existence of hanging gardens in Ninewa. This is done throughexamining the spatial characteristics of the two locations from a landscape perspective.

جنائن بابل المعلقة إحدى عجائب الدنيا السبع في العالم القديم، ذكر بأنها بنيت في مدينة بابل القديمة فيعهد الملك البابلي نبوخذنصر الثاني، الذي حكم بين العامين 265 و 602 ق . م. كتب عدة مؤرخين يونانيين ورومانعنها ، وأعطيت بعض الأوصاف عن ارتفاعها وأنها كانت محاطة بجدار قوي محصن وان لها مدرجات تتصل بعضهاببعض بواسطة سلالم يساندها صفوف من الأقواس. وملئت بأشكال عديدة من الأشجار والزهور ونباتات الزينة المختلفة.وانها كانت تسقى من نهر الفرات بواسطة مضخات تدار بشريا وبالرغم من ذلك لا توجد أي نصوص مسمارية بابليةتصف هذه الحدائق، وهي العجيبة الوحيدة بناءا على هذه المعطيات التي يُعتقد بأنها أسطورة. وفي المقابل بدا بعضالآثاريين يرجحون وجود الجنائن المعلقة ضمن موقع أثار مدينة نينوى في تلة قوينجق بالقرب من القصور الملكيةلسنحاريب وأشور بانيبال بناءا على مشاهد لحديقة منشاة فوق صف من الأقواس مرسومة على رقيم طيني ونصوصمسمارية مكتشفة في نينوى . يحاول البحث مقارنة المعطيات بين الموقعين وإعادة قراءة المعلومات المتوفرة وتقديمالمزيد من الأدلة والبراهين لدعم الفرضية التي ترجح وجود الجنائن المعلقة في نينوى من خلال دراسة الخصائصالمكانية للموقعين من وجهة نظر حقل عمارة الفضاءات الخارجية


Article
The Effect of Gardens Ideas Strategy in Solving the Problems of the Basic Eighth Grade Female Students in Physics
أثر استراتيجية حدائق الأفكار في حل المشكلات لدى طالبات الصف الثامن الاساس في مادة الفيزياء

Author: Assistant teacher . Haitham Hanna George Nazo م. م. هيثم حنا جورج نازو
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2019 Volume: 58 Issue: 3 Pages: 373-402
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The current study aims to investigate the Effect Gardens of Ideas Strategy in solving the problems of the basic eighth grade female students in Physics . The problem of the study is reflected in the following question: What is the effect of the gardens of Ideas strategy in solving the problems among the basic eighth grade female students in physics ? An experimental design of two groups have been used in this study, one the them represents the control group which has been taught by the traditional method while the other group represents the experimental group which has been taught by the gardens ideas strategy .The researcher adopts a measurement tool (Cassidy and Long) in problem solving .The results show ( There is a statistically significant difference ) between the experimental & control group students on Problem Solving test , in favor of the experimental group students .In the light of the results of the current study, several recommendations have been put forward, the most important of which is the use of the gardens of ideas strategy in the teaching physics and its inclusion in the curricula of preparing the students of the college of Education for pure sciences, especially in the curriculum and teaching methods. The researcher suggests conducting further research to identify the effect of the idea gardens of ideas strategy in other dependent variables , such as critical thinking and multiple intelligences of different subjects and stages

تهدف الدراسة الى التعرف على ) أثر استراتيجية حدائق الأفكار في حل المشكلات لدى طالبات الصف الثامن الاساس في مادة الفيزياء ( .مشكلة البحث : تجسدت مشكلة البحث بالسؤال الآتي :( ما أثر استراتيجية حدائق الأفكار في حل المشكلات لدى طالبات الصف الثامن الاساس في مادة الفيزياء ( ؟ واختار الباحث التصميم التجريبي لمجموعتي البحث ) التجريبية والضابطة ( ذات الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار ) القبلي - البعدي ( في حل المشكلات . طالبات المجموعة التجريبية درسن باستعمال استراتيجية حدائق الأفكار وطالبات المجموعة الضابطة درسن بالطريقة التقليدية . وتبنى الباحث اداةً للقياس متمثلة في مقياس ( كاسيدى ولونج ) في اسلوب حل المشكلات .وأظهرت النتائج الإحصائية باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( SPSS ) الآتي :-وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 05,0 ) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة ، ولصالح طالبات المجموعة التجريبية على مقياس اسلوب حل المشكلات . وفي ضوء نتائج البحث الحالي أوصى الباحث توصيات عدة من أهمها استعمال استراتيجية حدائق الأفكار في تدريس مادة الفيزياء وتضمينها في مقررات مناهج إعداد طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة ولاسيما في مادتي المناهج وطرائق التدريس . واقترح الباحث إجراء بحوث أخرى للتعرف على أثر استراتيجية حدائق الأفكار في متغيرات تابعة أخرى كالتفكير الناقد والذكاء المتعدد للمواد دراسية في المراحل المختلفة


Article
The impact of ideas gardens in the collection of the fourth grade students of literary material in literature and texts
أثر حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة الأدب والنصوص

Author: Amna Amer Abdulla آمنة عامر عبد الله الكفيشي
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2016 Issue: 72 Pages: 1-25
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to study the method of thinking which is the development of methods Gardens ideas, and its impact in the collection of fourth-grade students in the literary material literature and texts.In order to achieve this goal applied researcher experiment on a sample of (25) students from the experimental group and )26 (students from the control group, it was done after the parity between the extraneous variables: the chronological age of the students measured in months academic achievement for parents academic achievement for mothers Arabic language and the final grades for the academic year before, and adjust the variables related to the pilot position, namely: the differences in the selection of the sample, the measurement tool, the impact of experimental procedures. The researcher also determine the scientific material and the formulation of behavioral objectives.The search tool is a test to measure the achievement of the research sample students after the application of the experiment on them, and the test paragraph consists of (30) spread over three sections: the first of multiple choice consists of (10) paragraphs, the second of the type of supplementation blanks consists (10) vertebrae, and the third from the right and wrong type consists of (10) paragraphs, too.After application experience reached researcher to the result which proved null hypothesis for the emergence of a difference refused statistically significant at the level (0،01) between the mean scores of the two groups and in the interest of students who have studied the material literature and texts garden ideas; because the T calculated value (3.353) is greater than T Value Driven (2،680 ). We find that the ideas style gardens said students in the experimental group, as results showed the high level of attainment and Tvogahn the students in the control group post test conducted by them, a researcher at the end of the experiment.So the researcher recommended the need to train teachers to use methods beyond the knowledge and especially the gardens of ideas in the teaching of art and style in the training programs of in-service or in preparing them in their college programs, where proved effective in the educational process up to the current experience.

يهدف البحث الحالي إلى دراسة أسلوب من أساليب تنمية التفكير وهو حدائق الأفكار، وأثره في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة الأدب والنصوص.ولغرض تحقيق هذا الهدف طبقت الباحثة التجربة على عينة مكونة من (25) طالبة من المجموعة التجريبية و (26) طالبة من المجموعة الضابطة، وتم ذلك بعد التكافؤ بين المتغيرات الدخيلة وهي: العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور ــ التحصيل الدراسي للآباء ــ التحصيل الدراسي للأمهات ــ درجات اللغة العربية النهائية للعام الدراسي السابق، وضبط المتغيرات المتعلقة بالموقف التجريبي وهي: الفروق في اختيار العينة، أداة القياس، أثر الإجراءات التجريبية. كما قامت الباحثة بتحديد المادة العلمية وصياغة الأهداف السلوكية.أما أداة البحث فهو اختبار لقياس التحصيل لدى طالبات عينة البحث بعد تطبيق التجربة عليهم، والاختبار يتكون من(30) فقرة موزعة على ثلاثة أقسام هي: الأول من نوع الاختيار من متعدد يتكون من(10) فقرات، والثاني من نوع التكميل ــ الفراغات ــ يتكون من (10) فقرات، والثالث من نوع الصواب والخطأ يتكون من(10) فقرات أيضاً.وبعد تطبيق التجربة توصلت الباحثة إلى النتيجة التي اثبتت رفض الفرضية الصفرية لظهور فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين ولمصلحة الطالبات اللاتي درسوا مادة الأدب والنصوص بحديقة الأفكار؛ لأن القيمة التائية المحسوبة (3.353) أكبر من القيمة التائية الجدولية(2.680). ونجد من ذلك إنَّ أسلوب حدائق الأفكار أفاد طالبات المجموعة التجريبية، إذ أشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى تحصيلهنّ وتفوقهنّ على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي الذي أجرته لهم الباحثه في نهاية التجربة.لذا أوصت الباحثة بضرورة تدريب المدرسين والمدرسات على استخدام أساليب ما وراء المعرفة وبالأخص أسلوب حدائق الأفكار في تدريس المادة وذلك في برامج التدريب في أثناء الخدمة أو في برامج إعدادهم في كلياتهم، حيث أثبتت فاعليتها في العملية التعليمية بحدود التجربة الحالية.


Article
The impact of ideas gardens in the collection of the fourth grade students of literary material in literature and texts
أثر حدائق الأفكار في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة الأدب والنصوص

Author: Amna Amer Abdulla آمنة عامر عبد الله الكفيشي
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2016 Issue: 73 Pages: 1-26
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to study the method of thinking which is the development of methods Gardens ideas, and its impact in the collection of fourth-grade students in the literary material literature and texts.In order to achieve this goal applied researcher experiment on a sample of (25) students from the experimental group and )26 (students from the control group, it was done after the parity between the extraneous variables: the chronological age of the students measured in months academic achievement for parents academic achievement for mothers Arabic language and the final grades for the academic year before, and adjust the variables related to the pilot position, namely: the differences in the selection of the sample, the measurement tool, the impact of experimental procedures. The researcher also determine the scientific material and the formulation of behavioral objectives.The search tool is a test to measure the achievement of the research sample students after the application of the experiment on them, and the test paragraph consists of (30) spread over three sections: the first of multiple choice consists of (10) paragraphs, the second of the type of supplementation blanks consists (10) vertebrae, and the third from the right and wrong type consists of (10) paragraphs, too.After application experience reached researcher to the result which proved null hypothesis for the emergence of a difference refused statistically significant at the level (0،01) between the mean scores of the two groups and in the interest of students who have studied the material literature and texts garden ideas; because the T calculated value (3.353) is greater than T Value Driven (2،680 ). We find that the ideas style gardens said students in the experimental group, as results showed the high level of attainment and Tvogahn the students in the control group post test conducted by them, a researcher at the end of the experiment.So the researcher recommended the need to train teachers to use methods beyond the knowledge and especially the gardens of ideas in the teaching of art and style in the training programs of in-service or in preparing them in their college programs, where proved effective in the educational process up to the current experience.

يهدف البحث الحالي إلى دراسة أسلوب من أساليب تنمية التفكير وهو حدائق الأفكار، وأثره في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة الأدب والنصوص.ولغرض تحقيق هذا الهدف طبقت الباحثة التجربة على عينة مكونة من (25) طالبة من المجموعة التجريبية و (26) طالبة من المجموعة الضابطة، وتم ذلك بعد التكافؤ بين المتغيرات الدخيلة وهي: العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور ــ التحصيل الدراسي للآباء ــ التحصيل الدراسي للأمهات ــ درجات اللغة العربية النهائية للعام الدراسي السابق، وضبط المتغيرات المتعلقة بالموقف التجريبي وهي: الفروق في اختيار العينة، أداة القياس، أثر الإجراءات التجريبية. كما قامت الباحثة بتحديد المادة العلمية وصياغة الأهداف السلوكية.أما أداة البحث فهو اختبار لقياس التحصيل لدى طالبات عينة البحث بعد تطبيق التجربة عليهم، والاختبار يتكون من(30) فقرة موزعة على ثلاثة أقسام هي: الأول من نوع الاختيار من متعدد يتكون من(10) فقرات، والثاني من نوع التكميل ــ الفراغات ــ يتكون من (10) فقرات، والثالث من نوع الصواب والخطأ يتكون من(10) فقرات أيضاً.وبعد تطبيق التجربة توصلت الباحثة إلى النتيجة التي اثبتت رفض الفرضية الصفرية لظهور فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين ولمصلحة الطالبات اللاتي درسوا مادة الأدب والنصوص بحديقة الأفكار؛ لأن القيمة التائية المحسوبة (3.353) أكبر من القيمة التائية الجدولية(2.680). ونجد من ذلك إنَّ أسلوب حدائق الأفكار أفاد طالبات المجموعة التجريبية، إذ أشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى تحصيلهنّ وتفوقهنّ على طالبات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي الذي أجرته لهم الباحثه في نهاية التجربة.لذا أوصت الباحثة بضرورة تدريب المدرسين والمدرسات على استخدام أساليب ما وراء المعرفة وبالأخص أسلوب حدائق الأفكار في تدريس المادة وذلك في برامج التدريب في أثناء الخدمة أو في برامج إعدادهم في كلياتهم، حيث أثبتت فاعليتها في العملية التعليمية بحدود التجربة الحالية.

Listing 1 - 10 of 10
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (10)


Language

Arabic (9)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2017 (1)

2016 (4)

2015 (1)

2014 (1)

More...