research centers


Search results: Found 35

Listing 1 - 10 of 35 << page
of 4
>>
Sort by

Article
The Effect of Mhd on Unsteady Flow of A Second Grade Fluid Film Over an Unsteady Stret Ching Sheet
تأثير الحقل المغناطيسي على الجريان اللامستقر لمائع من الرتبة الثانية تعلوه غشاوة لصفيحة مطاطية غير مستقرة

Authors: Hanan F. Qasim حنان فاروق قاسم --- Ahmed M. Abdulhadi أحمد مولود عبد الهادي
Journal: Iraqi Journal of Science المجلة العراقية للعلوم ISSN: 00672904/23121637 Year: 2013 Volume: 54 Issue: 2 Pages: 409-418
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this paper is the study of the influence of magnetic field on unsteady flow of the second-grade fluid with constant viscosity. The equations which controlled this type of fluid flow are complicated, so finding an analytical solution is not easy, because it is a system of partial differential equations.We obtained an expression for the velocity by using homotopy analysis method HAM.It is found that the equations motion are controlled by many dimensionless parameter, namely magnetic field parameter M and material constant α, dimensionless film thickness β and unsteadiness parameter S.We have been studied the influence of all the physical parameters, that mentioned above on the velocity field, also a comparison study among unsteady flow and unsteady flow under the influence of the magnetic field had been done.This study is done through drawing about 75 graph by using the Mathematica package.

الهدف من هذا البحث هو دراسة تأثير الحقل المغناطيسي على جريان غير مستقر لمائع ثابت اللزوجة من الدرجة الثانية .ان المعادلات التي تحكم هذا النوع من المسائل تكون ذات طبيعة معقدة , وبالتالي إيجاد الحل التحليلي لها غير سهل وذلك لكونها نظام من المعادلات التفاضلية الجزئية .لقد حصلنا على تعبير للسرعة بأستخدام طريقة هوموتوبي التحليلية HAM .لقد تبين أن معادلة الحركة تحكمها بعض المعلمات اللابعدية , مثل معلمة الحقل المغناطيسي M والثوابت المادية α , β و s, قمنا بدراسة تأثير كل من الاعداد الفيزيائية المذكورة اعلاه على السرعة , كذلك قد تمت دراسة المقارنة بين الجريان اللامستقر والجريان اللامستقر تحت تأثير المجال المغناطيسي .هذه الدراسة قد تمت من خلال رسم حوالي 75 بيان بأستخدام البرنامج الجاهز Mathematica .


Article
The Effect of Using Tragist Model In the Acquisition of the Female Students of the Second Intermediate Class in Physics
أثر استعمال انموذج تراجيست في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وميلهن نحو المادة

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at assessing the effect of Tragist model in the achievement of the female students of the second intermediate school in physics. The sample of the study has been chosen from Al-Thuraya intermediate school of in the center of Karbala Governorate

هدف البحث الحالي معرفة أثر استعمال انموذج تراجيست في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وميلهن نحو المادة، واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي بمجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة وعلى وفق هذا التصميم تم اختيار عينة البحث عشوائياً من مجتمع البحث الذي تمثل (بالمدارس المتوسطة والثانوية النهارية الحكومية في مركز محافظة كربلاء التابعة الى المديرية العامة لتربية كربلاء) وكانت(متوسطة الثريا للبنات)


Article
Science book second grade content analysis according to the Dimensions Of Sustainable Development
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثاني الابتدائي وفقاً لأبعاد التنمية المستدامة

Authors: نادية حسين العفون --- وسن موحان محسن الرازقي
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 52 Pages: 255-280
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of this research is to analyze the content of science textbook at the elementary level, according to the dimensions of sustainable development for the academic year (2015-2016). To achieve this goal has been to build a list with dimensions of sustainable development to be included in science textbooks in primary school, after seeing the collection of literature and research and studies, as has been reached to the list of the dimensions of the three sustainable development and social, economic and environmental in the initial image consisted of (63) the issue of sub-divided the three-dimensional, the menu and offered a group of arbitrators and specialists in curriculum and teaching methods, and thus the menu consisted in its final form (55) sub-issue. Then analyzed the researcher content of science textbooks in the elementary stage in the light of the list that has been built, and included a content analysis (155) page, and adopted the idea and unit for recording and repetition unit of the census, have been certified for analysis by a random sample of it presented to the arbitrators was carried out and all of them the validity of the analysis, and the use of Holsti equation has been the stability analysis account agreement with analysts outside and with the researcher herself, and the most important findings of the researcher's book Science for second grade primary in second place came by (32.48%) of (55) again, .In light of the search results researcher recommended a number of recommendations including:1.Attention sub-neglected issues and work to be included in science textbooks for the primary stage.The researcher has proposed an update to this study several proposals, including:1. The need for a teacher's guide includes dimensions of sustainable development, which should seek to reinforce the students

هدف هذا البحث إلى تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثاني للمرحلة الابتدائية وفقاً لأبعاد التنمية المستدامة للعام الدراسي (2015 – 2016). ولتحقيق هذا الهدف تم بناء قائمة بأبعاد التنمية المستدامة الواجب تضمينها في كتب العلوم في المرحلة الابتدائية، بعد الاطلاع على مجموعة من الادبيات والبحوث والدراسات، إذ تم التوصل إلى قائمة بأبعاد التنمية المستدامة الثلاثة الاجتماعية والاقتصادية والبيئية في صورتها الاولية تكونت من (63) قضية فرعية موزعة على الأبعاد الثلاثة، وعرضت القائمة على مجموعة من المحكمين والمختصين في المناهج وطرائق التدريس، وبذلك تكونت القائمة بشكلها النهائي من (55) قضية فرعية، ثم حللت الباحثتان محتوى كتاب العلوم للصف الثاني في المرحلة الابتدائية في ضوء القائمة التي تم بنائها، وشمل تحليل المحتوى (155) صفحة، واعتمدت الفكرة وحدة للتسجيل والتكرار وحدة للتعداد، وقد أجري صدق للتحليل عن طريق عرض عينة عشوائية منه على المحكمين وقد أجمعوا على صلاحية التحليل، وباستعمال معادلة Holsti تم حساب ثبات التحليل بالاتفاق مع محللين خارجيين ومع الباحثة الاولى والثانية، ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الباحثتان ، إن كتاب العلوم للصف الثاني الابتدائي تناوله أبعاد التنمية المستدامة، بنسبة (32.48%) بواقع (51) تكراراً، وفي ضوء نتائج البحث أوصت الباحثتان عدداً من التوصيات منها:1 – الاهتمام بالقضايا الفرعية المهملة والعمل على تضمينها في كتاب العلوم للصف الثاني للمرحلة الابتدائية.


Article
The Effect of Using(4 MAT) Model in acquiring biological concepts and their retention in female students of Second Intermediate Class
أثر استعمال انموذج الفورمات في اكتساب المفاهيم الإحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to know the effect of using 4 MAT model in acquiring the biological concepts and its retention in female students of second intermediate class in biology subject. The experiment started on Sunday 22/2/2015 with two classes a week for each group. I have taught both groups in the second term of academic year (2014 – 2015). The experiment ended on Wednesday 22 / 4 / 2015. The sample of the research had been chosen randomly represented by (Fidha Intermediate School for Girls) in the center of Babylon governorate. The number of the sample is (83) students and the experimental design with partial control was chosen for two equivalent groups: experimental and control. The number of experimental was (42) female students، were teaching according to 4 MAT model and a control group of (41) students were teaching according to traditional method. Both groups were equal statistically in some variations such as time age، intelligence test، previous acquiring، testing the previous information and the education of the parents. (240) behavioral aims had been formed for learning material concerning the behavioral aims، that included the last three chapters seventh، eighth and ninth of biology book for second intermediate class. (16) study plans had been prepared and the tool of the research had been constructed represented by testing acquiring the biological concepts consists of (66) test items and it was a multiple test with four options. The test applied on both groups and two weeks later of the test، it was done again on the sample of the research to know the extent of retention the biological concepts in students and the results had been treated statistically. It appeared the superiority of experimental group who study according to 4 MAT model upon the students of control group who study according to traditional method. So، from the results، we recommend that the teachers of biology should recognize the modern methods and styles and to use them in teaching and including the material of teaching method in colleges of education and basic education.

هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استعمال انموذج الفورمات في اكتساب المفاهيم الاحيائية واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء، حيث بدأت التجربة يوم الأحد الموافق (22/2/2015) بواقع حصتان أسبوعياً لكل مجموعة، وكان تدريس مجموعتي البحث في الفصل الدراسي الثاني للعام (2014 ــــــ2015)، وانتهت التجربة يوم الاربعاء الموافق (22/4/2015م)، وقد تم اختيار عينة البحث عشوائياً والتي تمثلت بـ (متوسطة فضة للبنات) في مركز محافظة بابل إذ بلغ حجم العينة (83) طالبة واختير التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة، التجريبية عددها(42) طالبة تدرس على وفق انموذج الفورمات وضابطة عددها (41) طالبة تدرس على وفق الطريقة التقليدية، كوفئت مجموعتا البحث إحصائياً في بعض المتغيرات كالعمر الزمني واختبار الذكاء والتحصيل السابق واختبار المعلومات السابقة وتحصيل الوالدين، أما بخصوص الأهداف السلوكية فقد تم صياغة (240) هدفاً سلوكياً للمادة التعليمية والتي اشتملت على الفصول الثلاثة الاخيرة السابع والثامن والتاسع من كتاب علم الأحياء للصف الثاني المتوسط، كما تم إعداد (16) خطة دراسية وتم بناء أداة البحث والمتمثلة باختبار اكتساب المفاهيم الاحيائية المكون من (66) فقرة اختبارية وهو من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل، طبق الاختبار على مجموعتي البحث وبعد مرور أسبوعين من تطبيق الاختبار تم إعادة الاختبار على عينة البحث لمعرفة مدى استبقاء المفاهيم الاحيائية لدى الطالبات وعولجت النتائج إحصائياً وأظهرت تفوق طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درسوا على وفق انموذج الفورمات على طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درسوا على وفق الطريقة التقليدية. وفي ضوء النتائج نوصي بضرورة إطلاع مدرسي الأحياء ومدرساتها على الطرائق والأساليب الحديثة واستخدامها في التدريس وتضمين مفردات مادة طرائق التدريس في كليات التربية والتربية الأساسية.


Article
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تحصيل وميل طالبات الصف الثاني المتوسط نحو مادة الاحياء

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at the effect of using teaching Exchange strategy in Acquiring Biology for the second intermediate female students. The sample of the study consists of the female students of the second year of Al-Rabab intermediate school for the academic year 2014-2015.

تضمن البحث دراسة فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل والميل نحو مادة علم الاحياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. شمل مجتمع البحث طالبات الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية في مركز محافظة بابل ومنه أختيرت عينة الدراسة والتي تمثلت بطالبات الصف الثاني المتوسط في ثانوية الرباب للبنات للعام الدراسي2014-2015 وقد وزعت العينة على مجموعتين. تكونت المجموعة الاولى من (30) طالبة ومثلت المجموعة التجريبية أما المجموعة الثانية والتي عددها (30) طالبة فقد مثلت المجموعة الضابطة. تم تدريس طالبات المجموعة التجريبية الفصول الثلاثة الأخيرة من كتاب الأحياء للصف الثاني المتوسط الطبعة الاولى لسنة 2014على وفق استراتيجية التدريس التبادلي في حين درست طالبات المجموعة الضابطة الفصول نفسها وفق الطريقة التقليدية أما بخصوص أداتي البحث فقد أعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً مكوناً من (50) فقرة تم عرضه على مجموعة من المحكمين وتم قياس صدقه وثباته باستخدام طريقة التجزئة النصفية في حين كانت الأداة الثانية مقياساً للميل


Article
The Effect of Using Mixed Learning in the Acquisition of the Second Intermediate Female Students and Their Motivation Towards Biology
أثر استخدام التعليم المزيج في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط ودافعيتهن نحو مادة علم الاحياء

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims at studying (The Effect of Using Mixed Learning in the Acquisition of the Second Intermediate Female Students and Their Motivation Towards Biology). To achieve the aims, the researcher has chosen the experimental design with a partial control. Al-Basrah Intermediate School for Girls in the center of Al-Hilla has randomly been chosen to represent the sample.

يهدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام التعليم المزيج في1-تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة علم الأحياء.2-دافعية طالبات الصف الثاني المتوسط نحو مادة علم الأحياء. ولغرض التحقق من هدفي البحث تم صوغ الفرضيتين الصفريتين الآتيتين:1.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن موضوعات مادة علم الأحياء باستخدام التعليم المزيج ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي لمادة علم الأحياء.2.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن موضوعات مادة علم الأحياء باستخدام التعليم المزيج ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي يدرسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو مادة علم الأحياء.


Article
The Impact of the Use of Current Events in the Achievement of Middle School Second-Grade Students in the Arab Islamic History
أثر استعمال الاحداث الجارية في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي

Author: Abeer Abdel Hadi Haidar عبير عبد الهادي حيدر
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2019 Issue: 79-1 Pages: 732-757
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the current research is to identify the effect of the current events on the achievement of the middle school - secondary grade students in the Arab Islamic history. To achieve the research objective, the researcher has established the zero hypothesis. There are no statistically significant differences at the level of (0.05) between the average score of the experimental group students and the average score of the controlling group students through their response to the achievement test. The community of the current research is consisted from the second grade students in middle school at Ba'quba district. The researcher has made a comparison between the two research groups in some variables that have an impact on the results of the experiment as (IQ test and the academic achievement of parents and grades of the previous year). The results of the study showed that there are statistically significant differences in favor of the experimental group which had been studied by using the current events. In light of the research results, the researcher recommended the need to train male teachers and female teachers to use current events to teach history. It has proposed a study on the problems of the current events in the teaching of other materials.

يهدف البحث الحالي معرف اثر استعمال الاحداث الجارية في تحصيل طالبات الصف الثاني متوسط في مادة التاريخ العربي الاسلامي، ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية (لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0،05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة من خلال اجابتهن على الاختبار التحصيلي)، تكون مجتمع البحث الحالي من طالبات الصف الثاني متوسط بقضاء بعقوبة المركز, وقد كافأت الباحثة بين مجموعتي البحث في بعض المتغيرات التي لها تأثير في نتائج التجربة وهي (اختبار مستوى الذكاء والتحصيل الدراسي للأب والأم ودرجات العام السابق)، واظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستعمال الاحداث الجارية، وفي ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بضرورة تدريب المدرسين والمدرسات على استخدام الاحداث الجارية لتدريس مادة التاريخ، وقد اقترحت بأجراء دراسة تتعلق بمشكلات الأحداث الجارية في تدريس المواد الاخرى.


Article
The Effect of the Strategy of Activating the Previous Knowledge in Acquiring Geography for the Female Students of the Second Intermediate Class
اثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل مادة الجغرافية والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at studying the effect of the strategy of activating the previous knowledge in acquiring geography for the female students of the second intermediate class. It is hypothesized that: there is no statistical difference at the level (0.05) between the average and the hypothetical medium

يهدف البحث الحالي الى: التعرف على أثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة في تحصيل مادة الجغرافية والاتجاه نحوها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، وللتحقق من هدفي البحث صاغت الباحثة الفرضيتين الصفريتين الآتيتين: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يُدَّرَسن مادة جغرافية الوطن العربي باستراتيجية تنشيط المعرفة السابقة وبين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يُدَّرسن المادة ذاتها بالطريقة الاعتيادية


Article
The Effect of Jordan's Model in the Achievement of the Female Students of the Second year of Intermediate School In Arabic Grammar
أثر أنموذج جوردن في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية

Loading...
Loading...
Abstract

The researcher has tried Jordan's model to assess the achievement of the female students of the second year of the intermediate school in Arabic grammar. The sample of the study has been divided into two groups the experimental group and the controlling one.

حاولت الباحثة في بحثها الحالي تجريب (أثر أنموذج جوردن في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية)، ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية: ليس هناك فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة قواعد اللغة العربية على وفق أنموذج جوردن ومتوسط تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن المادة نفسها بالطريقة التقليدية، وللتحقق من ذلك اعتمدت الباحثة تصميماً تجريبياً ذا ضبط جزئي، للمجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة، واختارت بطريقة عشوائية متوسطة السيدة زينب (ع) للبنات في مركز محافظة بابل لتكون عينة للبحث وبالطريقة نفسها اختارت الباحثة شعبة (أ) تمثل المجموعة التجريبية وعدد طالباتها (29) طالبة، وشعبة (ب) تمثل المجموعة الضابطة وعدد طالباتها (28) طالبة.


Article
أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

Author: م. د. حيدر حاتم فالح العجرش م. د. حيدر حاتم فالح العجرش
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2017 Volume: 4 Issue: 24 Pages: 1932-1953
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identify the impact of the information processing strategy on the acquisition of the Arab-Islamic history of second-grade students by verifying the following null hypothesis:There was no statistically significant difference between the average score of students in the experimental group studying Islamic Arab history using the information processing strategy and the average score of students of the control group studying the same subject using the traditional method.

يرمي هذا البحث الى التعرف على أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة التاريخ العربي الإسلامي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، من خلال التحقق من الفرضية الصفرية الاتية: ليس هنالك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة التجريبية اللائي يدرسن مادة التاريخ العربي الإسلامي باستعمال استراتيجية معالجة المعلومات ومتوسط درجات تحصيل طالبات المجموعة الضابطة اللائي يدرسن المادة نفسها باستعمال الطريقة التقليدية

Listing 1 - 10 of 35 << page
of 4
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (35)


Language

Arabic (29)

Arabic and English (4)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (5)

2018 (5)

2017 (6)

2016 (5)

2015 (3)

More...