research centers


Search results: Found 3

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Article
Assessment of Nurses Knowledge about Therapeutic Communication in Psychiatric Teaching Hospitals at Baghdad City
تقييم معارف الممرضين حول الاتصال العلاجي في المستشفيات النفسية التعليمية في مدينة بغداد

Authors: Saja H. Mohammed --- Ihsan W. Yas
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2016 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 1-7
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Communication with the patient is an essential part and the common dimension among all nursing care. The nurse communicates with the patient in several ways and the most important one is the therapeutic communication and the nurse must learn to do it well.Objectives: study aims to assess knowledge of nurses concerning therapeutic communication, determine therapeutic communication levels for who works in psychiatric hospitals and find out the relations between the therapeutic communication and age of nurses, educational levels, and time working.Methodology: Descriptive study was carried out from 1-11- 2015 to 1-3 2016, the study was conducted in psychiatric teaching hospitals (Ibn Rushed &Al-Rashad) in Baghdad city. The sample of the study consisted of 48 nurses working in psychiatric hospitals selected according to the criteria of the study sample. A questionnaire was constricted by the researcher. It consist of (64) items. The content validity of the questionnaire was established through penal of 15 experts. Reliability of the study was 83% percentage data was analyzed by Cronbach's alpha. Result: the highest percent 52.1% for educational level was graduated from secondary nursing school; the experiences of nurses in psychiatric hospital, 45.8% are working for five years, the highest present is moderate level in therapeutic communication 64.3%. Conclusion: the study concluded that there were poor levels in nurse’s knowledge about therapeutic communication.Recommendation: The study is recommended to developing the teaching programs and training courses.

خلفية البحث: الاتصال مع المريض هو جزء أساسي ومحور مشترك في جميع أنواع العناية التمريضية. والممرضة تتواصل مع المريض بعدة طرق وأهمها هو الاتصال العلاجي, ويجب على الممرضة أن تتقن ذلك. الهدف: تهدف الدراسة إلى تقييم معارف الممرضات حول الاتصال العلاجي, وتحديد مستويات الاتصال العلاجي للممرضات العاملات في المستشفيات النفسية وأيضا معرفة العلاقات مابين الاتصال العلاجي والعمر والمستوى الثقافي ومدة العمل للممرض.المنهجية: أجريت دراسة وصفية للفترة من 1/11/2015 إلى 1/3/2016 , الدراسة أجريت في المستشفيات النفسية التعليمية (ابن رشد, الرشاد) في بغداد. كونت عينة الدراسة من 48 ممرضة يعملون في المستشفيات النفسية اختيروا اعتمادا على مواصفات عينة الدراسة. الاستبيان صمم بواسطة الباحث تتالف من 64 فقرة. ولقياس مصداقية الاستبيان تم عرضه على15 خبير وثبات الاستبانة 83% من خلال مقياس كرونياخ الفاز.النتائج: اشارت نتائج الدراسة بان نسبة 52% هم خريجوا اعداديات التمريض ونسبة 45.8% لديهم خبرة في المستشفيات النفسية وكانت معارف الممرضين المتعلقة بالاتصال العلاجي متوسطة وبنسبة 64.3% .الاستنتاج: استنتجت الدراسة ان معارف الممرضات كانت بمستوى متوسط في ما يخص الاتصال العلاجي.التوصيات: توصي الدراسة إلى تطوير المناهج التعليمية وأساليب التعليم, وتطوير برنامج تثقيفي وتدريبي يضاف إلى برنامج التعليم المستمر السنوي في المستشفى.


Article
Effectiveness of Health Educational Program on Nurses’ Knowledge About Communication Skills with Children at Welfare Children Teaching Hospital in Baghdad City
فاعلية البرنامج التعليمي الصحي في معارف الممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال بمستشفى حماية الاطفال التعليمي في مدينة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Therapeutic communication is the basis of interactive relationships among nursing team and their children: that affords opportunities to establish rapport, understand the client’s experience, formulate individualized or client interventions and optimize health care resources. Objectives: The main aim of the study is to determine the Effectiveness of Education Program on Nurses’ Knowledge about Communication Skills with Children. Methodology: A quasi-experimental study was conducted in Children Welfare Teaching Hospitals from 7th, October 2018 to the 20th, May 2019. The program and instruments have been constructed by the researcher for the purpose of the study. A non- probability purposive sample of (39) nurses who work in Children Welfare Teaching hospitals were into study group consisted of (30) nurses who were exposed to an education program. The study instrument is composed of two parts: first part deals with the socio- demographic characteristics of the nurses, while the second part deals with the Knowledge test which consists of (35) items (multiple choices) questionnaires divided into (5) main dimensions related to nurse's knowledge about communication skills with children. Validity of the study instrument is determined through a panel of experts and reliability of the instrument was determined through (test – retest) method. The analysis of the data used is descriptive statistics and statistical inferential, in order to find the differences among the pre-test, post-test1 and post-test 2 in study group. Results: The study findings indicate that there are highly significant differences between (pre and post-test1 and post-test2) in the study group regarding (nurse's knowledge about communication skills with children. Recommendations: The researcher recommended specific training courses for nurses with exam to get the benefit and to have effect on the pediatric nurses knowledge, and pediatric nurses must have a continuous courses about communication skills with children.

التواصل العلاجي هو أساس العلاقات التفاعلية بين الفريق التمريض والأطفال المرضى حيث: يتيح الفرص لإقامة علاقة علاجية معهم، وفهم احتياجاتهم، وصياغة التدخلات الفردية أو محاورة المريض وتحسين الرعاية الصحية المقدمة.الاهداف: الهدف الرئيسي من الدراسة هو تحديد مدى فاعلية البرنامج التثقيفي الصحي في معارف الممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال. المنهجية: أجريت دراسة شبه تجريبية في مستشفى حماية الأطفال التعليمي في الفترة من 7 أكتوبر 2018 إلى 22 مايو 2019. تم إنشاء البرنامج والأدوات من قبل الباحث لغرض الدراسة. كانت العينة غرضية غير أحتملية من (39) ممرضة تعمل في مستشفى حماية الأطفال التعليمي في مجموعة دراسة مؤلفة من (30) ممرضة تعرضوا لبرنامج تعليمي. تتألف أداة الدراسة من جزأين: الجزء الأول يتناول الخصائص الاجتماعية والديموغرافية للممرضات ، في حين يتناول الجزء الثاني اختبار المعرفة الذي يتكون من (35) مادة (خيارات متعددة) استبيانات مقسمة إلى (5) محاور رئيسية المتعلقة بمعرفة الممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال. وتم تحديد صلاحية أداة الدراسة من خلال لجنة من الخبراء وتم تحديد موثوقية الأداة من خلال طريقة (اختبار - إعادة اختبار). تحليل البيانات المستخدمة هو إحصاءات وصفية واستنتاجية إحصائية ، من أجل العثور على الاختلافات بين الاختبار القبلي (قبل تطبيق البرنامج) ، الاختبار البعدي 1 و الاختبار البعدي 2 في مجموعة الدراسة.النتائج: تشير نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين (الاختبار القبلي,الاختبار البعدي 1 والاختبار البعدي2) في مجموعة الدراسة فيما يتعلق (بمعارف الممرضين بمهارات التواصل مع الأطفال.التوصيات: أوصى الباحث بدورات تدريبية مختصة بمهارات التواصل للممرضين والممرضات مع الامتحانات للحصول على الفائدة والتأثير على معارف الممرضين العاملين في مستشفيات الأطفال، ومثل هذه الدورات يجب أن تستتمر لضمان النتائج الافضل من خلال رفع المستوى المعرفي للممرضين حول مهارات التواصل مع الأطفال في مراحلهم العمرية المختلفة.


Article
Effectiveness of Structured Educational Program on Nurses’ Practices Concerning Therapeutic Communication at Cardiac Care Units in Holy Karbala Governorate Hospitals
فاعلية البرنامج التعليمي المنظم على ممارسات الممرضين المتعلق بالتواصل العلاجي في وحدات العناية القلبية في مستشفيات محافظة كربلاء المقدسة

Authors: hussam dawood حسام داوود --- Hakemia hassan حكيمة حسن
Journal: Iraqi National Journal of Nursing Specialties المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2018 Volume: 31 Issue: 2 Pages: 1-12
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract Objectives: This study aimed to evaluate the effectiveness of an educational program on nurses' practices concerning therapeutic communication.Methodology: A quasi experimental design was carried out at Karbala Center for Cardiac Diseases and Surgery, Imam Hussein Medical City and Al-Handia General Hospital for period 10th June 2017 to the 15th of August 2018. The program and instruments were constructed and developed by the researcher to measure the purpose of the study. Purposive sample comprised of (57) nurses were divided into two groups, study and control groups. The questionnaire consisted from two parts, first part is related to nurses' demographic characteristics and second part which include practices checklist (17) items concerning therapeutic communication. The analysis of data was performed through the application of descriptive statistics and inferential statistics.Results: The results of the study showed that the effectiveness of educational program regarding nurses' practices for therapeutic communication is a positive. It also shows that there are highly significant differences in the study group between pre-and posttests overall (17) items related to nurse's practicesRecommendations: The study recommended that establishing new standard program for therapeutic communication suitable for cardiac care nurses in Iraq depending on standard program of foreign and Arabic countries and upon the results of this study. Also, the Ministry of Health should be approved competency of registered nurse in therapeutic communication which apply in overall world.

الخلاصة :الهدف : لتقييم فاعلية البرنامج التعليمي المنظم على ممارسات الممرضين المتعلق بالتواصل العلاجي في وحدات العناية القلبية .المنهجية : أجريت دراسة شبه تجريبة في مركز كربلاء لأمراض وجراحة القلب والصدر و مستشفى الهندية العام في مدينة كربلاء المقدسة من 10 حزيران 2017 الى 15 آب 2018 . وتم اشتقاق برنامج واداة القياس وتطويرها من قبل الباحث لقياس الغرض من الدراسة .عينة غرضية غير احتمالية شملت 57 ممرض (من الذكور والاناث) مقسومين الى مجموعتين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وتتكون الاستمارة من جزئين الجزء الاول المتعلق بالمعلومات الديمغرافية للممرضين والجزء الثاني المتكون من 17 فقرة تشمل ممارسات الممرضين المتعلقة بالتواصل العلاجي ، و تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي والإحصاء الاستدلالي. النتائج: نتائج الدراسة اظهرت فاعلية البرنامج التثقيفي المتعلق بممارسات الممرضين اثناء التواصل العلاجي بشكل ايجابي واشارت نتائج الدراسة الى وجود فروقات ذات دلالة معنوية عالية لمجموعة التجريبية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي المتعلقة بممارسات الممرضين والممرضات أزاء التواصل العلاجي . التوصيات: اوصت الدراسة وضع برنامج قياسي جديد للتواصل العلاجي مناسب لممرضين العناية القلبية في العراق حسب البرنامج المعياري للبلدان الأجنبية والعربية ونتائج هذه الدراسة كذلك اوصت الدراسة على وزارة الصحة اعتماد الاسس المعيارية المعتمدة لكفائة الممرضين المتعلقة بالتواصل العلاجي المطبقة في العالم.

Listing 1 - 3 of 3
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (3)


Language

Arabic and English (2)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (1)

2016 (1)