research centers


Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by

Article
The Impact of the Curriculum under a Strategy (SWOM) to Teach some Basic Skills and Cognitive Achievement of Futsal for the Girl Students of the of Physical Education and Sports Science College- Basra University
تاثير منهج على وفق استراتيجية (swom) في تعليم بعض المهارات الاساسية والتحصيل المعرفي بخماسي كرة القدم لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة

Author: Assist. Dr. Saad Layedh Abdulkreem م.د . سعد لايذ عبد الكريم
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2016 Volume: 49 Issue: 1818-1503 Pages: 53-76
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The goal of current research is to identify the impact on the educational units under a strategy (SWOM) to learn some basic skills and cognitive achievement for the students of the first stage in the College of Physical Education and Sports Science-University of Basra.The samples of the research are intentional first stage students for the academic year (2014-2015) totaling number is (24) student. Where ,they were divided into two groups (experimental and control group) and through the use of test (T-test) of the independent two samples, the results showed statistically significant differences between the results of the average grades for experimental students Group whom were studying according to strategy (SWOM) and the average level students the control group and whom are studying in accordance with the usual method used to learn some basic skills and cognitive achievement in futsal, and in favor of the experimental group .The researcher had been concluded to study the effectiveness of using the learning units under a strategy (SWOM) to teach some basic skills and cognitive achievement in futsal . The recommendation is conducting a similar study of the current study on male students at the Faculty of Physical Education and Sports Science - Basra Universityj

هدف البحث الحالي التعرف على تأثير وحدات تعليمية على وفق أستراتيجية سوم(SWOM) في تعلم بعضالمهارات الاساسية والتحصيل المعرفي لطالبات المرحلة الاولى في كليه التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة البصرة.وتكونت عينة البحث بصورة عمدية من طالبات المرحلة الاولى للعام الدراسي(2014-2015( والبالغ عددهم((24) طالبة.بواقع شعبتين وهما شعبة(ز)وفيها (12) طالبة, وشعبة (ح)وفيها (12) طالبة.حيث توزعت على مجموعتين (تجريبية وضابطة) ومن خلال استخدام اختبار (T-test) للعينتين المستقلتين, اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج متوسط درجات القياس البعدي لطالبات المجموعة التجريبية واللاتي يدرسن وفق استراجية سوم (SWOM)وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة واللاتي يدرسن وفق الطريقة المتبعة الاعتيادية في تعلم بعض المهارات الاساسية والتحصيل المعرفي بخماسي كرة القدم, ولصالح المجموعة التجريبية وقد استنتجت الدراسة فاعلية استخدام الوحدات التعلمية على وفق أستراتيجية سوم(SWOM) لتعليم بعض المهارات الاساسية والتحصيل المعرفي بخماسي كرة القدم . أما التوصيات فهي اجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على الطلبة (الذكور) في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة البصرة.


Article
The impact of an educational curriculum on the basis of cerebral sovereignty in the development of some aspects of learning football
تأثير منهج تعليمي على وفق السيادة الدماغية في تطوير بعض جوانب التعلم بكرة القدم بعمر 17- 19سنه

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the research is to prepare a curriculum based on the sovereignty of the brain and to identify its effect in the development of some aspects of learning football as well as to identify which types (left and right) are more appropriate in the development of some aspects of learning football, the experimental method was used on the youth of the port of football and (17-19 years), they were divided into two groups based on a special form to show the two types of pattern. After conducting the tribal tests, the proposed curriculum was implemented in accordance with the cerebral sovereignty, supplement (3.2) for the two groups by the trainer and his assistant. Work and improve your b (10 weeks) for the period from 5/2/2017 to 13/4/2017 and at the rate of 3 units per week (70-60) minutes. After processing the results of tribal and remote tests using appropriate statistical methods, the researchers concluded : -1 The first experimental group that used the educational program according to the cerebral dominance of the left side has shown a positive impact in the development of aspects of learning of football in question.-2 The second experimental group showed, according to the cerebral dominance of the right-hand side, a positive influence in the development of the learning aspects of football in question.-3 The first experimental group that used the educational program in accordance with the cerebral dominance of the left side exceeded the second experimental group that used the educational program according to the right brain dominance of the right to develop aspects of learning of football in question.

هدف البحث الى اعداد منهج تعليمي على وفق السيادة الدماغية والتعرف على تأثيره في تطوير بعض جوانب التعلم بكرة القدم وكذلك التعرف على أي النمطين (الأيمن والايسر) اكثر ملائمة في تطوير بعض جوانب التعلم بكرة القدم ، تم استخدام المنهج التجريبي على لاعبي شباب الميناء بكرة القدم والبالغ عددهم 14 لاعبا بأعمار (17- 19 سنة) ، تم توزيعهم الى مجموعتين بناءاً على استمارة خاصة لبيان نوعي النمط ، بعد اجراء الاختبارات القبلية تم تنفيذ المنهج المقترح على وفق السيادة الدماغية ملحق (2) للمجموعتين من قبل المدرب ومساعده وبإشراف الباحثين وبمساعدة فريق العمل والخاص بتحسين بعض جوانب التعلم بكرة القدم لمدة (10 أسابيع) للفترة من 5/2/2017 ولغاية 13/4/2017 وبمعدل 3 وحدات تعليمية في الأسبوع وبزمن (70-60) دقيقة فقط وبعد معالجة نتائج الاختبارات القبلية والبعدية باستخدام الوسائل الإحصائية الملائمة استنتج الباحثون ما يأتي :1-أظهرت المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت البرنامج التعليمي وفق السيادة الدماغية للفص الايسر له تأثير إيجابي في تطوير جوانب التعلم لكرة القدم قيد البحث.2-أظهرت المجموعة التجريبية الثانية على وفق السيادة الدماغية للفص الأيمن تأثير إيجابي في تطوير جوانب التعلم لكرة القدم قيد البحث.3-تفوقت المجموعة التجريبية الأولى التي استخدمت البرنامج التعليمي وفق السيادة الدماغية للفص الايسر عل المجموعة التجريبية الثانية التي استخدمت البرنامج التعليمي وفق السيادة الدماغية للفص الأيمن في تطوير جوانب التعلم بكرة القدم قيد البحث.


Article
The effect of using cooperative learning method in teaching some basic skills of football
تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم

Author: Hossam Habib Taher م.م حسام حبيب طاهر
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2018 Volume: 55 Issue: 1818-1503 Pages: 241-254
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Modern learning methods are one of the main pillars in the process of producing the physical education lesson. These methods have been varied in order to meet different levels, gender and desires, to achieve an exciting and stimulating learning that takes the hands of students to effective learning. Hence the importance of research to stimulate the learner and increase motivation to learn and practice with enthusiasm and more time, to reach a better level of learning. The problem of research is to address the lack of use of appropriate teaching methods in secondary schools to achieve effective learning, which is supposed to invest as much time as possible lesson for actual learning The aim of the research is to identify the impact of the use of collaborative learning method in the teaching of some basic skills of football, The study included the procedures used in chapter four in detail and the researcher presented, analyzed and discussed the results. The researcher concluded that the performance of some of the basic skills of football for the members of the group, which were subject to the curriculum in the traditional (traditional) style, was improved.

تعد اساليب التعلم الحديثة احدى المحاور والركائز الأساسية في عملية إخراج درس التربية البدنية، هذا وقد تعددت هذه الاساليب بشكل ملفت للنظر وذلك من أجل تلبية مختلف المستويات والجنس والرغبات، لتحقيق مثير وحافز للتعلم يأخذ بأيدي الطلبة الى التعلم الفعّال. ومن هنا تكمن اهمية البحث في استثارة المتعلم وزيادة دافعيته نحو التعلم والممارسة بحماس ووقت أكثر، للوصول لمستوى تعلم أفضل.اما مشكلة البحث فهي معالجة قلة استخدام أساليب التدريس المناسبة في المدارس الثانوية لتحقيق التعلم الفعال الذي يفترض ان يستثمر أكبر قدر ممكن من وقت الدرس للتعلم الفعلي أما هدف البحث هو التعرف على تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعليم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث واشتمل البحث على الاجراءات المستخدمة في الفصل الرابع بشكل مفصل وقد قام الباحث بعرض وتحليل ومناقشة النتائج. ومن هذا استنتج الباحث الى نسبية تحسين أداء بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لأفراد المجموعة التي خضعت للمنهج التعليمي بالأسلوب الامري(التقليدي).


Article
The effect of exercise (sensory- movement) for developing skill performance the passing and shooting of Players Futsal
تأثير تمرينات (حسية-حركية) في تطوير أداء مهارتي المناولة والتهديف للاعبي خماسي كرة القدم

Loading...
Loading...
Abstract

Game Futsal among the games depends on the success of the performance by several requirements, including the kinetic sense of distance and strength and direction, and interest in them is imperative. And the fact that skill the performance of passing and shooting Futsal level is not convincing to sample individuals during the matches of this study was to address this problem, the study aims to identify the impact of exercise (sensory-movement) in the development of the hand reel handling performance of the sample individuals. And use the experimental approach to design of the pre-test the same group and post for suitability with the nature of the problem, and applied to the study on the players of the Futsal team of the college of education for human scinces – Basra University for the academic year 2016-2017 (12) player, was the use of the means and the appropriate tools and tests that fit the search, and came the study conclusions and recommendations of the most important: the existence of a positive effect of exercise (sensory-movement) in the development of skill the performance of passing and shooting Futsal of the sample individuals. One of the main recommendations: to emphasize the need to develop a kinetic sense of distance, strength and direction of interest in him during the training curriculum development in order to raise the skill and technical level of Futsal players .

لعبة خماسي كرة القدم من بين الألعاب التي يعتمد نجاح الأداء بها على عدة متطلبات ومنها الإحساس الحركي بالمسافة والقوة والاتجاه وان الاهتمام بها يُعد ضرورة حتمية. ولكون أداء مهارتي المناولة والتهديف بخماسي كرة القدم ليست بالمستوى المقنع لإفراد عينة البحث أثناء المباريات جاءت هذه الدراسة لمعالجة هذه المشكلة، وتهدف الدراسة إلى التعرف على تأثير تمرينات (حسية-حركية) في تطوير أداء مهارتي المناولة والتهديف بخماسي كرة القدم لأفراد عينة البحث. واستُخدِم المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمته مع طبيعة المشكلة، وطبقت هذه الدراسة على لاعبي فريق خماسي كرة القدم لكلية التربية الانسانية – جامعة البصرة للعام الدراسي 2016-2017 والبالغ عددهم (12) لاعب، وتم استخدام الوسائل والأدوات والاختبارات المناسبة والتي تتلائم مع البحث، وخرجت الدراسة باستنتاجات وتوصيات أهمها: وجود تأثير ايجابي للتمرينات (حسية-حركية) في تطوير أداء مهارتي المناولة والتهديف بخماسي كرة القدم لأفراد عينة البحث. ومن أهم التوصيات: التأكيد على ضرورة تطوير الإحساس الحركي بالمسافة والقوة والاتجاه من خلال الاهتمام به عند إعداد المناهج التدريبية بغية رفع المستوى المهاري والفني للاعبي كرة القدم.


Article
Effect of Daniel 's model in teaching basic skills of football halls
تأثير انموذج دانيال في تعليم المهارات الاساسية بكرة القدم للصالات

Loading...
Loading...
Abstract

College of Physical Education and Sports SciencesIn the introduction to the study, it was pointed out that modern education has set a basic goal of educating university students through their contribution to their knowledge of the philosophy of society and that they should learn the concepts and content of the curriculum .To create individuals able to do new things rather than repeat what previous generations did and the importance of the study that it will contribute to the definition of football teachers with modern educational models, which may result in the development of the methods currently used. The study aimed at the number of educational units for the football skills of the gymnasiums and applied them to the model of Daniel on students of the third stage in the Faculty of Physical Education and Sports Sciences .The study sample (26) students from the third stage at the University of (Basrah) The sample that applied the curriculum according to the models of Daniel was the number of (11) students, was presented and discussed the results and we concluded that a model must be introduced Daniel to teach vocabulary to make significant progress in the level of performance

تم التطرق في مقدمة البحث الى ان التربية الحديثة وضعت هدفا اساسي لها وهي تنشئة الطلبة الجامعيين من خلال اسهامها في تعريفهم بفلسفة المجتمع وانه من الواجب ان يتعلمو مفاهيم ومحتوى المنهج لخلق افراد قادرين على فعل اشياء جديدة وليس تكرار ما فعلته الاجيال السابقة واهمية الدراسة انهاستسهم في تعريف مدرسي مادة كرة القدم بنماذج تعليمية حديثة مما قد ينشا عنه تطوير للطرائق المستخدمة حاليا.وهدفت الدراسة أعداد وحدات تعليمية لمهارات كرة القدم للصالات وتطبيقها بأنموذج دانيال على طالبات المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة .وافترضنا وجود فروق ذات دلاله احصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية لبعض الاختبارات المهاريه ولصالح الاختبارات البعدية لانموذج(دانيال) . وتطرقنا الى انموذج دانيال ودور الطالب والمدرس فيهما ،وحددنا مجتمع البحث ( 26 ) طالبة من المرحلة الثالثة في جامعة ( البصرة ) للعام الدراسي 2017-2018اما العينة التي طبقت المنهاج التعليمي على وفق انموذجي دانيال فكان عددهن ( 11 ) طالبة ، وتم عرض ومناقشة النتائج وأستنتجنا انه يجب إدخال أنموذج دانيال لتدريس المفردات لنحقق تقدما ملموسا في مستوى الاداء .وان المنهاج التعليمي فاعل فقد طور المهارات الاساسية بكرة القدم للصالات. ووصيتنا بتنظيم دورات تطويرية لتدريب مدرسي مادة كرة القدم للصالات على استخدام نماذج وطرائق تدريسه تؤكد على ان يكون المدرس محور العملية التعليمية .وضرورة اعتماد انموذج دانيال ضمن منهج طرائق لتدريس المواد العملية خصوصا والمواد النظرية عموما .واجراء بحوث مماثله على مراحل دراسية اخرى وعلى كلا الجنسين لمعرفة اثر نموذج دانيال في التحصيل المعرفي .


Article
(The effect of comparative competition in learning some of the basic skills of football)
تأثير أسلوب التنافس المقارن في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم

Author: M. Ghassan Adnan Jameel م.م غسان عدنان جميل
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2018 Volume: 57 Issue: 1818-1503 Pages: 111-120
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The importance comes in using the comparative method of competition for a specific age group, the youth, in order to raise the level of their learning of the correct skill performance in a way that shortens the time and effort of the learner and teacher and through which the correct mathematical rule is adopted by the skillful performance of football.I was researching goals:1-The development of educational exercises for the performance of skill and applied in a competitive comparative way to learn some of the basic skills of football.2-to recognize the impact of the comparative method of competition in learning some of the basic skills of football.3-identify the differences between the results of tribal and remote tests in learning some of the basic skills of football for young people.4- Identify the differences between the control and experimental groups in the results of the remote tests in learning some of the basic skills of football.The most important conclusions: competitive comparative method is a successful method of learning the basic skills of football for young people.The researcher recommended: Adopting competitive comparative method as a successful method in learning the basic skills of football for young people.

تأتي أهمية تأتي باستخدام أسلوب التنافس المقارن لفئة عمرية محددة وهي الناشئين لغرض رفع مستوى تعلمهم بالأداء المهاري الصحيح بالأسلوب الذي يختصر الزمن والجهد للمتعلم والمعلم ومن خلاله تبنى القاعدة الرياضية الصحيحة بالأداء المهاري بكرة القدم. وكنت أهداف البحث:1-وضع تمرينات تعليمية للأداء المهاري وتطبيقها بأسلوب التنافسي المقارن في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم.2-التعرف على تأثير أسلوب التنافس المقارن في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم.3- التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للناشئين.4-التعرف على الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في نتائج الاختبارات البعدية في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم.وكان أهم الاستنتاجات: الأسلوب التنافسي المقارن أسلوب ناجح في تعلم المهرات الاساسية بكرة القدم للناشئين. وأوصى الباحث : اعتماد الأسلوب التنافسي المقارن كونه أسلوب ناجح في تعلم المهرات الاساسية بكرة القدم للناشئين.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (6)


Language

Arabic (6)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (4)

2016 (1)