research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Strategy Jiggso (Images Mileage) according to the situational and critical impaction learning skills spick and blocking and the development social behavior in a game of volleyball
استراتيجية جيجسو (الصور المقطوعة) وفقاً للحرج الموقفي وأثرها في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق وتطوير السلوك الاجتماعي في لعبة الكرة الطائرة

Author: A. P. D. Najlaa Abass Nasif أ.م.د. نجلاء عباس الزهيري
Journal: Journal of studies and researches of sport education مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية ISSN: 18181503 Year: 2013 Volume: 37 Issue: 1818-1503 Pages: 316-345
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

A search include five sections, the first one include the provided and the importance of research and problem crystallized in an attempt to use a new strategy it's Jiggso and to address the contrast in learning skills spick and blocking in volleyball the students of the college of physical education for girls. Who divided to groups depending on the type of critical situational and the first section include search targets and which ones 1- Identify the impact strategy Jiggso and in accordance with the critical situational learning spike and blocking in volleyball. 2- Identify to social behavior. 3- Identify to the kind of critical situational. 4- Identify to the effect of strategy Jiggso in development of social behavior.The first section include also the Hypotheses of the search which ones 1- there statistically significant differences between pre and pot text for people with critical situational in learning spike and blocking skills in volleyball. 2- there statistically significant differences between pre and post test in development of social behavior and the first section of the search included also research areas – Temporal – spatial – human.The second section included a range of topics relevant to the search.Part three include the most important measures of research like –society- the sample and the most important field actions. Such as exploratory experience and standards test before and after and trhe main experiment and statistical treatments.In the part four we present, analyze and discuss the results of the search.And in the part five we found the conclusions and recommendation's and which ones Conclusions: 1- Was an advantage in terms of impact in learning to use the strategy Jiggso, and recommendation's : 1- the need to use modern strategies in learning such us Jiggs in teach different skills.

اشتمل البحث على خمسة أبواب ضم الباب الأول المقدمة واهمية البحث ومشكلته التي تبلورت في محاولة لاستخدام استراتيجية تعليمية جديدة وهي استراتيجية جيجسو وذلك لمعالجة التباين في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة لدى طالبات كلية التربية الرياضية للبنات واللاتي تم تقسيمهن الى مجاميع تبعاً لنوع الحرج الموقفي لديهن وضم الباب الاول ايضاً اهداف البحث والتي منها: 1- التعرف على نوع الحرج الموقفي لدى العينة. 2- التعرف على أثر استراتيجية جيجسو وفقاً للحرج الموقفي في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق. 3- التعرف على السلوك الاجتماعي. 4- التعرف على أثر استراتيجية جيجسو في تطوير السلوك الاجتماعي. كما احتوى على الفروض الخاصة بالبحث التي منها: 1- هنالك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلية والبعدية لذوي الحرج الموقفي (عالي – واطي – محايد) في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة. 2- هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمجاميع الضابطة والتجريبية في تطوير السلوك الاجتماعي. كما ضم الباب الاول مجالات البحث الزماني والمكاني والبشري.أما الباب الثاني فقد شمل مجموعة من المواضيع ذات العلاقة بموضوع الدراسة.الباب الثالث تضمن أهم الاجراءات البحثية كالمجتمع والعينة واهم الاجراءات الميدانية للبحث مثل التجربة الاستطلاعية والاختبارات والمقاييس والاختبارات القبلية والتجربية الرئيسة والاختبارات البعدية والمعالجة الاحصائية.أما الباب الرابع فقد تم عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث فيه والتي خرجت الباحثة بعدها في الباب الخامس بمجموعة من الاستـنتاجات والتوصيات من هذه الاستـنتاجات: 1- كانت الافضلية من ناحية الأثر في التعلم لاستخدام استراتيجية جيجسو في تعلم مهارتي حائط الصد والضرب الساحق بالكرة الطائرة.اما التوصيات فمنها: 1- ضرورة استخدام الاستراتيجيات الجديدة المطروحة على الساحة العلمية ومن بينها استراتيجية جيجسو في تعليم المهارات المختلفة.


Article
Proposed education strategy in accordance with the following theory of overlapping content in learning some basic volleyball skills for juniors ages 10-12 years
إستراتيجية تعليمية مقترحة على وفق اثر نظرية تداخل المحتوى في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للناشئين بأعمار 10-12 سنة

Loading...
Loading...
Abstract

Research included five chapters included the first chapter definition search was where the research problem are not to apply the strategy under discussion to children in Iraq in the various activities and because of their great importance in giving learners the skills and learning transfer the researchers to conduct research.The objectives of the research were to identify strategic impact research topic in the education of my skills transmitter and receiver transmission junior age (10-12) years.1 - The hypothesis researchers have assumed the presence of statistically significant differences between the results of pre-test and post-test for the three research groups (organized, random, merger) and in favor of the post test.2 - The presence statistically significant differences between the mean post-test results between three research groups (organized, random, merger) and in favor of a merger.The second chapter, the researchers tackled the topics related to the study, such as the teaching and learning strategy and motor learning2 The second chapter, the researchers tackled the topics related to the study, such as the teaching and learning strategy and motor learning.The third chapter search Mngeh and Ajraeth field researchers chose the experimental method for suitability and the type of problem. The research community has a Bmtalma volleyball Reconstruction (10-12) years belonging to the center of the martyr Izz proper child talented volleyball's Directorate of Youth and Sports Basra branch of the Year (2011-2012) was conducted researchers parity built totals and homogeneity within each group variables age, height and weight. has divided the sample into three groups used each group a method of theory overlapping content (structured, random, merger) for the implementation of the curriculum proposal, which is subject of (24) and educational unit took implemented (8) weeks and the impact of three units per week ranged time each unit of (45-60) minutes.apter of the fourth was the presentation and discussion of results from tests.In the fifth chapter, researchers reached a set of conclusions, including the following: 1 - The structured training is better than random training and integration for the acquisition stage teach my skills transmission and reception of transmissions for juniors aged (10-12) years.2 - Training the best integration of random and systematic training to the education transition my skills transmission and reception of transmissions for juniors aged (10-12)years.The researchers recommended that emphasis on the use of training style (formal merger) suitable for beginners.

اشتمل البحث على خمسة فصول تضمن الفصل الاول التعريف بالبحث حيث تمثلت مشكلة البحث بعدم تطبيق الإستراتيجية قيد البحث على الاطفال في العراق في مختلف الفعاليات ولما لها من اهمية بالغة في إكساب المتعلمين المهارات وانتقال التعلم قام الباحثان باجراء البحث.اما اهداف البحث فقد كانت التعرف على اثر الإستراتيجية موضوع البحث في تعليم مهارتي الإرسال واستقبال الإرسال للناشئين بعمر (10-12) سنة.1-اما الفروض فقد افترض الباحثان وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجاميع البحث الثلاث (المنظم , العشوائي , الدمج) ولصالح الاختبار البعدي .2-وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات نتائج الاختبار ألبعدي بين مجاميع البحث الثلاثة (المنظم , العشوائي , الدمج) ولصالح مجموعة الدمج.اما الفصل الثاني فقد تطرق الباحثان الى المواضيع ذات العلاقة بالدراسة مثل الاستراتيجية التعليمية والتعلم والتعلم الحركي .اما الفصل الثالث منجية البحث واجراءته الميدانية فقد اختار الباحثان المنهج التجريبي لملائمته ونوع المشكلة . اما مجتمع البحث فقد تمثل بمتعلمي الكرة الطائرة باعمار (10-12) سنة المنتمين الى مركز الشهيد عزالدين سليم للطفل الموهوب بالكرة الطائرة التابع لمديرية الشباب والرياضة فرع البصرة للعام (2011-2012) وقد اجرى الباحثان التكافؤ يبن المجاميع والتجانس داخل كل مجموعة بمتغيرات العمر والطول والوزن .وقد قسمت العينة الى ثلاث مجاميع استخدمت كل مجموعة اسلوب من أساليب نظرية تداخل المحتوى (المنظم ,العشوائي , الدمج)لتنفيذ المنهاج التعليمي المقترح والذي تكون من (24)وحدة تعليمية استغرق تنفيذها (8 )أسابيع وبوقع ثلاث وحدات أسبوعيا تراوح زمن كل وحدة من(45-60) دقيقة .اما الفصل ا لرابع فقد تم فيه عرض ومناقشة النتائج المتأتية من الاختبارات .وفي الفصل الخامس توصل الباحثان الى مجموعة من الاستنتاجات أهمها مايلي :-1-ان التدريب المنظم أفضل من التدريب العشوائي والدمج لمرحلة الاكتساب بتعليم مهارتي الإرسال واستقبال الإرسال للناشئين بعمر(10-12)سنة.2-ان التدريب بالدمج افضل من التدريب العشوائي والمنظم لمرحلة الانتقال بتعليم مهارتي الإرسال واستقبال الإرسال للناشئين بعمر(10-12)سنة.اوصى الباحثان التأكيد على استخدام التدريب بالأسلوب (المنظم والدمج )لملائمة للناشئين .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2013 (2)