research centers


Search results: Found 33

Listing 1 - 10 of 33 << page
of 4
>>
Sort by

Article
The Impact of Using Some Instructional Aids in learning Transmitter Receiver Skill in Volleyball
تأثير استخدام بعض الوسائل التعليمية المساعدة في تعلم مهارة التمرير من الاسفل بالكرة الطائرة

Authors: Mujahid Hameed rasheed مجاهد حميد رشيد --- Mohammed Tawfiq Hassan محمد توفيق حسين
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2014 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 151-175
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

As a starting point, learning basic skills in volleyball using traditional exercises are restricted and specific to the teachers of physical education, which lead to a sense of boring for learner in lesson practicing , so public workers in the field of sports seek to build a new base for the individual to teach the basic skills of the game through the provision of istructional aids to facilitate the learning process and make it more effective in time investment and effort, as far as, giving exciting , suspense and creating new ideas to the learner as well as free practicing of the performance. The researcher intends to study the impact of these instructional aids on a sample which are selected form Al-Izdehar secondary school for girls in Baqubah district. The researcher used the experimental design ( experimental and control groups) with pre and post tests by applying instructional aids to achieve the goals of research. Differents statistical methods are used to extract results and to find out the significant differences between pre and post tests . The results show the impact of instructional aids in favor of the post test in learning transmitter receiver skill in volleyball using instructional aids .

أصبح البدئ بتعلم المهارات الاساسية بالكرة الطائرة باستخدام التمارين التقليدية امراً مقيداً ومحدداً لدى مدرسيي التربية الرياضية مما يؤدي الى شعور المتعلم بالملل من ممارسة الدرس ، لذا سعى جمهور العاملين في المجال الرياضي الى بناء قاعدة جديدة للفرد لتعليم المهارات الاساسية للعبة من خلال توفير وسائل تعليمية مساعدة تسهل عملية التعلم وتجعله اكثر فاعلية باستثمار الوقت والجهد وتعطي اثارة وتشويق وخلق افكار جديدة لدى المتعلم وكذلك الممارسة الحرة في الاداء . لذى اراد الباحث دراسة تأثير هذه الوسائل على عينة من طالبات المرحلة المتوسطة في متوسطة الأزدهار للبنات في قضاء بعقوبة ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذات تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي مستخدما الوسائل التعليمية لتحقيق اهداف بحثه ، واستخدمت الوسائل الاحصائية المناسبة في استخراج النتائج الذي توصل فيها الى وجود فروق معنوية بين الاختبارين القبلي والبعدي لصالح الاختبار البعدي في تعلم مهارة استقبال الارسال بالكرة الطائرة باستخدام الوسائل التعليمية.


Article
The effect of Instructional Theatre in Cognitive Achievement of Artistic Education Department students
تأثير المسرح التعليمي في التحصيل المعرفي لدى طلبة قسم التربية الفنية

Author: Yousra Abdul-Wahab Mahmood يسرى عبد الوهاب محمود
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 63 Pages: 197-228
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at investigating the effect of using the instructional theatre in teaching psychology in enhancing the cognitive achievement for artistic Education department students. To execute the aims of the study , a number of hypotheses have been hypothesized. The study deals with the related theoretical background; the instructional theatre , the cognitive achievement , its importance in the educational field , in addition to other studies that have effect in enriching the study in the area of using the instructional theatre through varied variables. In reference to the procedures of the study , the experimental method of perfect control has been used for it widely suits the current study. This method is of two groups ; experimental and control with two tests ; pre and post. The sample have been selected from the first-stage students in the department of Artistic Education in the college of Basic Education – Al-Mustansiriya University. For the purpose of measuring the effect of variables , the researcher built an achievement test of the material and an in-advanced-prepared instructional play which meets the material has been used. For data processing , the researcher used the suitable statistical means of processing data like T-test of independent samples , T-test of correlated samples , Q-square equation . Person coefficient correlation , and percentage. After statistical processing , the findings have been reviewed and discussed which led to the following recommendations: 1. The use of instructional theatre has great effect on the improvement of learners' cognitive achievement through motivating the learner's cognitive competences that help him/her comprehend the material and foster the acquired knowledge.2. The use of instructional plays has greater effect on the cognitive achievement than the traditional methods. This has been shown in the findings of the experimental and control groups in which there were significant statistical differences in between. 3. The instructional theatre has a positive effect not only on the cognitive achievements but also on the encouraging the learner and increasing his/her motivation. This was revealed through the enthusiasm shown by experimental group during their watching and reacting towards the instructional play which was reflected in their achievement. Consequently , the researcher recommends to use the instructional theatre in the different educational institutions for it has the effect on enhancing the cognitive achievement of the students.

يهدف البحث الحالي الى قياس الاثر الذي يتركه استخدام المسرح التعليمي في تدريس المناهج الدراسية (علم النفس العام) في رفع التحصيل المعرفي لدى طلبة قسم التربية الفنية .ولتحقيق هذا الهدف وضعت الباحثة عدة افتراضات ,لقياس هدف البحث.تناولت الباحثة الدراسات النظرية التي لها علاقة بموضوع البحث ’ المسرح التعليمي والتحصيل المعرفي واهميتهما في المجال التربوي ,فضلا عن تناولها دراسات سابقة كان لها اثر في اثراء معلومات الباحثة في اجراءات البحوث التي اعتمدت على استخدام المسرح التعليمي في عدة متغيرات.اما في اجراءات البحث فقد تم استعمال المنهج التجريبي ذو الضبط المحكم ,ذي المجموعتين التجريبية والضابطة بالاختبارين القبلي والبعدي ,وقد اختيرت عينة البحث من طلبة المرحلة الاولى ,قسم التربية الفنية في كلية التربية الاساسية ,الجامعة المستنصرية,لتناسبها مع اجراءات البحث الحالي .ولغرض قياس اثر المتغيرات قامت الباحثة بتصميم اختبار تحصيلي للمادة العلمية ,كما تم استخدام مسرحية تعليمية معدة سلفا,تتلائم مع موضوع المادة العلمية قيد البحث.ولمعلجة البيانات فقد استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة للتوصل الى النتائج التي يسعى اليها البحث ,حيث استخدم _اختبار(ت)للعينات المستقلة واختبار(ت)للعينات المترابطة ومعادلة (مربع كاي) و (معامل ارتباط بيسون) و(النسبة المئوية) لمعالجة بيانات البحث.وبعد اجراء المعالجة الاحصائية استعرضت الباحثة النتائج ثم قامت بمناقشتها ,ومن خلال ذلك توصلت الباحثة الى جملة من النتائج يمكن اجمالها بالاتي:- 1-ان استخدام المسرح التعليمي له تاثير كبيرفي تحسين التحصيل المعرفي للمتعلمين ,وذلك من خلال الاعتماد على تحفيز القدرات الذهنية للمتعلم مما يساعده على استيعاب المادة التعليمية وتثبيت المعرفة المكتسبة .2-ان استخدام المسرحيات التعليمية له تاثير كبير في التحصيل المعرفي ,كما اتضح ان لطريقة العرض والمناقشة التي استخدمت في تدريس المجموعة الضابطة ايضا اثر ايجابي وقد تمثل ذلك من خلال المقارنة بين نتائج المجموعتين التجريبية والضابطة حيث وجد ان هناك فروقا دالة معنويا بين النتائج النهائية للمجموعتين .3-ان للمسرح التعليمي اثر ايجابي ليس فقط في التحصيل المعرفي ,بل وفي حث المتعلم وزيادة دافعيته نحو التعلم وهذا ما لمس من خلال الحماس الذي ابدته المجموعة التجريبية اثناء مشاهدتها للعرض المسرحي التعليمي وتفاعلها معه وانعكاس ذلك على نتائجهم التحصيلية . وعليه فقد اوصت الباحثة بضرورة استخدام المسرح التعليمي في المؤسسات التعليمية المختلفة لما له من تأثير في زيادة التحصيل المعرفي لدى الطلبة.


Article
Effectiveness of instructional intervention upon multipara women’s practices to control stress incontinence

Authors: Wafaa A. Hussain --- Rabea M. Ali
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2012 Volume: 25 Issue: 3 Pages: 11-19
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective(s): to determine the effectiveness of instruction intervention upon multipara women's practices to control stress incontinence.Methodology: A quasi-experimental study was carried out from (2nd) April, 2010 to 15th June, 2010. Non-probability (purposive sample) of (60) multiparous women was selected from Baghdad Teaching Hospital and Al-Elwia Maternity Teaching Hospital in Baghdad city, the sample was divided into two groups (30) women were considered as a study group, and another (30) were considered as the control group. An instructional intervention was applied on the study group, while the intervention was not applied on control group. A questionnaire was resolve as a tool of data collection to suit the purpose of the study. A pilot study was carried out to test the reliability and validity of the questionnaire for the period from 10th of March. - 30 March. 2010. Data were analyzed through the application of descriptive statistical data analysis approach (frequency, percentage, mean of scores) and inferential statistical data analysis approach (correlation coefficient, and chi- square).Result: The results of the study revealed that the study group participants had benefited from the implementation of instructional intervention and dramatic change had occurred in their practices to control stress urinary incontinence. The study concluded that the majority of mothers had adequately met their needs control stress urinary incontinence-pelvic floor and perineum muscles exercise, and lifestyle change. Recommendation: The study recommended that the instructional intervention can be presented to all multipara pregnant mothers who are attending to the primary health care centers; moreover, an instructional intervention might be implemented in the hospital for multipara women to increase their knowledge about stress urinary incontinence. The study also recommended that the nurse must take the role for teaching multiparous women the principles of control SUI while they perform such procedure for them during postpartum period.

الهدف: التعرّف على فاعلية تداخل إرشادي على ممارسات النساء متعددات الولادة للسيطرة على سلس البول الضغطي.المنهجية: أجريت دراسة شبه تجريبية للمُدّة من (2) نيسان 2010 ولغاية (15) حزيران 2010. شملت العينة الغرضية (غير الاحتمالية) (60) امرأة متعددات الولادة اختيرن من مستشفى بغداد التعليمي ومستشفى العلوية التعليمي للولادة في مدينة بغداد. قسمت العينة إلى مجموعتين (30) امرأة اعتبرت كمجموعة تجريبية و(30) أخرى اعتبرت كمجموعة ضابطة. تمّ تطبيق التداخل الإرشادي على عينة الدراسة بينما لم يطبق التداخل الإرشادي على المجموعة الضابطة. صممت استمارة استبيان كأداة لجمع البيانات تناسب الغرض من الدراسة كما أجريت دراسة استطلاعية لاختبار ثبات ومصداقية الاستمارة للمُدّة من10 آذار ولغاية 30 آذار 2010. تمّ تحليل البيانات من خلال استعمال أسلوب تحليل البيانات الإحصائية الوصفية (التوزيع التكراري, النسبة المئوية, الوسط الحسابي للقيم) وأسلوب تحليل البيانات الإحصائي ألاستنتاجي (اختبار R ، ومربع كاي). النتائج: أشارت نتائج الدراسة إلى أن المشاركات لمجموعة الدراسة استفدن من تنفيذ التداخل الإرشادي مع حدوث تغيير جوهري في ممارستهن في السيطرة على سلس البول الضغطي. استنتجت الدراسة إن أغلبية الأمهات قد تمّ تلبية احتياجاتهنَّ على نحوٍ كافٍ للسيطرة على سلس البول الضغطي– تمارين عضلات الحوض والعجان (تمرينات الكيجل), تغير نمط الحياة. التوصيات: أوصت الدراسة بإمكانية تقديم التداخل الإرشادي للسيطرة على سلس البول الضغطي لجميع الأمهات الحوامل متعددات الولادة اللواتي يراجعن مراكز الرعاية الصحية الأولية, فضلا عن ذلك تطبيق التداخل الإرشادي للأمهات متعددات الولادة في المستشفى لزيادة معلوماتهن عن سلس البول الضغطي. وكما أوصت الدراسة بدور الممرضة لتعليم الأمهات متعددات الولادة مبادئ السيطرة على سلس البول الضغطي, بينما تقوم ببعض الإجراءات لهن خلال مُدّة النفاس.


Article
Effectiveness of an Instructional Program concerning Knowledge on clients with Irritable Bowel Syndrome in Liver and Digestive Disease Hospital at Baghdad City
أثرالبرنامج التوجيهي المتعلق بمعارف مرضى متلازمة القولون العصبي في مستشفى امراض الجهاز الهضمي والكبد في مدينة بغداد

Authors: Huda Baker Hassan --- Massara Abdullah Najm
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2016 Volume: 6 Issue: 1 Pages: 182-191
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Irritable bowel syndrome (IBS) is a highly prevalent gastrointestinal disorder characterized by abdominal pain with diarrhea and/or constipation and defecation with mucus. The etiology of IBS has not been definitively established., The IBS remains a condition that can seriously compromise an individual s’ quality of life. Objective: The present study aims to identify the effectiveness of an Instructional Program concerning Knowledge on clients with Irritable Bowel Syndrome .Methodology: A quasi-experimental design study conducted in Liver and Digestive Disease Hospital at Baghdad City from the period of January ,13th 2015 to October, 1st 2015, the study sample consist of 60 clients have IBS, divided into two groups (30) case and (30) control groups.The study instrument was composed of three parts which as socio- demographic information was included 5 items; (age group, gender, marital status, level of education, occupational), and second parts deals medical history which include(4) items BMI, The duration of developing IBS, type of IBS, diseases, smoking and alcohol drinking, other chronic diseases and factors affecting disease). part three consist of 5 domains concerned to clients knowledge toward the IBS which include (definition, causes and symptoms, diagnosis, and treatment plan which include (dietary change, drug therapy, psycho therapy, herbal therapy, and flow up). The data have been analyzed through the application of: descriptive analysis (frequency, percentages; mean of scores; and the inferential analysis that include: Analysis of variance, and the researcher used the SPSS version 21 to analysis of data.Results: the findings revealed that the 56% of the case group were females at age 33-37 years old, 56% were married at institute & collage graduated, 66.6% of the case group have government employment, 40% of them have IBS from 1-3 years , 50% of the case group have diarrhea prodromal , high percent of them not Smoker, and the results revealed that their effectiveness of instructional program on IBS clients at P≤ 0.05 level.Conclusion: the study concluded that the program applied by the researchers was a clear impact on improving the knowledge of clients relating to the definition and symptoms and how to control the disease through the pretest and posttest of the program.Recommendation: the study recommends to increase health awareness among people through the implementation of courses and lectures in coordination with the Ministries of Health and Education and Higher Education in order to control the causes of disease and reduce symptoms of IBS.

خلفية البحث : متلازمة القولون العصبي هواكثر اضطرابات الجهاز الهضمي انتشارا للغاية ويتميز بوجود آلالآم في البطن مع إسهال أو الإمساك ونزول المخاط مع الغائط ولم يثبت بشكل قاطع مسببات متلازمة القولون العصبي وتبقى الحالة تشكل تهديداً خطيراً على نوعية حياة المصابين. أهداف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية الى التعرف على أثر البرنامج التوجيهي والمتعلق بمعارف مرضى المصابين بمتلازمة القولون العصبي.منهجية البحث: دراسة شبه تجريبية أجريت في مستشفى امراض الجهاز الهضمي والكبد في مدينة بغداد للمدة من ١٣كانون الثاني ولغاية الاول من تشرين الأول للعام ٢٠١٥ تكونت عينة الدراسة من (60) مراجع لمستشفى امراض الجهاز الهضمي والكبد والذين يعانون من متلازمة القولون العصبي و قسمت العينة بشكل متساوي إلى مجموعة الدراسة (30) مراجع والمجموعة الضابطة (30) مراجع .المنهجية: تألفت أداة الدراسة من ثلاثة أجزاء حيث تضمن الجزء الأول من 5 فقرات هي المعلومات الديموغرافية والمتضمنة (الفئة العمرية والجنس والحالة الاجتماعية، ومستوى التعليمي والحالة المهنية, ويتكون الجزء الثاني من (4 ) فقرات تتعلق بالمعلومات الطبية للمراجع (حيث شملت كتلة الجسم ,مدة الاصابة بالمتلازمة، نوع المتلازمة، والامراض الاخرى والعوامل المؤثرة على المرض ،ويتكون الجزء الثالث من( 5 ) محاو رئيسية تتعلق بمعارف المراجعين بالمرض وشملت :(تعريف المرض, واسباب وأعراض المرض، تشخيصه، ومحور الخطة العلاجية يتضمن (تعديل النمط الغذائي، العلاج بالأدوية، العلاج النفسي ،العلاج بالأعشاب، والأخير العلاج من خلال المتابعة الصحية). تم تحليل البيانات من خلال تطبيق الإحصاء الوصفي (التكرارات، والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي), والتحليل الاستدلالي (تحليل التباين ) وتم استخدام الحقيبة الإحصائية الإصدار رقم 21 لإدخال البيانات لغرض تحليلها. النتائج: أشارت نتائج الدراسة الحالية بأن معظم عينة الدراسة (56% ) هم اناث ضمن الفئة العمرية 33-37 سنة وفيما يتعلق بالحالة الاجتماعية فان اغلب المرضى كانوا من المتزوجين, وان غالبية عينة الدراسة هم خريجو معاهد وكليات 6.66 % يعملون موظفين حكوميين و نسبة عالية كانوا لا يدخنون السجائر وبينت الدراسة بأن البرنامج التوجيهي على مجموعة الدراسة كان مؤثرا". وأشارت النتائج أيضا بوجود دلالة إحصائية مؤثرة على معارف المرضى المتعلقة بمتلازمة القولون العصبي بعد البرنامج التوجيهي لمجموعة الدراسة كذلك بين مجموعة الدراسة .الاستنتاج: استنتجت الدراسة بان البرنامج المطبق له اثر واضح على تحسين معارف المراجعين المتعلقة بتعريف واعراض وكيفية السيطرة على المرض من خلال الاختبار القبلي والبعدي للبرنامج.التوصيات:توصي الدراسة بنشر الوعي الصحي من خلال تنفيذ دورات و محاضرات بالتنسيق مع وزارة الصحة والتربية والتعليم العالي بغية السيطرة على اسباب الاصابة بالمرض وتقليل اعراض ولتحسين نوعية حياة المصابين.


Article
The Role of Visuals in Language Learning and Instructions

Author: Asst. Lecture: Husam Ahmed Abbood
Journal: LARK JOURNAL FOR PHILOSOPHY , LINGUISTICS AND SOCIAL SCIENCES مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية ISSN: 19995601 Year: 2017 Volume: 1 Issue: 27 Pages: 16-24
Publisher: Wassit University جامعة واسط

Loading...
Loading...
Abstract

A single image can stand for complex idea. We might spend an hour reading an article about the divorce effect on children and destruction of the family. But a photograph of a child crying between two hands of his parents evokes in us an instant emotional response. While both the articles and the photographs communicate the magnitude of the damage that divorce can cause, the power of an image allows us to understand this message within nanoseconds. The study is focused on the ability of image in eliciting language across all the four skills: listening, speaking, reading, and writing in the instructional strategies which may definitely enhance students’ critical thinking skills. Besides, this research offers one strategy which is adapted from an online lesson at the National Archives and Records Administration NARA for integrating visual literacy into language instruction. thereby transforming a language lesson into one that meets the goals of the content classroom as well.


Article
Assessment of Instructional Labor Support Behaviors among Laboring Women at Teaching Hospitals in Hilla City
تقييم السلوكيات الاسنادية الارشادية بين النساء الماخضات في المستشفيات التعليمية في مدينة الحلة

Authors: Suad A.Mukeef سعاد مكيف --- Suhad H.Khairi سهاد خيري
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2015 Volume: 28 Issue: 1 Pages: 28-35
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: The aim of this study to assess instructional labor support behaviors among laboring women in teaching hospitals in Hilla city.Methodology: A descriptive analytic study was concluded to select a sample purposely of one hundred multipara laboring women in maternity hospital in Hilla city and data was collected through questionnaire form during February (1st to March 30th) 2014. A descriptive statistical method was used to analyze the data. Results: The result showed that the highest percentage of study sample was at age (20-24) years, most of them was house wife, more than third graduate from primary school, and more than half of them lived in rural area, (86%) of study sample delivered normal delivery, and (47%) of them their babies were healthy, regarding instructional labor support behaviors, the highest mean of score refer to instruction with eye to eye contact with persons who provide support, use open mouth (glottis) pushing and follow urges to push and rise the baby to let mother see her baby's gender.Recommendations: The result of this study indicated need for providing all midwifery school with labor support behaviors, revising clinical guideline and efficient updating training to all staff and give role to family to share in labor support behaviors.


Article
Design Simple Instructional Package of Arabic Language Learning for Non-Arabic Speakers
تصميم حقيبة تعليمية بسيطة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين باللغة العربية

Author: Huda F. Alshahad
Journal: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 Year: 2013 Volume: 11 Issue: 1 Pages: 50-56
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The Instructional package is a solution for learning needs and problems, it is used to simplify the learning to the user. In this paper, new instructional package was designed to learning arabic language for non-arabic speaker called ( Arabic School ). The designed package has more facilities for learning the components of Arabic language ,such as alphabet, numbers, seasons, directions, months, date, time and pronouns. As well as comments and explanations by examples and videos .It also has whiteboard and final examination to evaluate the learner answers, so performance of instructional package was more effective and more evident than in schools it is enjoyment of learning. This instruction is very useful to learn the arabic language without teacher. The proposed package was designed in HTML and Java language .

الحزمة التعليمية هو الحل لاحتياجات ومشاكل التعلم، يتم استخدامه لتبسيط التعلم للمستخدم. في هذا البحث، تم تصميم حقيبة تعليمية جديدة لتعلم اللغة العربية لغير الناطقين بالعربية يسمى (المدرسة العربية). الحقيبة المصممة لديها المزيد من التسهيلات لتعليم مكونات اللغة العربية ، مثل الأبجدية والأرقام ، المواسم، الاتجاهات، ألاشهر، التاريخ، الوقت والضمائر. بالاضافة الى التعليقات والتوضيح من خلال أمثلة ومقاطع الفيديو. كما أنها تحتوي على لوح كتابة وامتحانات نهائية لتقييم إجابات المتعلم ، لذلك يكون اداء الحقيبة التعليمية أكثر فعالية وأكثر وضوحا من المدارس من ناحية التمتع بالتعلم. ان هذه الحقيبة التعليمية مفيدة جدا لتعلم اللغة العربية دون معلم. لقد تم تصميم الحزمة المقترحة في HTML ولغة جافا


Article
Morphological and pigmentary variation of pityriasisversicolor in Erbil city
الاختلاف اتاللونية والشكلية للفطريات المتعددة الالوان في مدينة اربيل.

Authors: AbduljabbarMohammad Abdullah --- Alaa Abdulrahman Sulaiman
Journal: journal of kerbala university مجلة جامعة كربلاء ISSN: 18130410 Year: 2013 Volume: 11 Issue: 3 Pages: 222-229
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

Background and objectives: Pityriasis versicolor is a common superficial fungal infection of the skin causing scaly discolored lesions involving mainly the trunk. The aim of this study is to assess the morphological and pigmentary variation of pityriasis versicolor in Erbil city.Patients and Methods: The study sample consists of 120 patients with pityriasisversicolor attending the department of dermatology and venereology at Rizgary teaching hospital in Erbil city. A thorough history was taken and clinical examination was done. The evoked scale sign, Wood’s light examination and skin scraping with potassium hydroxide (KOH) preparation was done for all patients.Results: Out of the120 patients with pityriasisversicolor, 62 were females and 58 were males with a mean age of 26.1 years ±10.8 (SD). The trunk was the most commonly involved site. Duration was variable from one week to 20 years and recurrence was present in 51.7% of the patients. Hyperpigmented lesions were present in 41.7%, 12.5% had hypopigmented lesions and 35.8% had combinations of both. Erythematous lesions were present in10%. No significant association was found between skin type and colour of the lesions. Evoked scale sign was positive in 93.3%, wood’s light examination was positive in 90.8% and KOH examination was positive in 71.7% of patients.Conclusion: Pityriasis versicolor is one of the most common disorders of pigmentation, and it is a disease of the young adults;all types of pigmentary variations in pityriasis versicolor are present.

ان الهدف من هذه الدراسةهو تقييم التغيرات اللونيةوالشكلية لهذا المرض الشائع الالتهابي الفطري السطحي في مدينة اربيل .المرضى والطرق: تكون نموذج البحث من 120 مريض مصاب بالفطريات المتغيرة الالوان, 62 منهم من الاناث و58 من الذكور, راجعوا العيادةالاستشاريةللأمراضالجلدية في مستشفى رزكاري التعليمي في اربيل وتم تشخيص المرض سريريا من قبل الاختصاصيين الباحثين بعد اخذ التاريخ المرضي لهم جميعا , وتم اجراء الفحوصات المختبرية من خلال فحص اثارة التقشر, وفحص ضوء وودز وفحص هايدروكسيد البوتاسيوم.النتائج: شارك في هذا البحث 120 شخص من مختلف الاعمار والاجناس وتبين ان منطقة الجذع هي من اكثر مناطق الجسم اصابة, وكان اللون الغامق موجودا في 41.7%, اما اللون الفاتح فكان موجودا في 12.5% منهم , فيما بلغت الإصابة باللونين الغامق والفاتح 35.8% , اما اللون الاحمر فكان موجودا في 10% من المرضى وتبين من الدراسة ان فحص الوودز الضوئي كان ايجابيا في 90.8% , بينما كان فحص هايدروكسيد البوتاسيوم موجبا في 71.7%.الاستنتاج: تبين من خلال الدراسة ان جميع التغيرات اللونيةوالصبغية الفاتحة اللون والغامقة لهذا المرض اللوني الشائع بين فئة الشباب موجوده .


Article
Effectiveness of an Instructional Program Concerning Secondary Polycythemia Knowledge on Clients Attending Iraqi National Blood Bank
تأثير البرنامج التوجيهي المتعلق بمعارف المرضى بزيادة كريات الدم الحمراء الثانوي للمراجعين لمصرف الدم الوطني العراقي

Authors: Abbas Labeeb Wadi --- Huda Baker Hassan
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2016 Volume: 6 Issue: 1 Pages: 111-120
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Secondary Polycythemia (SP) mean an elevated of erythrocytes numbers and hemoglobin above normal levels which as more than 18 g / liter in males or 16 g / liter in females, and the elevated red blood cell above the normal level lead to many complication as thromboembolisim, hypertension, and gout.Objectives: The study aims to assess find out the effectiveness of instructional program application on secondary polycythemic clients. Methodology: A quasi-experimental design study conducted in Iraqi national blood bank from the period of January, 13th 2015 to September, 1st 2015, the study sample consist of 70 clients have hemoglobin level more than 18 mg/dl for males and 16 mg/dl for females, divided into two groups (35) case and (35) control groups.The study instrument was composed of three parts which as socio- demographic information was included; (age group, gender, marital status, level of education and occupational, and second parts deals medical history which include (weight, height, Hb level, other diseases, smoking and alcohol drinking). part three consist of 11 domains concerned to clients knowledge toward the SP which include (general information about SP include (definition, causes and symptoms), diagnosis, complication, treatment, and treatment plan which include (diet, smoking and alcohol, exercise, control on blood pressure, blood donation, relaxation and follow. The validity of the instrument was established through a panel of (10) experts, the reliability of the items was based on the internal consistency of the questionnaire was assessed by calculating Cronbach s' Coefficient alpha which as= 0.75. The data have been analyzed through the application of: descriptive frequency, percentages; mean of scores; and the inferential analysis that include: Analysis of variance and the researcher used the SPSS version 20 to analysis of data.Results: the findings revealed that the 97.1% of the case group were males at age 37-41 years old, 71.4% were married, 31.4% primary school graduate, 54.3% of the case group have free job, 68.6% of them were cigarettes smokers, low percent of the case group smoking water pip, and 25.7% of them have drinking alcohol.Conclusion: the study concluded that the program has a clear impact on improving the knowledge of clients relating to the definition and symptoms and how to control the disease through the pretest and posttest of the program.Recommendations: the study recommends increase health awareness among young people through the implementation of courses and lectures for youth in coordination with the Ministries of Health and Education and Higher Education in order to control the causes of disease and their risks.

خلفية البحث: زيادة عدد كريات الدم الحمراء الثانوي في الجسم تعني أن قيمة خضاب الدم (الهيموغلوبين) أكثر من 18غم/ دسي لتر من الدم لدى الذكور أو 16 غم/ دسي لتر لدى الإناث. وارتفاع كريات الدم الحمراء عن المعدل الطبيعي يسبب الكثير من المضاعفات مثل الانسداد الخثري للأوعية الدموية و ارتفاع ضغط الدم و أمراض المفاصل و داء النقرس.الهدف: تهدف الدراسة الى تقييم اثر تطبيق البرنامج التوجيهي المتعلق بزيادة عدد كريات الدم الحمراء الثانوي على المرضى المراجعين لمصرف الدم الوطني العراقي. المنهجية: دراسة شبه تجريبية أجريت في مصرف الدم الوطني العراقي ، للمدة من 13 كانون الأول 2015 ولغاية 1 من أيلول 2015,تكونت عينة الدراسة من (70) مراجع لمصرف الدم الوطني العراقي والذين يعانون من زيادة نسبة الهيموغلوبين و قسمت العينة بشكل متساوي إلى مجموعة الدراسة (35) مراجع والمجموعة الضابطة (35) مراجع. تألفت أداة الدراسة من ثلاث محاور حيث تضمن المحور الأول المعلومات الديموغرافية للمراجع والمتضمنة (الفئة العمرية والجنس والحالة الاجتماعية ومستوى التعليم والمهنة) المحور الثاني شمل التاريخ الطبي للمراجع وهو (كتلة الجسم) ونسبة الهيموغلوبين ومدة الإصابة بالمرض وجود أمراض مزمنة و التدخين وتناول الكحول)، وتكون المحور الثالث من (11) محور تتعلق بمعارف المراجع بالمرض وشملت (تعريف المرض وأسبابه وأعراضه, تشخيص المرض, علاج المرض, محاور الخطة العلاجية وشملت (الغذاء, التدخين والكحول, الرياضة, السيطرة على ضغط الدم, والتبرع بالدم, والترفيه عن النفس, والمتابعة الصحية).تم تحديد مصداقية أداة الدراسة من خلال عرضها على (10) خبراء في مجال الاختصاص، وتم قياس ثبات الاستبيان من خلال تطبيق معامل كرونياخ الإحصائي والمساوي 0.75.تم تحليل البيانات من خلال تطبيق الإحصاء الوصفي (التكرارات، والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي ), والتحليل الاستدلالي (تحليل التباين ) وتم استخدام الحقيبة الإحصائية إلاصدار رقم 20 لإدخال البيانات لغرض تحليلها.النتائج : أشارت نتائج الدراسة الحالية بأن معظم عينة الدراسة (97.1% ) هم ذكور ضمن الفئة العمرية 37-41 سنة وفيما يتعلق بالحالة الاجتماعية فان اغلب المرضى كانوا من المتزوجين71.4% وان غالبية عينة الدراسة هم خريجو المدرسة الابتدائية 31.4% و 54.3% يعملون أعمال حرة و 68.6% كانوا من يدخنون السجائر و 28.6% كانوا يدخنون الاركيلة و 25.7 كانوا يشربون الخمر وبينت الدراسة بأن البرنامج التوجيهي على مجموعة الدراسة كان مؤثرا". وأشارت النتائج أيضا بوجود دلالة إحصائية مؤثرة على معارف المرضى المتعلقة بزيادة كريات الدم الحمراء الثانوي قبل وبعد البرنامج التوجيهي لمجموعة الدراسة و بين مجموعة الدراسة والمجموعة الضابطة بمستوى دلالة ≥ 0,05الاستنتاج: استنتجت الدراسة بان البرنامج له اثر واضح على تحسين معارف المراجعين المتعلقة بتعريف واعراض وكيفية السيطرة على المرض من خلال الاختبار القبلي والبعدي للبرنامج.التوصيات: توصي الدراسة نشر الوعي الصحي بين الشباب من خلال تنفيذ دورات ومحاضرات للشباب بالتنسيق مع وزارة الصحة والتربية والتعليم العالي بغية السيطرة على اسباب الاصابة بالمرض ومخاطرها.


Article
Effectiveness of Breast Cancer Prevention Instructional Program on Female Secondary Student's Knowledge among a Sample in Baghdad City

Authors: Athraa Hameed Shaker --- Basim Hussein Bahir
Journal: Medical Journal of Babylon مجلة بابل الطبية ISSN: 1812156X 23126760 Year: 2016 Volume: 13 Issue: 2 Pages: 504 -512
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Breast Cancer is the most common cancer among women, comprising 23 percent of the female cancer globally. AQuasi –experimental study was conduct at four female's secondary schools after obtained permission from Directorate general education in Baghdad city during the period from 15 February to 1 April 2014 to assess knowledge of female's students about breast cancer prevention and to find out the impact of instructional program on students. The study include 200 students from four schools and carried through four phase pre-test, planning the instructional program, implementation the program and evaluation the program as post-test .Results shows that level of students' knowledge on breast cancer is limited and inadequate with defect in responses in some items., it also indicates that the students are very enthusiastic to learn about breast cancer and its prevention. After implementation the instructional program post-test revealed that there was a highly significant improvement in the knowledge and also high significant differences between means of their knowledge in pre and posttest in all items. In conclusion most students reported inadequate knowledge in pre-test with highly significant improvement of their knowledge in the post-test indicating effectiveness of the instructional program and the limited level of students' knowledge might be an obstacle to screening program and early diagnosis. Awareness program should be developed including lecture, and on hands training.

Listing 1 - 10 of 33 << page
of 4
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (33)


Language

Arabic (17)

English (9)

Arabic and English (5)


Year
From To Submit

2019 (8)

2018 (5)

2017 (6)

2016 (5)

2015 (3)

More...