research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Using E-learning standards to move towards Mlearning
استخدام معيار التعلم الالكتروني للانتقال الى التعلم خلال التنقل

Author: Nuha Sami Muhsin نھا سامي حسن
Journal: AL-MANSOUR JOURNAL مجلة المنصور ISSN: 18196489 Year: 2012 Issue: 18 Pages: 119-132
Publisher: Private Mansour college كلية المنصور الاهلية

Loading...
Loading...
Abstract

The exploitation of technological advances in learning has result in anexponential progress in this field through e-learning applications in the lastdecade, and currently through the emergence of a new concept called mlearning.M-learning is defined as the use of mobile technologies forlearning; m-learning must benefit from e-learning technological advances inorder to avoid reinventing the wheel. Nevertheless, M-learning, which ischaracterized by the use of mobile devices, permits, for example, thelearners' mobility during their learning, and, as opposed to e-learning, allowsa continuous change of the context.Moreover, m-learning faces some constraints caused by the use of its mobiletechnologies such as the limited screen size, reduced energy, resolutioncapacity and location change during an activity. Yet, there is an agreementamong most research laboratories interested in e- and m- learning on theparallel use of these two learning environments.The utilization of standards can offer pedagogical contents some structureswhich facilitate the interchangeability between e- and m- learning. In orderto ensure the interoperability between E- and –M learning platforms and totake into account the specificities of m-learning, we have adopted thealready existing standard LOM (Learning Object Metadata) and thespecification IMS LD (Interoperability Media Standards –Level Design).

استغلال التقدّمِ التقنيِ في التعلیم لَھُ نتیجةُ في التقدّمِ الفائق في ھذا الحقلِ من خلالتطبیقاتِ التَعَلّم الإلكترونیةِ في العقد الأخیر، وحالیاً ومن خلال ظھورِ مفھوم جدید یسمىm- ھذا المفھوم یمكن تلخیصھ بفكرة استعمال التقنیاتِ النقَّالةِ للتَعَلّم .m-learningm- ، لكي یتم تجنّبَ إعادة المفاھیم وتكرارھا. على الرغم من ھذا learningیتمیز باستعمال الأدواتِ النقَّالةِ، ، على سبیل المثال، قابلیة حركة المتعلّمین learningأثناء التَعَلّم.قد یواجھَ بَعْض القیودِ والتي سببھا الرئیسي m-learning ، إضافة إلى ذلكاستعمال تقنیاتِھ المحدودة مثل حجمِ الشاشةِ المحدودِ، التَغیّرُ الحاصل بكفاءة العمل عندانخفاض الطاقة أو ضعف إشارة التغطیة. رغم ذلك، ھناك اتفاقیة بین أكثر مراكز البحثِعلى الاستعمال المتوازيِ في بیئتي التَعَلّم. لذا سَیَكُونُ أكثرَ m-learning في مجال ألملائمة للاتصال والتبادلاتِ، لتَسھیل التَعَلّم لمادةِ البحث والبیاناتِ ، وبذلك یتم تفادي إعادةِإنتاج المعلومات الذي یؤدي إلى توحید المعرفة وعدم تكرارھا. بكلمة أخرى، توفیرالمعلومات بشكل قابل للاستغلالُ بصورة مستقلة من خلال بیئةِ تطویرِیة سھلة التطبیق.البحث المقترح یؤدي إلى استخدام المعاییرِ المعتمدة والتي یُمْكِنُ أَنْ تؤدي إلىm- و e-learning الحصول على مصادر تعلمَ لھا القابلیةَ على تبادل المعلومات بینو e-learning بین interoperability لكي یتم ضمان خاصیة أل .learningوأیضا مواصفات (LOM) ولأَخْذه في الحسبان، تَبنّینَا المعیارَ الحاليَ .m-learning.IMS LD

Keywords

m-learning --- e-learning --- interoperability --- LOM --- IMS LD.


Article
MASTER-SLAVES SPEED SYNCHRONIZATION OF TRIPLE 3-PHASE INDUCTION MOTORS USING PI AND PID CONTROL METHODS
مزامنة سرعة ثلاث محركات حثية ثلاثية الطور)السيد/التوابع( بأستخدام طريقتي التحكم الكسب التكاملي و الكسب التكاملي التفاضلي

Author: Suroor M. Dawood سرور مؤيد داود
Journal: KUFA JOURNAL OF ENGINEERING مجلة الكوفة الهندسية ISSN: 25230018 Year: 2017 Volume: 8 Issue: 3 Pages: 21-45
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

This paper presents two methods used for three closed loop speed controller of Variable- Voltage Variable-Frequency (VVVF) triple 3-phase Induction Motors (IMs) master/slaves system. A dynamic d-q model of a 3- phase IM in state space form and its computer simulation in MATLAB/SIMULINK software package are described. The two different methods of speed control which are used to improve the performance of three IMs drive system are named as conventional PI controller and PID controller. For PID speed controller, simulation results clearly show that the response of the system is superior compared to PI speed controller in terms of rise time, settling time, accuracy and steady state error. The design, analysis, and speed responses of the system obtained under both controllers have been simulated, studied and compared using MATLAB/Simulink environment for different operating conditions such as sudden change in reference speed and load torque. The simulation results showed good synchronization between the master and the slave IMs with suitable tracking error.

هذا البحث استعرض طرقتين استخدمتا للسيطرة على سرعة نظام مغلق الحلقة متغير الجهد والتردد لثلاثة محركات حثية ثلاثية الطور D )السيد/التوابع). تم تمثيل النموذج الديناميكي - للمحرك الحثي الثلاثي الطور بشكل فضاء الحالة و نتائج Q المحاكاة له بأستخدام حزمة البرامجيات . طريقتي التحكم بالسرعة اللتين استخدمتا لتحسين MATLAB/SIMULINK اداء نظام سوق ثلاثة محركات حثية تسميان متحكم الكسب التقليدي التكاملي ومتحكم الكسب التكاملي التفاضلي. بدا واضحا من نتائج المحاكاة ان استجاب النظام لمتحكم السرعة التناسبي التكاملي التفاضلي كانت افضل مقارنة لمتحكم التناسب التكاملي من حيث زمن الصعود, زمن الاستقرار, الدقة وخطأ الحالة المستقرة. تصميم, تحليل, استجابات سرع النظام لكلا المتحكمين لظروف تشغيل مختلفة مثل التغير المفاجئ MATLAB/SIMULINK تمت محاكاتها, دراستها ومقارنتها بأستخدام بيئة في السرعة المرجعية وتحميل عزم الدوران. وأظهرت نتائج المحاكاة مزامنة جيدة بين سيد وتابع المحركات الحثية مع تتبع مناسب للخطأ.

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

English (2)


Year
From To Submit

2017 (1)

2012 (1)