research centers


Search results: Found 2

Listing 1 - 2 of 2
Sort by

Article
Art forms displacement in the work of the painter blasim muhamed gassam
الأنزياحات الصُوَريَّة للأشكال الفنية في لوحات الرَســــّام "بَلاسم محمد جسّام" (دراسة تحليلية)

Author: Esam Nadhum Salih Al- Obaydi عصام ناظم صالح العبيدي
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2013 Issue: 63 Pages: 1-25
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

scientific effort to identify the ranges shift in the imagination of the artist "Balasim Mohammed" and ways to employ them (nominally) through his production artwork, as well as disclosure of the role of the encoding process formal in achieving goals semantic and creative plastic panel. It follows that the researcher collect scientific materials to serve the research topic by three chapters: -chapter one Included the (general framework) which are the contents of the (research problem and its importance and its objectives and its borders and determine the most important terms :-chapter two has dealt with (theoretical framework) as following 1-displacement, Which touched a researcher to the concept of displacement and types and areas of use.2-mental picture, And the researcher dealt with how they made the picture in the imagination of the artist within the sensory visions, with an indication of some of the factors that affect positively or negatively on the intellectual establishment process. 3-art form, that the researcher which shed some light on the concept of the art areas through the selection of the artist's 4- Stylistic painter (Balasim Mohammed). The researcher studies the artist's stylistic, and his handling of the raw material in the mental projections on the imaging surface of the artwork - The third chapter of this research, the researcher specialize each research procedures of the research community and sampling and research methodology and tool and then analyze research and samples three paintings of the artist Muhammad Balasim. The researcher reached to group results by analyzing samples: * Artist on fabricating forms to mock shifts stemming from the revelation perceptions mental energies derived from the culture of the artist and expressive abilities and technical expertise aesthetic*Anyone who looks to the nature of the rhythm (linear and chromatography) the artist in the most research samples, and volatility between cruise and serenity at times, and between intensity and darkness at other times, Finds that behind her motives (psychology) and psychological emotions inherent in the depth of the artist himself.*It was a fine art painting spaces for artists "Balasim Mohammed" (outlet) intellectually and psychologically, he was able to express through about motives and self intellectual stressful* the Artist turned to the deductive search process for potential raw material used in the spaces of his works of art, was an analytically process (regenerative) variety Display formalism and technically.

تمثل الدراسة الموسومة ب( الأنزياحات الصورية للأشكال الفنيّة في لوحات الرسام بلاسم محمد) جهداً علمياً للتعرف على مديات الأنزياح الصوري في مخيّلة الفنان "بلاسم محمد" وسبل توظيفه لها (شكلياً) من خلال نتاجه الفني، وكذلك الكشف عن دور عملية الترميز الشكلي في تحقيق الغايات الدلالية والأبداعية للوحة التشكيلية. مما يترتب على ذلك قيام الباحث بجمع المواد العلمية بما يخدم موضوع البحث وبواقع ثلاثة فصول.. أشتمل الفصل الأول على (الأطار العام البحث) بما تضمنته من (مشكلة البحث وأهميّته وأهدافه وحدوده وتحديد أهم المصطلحات الواردة فيه). أما الفصل الثاني فقد تناول (الأطار النظري) بمحاوره التالية:ــ(1) الأنزياح.. الذي تطرق فيه الباحث الى مفهوم الأنزياح وأنواعه ومجالات أستخدامه.(2) الصورة الذهنية.. وفيه تطرق الباحث الى الكيفيه التي تتكون بها الصورة في مخيلة الفنان ضمن رؤى حسيّة (غيابية) ، مع ذكر بعض العوامل التي تؤثر سلباً أو أيجاباً على عملية التأسيس الفكري تلك.(3) الشكل الفني...والذي قام الباحث ـ من خلاله ـ بتسليط بعض الضوء على مفهوم الشكل الفني ومجالات توظيفاته التشكيلية من خلال أنتقاء الفنان للأسلوب الفني والتقني في ضوء ماتأسس لديه من تصورات ذهنية.(4)اسلوبية الرسام (بلاسم محمد).. وهنا تناول الباحث أسلوبية الفنان ، وطريقة تعامله مع المادة الخام في أسقاطاته الذهنية على السطح التصويري للعمل الفني. أما الفصل الثالث من هذا البحث فقد أختصّ به الباحث كل مايتعلق ب (أجراءآت البحث) من مجتمع البحث وأختيار العينات ومنهجيّة البحث والأداة ومن ثم تحليل عينات البحث والبالغ عددها ثلاثة لوحات فنية للفنان بلاسم محمد. وقد توصل الباحث الى مجموعة نتائج من خلال تحليل عيّنات البحث، منها :* لقد حرص الفنان على فبركة أشكاله وأستحالتها الى أنزياحات صوريّة نابعة من وحي تصوراته الذهنيّة المستمدّة طاقاتها من ثقافة الفنان وقدراته التعبيريّة وخبراته التقنيّة ـ الجماليّة.* تذبذب الخطوط والألوان بين الأنسيابيّة والصفاء تارةً، وبين الشدّة والعتمة تارة أخرى .. يجد أن خلفها دوافع (سايكولوجيّة) وأنفعالات نفسيّة كامنة في عمق الفنان نفسه .* لقد كانت فضاءآت اللوحة الفنيّة التشكيلية بالنسبة للفنان "بلاسم محمد" (مـُتـَنـَفـَّسـاً ) فكريّاً ونفسيـّاً، أستطاع أن يُعبّر من خلالها عن مكنون دوافعه الذاتيّة وما يعتريها من مثقلات فكريّة ضاغطة.* لجأ الفنان الى عمليّة البحث الأستنباطي لأمكانيّات المادّة الخام المستخدمة في فضاءآت أعماله الفنيّة ، فكانت عمليّة تحليليّة (تجديديّة ) متنوّعة الأظهارات الشكليّة (التقنيّة ) .


Article
تقويم الشكل والمضمون في المطبوع المدرسي

Author: ايمان عامر نعمة
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 3 Pages: 335-300
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Schools are educational and educational institutions that help to raise students and interest in their artistic activities, whether they are descriptive or non-descriptive to form an important aspect of their lives to include many educational positions through which aspire to achieve their published goals. The school has the duty to develop individuals and form their personalities. During the various activities they do in or out of school. These activities include the work of the school journalist, and as a collective, they create communication messages, which are the main areas of communication between the students themselves and between the students, the school authorities and the parents or with the official bodies responsible for such activities.As these magazines have a direct and effective effect that responds to students' needs in expression and creativity, they are compatible with the characteristics of their physical and mental development. They must be properly formed in which the technical form of the corrective process of all the elements and the technical laws to form the magazine as a whole with its printed pages is consistent with its values. Educational and educational contents aimed at not distracting the eye of the reader and make it more fun and receive when reading, so the current study aimed at forming the technical and content in the school journals, especially in the pages edited by students, including the field of more freedom of expression (Primary, intermediate, and preparatory) for a clear difference in different stages of growth and physical and mental maturity.The study sample consisted of (12) edited pages of students divided into three study stages as mentioned above. This required the construction of an analysis form consisting of two areas (technical and content format) and (13) main fields, 44 of which were secondary and other details , The researcher used the Cooper equation to calculate the truth of the instrument and the equation of Scott to calculate the stability of the tool.The most important conclusions reached by the researcher are:1. There are no specific contexts in the design of the fields of study, so there is a difference in diversity in the fields of technical form and content associated with it.2. The ideas came in the pages of the liberated students with a formal purpose entrusted to them by competent authorities.3. Lack of interest in the dissemination of educational content in those pages with their lack of suitability and technical form on the page itself.

تعد المدارس من المؤسسات التربوية و التعليمية التي تساعد على تربية الطلبة والاهتمام بنشاطاتهم الفنية سواء كانت صفية ام لا صفية لتشكيل جانب مهم في حياتهم في تضمنها الكثير من المواقف التربوية التي من خلالها التي نطمح فيها الى تحقيق أهدافها المنشورة ، فأصبح على المدرسة واجب تنمية الأفراد وتكوين شخصياتهم من خلال مختلف النشاطات التي يقومون بها داخل المدرسة او خارجها . ومن هذه النشاطات العمل الصحافي المدرسي بصفته الجماعية منتجا رسائل اتصالية التي ستكون بمثابة حلقات وصل ما بين الطلبة أنفسهم وما بين الطلبة والهيئات المدرسية وأولياء الأمور او مع الجهات الرسمية المسؤولة على مثل هذه النشاطات . ولما كانت هذه المجلات من احد وسائل الاعلام التربوي لما لها من دور مؤثر تستجيب لحاجات الطلبة في التعبير و الإبداع متوافقة مع خصائص نموهم الجسمي والعقلي فإنها يجب ان تشكل بطريقة صحيحة يكون فيها الشكل الفني للعملية التصحيحية من جميع العناصر والقوانين الفنية لتشكيل المجلة ككل بصفحاتها المطبوعة منسجمة ومتوافقة مع ما تتضمنه من قيم تربوية ومضامين تعليمية تهدف الى عدم تشتتت عين القارئ وتجعله اكثر متعة وتلقي عند القراءة ، كما انها تنشر الوعي والثقافة في مختلف المجالات للكثير من الطلبة . ومن هذا المنطلق تناول البحث الحالي دراسة ( تقويم الشكل والمضمون في المطبوع المدرسي ) ، اذ هدفت الدراسة الحالية الى تقويم الشكل الفني والمضمون في المجلات المدرسية وخاصة في الصفحات المحررة من قبل الطلبة بما فيها من مجال اكثر حرية للتعبير الذاتي المبدع للمراحل الدراسية كافة ( الابتدائية، المتوسطة ، والإعدادية ) ، كون المجلات لا تتوجه نحو مرحلة سنية معينة بل نجدهم جميعا يخاطبون الاطفال والمراهق لما فيها من اختلاف واضح تابع الى اختلاف مراحل النمو والنضج الجسمي والعقلي . وقد تضمن البحث على اربعة فصول : تخصص الاول منها بالاطار المنهجي للبحث ، بدءا من مشكلة البحث واهميته والحاجة اليه مرورا بهدف البحث ثم تحديد المصطلحات ، اما الفصل الثاني فقد اشتمل على الاطار النظري واهم المؤشرات التي توصلت اليها الباحثة ، اذ تضمن ثلاثة مباحث ، المبحث الاول تناول ( المجلات المدرسية .. الخصائص .. الانواع ) ، اما المبحث الثاني فقد تضمن ( جمالية الشكل والمضمون في المطبوع المدرسي ) ، واشتما المبحث الثالث على ( تمثلات القيم التربوية والاجتماعية والجمالية في المطبوع المدرسي ) . اما الفصل الثالث اختص بإجراءات البحث من حيث مجتمع البحث وعينته والتي بلغت ( 12 ) صفحة محررة من قبل الطلبة مقسمة على ثلاث مراحل دراسية ، كما تضمن اداة البحث وذلك ببناء استمارة تحليل تألفت من مجالين هما ( الشكل الفني ) و ( المضمون ) و ( 13 ) مجالا رئيسيا تفرع منها ( 44 ) مجالا ثانويا وتفاصيل اخرى ، وقد استخدمت الباحثة ( معادلة كوبر) لحساب صدق الاداة و(معادلة سكوت ) لحساب ثبات الاداة . وقد بلغت عينة البحث (12) صفحة محررة من الطلبة مقسمة الى ثلاث مراحل دراسية كما سبق ذكرها ، وقد تطلب ذلك بناء استمارة تحليل تألفت من مجالين هما ( الشكل الفني والمضمون) و ( 13) مجالا رئيسا تفرع منها (44) مجالا ثانويا وتفاصيل اخرى ، وقد استخدمت الباحثة معادلة كوبر لحساب صدق الاداة ومعادلة سكوت لحساب ثبات الاداة . وكان من اهم النتائج التي توصلت اليها الباحثة هي : 1.ليس هناك سياقات محددة في تصميم المجالات الدراسية ، لذلك ظهر تباين في التنوع في مجالات الشكل الفني والمضمون المرتبط به .2.جاءت الافكار في صفحات الطلبة المحررة ذات غرض رسمي املي عليهم من جهات مختصة .

Listing 1 - 2 of 2
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (2)


Language

Arabic (2)


Year
From To Submit

2018 (1)

2013 (1)