research centers


Search results: Found 13

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by

Article
الاحتياجات التدريبية لمدرسي الرياضيات في مدارس محافظة كربلاء المقدسة

Author: محمد ابراهيم مهدي الخفاجي
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2017 Volume: 25 Issue: 3 Pages: 1386-1401
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Study Title: the training needs for teachers of math. in the city of Karbala. objectives of the study: the study aimed to identify the training needs for teachers of mathematics in the city of Karbala. methodology of the study: the study followed descriptive approach. Study population and sampling: the study population consisted of all teachers of math. In the intermediate and preparatory schools of Karbala they are (534)teachers and selected only(172) in manner stratified random sample questionnaire was applied to them. Tool of the study: the researcher adopted the scale of (Othman 2000)that measures the training needs of teachers in math , the scale consists of (56)items after checked by a group of experts to make the suitable changes according to the validity and reliability . Results of the study: the most important finding of the study is summarized as follows. All times questionnaire was needed medium and large except the little one times.There is No statistically significant differences in the significant level (α=0.05) between the mean responses of teachers in determining the actual needs them in the teaching of mathematics on the total score attributed to Administrative Unit, and educational stage.There is No statistically significant differences in the significant level (α=0.05) between the mean responses of teachers in determining the actual needs them in them in the teaching of mathematics on the total score attributed to sex.The main recommendations: to emphasize the need to train teachers in mathematics on the issues revealed by the study.

عنوان الدراسة: الاحتياجات التدريبية لمدرسي الرياضيات في مدارس محافظة كربلاء المقدسة.اهداف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمدرسي الرياضيات في محافظة كربلاء المقدسة.منهج الدراسة: تم استعمال المنهج الوصفي, وذلك لأنه يتناسب مع اهداف الدراسة.مجتمع الدراسة وعينته: تكوّن من مدرسي ومدرسات الرياضيات جميعهم في المدارس المتوسطة والاعدادية في محافظة كربلاء المقدسة وعددهم(534) مدرساً ومدرسةً للعام الدراسي (2015-2016), وقد تم اختيار (172) بأسلوب العينة العشوائية الطبقية وتم تطبيق الاستبانة عليهم. أداة الدراسة: تبنّى الباحث استبانة (عثمان, 2000) المخصصة لمدرسي الرياضيات, أذ تكونت الاستبانة من (56) فقرةً, وبعد عرضها على المختصين لأجراء التعديلات المناسبة وحساب صدقها وثباتها.نتائج الدراسة: تتلخص اهم نتائج الدراسة فيما يأتي: o فقرات الاستبانة جميعها كانت درجة الحاجة اليها متوسطة وكبيرة ما عدا فقرة واحدة قليلة. oلا توجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) لمتغير المرحلة الدراسية, والوحدة الادارية. oتوجد فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) لمتغير الجنس.التوصيات: التأكيد على ضرورة تدريب مدرسي الرياضيات على الموضوعات التي كشفت عنها الدراسة.


Article
The Training Needs for the student Teachers of the Department of Mathematics during the period of Practicum
الاحتياجات التدريبية اللازمة لطلبة قسم الرياضيات -المعلمين خلال مدة التطبيق

Author: Taghreed Abdul Kadhim Jawad / Hind Abdul Razzaq Naji تغريد عبد الكاظم جواد / هند عبد الرزاق ناجي
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2019 Volume: 15 Issue: 77 Pages: 132-168
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying The Training Needs for the student of The Department of Mathematics during the period of application. researcher Teachers prepared a questionnaire for training needs, we have produced questionnaire of the validity and the reliability, The questionnaire becomes final form is composed of (55) items divided in to(6) field (planning for teaching mathematics item, management of class, methods of, teaching media used in mathematics, mathematics content, Evaluation of Teaching Mathematics). Then the questionnaire was applied on the research sample consists of(120)students from the fourth stage- Teachers/ the Department of Mathematics of basic education colleges of Mustansiriyah University and Maysan University. To achieve the aim of the research, use the following: statistical means, standard deviations, Independent-samples (t-test), Research results showed to teachers:1-There are (50)training needs for the students of the Department of Mathematics- during the period of application.2-There are no statistically significant differences at the level of significance (0.05) in the mean the estimation of the students of the mathematics department - teachers field of questionnaire due to gender variables and the stage in which apply the students of the mathematics department teachers.In the light of the results of the research, the researcher presented some recommendations and suggestions for the purpose of doing research and subsequent studies.

هدف البحث الى التعرف على الاحتياجات التدريبية اللازمة لطلبة قسم الرياضيات-المعلمين خلال مدة التطبيق. قامت الباحثتان بإعداد استبانة للاحتياجات التدريبية، وقد استخرج للاستبانة صدقها وثباتها، وأصبحت الاستبانة تتكون بصيغتها النهائية من (57) فقرة موزعة على (6) مجالات وهي:(التخطيط للتدريس مادة الرياضيات، إدارة الصف، أساليب التدريس، الوسائل التعليمية المستخدمة في الرياضيات، الجانب المعرفي لمادة الرياضيات، تقويم تدريس الرياضيات)، وبعد ذلك جرى تطبيق الاستبانة على عينة البحث البالغ عددهم (131) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الرابعة- المعلمين/قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية من الجامعة المستنصرية وجامعة ميسان، ولتحقيق هدف البحث استعملت الوسائل الإحصائية الآتية: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والاختبار التائي(t-test) لعينتين مستقلتين، أظهرت نتائج البحث: 1- توجد (50) حاجة تدريبية لطلبة قسم الرياضيات- المعلمين خلال مدة التطبيق.2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسط تقدير طلبة قسم الرياضيات –المعلمين في درجة احتياجاتهم التدريبية لكل مجال من مجالات الاستبانة تعزى لمتغيري الجنس والمرحلة التي يطبق فيها طلبة قسم الرياضيات- المعلمين. في ضوء نتائج البحث، قدمت الباحثتان بعض التوصيات والمقترحات لغرض القيام ببحوث ودراسات لاحقة.


Article
Training Needs of Covered Vegetables in Diwaniya District as Interrelated to Some Variables
الحاجات التدريبية لمزارعي الخضر المحمية في قضاء الديوانية وعلاقتها ببعض العوامل

Authors: Bayan Abdul -Jabbar Radha AI-Saadi بيان عبد الجبار رضا السعدي --- Imad Jassim Chalab AL-naylle عماد جاسم جلاب النائلي
Journal: AL-Qadisiyah Journal For Agriculture Sciences مجلة القادسية للعلوم الزراعية ISSN: Online ISSN: 26181479 Print ISSN: 20775822 Year: 2014 Volume: 4 Issue: 1 Pages: 62-73
Publisher: Al-Qadisiyah University جامعة القادسية

Loading...
Loading...
Abstract

The search aims at determining is the level of training needs in general growers of protected vegetables, determining the relationship between the training needs of growers of protected vegetables and some of independent factors as : (age, educational level, the number of family members , the number of years of work in the area of protected agriculture, exposure to agricultural sources of information related to agriculture protected ) , and to identify the problems faced by protected vegetable growers in the district of Diwaniya . In order to achieve the objectives of the research a questionnaire has been prepared in the light of the literature , opinions , the approval of the relevant experts and it consists of three parts : the first part deals with the factors independent of the aforementioned , the second part : includes a measure of needs for training in the cultivation of protected vegetables that consists of (46 ) items are distributed among three axes:1. creation and installation of greenhouse , 2. agricultural operations related to soil service, 3. agricultural operations related to crop service . its higher degree has reached 138 and the minimum degree zero , while the third part includes the problems that the growers of protected vegetables may encounter in the district of Diwaniya. The data collected during of August, September, and October / 2012 by questionnaire and personal interview method of proportional stratified random sample of protected vegetable growers by 80% and by 86 respondents .The results of the search show the average scores for training needs for all growers of protected vegetables amounted to 93.02 degrees, and 51.16 % of the respondents are scores training needs within the medium level of need , it has shown a correlation between training needs of respondents and each of the independent variables : (age, education level ,family members , the number of years of work in protected agriculture , exposure to sources of agricultural information related to agriculture protected , to the problems faced by growers of protected vegetables , the results show that the problems of lack of provision of quality seeds at subsidized prices, the lack of provision of pesticides appropriate for vegetables protected and subsidized prices , lack of processing of agricultural fertilizers needed for protected vegetables comes first of the levels of the problems ,while the problem of for the sources of water , the fields of farmers ranked last among the problems . The most important thing recommended by the researcher is the need to take care of this type of protected agriculture through the development of specialized training programs on the part of the Ministry of Agriculture – General Authority for Guidance , Agricultural Cooperation and in Coordination with the Colleges of Agriculture . The researcher also recommended the need for agricultural equipment and other agricultural companies providing agricultural inputs needed by vegetable growers and especially protected seeds , pesticides , fertilizers and subsidized like strategic crops as wheat , rice and maize .

استهدف البحث تحديد مستوى الحاجات التدريبية بشكل عام لمزارعي الخضر المحمية , وتحديد العلاقة بين الحاجات التدريبية لمزارعي الخضر المحمية وبعض العوامل المستقلة المتعلّقة بهم: (العمر ، المستوى التعليمي ، عدد أفراد الأسرة ، عدد سنوات العمل في مجال الزراعة المحمية , والتعرّض لمصادر المعلومات الزراعية المتعلقة بالزراعة المحمية) ، والتعرف على المشكلات التي تواجه مزارعي الخضر المحمية في قضاء الديوانية. وتحقيقا لأهداف البحث أعدت استبانة في ضوء الأدبيات وأراء وموافقة الخبراء المختصين والمتكونة من ثلاثة أجزاء, تضمّن الجزء الأول منها العوامل المستقلة المذكورة آنفا , أما الجزء الثاني منها ,فقد تضمّن مقياس الحاجة التدريبية في مجال زراعة الخضر المحمية المتكونة من(46) فقرة توزعت على ثلاثة محاور هي : 1.إنشاء ونصب البيت البلاستيكي 2. العمليات الزراعية المتعلقة بخدمة التربة 3. العمليات الزراعية المتعلقة بخدمة المحصول. بلغت درجته العليا 138 ودرجته الدنيا صفراً, في حين تضمّن الجزء الثالث المشكلات التي قد تواجه مزارعي الخضر المحمية في قضاء الديوانية. وقد جمعت البيانات في شهر آب وأيلول و تشرين الأول /2012 بواسطة الاستبانة وبطريقة المقابلة الشخصية من عينة عشوائية طبقية تناسبية من مزارعي الخضر المحمية بنسبة% 80 وبواقع 86 مبحوثا. أظهرت نتائج البحث إلى إن متوسط درجات الحاجة التدريبية لعموم مزارعي الخضر المحمية بلغ93.02 درجة ، وان% 51.16 من المبحوثين كانت درجات حاجاتهم التدريبية ضمن مستوى الحاجة المتوسطة , وقد تبين وجود علاقة ارتباطية معنوية بين الحاجات التدريبية للمبحوثين وكل من المتغيرات المستقلة: ( العمر ،المستوى التعليمي ، عدد أفراد الأسرة , عدد سنوات العمل في الزراعة المحمية ، التعرّض لمصادر المعلومات الزراعية ذات العلاقة بالزراعة المحمية ،اما فيما يخص المشكلات التي تواجه مزارعي الخضر المحمية , فقد أظهرت النتائج إن المشكلات التجهيزية المتمثلة بقلّة توفير البذور الجيدة وبأسعار مدعومة ، وقلّة توفير المبيدات المناسبة للخضر المحمية وبأسعار مدعومة ، وعدم تجهيز المزارعين بالأسمدة اللازمة للخضر المحمية جاءت بالمراتب الثلاث الأولى من بين المشكلات ، في حين جاءت مشكلة بُعد مصادر المياه عن حقول المزارعين بالمرتبة الأخيرة من بين المشكلات. وأهم ما يوصى به البحث ضرورة العناية بهذا النمط من الزراعة المحمية من خلال إعداد برامج تدريبية متخصصة تعنى بمسؤوليتها وزارة الزراعة – الهيئة العامة للإرشاد والتعاون الزراعي وبالتنسيق مع كليات الزراعة . كما أوصى الباحث بضرورة قيام شركة التجهيزات الزراعية والشركات الزراعية الأخرى بتوفير المستلزمات الزراعية التي يحتاجها مزارعي الخضر المحمية وبالأخص البذور, المبيدات والأسمدة وبأسعار مدعومة أسوة بالمحاصيل الاستراتيجية كالحنطة والرز والذرة الصفراء.


Article
Computer Aided Training Needs Analysis And Performance Improvement Measurement(Ca- Tnapim) System
بناء نظام معان بالحاسوب لتحليل الاحتياجات التدريبية وقياس تحسين الأداء (CA- TNAPIM)

Authors: Hussein Salem Ketan --- Layla Lateef Alwan
Journal: Engineering and Technology Journal مجلة الهندسة والتكنولوجيا ISSN: 16816900 24120758 Year: 2009 Volume: 27 Issue: 1 Pages: 1-17
Publisher: University of Technology الجامعة التكنولوجية

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of training is to facilitate learning skills and knowledge required.Success or failure of any education and training will depend to a very large extent on theaccuracy and effectiveness of the needs analysis. The outcome of training is acceptableperformance on these tasks. In this research an algorithm is established in order to build acomputer aided training needs analysis system based on 360 º-feedbacks approach forperformance appraisals. This system is called CA- 360º TNAPIM. Mathematical modelis designed in this work in order to analyze training needs which is used to calculate theperformance gap of each trainee and of each management level in the organizationalhierarchy, The performance gap at each performance objective of each employee, allperformance objectives of each employee, each performance objective of all employeesand Performance gap of factory or an organization The system has been tested in (SٍtateCompany for Electrical Industries), in (Motors of Air-Cooler Factory), and showedPerformance gap of factory before training was 26.77%, Performance level was73.23%, after training was 19.87%, 80.13% and Performance improvement level was25.70% .

إن الهدف من التدريب هو تسهيل تعلم المهارات والمعرفة المطلوبة , وان نجاح أو فشل أيعملية تدريب يعتمد إلى درجة كبيرة على دقة وكفاءة تحليل الاحتي اجات التدريبية وان مردوداتالتدريب هو الأداء المطلوب للمهام لأي منظمة . في هذا البحث تم أنشاء خوارزمية لغرض بناء نظاممعان بالحاسوب لتحليل الاحتياجات التدريبية بالاعتماد على تقنية تقييم الأداء والتي تعرف360 ) وقد تم تصميم موديلات رياضية لغرض تحليل الاحتياجات º-feedbacks approach) بالتدريبية معتمدا على قياس فجوة الأداء (الفرق بين الأداء الفعلي والأداء المستهدف , لكل عاملوللمستويات الوظيفية للمنظمة ككل وفق كل معيار م ن معايير الأداء) وكذلك قياس مستوى تحسينتم تطبيق هذا النظام في الشركة العامة .( CA- 360º TNAPIM) الأداء, وقد سمي هذا النظامللصناعات الكهربائية معمل محركات المبردات , حيث تم تحليل الاحتياجات التدريبية للعاملين وللمعملوقياس مستوى تحسين الأداء بعد أجراء العملية التدريبية . كانت فجوة الأداء للمعمل قبل العمليةالتدريبية هي ,% 26.77 ,مستوى الأداء ,% 73.23 ,وبعد العملية التدريبية. 80.13 ومستوى تحسين الأداء % 25.70 % , هي ,% 19.8


Article
Cognitive training needs for irrigated wheat growers in Baiji in Salahuddin province and their relationship. Some variables - 2
الأحتياجات التدريبية المعرفية لزراع الحنطة المروية في قضاء بيجي بمحافظة صلاح الدين وعلاقتها . ببعض المتغيرات - 2

Authors: Ali Ahmed Gdab علي احمد غضيب --- Duaa Diaa Hussain دعاء ضياء حسين
Journal: Diyala Journal of Agricultural Sciences مجلة ديالى للعلوم الزراعية ISSN: 20739524 Year: 2013 Volume: 5 Issue: 2 Pages: 407-417
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims at estimating the training needs of irrigated wheatfarmers in all of its areas of wheat farming and detecting the relation betweenthe training needs and all of the variables (number of years in experience,farming supplies, information sources, prior training, the openness and beingready for change) and the relation between the training needs and a group ofindependent factors and also examining all the problems that face irrigatedwheat farmers in Baiji. Research samples have included (150) farmers standingfor (15%) of all the farmers in Baiji. The data of the research were collected bya questionnaire form done specially to estimate the training needs and the firstpart of it includes social, economic and calling data, while the second partincludes (52) paragraphs to estimate the training needs of irrigated wheatfarmers. The truthfulness of the outer and the inner content has been fulfilledand it was accounted according to the half separating and the rate of standingwas (0,70). After classifying data, the relation worker Person was used and therank relation for Spearman and multi stages test for analyzing data. The resultsshowed that the rank of irrigated wheat farming according to the need to train asfollows: holocaust, fertilization, the date of farming, harvesting, diseases andinsects, the way of farming, irrigation, sowing, formatting the earth. The resultsindicate the existing of a concrete connection relation between the trainingneeds of irrigated wheat farmers and information sources , openness and beingready for change, whereas there is no concrete connection relation with years ofexperience in farming and farming supplies and prior training. The results alsoshowed that the change of openness and being ready for change is mostcontributing in interpreting the variation in the level of the training needs theninformation sources follows. Depending on these results, some conclusionshave been made and some recommendations have been suggested.

يهدف هذا البحث الى تقديرألأحتياجات التدريبية لزراع الحنطة المروية في آل مجال من مجالاتزراعتها وتحديد العلاقة بين ألأحتياجات التدريبية وآل من المتغيرات (عدد سنوات الخبرة في الزراعة ,المستلزمات الزراعية ، مصادر المعلومات ، التدريب السابق ، الانفتاح والاستعداد للتغيير) وتحديدعلاقة الأرتباط بين الأحتياجات التدريبية وجملة العوامل المستقلة وآذلك تشخيص أهم المشاآل التيتواجه زراع الحنطة المروية في قضاء بيجي . وقد شملت عينت البحث 150 زارعاً يمثلون 10 % مناجمالي عدد الزراع في قضاء بيجي ، وتم جمع بيانات البحث من خلال استمارة استبيان اعدت خصيصاًلتقدير الاحتياجات التدريبية وتضمن الجزء الاول منها بيانات اجتماعية واتصالية واقتصادية بينما تضمنالجزء الثاني 52 فقرة لقياس الاحتياجات التدريبية لزراع الحنطة المروية ، وتم تحقيق الصدق الظاهريوصدق المحتوى آما تم حساب الثبات بطريقة التجزئة النصفية وبلغ معامل الثبات 0.70 ، وبعد تصنيفالبيانات تم استخدام معامل الارتباط بيرسون ومعامل ارتباط الرتب لسبيرمان والاختبار المتعدد المراحللتحليل البيانات . وقد اوضحت النتائج ان ترتيب مجالات زراعة الحنطة المروية وفقاً للحاجة الىالتدريب آانت آالاتي: المكافحة ، التسميد ، موعد الزراعة ، الحصاد ، الامراض والحشرات ، طريقةالزراعة ، الري ، البذار ، تهيئة الارض آما اوضحت النتائج وجود علاقة ارتباط معنوية بينالاحتياجات التدريبية لزراع الحنطة المروية ومصادر المعلومات والانفتاح والاستعداد للتغيير بينمالاتوجد علاقة ارتباط معنوية مع عدد سنوات الخبرة في الزراعة والمستلزمات الزراعية والتدريبالسابق آما اظهرت النتائج ان متغير الانفتاح والاستعداد للتغيير هو الاآثر اسهاماً في تفسير التباين فيمستوى الاحتياجات التدريبية ثم يليه متغير التعرض لمصادر المعلومات واستناداً الى هذه النتائج تمالتوصل الى بعض الاستنتاجات واقتراح بعض التوصيات .


Article
The mediator role of the psychological contract in light of the linking between training needs and organizational commitment - exploratory search
الدور الوسيط للعقد النفسي في ضوء الربط بين الاحتياجات التدريبية والالتزام التنظيمي- بحث استطلاعي

Authors: عبد الرحمن مصطفى المُلا --- اسراء محمد فتحي
Journal: journal of Economics And Administrative Sciences مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية ISSN: 2227 703X / 2518 5764 Year: 2014 Volume: 20 Issue: 77 Pages: 69-92
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The purpose of this research shed light on the analysis of the relationship between training needs and organizational commitment and the role of a variable contract psychological, and start search of a dilemma thought provoking fundamental questions revolve around the search was the answer to all those questions of tricks theoretical framework to the variables of research first and test models of the relationship and impact secondly During six hypotheses major, The objective of the research the impact of the factors that affect training needs in organizational commitment center the psychological contract, and applied research on a sample of 100 individuals working in the engineering department and maintenance at the Department of Medical City, has been relying on the resolution as an essential tool for the collection of data and information the existence of a correlation between training needs and organizational commitment, also appeared that there is a significant effect of training needs in organizational commitment, and the level of influence increases with the level of contract psychological analyzed using a number of statistical methods, and research found to a number of conclusions delusional existence correlation moral between training needs and organizational commitment, also appeared that there is a significant effect of training needs in organizational commitment, and the level of influence increases with the level of contract psychological, has included research four axes went first to the methodology and the second for framing theory and the third to view and analyze the results and test hypotheses, while allocated fourth of the conclusions and recommendations. .

الغرض من هذا البحث تسليط الضوء على تحليل العلاقة بين الاحتياجات التدريبية و الالتزام التنظيمي ودور متغير العقد النفسي , وانطلق البحث من معضلة فكرية باثارة تساؤلات جوهرية تدور حول البحث وتم الاجابة على عن تلك الاسئلة من حىل الاطار النظري لمتغيرات البحث اولا واختبار نماذج العلاقة والاثر ثانيا من خلال ثلاث فرضيات رئيسية, وتمثل هدف البحث مدى تأثير العوامل التي تؤثر بالاحتياجات التدريبية في الالتزام التنظيمي بتوسيط العقد النفسي , وطبق البحث على عينة مكونة من 100 فرد من العاملين في قسم الهندسة والصيانة في دائرة مدينة الطب , وتم الاعتماد على الاستبانة كاداة اساسية لجمع البيانات والمعلومات وجود علاقة ارتباط معنوية بين الاحتياجات التدريبية والالتزام التنظيمي ، كما ظهر ان هناك تاثير معنوي للاحتياجات التدريبية في الالتزام التنظيمي ، وان مستوى التاثير يزداد بزيادة مستوى العقد النفسي التي تم تحليلها باستخدام عدد من الاساليب الاحصائية, وتوصل البحث الى جملة من الاستنتاجات اهما وجود علاقة ارتباط معنوية بين الاحتياجات التدريبية والالتزام التنظيمي ، كما ظهر ان هناك تاثير معنوي للاحتياجات التدريبية في الالتزام التنظيمي ، وان مستوى التاثير يزداد بزيادة مستوى العقد النفسي, وقد تضمن البحث اربعة محاور انصرف الاول لمنهجيته والثاني للتأطير النظري والثالث لعرض وتحليل النتائج واختبار الفرضيات , فيما خصص الرابع للاستنتاجات والتوصيات.


Article
The Training Needs for Agricultural Employers cooperation in Grain Silos of Salahuddin & Diyala Governorates.
الحاجات التدريبية للموظفين الزراعيين العاملين في سايلوات الحبوب وعلاقتها ببعض العوامل في محافظتي صلاح الدين وديالى

Authors: Waleed Kh. Hussein وليد خالد حسين --- Majid Khalil Ali ماجد خليل علي
Journal: Tikrit Journal for Agricultural Sciences مجلة تكريت للعلوم الزراعية ISSN: 18131646 Year: 2014 Volume: 14 Issue: عدد خاص بالمؤتمر التخصصي الثالث / الانتاج النباتي Pages: 400-409
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the training needs of the staff working in the agricultural Silos pills Salahuddin, Diyala and its relationship with some factors as well as to identify the differences in training needs among agricultural employees working cereal Silos in Salahuddin and Diyala Research community included all employees of agricultural workers in grain Silos in the province of Salahuddin and Diyala . totaling ( 87 ) respondents Prepared a questionnaire for the purpose of data collection consisted of two parts ensure asylum first questions concerning the measurement of some of the factors independent while ensuring the second part included (64) paragraphs test to measure the level of knowledge respondents were identified fields and paragraphs through informed researcher on literature and instructions for field staff working in silos and interviews with specialists in the Department of field Crops and Plant Protection Tikrit University and staff at the Granaries and others in the quality control department has been identified three areas. The reliability and validity was measured by Alph-Cronbach methods where valued at (0.76). Data were collected and statistically analyzed through used of some statistical methods.The results showed that the level of training needs for employees agricultural was average. The researcher recommended that the preparation of training programs and to provide staff with guidance agricultural services necessary to perform their work efficiently. taking into consideration the factors that showed a linkage coefficient in the preparation of training programs.

هدفت الدراسة الى تحديد الحاجات التدريبية للموظفين الزراعيين العاملين في سايلوات حبوب محافظتي صلاح الدين وديالى والتعرف على التقارب بين الموظفين الزراعيين العاملين في سايلوات الحبوب في محافظتي صلاح الدين وديالى.ِ شمل مجتمع البحث جميع الموظفين الزراعيين العاملين في سايلوات الحبوب في محافظة صلاح الدين وديالى والبالغ عددهم (87) مبحوثاً. اعدت استمارة استبيان لغرض جمع البيانات تألفت من جزأين تضمن الجزء الأول اسئلة تتعلق بقياس بعض العوامل الشخصية والوظيفية، بينما تضمن الجزء الثاني (64) فقرة اختباريه تم تحديدها وفقاً للأهمية النسبية لمجالات البحث لقياس مستوى معارف المبحوثين، وتم تحديد المجالات وفقراتها من خلال اطلاع الباحث على الأدبيات والتعليمات الخاصة بمجال عمل الموظفين في السايلوات وإجراء مقابلات مع الاختصاصيين في قسم المحاصيل الحقلية ووقاية النبات جامعة تكريت وموظفين في السايلوات وآخرين في قسم السيطرة النوعية. اجري اختبار اولي لاستمارة الاستبيان وتم حساب معامل الثبات باستخدام طريقة الفا كرنباخ حيث بلغ معامل الثبات (0.76) أظهرت النتائج أن مستوى الحاجات التدريبية للموظفين الزراعيين كان متوسطا، وان هناك تقارب بين المبحوثين في بعض السايلوات بينما انفراد وتباعد المبحوثين في سايلوات اخرى، وأوصى الباحث بضرورة إعداد برامج تدريبية وإرشادية لتزويد الموظفين الزراعيين بالخدمات اللازمة لأداء عملهم بكفاءة مع الأخذ بنظر الاعتبار التقارب والتشابه بين المبحوثين في السايلوات عند إعداد وتنفيذ البرامج التدريبية.


Article
Basic training requirements for teachers from the viewpoint of supervisors in Mafraq Governorate
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الأساسية من وجهة نظر المشرفين التربويين في محافظة المفرق

Author: Najah S’oud Faris Al-Qadhi نجاح سعود فارس القاضي
Journal: Journal of College of Education for Women مجلة كلية التربية للبنات ISSN: Print ISSN 16808738 /E ISSN: 2663547X Year: 2016 Volume: 27 Issue: 6 Pages: 2078-2086
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

This study aimed to reveal the stage for teachers of basic training needs from the perspective of workers in Mafraq Governorate, through a survey of a sample of counselors look at the Ajloun area schools reached (58) counselors. To achieve the objective of the study was constructed questionnaire where they are finalized (18) items distributed on two dimensions (professional needs, performance requirements) and after confirmation of the validity and reliability have been applied to the sample where the results showed that training needs were high, both on a professional or per formative level . The results also showed no statistically significant differences in the areas of tool due to gender, educational qualification. The study concluded that a set of recommendations.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الأساسية في من وجهة نظر المشرفين في محافظة المفرق ، وذلك من خلال استطلاع وجهة نظر عينة من المشرفين التربويين في المدارس التابعة لمنطقة عجلون بلغت (58) مشرفاً ومشرفة. ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الاستبانة حيث تكون في صورته النهائية من (18) فقرة موزعة على بعدين(الاحتياجات المهنية، الاحتياجات الأدائية) وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على أفراد العينة حيث أظهرت النتائج أن الاحتياجات التدريبية كانت عالية سواء على الصعيد المهني أو الأدائي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مجالات الأداة تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي. وخلصت الدراسة إلى وضع مجموعة من التوصيات.


Article
The Training Needs and Cognitive Option Crop Crous in Green House in Salah Al Din Province Samarra District
الحاجات التدريبية لزراع محصول الخيار في البيوت البلاستيكية في قضاء سامراء / محافظة صلاح الدين

Loading...
Loading...
Abstract

Training needs assessment and cognitive option crop growers in greenhouses in Samarra / Salah ad Din district. As well as finding a correlation between training needs and knowledge of farmers and factors independent as (Age, educational attainment, annual income, the standard of living, contact sources of information, willingness to change and determine the regression between training needs and knowledge to farmer's crop option in greenhouses and inter independent factors. Research community included all option growers in the district of Samarra, officially registered in the Agriculture Division of Samarra , totaling (127) farms , and after the initial exclusion of the test sample of ( 30 ) agricultural farms became subject to search ( 97) farmer . data collected by questionnaire included two parts the first part included independent factors , while the second part has included a number of paragraphs spread over areas of research of different research filed ( management greenhouse , preparing the ground, time and manner of Agriculture, fertilization, irrigation , patching and slippers , agricultural pest control , harvesting ) . used a number of statistical methods for the analysis of the study data most important (range, arithmetic mean Pearson, Law, Spearman, Law, ( t ) test , regression analysis ( . The results showed that (% 86,60 (of the respondents are with the needs average height to middle ,As the results showed a correlation significant positive between training needs and ( income and prepare to change). as results also showed a correlation significantly negative between training needs and the following factors: (age, educational attainment, contact information sources ). Researcher concluded that the need for training and extension activities in research area The researcher recommends that the extension center in the province of Salah al-Din for extension and agricultural training to prepare training courses in the district of Samarra. And activate the role of agricultural media through radio and television in the province

استهدف البحث تقدير الحاجات التدريبية لزراع محصول الخيار في البيوت البلاستيكية في قضاء سامراء / محافظة صلاح الدين، وايجاد علاقة الارتباط بين الحاجات التدريبية للزراع وكل من العوامل المستقلة الاتية:( العمر، التحصيل الدراسي، الدخل السنوي، الاتصال بمصادر المعلومات، الاستعداد للتغيير)، وتحديد علاقة الانحدار بين الحاجات التدريبية لزراع محصول الخيار في البيوت البلاستيكية وجملة العوامل المستقلة، شمل مجتمع البحث جميع زراع الخيار في قضاء سامراء , المسجلين رسميا في شعبة زراعة سامراء، والبالغ عددهم (127) مزارعا، وبعد استبعاد عينة الاختبار الأولي البالغة (30) مزارعا أصبح عدد الزراع الخاضعين للبحث )97( مزارعا، أُعدت استمارة استبيان تضمن الجزء ألاول بعض العوامل المستقلة ذات العلاقة بالمزارعين، أما الجزء الثاني فقد تضمن عددا من الفقرات موزعة على مجالات البحث المختلفة في ( ادارة البيت البلاستيكي ، تحضير الارض ، موعد وطريقة الزراعة ، التسميد، الري ، الترقيع والخف ، مكافحة الافات الزراعية و الجني)، , تم استخدام عدد من الوسائل الاحصائية لتحليل بيانات الدراسة أهمها ( المدى ، الوسط الحسابي ، قانون بيرسون ، قانون سبيرمان ، اختبار t وتحليل الانحدار (. أظهرت نتائج الدراسة أن ( 86 ,60 % ) من المبحوثين هم من ذوي احتياج متوسط يميل إلى الارتفاع ، وأوضحت النتائج وجود علاقة ارتباط معنوية موجبة بين الاحتياجات التدريبية و( الدخل السنوي والاستعداد للتغيير ). وأظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباط معنوية سالبة بين الاحتياجات التدريبية والعوامل الآتية: (العمر، التحصيل الدراسي، الاتصال بمصادر المعلومات). وقد استنتج الباحث ان هناك حاجة إلى أنشطة تدريبية وارشادية في منطقة البحث . ويوصي الباحث بضرورة قيام المركز الارشادي في محافظة صلاح الدين للإرشاد والتدريب الزراعي بإعداد دورات تدريبية في قضاء سامراء. وتفعيل دور الاعلام الزراعي من خلال الاذاعة والتلفزيون في المحافظة .


Article
Training Needs of the Gifted Students' Teachers in the Southern Region Based on the Standards of the National Center for Assessment, KSA
الاحتياجات التدريبية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء معايير المركز الوطني للقياس والتقويم في المنطقة الجنوبية بالمملكة العربية السعودية

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims to identify the degree of training needs of the gifted students' teachers in the Southern Region due to the standards of the National Center for Assessment, KSA. It also investigates the differences in these needs according to demographic characteristics. The study adopted the descriptive approach, and its sample comprised (85) randomly selected teachers. Results revealed that the degree of training needs of the gifted students' teachers in the Southern Region based on the standards of the National Center for Assessment, KSA was high at the level of standards and tool. There were statistically significant differences in the degree of training needs of the gifted students' teachers due to academic qualification. However, there were no statistically significant differences in the degree of training needs of the gifted students' teachers due to gender and teaching experience. The results were discussed based on the theoretical framework and literature review. It also made some recommendations.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة الاحتياجات التدريبية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء معايير المركز الوطني للقياس والتقويم في المنطقة الجنوبية بالمملكة العربية السعودية, واختبار الفروق في تلك الممارسات تبعّا لاختلاف خصائصهم الديمغرافية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي, وتكونت عينة الدراسة من (85) معلماً ومعلمة، اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة, وأظهرت النتائج أنَّ درجة الاحتياجات التدريبية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء معايير المركز الوطني للقياس والتقويم في المنطقة الجنوبية بالمملكة العربية السعودية جاءت بدرجة كبيرة على مستوى جميع المعايير, وعلى مستوى الأداة الكلية, وكشفت أيضًا عن وجود فروقٍ دالةٍ إحصائياً في درجة الاحتياجات التدريبية لمعلمي الطلبة الموهوبين، تعزى لتأثير متغير المؤهل العلمي, وعدم وجود فروقٍ دالةٍ إحصائياً في درجة الاحتياجات التدريبية لمعلمي الطلبة الموهوبين، تعزى لتأثير متغيرات الجنس, والخبرة التدريسيّة. وقد فسرت النتائج في ضوء الإطار النظري للبحث والدراسات السابقة، كما وضعت عدد من التوصيات

Listing 1 - 10 of 13 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (13)


Language

Arabic (9)

Arabic and English (3)

English (1)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (3)

2017 (2)

2016 (1)

2014 (3)

More...