research centers


Search results: Found 7

Listing 1 - 7 of 7
Sort by

Article
Using Semi-Analytic Technique for Solving Lane Emden Equations

Authors: Reem. W. Hussein ريم وليد حسين --- Luma. N. M. Tawfiq لمى ناجي محمد توفيق
Journal: Iraqi Journal of Science المجلة العراقية للعلوم ISSN: 00672904/23121637 Year: 2013 Volume: 54 Issue: 1 Pages: 165-169
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This paper propose the semi - analytic technique using two point osculatory interpolation to construct polynomial solution for solving some well-known classes of Lane-Emden type equations which are linear ordinary differential equations, and disusse the behavior of the solution in the neighborhood of the singular points along with its numerical approximation. Many examples are presented to demonstrate the applicability and efficiency of the methods. Finally , we discuss behavior of the solution in the neighborhood of the singularity point which appears to perform satisfactorily for singular problems.

الهدف من هذا البحث هو لعرض دراسة تحليلية لمعادلات لان أمدن التفاضلية الاعتيادية وبأنواع مختلفة حيث أننا نقترح التقنية شبه التحليلية باستخدام الاندراج التماسي ذو النقطتين للحصول على الحل كمتعددة حدود, كذلك ناقشنا عدد من الأمثلة لتوضيح الدقة , الكفاءة وسهولة أداء الطريقة المقترحة و أخيرا ناقشنا سلوك الحل في جوار النقاط الشاذة و إيجاد الحل التقريبي لها و اقترحنا صيغة جديدة مطورة لتخمين الخطأ تساعد في تقليل الحسابات العملية وإظهار النتائج بشكل مرضي فيما يخص المسائل الشاذة .


Article
مجموعة الأناشيد المدرسية المعروف الرصافي (1877- 1945م ) دراسة نقدية موسيقية

Author: حسين عطية السلطاني
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 6 Pages: 2720-2737
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

the group of administrative songs of school wrote when eye Alrsafy professor to teach the Arabic languase in school house teachers in the city of geru salem At the request of the directonr of the house at the time ( Khalil to tah) and this means that our poet great not de stination starting quill creativity his usual so we see after study free in most, of intent targeted for Kids and ten dernss and from the selection weighted the appropriate being a came to speak to be suitable to abooK (Known Al Rsafy its effects in ctas and literature) by(the terat of court, snew ) and rhyme.

كُتبتْ مجموعة الاناشيد المدرسية،عندما عُيّنَ الرصافي أستاذاً لتدريس مادة اللغــة العربيـة في مدرسة دار المعلمين في مدينة القدس الشريف،بناءاً على طلب مدير الدار آنذاك (خليل طوطح) الذي لحنها ونشرها بخط يده سنة 1921م ، وهذا يعني أن شاعرنا لم يقصدها ابتداء بريشة ابداعه المعهودة، لذا نراها بعد دراستها خالية ـ في أغلبها ـ من الرقة ومن القصدية الموجهة للاطفال ، ومن الاختيار الوزني الملائم، كونه أتى في الكلام لملائمة اللحن الغربي والعربي،ولو ترك الأمر لبراعته لكي تقول ماتحب وتهوى لأتى بأروع الروائع . ضمت هذه المجموعة سبع عشرة انشودة هي:الاخاء المدرسي،مارش المعارف،اغرودة العندليب،ابتسام الطبيعة، حب المعالي،نشيد العطلة، انشودة الوطن،إضحك،نشيد مدرسة بنات رام الله،فتح المدارس،النشيد الوطني،حماس الفوطبول،نشيد دار المعلمين،المستقبل أنشودة البنت،الإباء والنخوة ، نشيد العرفان . وحين حققنا قصائد(مجموعة الأناشيد المدرسية) وجد نا فيها أخطاء في الشكل الذي ينسحب تلقائيا على الوزن الشعري، لذاعمدنا الى تصحيحها أولاً واعتبرناها النسخة الأصلية ورمزنـا لها بـ (ص) في المبحث الأول الذي خصص للدراسة النقدية. وبعد إضافتها حديثاً الى ديوانه الجديد المسمى(معروف الرصافي آثاره في النقد والأدب،الجزءان الثاني والثالث) الذي رمزنـا له بـ (ج) وبعدما دققناها ذاتها في ديوانه الجديد وجدنا اختلافا بين النسخة الأصلية (ص) وذاتها المضافة في (ج) ، لذا قمنا بتصحيحها في ذات المبحث بالمقارنة مع النسخة الأصلية، بعدها خصصنا المبحث الثاني للدراسة الموسيقية، ومن خلال الدراسة تبين لنا: أن ناشري ديوانه الجديد في 2014م لم يراعوا الدقة في النقل


Article
Design Feed Forward Neural Network To Solve Boundary Value Problems
تصميم شبكة عصبية ذات تغـذية تقـدمية لحل مسائل قيم حدودية

Authors: Luma. N. M. Tawfiq لمى ناجي محمد توفيق --- Muna. H. Ali منى حسين علي
Journal: Journal of university of Anbar for Pure science مجلة جامعة الانبار للعلوم الصرفة ISSN: 19918941 Year: 2013 Volume: 7 Issue: 1 Pages: 149-157
Publisher: University of Anbar جامعة الانبار

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this paper is to design fast feed forward neural network to present a method to solve second order boundary value problem for ordinary differential equations. That is to develop an algorithm which can speedup the solution times, reduce solver failures, and increase possibility of obtaining the globally optimal solution and we use several different training algorithms many of them having a very fast convergence rate for reasonable size networks.Finally, we illustrate the method by solving model problem and present comparison with solutions obtained using other different method .

الهدف من البحث هو تصميم شبكة عصبية ذات تغـذية تقـدمية تمثل طريقة لحل مسائل قيم حدودية للمعادلات التفاضلية الاعتيادية وهذا يعني تطوير خوارزمية التدريب بحيث تسرع زمن الحل وتقلل من حالات الفشل في الحصول على الحل و تزيد أمكانية الحصول على الحل المثالي الرئيسي واستخدمنا في ذلك عدد من خوارزميات التدريب المختلفة بعضها يمتلك نسبة تقارب سريعة جدا في حالة الشبكات التي تمتلك أحجام معقولة أخيرا وضحنا الطريقة من خلال حل مثالين وقارنا نتائج الشبكة المقترحة مع نتائج المصدر[7] .


Article
Efficient Semi-Analytic Technique for Solving Nonlinear Singular Initial Value Problems
كفاءة التقـنيـة شبـه التحـليليـة في حـل مسائل القيم الابتدائية غير الخطية

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this paper is to present a semi - analytic technique for solving singular initial value problems of ordinary differential equationswith a singularity of different kinds to construct polynomial solution using two point osculatory interpolation. The efficiency and accuracy of suggested method is assessed by comparisons with exact and other approximate solutions for awide classes of non–homogeneous, non–linear singular initial value problems. A new, efficient estimate of the global error is used for adaptive mesh selection. Also, analyze some of the numerical aspects relevant for the implementation, describe measures to increase the efficiency of the code and compare its performance with the performance of established standard codes for singular initial value problems. Many examples are presented to demonstrate the applicability and efficiency of the suggested method on one hand and to confirm the convergence order on the other hand.

الهدف من هذا البحثاقتراح تقنية شبه التحليلية لحل مسائل القيم الابتدائية الشاذة للمعادلات التفاضلية الاعتيادية وبأنواع مختلفة للحصول على الحل بوصفها متعددة حدود باستخدام الاندراج التماسي ذي النقطتين أوجدنا كفاءة الطريقة المقترحة ودقتها من خلال المقارنات مع الحل المضبوط و حلول تقريبية أخرى لأصناف واسعة متجانسة وغير متجانسة خطية و غير خطية لمسائل القيم الابتدائية الشاذة .استخدم تخمين جديد و كفوء للخطأ الرئيس لاختيار الشبكة المناسبة أيضا ناقشنا بعض الصفات العددية ذي العلاقة لتطبيق المقاييس ومناقشتهاو لزيادة كفاءة الشفرة (code)لمسائل القيم الابتدائية الشاذة . كذلك عدد من الأمثلة نوقشت لتوضيح الدقة و الكفاءة وسهولة أداء الطريقة المقترحة من جهة ولتعزيز و تأكيد رتبة التقارب من جهة أخرى.


Article
فاعلية التفکير الإبداعي في تعليم اللغة العربية (تعليم لامية العرب أنموذجا)

Authors: راضية رمضان کريمي --- آفرين خليل زارع
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 3 Pages: 77-97
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Arabic with its exclusive characteristics shines as a unique jewel amongst all the other languages worldwide. However nowadays it has lost some of its elegance, charm and sweetness to the learners including students and beginners. Consequently, plenty of pens are writing and numerous articles and conferences are published and hold in order to overcome the difference between the reality of this language and the way learners look at it. Boundless ideas and thoughts are generated in order to reach the best approaches in teaching the language. In this regard some scholars try to submit orderly and new principles for teachers to visit the learners’ diverse talents. Including them are the suggested programs by various researches which are trying to improve specific skills amongst the learners. The previous mentioned skills are called creative thinking skills and are based on contents help to increase students’ awareness and raise their willingness and pursuit lessons.The present article which attends to study creative thinking skills in teaching Arabic, tries to introduce some efficient programs for developing such skills, as well as comparing them with ‘lamia – al – Arab” which is one of the oldest literary texts and full of unfamiliar words. It is hoped this paper will be efficient in increasing students’ abilities, refining professors’ views and bridging the gaps in the road of evaluating and implementation of teaching methods by means of descriptive-comparative approach, besides opening a door of new thoughts in front of students and teachers.Necessity of notifying teachers, role and their skills in employing new teaching methods, their enjoying from creating skills and creative thinking, besides choosing practical and easy methods according to students’ talents.

اللغة العربية بخصائصها المتميزة وطاقاتها المهمة فقدت اليوم جانباً من الطلاوة والحلاوة لدى متعلميها من الطلبة والناشئين، فبدأت الأقلام تجري على السطور ونشرت مقالات وقامت مهرجانات لتسد هذه الثغرة بين حقيقة هذه اللغة وبين رؤية المتعلمين إليها؛ وقامت اليراعات تترشّح والأذهان تغوص في محيط الأفکار للکشف عن أحسن الطرائق للحصول على أفضل مناهج التدريس. وفي سبيل ذلك حاول بعض الباحثين تقديم أصول منتظمة وجديدة للتدريس تتلاءم مع موهبات المتعلمين المختلفة، ومن هذه المحاولات برامج اقترحها مختلف الباحثين تسعى إلى تنمية المهارات لدى المتعلمين، تدعى مهارات التفکير الإبداعي التي تقوم على عدّة دعائم ينمّي کل منها جانباً من وعي التلاميذ ويزيد رغبتهم في متابعة الدروس. تهدف هذه المقالة التي تعالج مهارات التفکير الإبداعي في تعليم اللغة العربية إلى تطبيق عدد من البرامج التي تساهم في تنمية هذه المهارات على لامية العرب وهي من النصوص الأدبية القديمة الزاخرة بمفردات تبدو عسيرة الفهم، بمنهج تحلیلي تطبيقي عسى أن يفيد هذا المقال تنمية مؤهلات الطالب، وتطوير نظرة الأساتذة، وسدّ بعض الفجوات التي تحول دون تقويم المناهج الدراسية، فيفتح أمام کل من المعلمين والمتعلمين نافذة من الأفکار الجديدة في هذا المجال إن شاء الله. ومما توصلت المقالة إليه أهمية دور المعلم وبراعته في نجاح مناهج التدريس الحديثة ولزوم إکسابه مهارات الإبداع والتفکير الإبداعي، واختيار أساليب عملية وسهلة تتلاءم مع مواهب المتعلمين.


Article
Some Notes on Taylors Series Expansion with ODE´S

Author: Shawki A.M. Abbas
Journal: Al-Nahrain Journal of Science مجلة النهرين للعلوم ISSN: (print)26635453,(online)26635461 Year: 2015 Volume: 18 Issue: 2 Pages: 149-156
Publisher: Al-Nahrain University جامعة النهرين

Loading...
Loading...
Abstract

In this paper, our aim is to study the numerical solution of initial value problems (IVPs) for ODE´s is one of the fundamental problems in scientific computation. There are many well-established algorithms for approximate solution of IVPs. However, traditional integration methods usually provide only approximate values for the solution. Precise error bounds are rarely available the error estimates, which are sometimes delivered, are not guaranteed to be accurate and are sometimes unreliable. The main goal of the paper is to present all the existent approaches together emphasizing that since, all researches face the same problem but in different contexts, they are finding the same kinds of problems in spite of there different for mails m5 and methodologies.

في هذا البحث هدفنا هو دراسة الحلول العددية لمسائل القيم الأولية (IVPs) إي من المعادلات التفاضلية الاعتيادية (ODEs) واحدة من المسائل الأساسية في الحسابات العلمية.هناك عدد من الخوارزميات الرصينة للحلول التقريبية لمسائل القيم الأولية (IVPs), على هذا النحو طرق التكملات التقليدية عادة توفر قيم تقريبية للحلول. حدود الأخطاء الدقيقة نادرا ما توفر تخمين للخطأ , الذي أحيانا لا يسلم مضمونا ليكو دقيقا وفي أحيان أخرى لا يعول عليه.الشئ الرئيسي للبحث الذي يحضر جميع القريبات الموجودة مع التأكيد بأنه بسبب جميع البحوث تواجه نفس المشكلة ولكن بسياقات مختلفة. وهي تواجه نفس لنوع من المسائل بالرغم من اختلاف شكلياتها و منهجياتها.كلمات مفتاحيه: القيم الأولية (IVPS) للمعادلات التفاضلية الاعتيادية (ODEs), طرق نماذج تيلر, حدود الأخطاء لمتسلسلات تيلر, تقريب الدوال مع متعددة تيلر.


Article
تقييم طريقة الخط في حل معادلات الجريان في التربة ومقارنتها بطريقة العناصر المحددة
Evaluation Of Method Of Line (MOL) For Solution Of Soil Water Flow Equations And Comparison With Finite Element Method (FEM)

Journal: Tikrit Journal of Engineering Sciences مجلة تكريت للعلوم الهندسية ISSN: 1813162X 23127589 Year: 2012 Volume: 19 Issue: 1 Pages: 25-43
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of this research is to evaluate Method of Line (MOL) used for solution of water flow equations through porous media using MATLAB package functions for solution of ordinary differential equations ODE,s , instead of writing long programs codes. sink & source term to MOL model were included. Then Comparing MOL model with another model that uses finite element method in solving water flow equations (FEM) in one dimensional flow using computer program code in FORTRAN. Two cases were examined for evaluation and comparison of these two models. Firstly, infiltration phenomena using sandy soil was studied with the same parameter for both models. Results show that there is a divergence between the two models along time of 60 minutes of infiltration. Changes of moisture content with soil depth were sharp with FEM model. Second case, data of the volume of water content for wheat field where used taking irrigation and evaporation into account, along the growth period of wheat crop and different depths up to 100 cm. Results show that output of FEM model has high degree of agreement with the measured data for all depths and along all period of growth. Data given by MOL model were less in values than measured data for all depths and along all period of wheat growth time.

يهدف البحث إلى تقييم طريقة Method Of Line (MOL) في حل معادلات جريان الماء في التربة باستخدام دوال حزمة MATLAB في المعادلات التفاضلية ODF,s بطريقة الفروقات المحددة finite difference بدلا من البرامج ذات الشفرات الطوذيلة المكتوبة بلغات البرمجة المختلفة, وإضافة معلم التزويد والسحب sink & source الى طريقة MOL. ثم مقارنة طريقة الMOL مع طريقة العناصر المحددة Finite Element (FEM) المستخدمة في حل معادلات الجريان باتجاه واحد بالطريقة العددية باستخدام برنامج حاسوب بلغة FORTRAN . تم اختبار حالتين في عملية التقييم والمقارنة , الأولى دراسة لعملية الارتشاح باستخدام تربة رملية بمعاملات ثابتة لكلا النموذجين ,وأظهرت النتائج أن هنالك تباعدا بين قيم كلا النموذجين مع الزمن الذي تراوح من 1 إلى 60 دقيقة حيث كان التغيير في المحتوى الرطوبي للتربة مع العمق حادا في نموذج FEM وتدريجيا وبطيئا مع نموذج MOL . أما في الحالة الثانية فاستخدمت بيانات حقلية لحقل مزروع بنبات الحنطة بإدخال عاملي الري والتبخر تم فيها مقارنة قيم المحتوى الرطوبي ألحجمي للتربة على مدار فترة النمو ولأعماق التربة المختلفة لحد 100 سم , امتازت بيانات نموذج FEM بتطابق مع القيم المقاسة على درجة عالية من الثقة باستخدام t test على مستوى احتمالية 0.01 طوال فترة النمو وعلى أعماق التربة المختلفة . أما نموذج MOL فكانت بياناته اقل من البيانات المقاسة حقليا ولكنها بصورة موذازية لمختلف اعماق التربة وعلى مدار فترة النمو .ا

Listing 1 - 7 of 7
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (7)


Language

English (3)

Arabic (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2018 (1)

2017 (1)

2015 (1)

2014 (1)

2013 (2)

More...