research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
Professional competence of the Librarians of the Colleges of Basra University
الكفايات المهنية لمدراء مكتبات كليات جامعة البصرة

Author: Halah G. Al-Nahee م. هاله غالب الناهي
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2011 Volume: 36 Issue: 3 Pages: 315-335
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at knowing the state of the professional competence of the librarians from their own point of view and from the employees'. It is also about the importance of this competence to the librarians, again from their own point of view and from the employees'. The study is important because it deals with this vital issue that is the supervision on the libraries of the university, which should satisfy the needs of learners. In order to perform his duty well, the librarian should have a good competence. The documental and the surveying methods are used in the study. The results of the study are:1.Most of the librarians have no competence in their office work.2.Most of the sessions in which the librarians share inside and outside Iraq are not useful.The study recommends that only specialized people should take charge of the post of a librarian.

الخلاصة عربيتهدف الدراسة إلى التعرف على واقع الكفايات المهنية لمدراء المكتبات من وجهة نظر مدراء المكتبات والمكتبيين واهمية الكفايات المهنية لمدراء المكتبة من وجهة نظر المكتبين والمدراء أنفسهم. تنبعث اهمية الدراسه من كونها تركز على الكوادر الادارية التي تتولى مهام حيوية جدا وهي الإشراف على المكتبات في جامعة البصرة والتي لابد لها إن تلبي حاجات المستفيدين ولكي يضطلع هذا الاداري بمهامه على احسن وجة لابد أن يكون أداءه الاداري.وتم استخدام المنهج الوثائقي والمنهج المسحيلقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:-1-اغلب المدراء ليس لديهم أي قدرات للعمل المكتبي.2- اغلب الدورات التي يشاركون بها المدراء في داخل أو خارج القطر لا تضيف لهم أي أهمية.وتوصي الدراسة بتولي المتخصصين منصب مدير للمكتبة (أي الأمين العام)


Article
Occupational Competence of educational Counselors and Its relationship to Empathy and Openness Experience
الكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين وعلاقتها بالتعاطف والانفتاح على الخبرة

Author: أ.م.د. جبار وادي باهض
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2018 Volume: 3 Issue: 226 Pages: 13-38
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to know the nature of the relationship between the research variables: the Occupational competence of educational counselors and their relationship to empathy and openness to experience. The research sample was (200) educational counselors from Educational Baghdad (Karkh and Rusafa). It has been applied measurements of (Occupational competence, empathy, and openness to experience). Using the Pearson correlation coefficient and the t-test, Positive correlations are statistically significant (Occupational competence), empathy (and openness to experience)

يستهدف البحث الحالي تعرف طبيعة العلاقة الارتباطية بين متغيرات البحث : الكفاية المهنية لدى المرشدين التربويين وعلاقتها بالتعاطف والانفتاح على الخبرة . تألفت عينة البحث من (200) مرشد تربوي من تربية بغداد (الكرخ والرصافة)، وقد تم تطبيق مقاييس البحث (الكفاية المهنية، والتعاطف، والانفتاح على الخبرة)، وباستعمال معامل ارتباط بيرسون والاختبار التائي (t-test )، أظهرت النتائج: وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين (الكفاية المهنية) و (التعاطف) و (الانفتاح على الخبرة).


Article
program guidance, professional competence, special class Teachers
أثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاية المهنية لدى معلمات الصفوف الخاصة

Author: Yusra Mahdi Hasoon يسرى مهدي حسون
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2019 Volume: 16 Issue: 62 Pages: 323-346
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to identify the impact of a counseling program on the development of professional competence among special classes’ teachers. The sample of the research focused on the female-teachers who teach slow learners of the primary stage for the academic year 2017-2018. The researcher designed a scale to measure the professional competence of (36) paragraphs with three alternatives (always apply to me, sometimes apply to me, never apply), which graded as (3, 2, 1). As for the training program, it consisted of (12) sessions, And after the application of research tools and processing of data by appropriate statistical research results, the researcher set a number of recommendations and suggestions means. The researcher found that the guidance program had a clear impact on the development of professional competence of the teachers of special classes. Based on the

يستهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر برنامج إرشادي في تنمية الكفاية المهنية لدى معلمات الصفوف الخاصة ، وقد تحدد البحث الحالي بمعلمات المرحلة الابتدائية اللواتي يدرّسن التلاميذ بطيئ التعلم للعام الدراسي 2017-2018 . قامت الباحثة باعداد مقياس للكفاية المهنية تكون من (36) فقرة ذو ثلاث بدائل ( تنطبق عليّ دائما، تنطبق عليّ احيانا، لا تنطبق عليّ ابداً) تعطى لها الدرجات ( 3 ، 2 ، 1) ، وتم بناء برنامج إرشادي تكون من (12) جلسة، وبعد تطبيق ادوات البحث ومعالجة البيانات بالوسائل الاحصائية المناسبة توصل البحث الى أن البرنامج الإرشادي كان له تأثيراً واضحاً في تنمية الكفاية المهنية لمعلمات الصفوف الخاصة. وعلى ضوء نتائج البحث تقدمت الباحثة بالعديد من التوصيات والمقترحات.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic (3)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (1)

2011 (1)