research centers


Search results: Found 5

Listing 1 - 5 of 5
Sort by

Article
First Record of Striped Catfish Pangasianodon hypophthalmus (Sauvage, 1878) (Pisces: Pangasiidae) from Inland Waters of Iraq

Loading...
Loading...
Abstract

Two specimens of catfish were recorded for the first time from two different natural waters in Iraq. The first specimen was 67.7 mm. in total length, collected during a study on fish parasites of Ibn Najim marsh in the middle of Iraq during 2009. The second specimen was 312 mm in total length, captured during a survey on fishes of Shatt Al-Basrah canal south of Iraq in 2011. Twelve local aquarium pangasiids (Imported from the Philippines) were examined for morphometric and meristic characteristics for comparison. The results indicated that the aquarium specimens are closely allied to the wild specimens, all were identical with the genus Pangasianodon. The studied fish had characters share with P. hypophthalmus (Sauvage, 1878). The new occurrence of the striped catfish in Iraq, might be due to aquarium escape.

عثر عمى نموذجين من أسماك الجري المخطط عائمة Pangasiidae من مسطحين مائيين مختمفين لأول مرة في الع ا رق. جمعالنموذج الاول بطول كمي 76.6 ممم من هور ابن نجم أثناء د ا رسة عمى طفيميات الأسماك في وسط الع ا رق خلال عام 2002 . جمع النموذجالثاني بطول كمي 312 ممم من شط البصرة أثناء مسح للأسماك المتواجدة هناك خلال عام 2011 . فحص 12 نموذج من أسماك نفس العائمةمن أحواض الزينة )المستوردة من الفمبين( وسجمت الصفات المظهرية والعددية لها لأجل المقارنة. أوضحت النتائج أن نموذجي المياه الطبيعيةينطبقا بمواصفاتهما مع عينات أحواض اسماك الزينة، وجميع النماذج صنفت عمى أنها سمك الجري من جنس Pangasianodon والنوع P. hypophthalmus (Sauvage, 1878) . اعتبر التواجد الجديد لهذه الأسماك في المياه الطبيعية الع ا رقية كنتيجة هروب من أحواض الزينة.


Article
The prevalence of Plesiomonasshigelloids among hospitalized and out-clinic diarrheal patients and the role of the aquarium as a source of infection

Author: Wakas Saadi Mahmoud
Journal: The Medical Journal of Tikrit University المجلة الطبية لجامعة تكريت ISSN: 18131638 Year: 2016 Volume: 21 Issue: 1 Pages: 285-295
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract


Article
The effect of using fish pond strategy on cognitive achievement in handball
أثر استراتيجية حوض السمك في التحصيل المعرفي لكرة اليد

Authors: Charwan Jameel Hameed جروان جميل حميد --- Mohammed Mahdi Mohammed محمد مهدي محمد امبارك
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2019 Volume: 22 Issue: 69 Pages: 171-187
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to reveal:- The use of the strategy of fish pond on cognitive achievement in handball among the basic students.In light of these objectives, the researchers hypothesized:1-There are statistical significant differences between the average of the two means pre and post measures of experimental group and the controlling group in the cognitive achievement in favor of post measure.2 - There are statistical significant differences between the mean of the two post measures of the experimental group and the controlling group in the cognitive achievement in favor of the experimental group.The research community was composed of (98) secondary second grade students (eighth grade) in the intermediate schod of Sulav / Dohuk governorate for the academic year (2017-2018). The researchers used the experimental design of one group with the pre and post-tests. The researchers based on the strategy of the fish pond as an independent variable and where the teaching plans were prepared. The study lasted 8 weeks, during which students received 16 lectures and as two lectures a week. In addition, to that the researchers modified the test of cognitive achievement by the handball law, which were composed of (40) items. The researchers performed the equivalence in variables of ( Age, intelligence,and cognitive achievement) using the statistical bags of (SPSS)) and in the light of statistical analysis it was showed the superiority of the students of the experimental group, which was taught according to the fish pond strategy in the cognitive achievement and in the light of these results the researchers conclude the following:1 - The traditional method (explanation and model) contributed positively to increase the rate of improvement of cognitive achievement improvement of the controlling group mambers.2 – The strategy of using of fish pond contributed positively to increase the cognitive achievement of members of the experimental group mambers .3 – The strategy of using of fish pond was more influential at the level of cognitive achievement than the traditional method (explanation and model), which refers to it`s effectiveness and impact.

يهدف البحث الى الكشف عن :- أثراستخدام استراتيجية حوض السمك في تحصيل المعرفي لكرة اليد لدى طلاب الصف الثامن الأساس . وفي ضوء هذه الأهداف افترض الباحثان:1- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية و الضابطة في التحصيل المعرفي لمصلحة القياس البعدي.2-توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية و الضابطة في التحصيل المعرفي لمصلحة المجموعة التجريبية.تكونة مجتمع البحث من طلاب الصف الثامن الأساس بمدرسة سولاف / محافظة دهوك للعام الدراسي (2017-2018) والبالغ عددهم (98) طالباً واستخدمم الباحثان التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي و البعدي، اعتمد الباحثان على استراتيجية حوض السمكة كمتغير مستقل وقد اعد لها الخطط التدريسية، و استغرقة التجرية (8) اسابيع تلقى خلالها طلاب تجربة (16) محاضرات وبواقع محاضرتين في الاسبوع، فضلاً عن ذلك قام الباحثان بتعديل اختبار التحصيل المعرفي بقانون كرة اليد الذي اصبح يتكون من (40) فقرة، وقد قام الباحثان بإجراء التكافؤ في متغير (العمر، و الذكاء، و التحصيل المعرفي) مستخدمين الحقيبة الاحصائية (SPSS) وعلى ضوء التحليل الاحصائي ظهر تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي تدرس على وفق استراتيجية حوض السمكة في التحصيل المعرفي وفي ضوء هذه النتائج استنتج الباحثان ما يأتي:1- الأسلوب الاعتيادي (الشرح والنموذج) أسهم وبشكل إيجابي في زيادة نسبة التحسن للتحصيل المعرفي لأفراد المجموعة الضابطة .2- استخدام استراتيجية حوض السمك اسهم ايجابياً في زيادة التحصيل المعرفي لأفراد المجموعة التجريبية .3-إن استخدام استراتيجية حوض السمك كان له تأثيراً كبيراً في مستوى التحصيل المعرفي من الأسلوب التقليدي (الشرح والنموذج) مما يدل على فاعليته وتأثيره .


Article
Growth of Barbus xanthopterus(Heckel) Juveniles Under Laboratory Conditions
نمو يافعات أسماك الكطان Barbus xanthopterus (Heckel) تحت الظروف المختبرية

Author: Khalid W. Farnar خالد وليم مايكل فارنر
Journal: Iraqi Journal of Aquaculture المجلة العراقية للاستزراع المائي ISSN: 1812237X Year: 2014 Volume: 11 Issue: 2 Pages: 85-96
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The growth of Barbus xanthopterus (Heckel) juveniles was studied with men primary length and weight 7.96±0.076 cm 37.14±0.032 gm respectively in aquariums under laboratory conditions using artificial diet for a period sixty days , the biological parameters, length, weight , weight increase , relative growth rate, specific growth rate and some environmental parameters were also measured. The environmental parameters was within the ideality limit of Barbus xanthopterus , the results showed the existence of differences in growth rates between fishes in aquariums experience the highest rate for increasing weight recorded for fish in the aquarium B, amounting to 118.4 g, followed by the fishes in the aquarium A and B, amounting to 114.6 and 111.2 g respectively. The study showed that the current fish Barbus xanthopterus is a local fish that can be cultivated because they give great growth encouraging compete with local species other if cultured in appropriate environments and densities because the growth is directly proportional to the temperature, the total values for increasing weight (every 15 days) during the experiment was 0.832and 1.383 and 1.350 and 1.606 g / day.

درس النمو ليافعات أسماك الكطان Barbus xanthopterus (Heckel) بمعدل طول ووزن أولييين قدره 7.96 ± 0.076 سم و 37.14 ± 0.032 غم على التوالي في الأحواض الزجاجية تحت ظروف مختبرية باستخدام عليقة اصطناعية ولمدة ستون يوما , حسبت معدلات الأطوال والأوزان والزيادة الوزنية اليومية والاسبوعية والنمو النوعي والنمو النسبي. كانت القياسات البيئية ضمن الحدود الملائمة لنمو اسماك الكطان ,بينت النتائج وجود فروقات في معدلات النمو مابين الاسماك في احواض التجربة حيث ان أعلى معدل وزن سجل عند انتهاء التجربة للاسماك في حوض التربية B اذ بلغت 118.4غم تلتها الاسماك في الحوض Aو الحوض B اذ بلغت 114.6 و 111.2 غم على التوالي.اظهرت الدراسة الحالية بان اسماك الكطان من الاسماك المحلية التي يمكن استزراعها اذ انها تعطي نموات مشجعة تتنافس مع الانواع المحلية الاخرى فيما لو استزرعت في بيئات ملائمة وبكثافات مناسبة اذ ان نموها يتناسب طرديا مع درجات الحرارة حيث بلغت قيم معدلات الزيادة الوزنية الكلية لكل (15 يوم ) خلال فترة التجربة 0.832 و 1.383 و 1.350 و 1.606 غم / يوم على التوالي.


Article
أثر إستراتيجية حوض السمك في فهم المقروء لدى طالبات الصف الرابع العلمي في تدريس مادة المطالعة

Authors: عدي عبرة عبيد الزيدي --- زيد بدر محمد العطار
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2016 Volume: 24 Issue: 1 Pages: 468-493
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to know the effect aquarium strategy in reading comprehension among students in the fourth grade science teaching reading. To achieve this, the researchers determined experimentally adopted located in women with experimental designs and field test of the partial setting a deadline for the two sets of empirical research and one other officer. Chose researchers randomly (junior Khansaa Girls) located in Street 40, Babel province, the same way chose Division (c) to represent the control group Forty student of the number of her students, and Division (b) to represent the experimental group thirty-eight students of the number of her students. The researchers conducted a parity between students of the two groups in the following variables: (calculated in months chronological age, educational attainment of the parents, grades Arabic language material in the previous year. The researchers coined the seventy-four behaviorally target of the topics that will be examined during the duration of the experiment and prepared daily plans for the teaching of the two sets of search and offer two of them on a group of experts and specialists to determine its validity and suitability for the students of the fourth grade science. The search tool has prepared a test of understanding reading consisted of three questions, the researchers applied the search tool on the two sets of search after the expiration of the experience that eight-week, began on Tuesday, 20/10/2015, and ended on Tuesday, 15.12.2015, one of the researchers studied two groups of research. Use the researchers statistical means the following: samples t test for two independent samples, and Chi-square (Ca 2), and Pearson correlation coefficient, and the equation difficulty coefficient and discrimination, and the equation of effective alternatives is correct, and after analyzing the results statistically reach researchers to: higher than students in the experimental group that studied the material reading using aquarium strategy, the female control group studied the same material in the traditional way in reading comprehension.In light of these findings the researchers recommended a set of recommendations including;1.Aquarium strategy to adopt in the teaching of reading to fourth grade science students.2.The need to encourage teachers to adopt the Arabic language aquarium strategy in teaching; because it enables students to employ their skills in guiding the thinking and learning processes.3.emphasis on the aquarium's strategy during the preparation of the Arabic language teachers and Madrsadtha in colleges of education, or when they enter training courses during service.The researcher also suggested some proposals, including:4.conducting a similar study of the current study on the literary fourth grade students.5.conducting a similar study of the current study for the development of reading comprehension in the middle stage.6.carry out a study to identify the impact of the aquarium's strategy to improve the teaching of Arabic language and the other branches of Kalnho or rhetoric

يهدف البحث الحالي إلى تعّرف أثر إستراتيجية حوض السمك في فهم المقروء لدى طالبات الصف الرابع العلمي في تدريس مادة المطالعة. ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثان تصميماً تجريبياً يقع في حقل التصاميم التجريبية ذوات الضبط الجزئي واختباراً نهائياً لمجموعتي البحث إحداهما تجريبية والأُخرى ضابطة. اختار الباحثان عشوائياً (إعدادية الخنساء للبنات) الواقعة في مركز محافظة بابل, وبالطريقة نفسها اختار شعبة (ج) لتمثل المجموعة الضابطة البالغ عدد طالباتها أربعون طالبة, و شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية البالغ عدد طالباتها ثمان وثلاثين طالبة. أجرى الباحثان تكافؤاً بين طالبات المجموعتين في المتغيرات الآتية: ( العمر الزمني محسوباً بالشهور, التحصيل الدراسي للوالدين, درجات مادة اللغة العربية في العام السابق. صاغ الباحثان أربعة وسبعون هدفاً سلوكياً للموضوعات التي ستدرّس في أثناء مدة التجربة وأعدَّا خططاً يومية لتدريس مجموعتي البحث وعرضا اثنتين منها على نخبة من الخبراء و المتخصصين لمعرفة صلاحيتها و ملاءمتها لطالبات الصف الرابع العلمي. أما أداة البحث فقد أعدَّا اختباراً للفهم القرائي مكوناً من ثلاث أسئلة, طبق الباحثان أداة البحث على مجموعتي البحث بعد انتهاء مدة التجربة التي استمرت لمدة ثمان اسابيع, بدأت يوم الثلاثاء الموافق 20/10 / 2015، وانتهت في يوم الثلاثاء الموافق 15/ 12/ 2015, درّس أحد الباحثين مجموعتي البحث. استعمل الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع كاي ( كا2)، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة معامل الصعوبة والتمييز, و معادلة فاعلية البدائل غير الصحيحة، وبعد تحليل النتائج إحصائياً توصل الباحثان إلى: تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست مادة المطالعة باستعمال إستراتيجية حوض السمك, على طالبات المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة التقليدية في فهم المقروء.وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بمجموعة من التوصيات منها: 1. اعتماد إستراتيجية حوض السمك في تدريس المطالعة لطالبات الصف الرابع العلمي.2.ضرورة تشجيع مدرسات اللغة العربية على اعتماد إستراتيجية حوض السمك في التدريس؛ لانّها تُمكّن الطالبات من توظيف مهاراتها في توجيه عمليات التفكير والتعلّم.3.التأكيد على إستراتيجية حوض السمك في أثناء اعداد مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في كليات التربية، أو عند التحاقهم بدورات تدريبية في أثناء الخدمة.كما أقترح الباحثان بعض المقترحات منها: 1.إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على طالبات الصف الرابع الادبي.2. إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لتنمية فهم المقروء في المرحلة المتوسطة.3.إجراء دراسة للتعرف على أثر إستراتيجية حوض السمك في تحسين تدريس فروع اللغة العربية الأُخر كالنحو أو البلاغة.

Listing 1 - 5 of 5
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (5)


Language

Arabic (2)

English (2)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2016 (2)

2014 (1)

2013 (1)