research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Bullying among school adolescents in Erbil city of Iraq

Authors: Beena Halko Ahmed Shawki --- Tariq Salman Al-Hadithi
Journal: Zanco Journal of Medical Sciences مجلة زانكو للعلوم الطبية ISSN: 19955588/19955596 Year: 2019 Volume: 23 Issue: 2 Pages: 194-205
Publisher: Hawler Medical Univeristy جامعة هولير الطبية

Loading...
Loading...
Abstract

Background and objective: Bullying (being a bully or a victim of bullying) is a common problem for children all around the world. The prevalence of bullying varies depending on the age, gender, and race of the individuals involved. This study aimed to explore the prevalence of each form of bullying among school adolescents of both genders and to measure the association of different forms of bullying with the sociodemographic characteristics.Methods: A school-based cross-sectional study done in public schools across Erbil city of Kurdistan region of Iraq for the educational year 2016-2017. The sample was collected by multistage cluster sampling technique with a total number of 35 schools distributed through the six municipalities of Erbil. Data collection was done through a self-reported close-ended questionnaire.Results: A total of 1070 school adolescents participated in this study. The mean age was 15.56 ±1.41 years, and males were 51.8% of the sample making male to female ratio 1:0.9. Sixty percent of the students reported being involved in bullying at least once through the last semester of the school year, 3.0% were bullies, 26.2% were both bullies and being bullied, and 31.8% were victims of bullying.Bullying, victimization, and bully-victims were significantly higher among boys compared to girls for all forms of bullying. Significantly higher bullying prevalence was noticed among Arabs compared to Kurds and Turkmen.Conclusion: Bullying behavior seems to be a widespread problem in schools of Erbil city.


Article
Hyperactivity in Physical Education Class and Its Relationship Bullying Among Primary Fourth Grade Pupils
فرط الحركة في درس التربية الرياضية وعلاقته بسلوك الإستقواء المدرسي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي

Author: أخلاص عبد الحميد محمد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 2 Pages: 773-786
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed at identifying the level of hyperactivity in physical education class and bullying in primary fourth grade pupils. The researcher used the descriptive method. The subjects were (73) fourth grade pupils of Al Yenabee primary school for boys (2017 – 2018) , they were divided into (20) pupils for measurement application, (8) pilot study subjects and (45) pupils for applying all measurements. The data was collected and treated using SPSS and concluded that hyperactivity primary fourth grade pupils were tolerable in Physical education class, and had high level of bullying in their school. The researcher recommended educating physical educators and increasing their awareness in hyperactivity and bullying to be better able to guide them as well as using objective measures for diagnosing hyperactivity and bullying in primary school pupils.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى فرط الحركة في درس التربية الرياضية وسلوك الإستقواء المدرسي على العلاقة بينهما لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي، وإنتهجت الباحثة منهج البحث الوصفي بإسلوب العلاقات الإرتباطية على من تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي في مدرسة الينابيع للبنين ضمن تشكيلات مديرية تربية بغداد الرصافة الثالثة للعام الدراسي (2017/2018) البالغ عددهم (73) تلميذ تم أختيار عينة البحث منهم عمدياً بنسبة (100%) تم تقسيمهم إلى (20) تلميذ منهم عشوائياً لعينة الأسس والمعاملات العلمية للمقياسين، و(8) تلاميذ للعينة الإستطلاعية، و(45) تلميذ لتطبيق المقياسين، وتم اختياري مقياسي والدراسة وإعداد أحدهما ليكون ملائم للعينة المستهدفه، وبعد الإجراءات الخاصة بالتحقق من صلاحية المقياسين تم تطبيقهما ومعالجة النتائج بنظام الحقيبة الإحصائية الأجتماعية (SPSS) الإصدار (V24)، وإستنتجت الباحثة أن تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي مفرطون بالحركة في درس التربية الرياضي بمستوى مُحتمل، ومستقوون في مدرستهم بمستوى عالٍ، يرتبط فرط حركة التلاميذ في درسة التربية الرياضية بالإستقواء المدرسي طردياً، وأوصت بضرورة تثقيف معلمي التربية الرياضية وزيادة وعيهم عن ملاحظة ظاهرتي فرط الحركة والإستقواء لدى تلاميذهم، وتحسين إمكانياتهم بالإرشاد النفسي والتربوي للحد منها، ولابد من إعتماد أدوات القياس الموضوعية عند تشخيص فرط الحركة والإستقواء لدى تلاميذ في المدارس الإبتدائية.


Article
Level of School Bullying among Victims of Primary School Students at AL- Nasiriya City Center
مستوى التنمر المدرسي بين ضحايا طلاب المدارس الابتدائية في مركز مدينة الناصرية

Authors: Mohammad F.Ali --- Ali K. Khudhair
Journal: Univesity of Thi-Qar Journal مجلة جامعة ذي قار العلمية ISSN: 66291818 Year: 2015 Volume: 10 Issue: 3 Pages: 1-14
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

Objective: to assess the level of school bullying among victims of primary school students at AL- Nasiriya City Center and their demographic data such as age, gender, grade level, type of family, parents level of education, parents occupation, and monthly income . School bullying has several forms and vary depending on the age, and were selected primary schools because it is possible that contain all forms of school bullying, and it is the first school stage to the students it is possible to start with the phenomenon, which may affect their lives in the future, and in addition to that it is researcher's interest . Methodology: A descriptive study was carried out on Non-probability (purposive) sample of 362 students in primary schools accurately 5TH and 6TH grade diagnosed as victims by the administers and teachers of a sample of 34 primary schools were selected systemic randomly from a total 160 schools at Al Nasiriya City Center in Thi-Qar Governorate.Results The results of the current study appeared that more than half of the study sample (57%) are males, and the highest percentages(26.5%)and (34.8%) of the sample was between the ages of 11 and 12 years respectively, and more victims were in the fifth grade where their proportion was (59%), while the sixth grade was (41%) of the study sample, and that most of victims(58.6%) was arrange in the family between (2nd-5th), and the largest percentage of responses to the paragraphs of victims scale that they were being bullied strongly for most of the items of the scale and their proportion was (59.9%) while the remaining of the study sample responses to the items of the scale that they were exposed to bullying weakly and their proportion was 40.1%.Conclusions : There is strong level of bullying against primary school students , student's demographic data have affect on there to be victims of school bullying . Recommendations: The present study recommends using some global intervention programs that confirmed its effectiveness in addressing the phenomenon to prevent and combat bullying, and activating the role of the student advisor and social worker to work with the administration, teachers, students and parents to deal with school bullying .

الهـدف: لتقييم مستوى التنمر المدرسي بين ضحايا طلاب المدارس الابتدائية في مركز مدينة الناصرية والصفات الاجتماعية لهم المتعلقة بالجنس والعمر والصف ونوع العائلة والمستوى التعليمي للأبوين ووظيفة الأبوين والدخل الشهري . التنمر المدرسي له عدة أشكال وتختلف باختلاف العمر، وتم اختيار المدارس الابتدائية لأنها من الممكن أن تحتوي على جميع أشكال التنمر المدرسي، وهي المرحلة الدراسية الأولى للطلاب فمن الممكن أن تبدأ معها هذه الظاهرة، والتي قد تؤثر على حياتهم في المستقبل، وبالإضافة إلى أنها من اهتمام الباحث .المنهجيـة: دراسة وصفية أجريت على عينة غرضيه غير احتمالية تتألف من (362) طالب في المدارس الابتدائية تحديدا الذين في الصف الخامس والسادس الابتدائي ومشخصين على أنهم ضحايا من قبل إدارات المدارس والمعلمين تم اختيارهم من(34)مدرسة ابتدائية تم اختيارها بطريقة عشوائية منتظمة من (160) مدرسة ابتدائية في مركز مدينة الناصرية في محافظة ذي قار للفترة من التاسع والعشرين من تشرين الثاني 2014 لغاية الثالث من أيار 2015 .النَتائِـج: أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن أكثر من نصف عينة الدراسة هم من الذكور (57%), وأن النسبة الأعلى للعينة تتراوح أعمارهم بين 11 و 12 سنة حيث كانت (26.5%) و ( 34.8%) بالترتيب , وأن أكثر الضحايا كانوا في الصف الخامس الابتدائي حيث بلغت نسبتهم (59%) بينما الصف السادس الابتدائي شكلوا 41% من عينة الدراسة , وأن أغلب الضحايا يقع ترتيبهم في العائلة بين الثاني والخامس حيث بلغت نسبتهم 58.6% , كما كانت استجابات النسبة الأكبر من الضحايا لفقرات مقياس التنمر بأنهم يتعرضون للتنمر بقوة لأغلب فقرات المقياس وكانت نسبتهم 59.9% بينما كانت استجابات الباقين من العينة لفقرات المقياس بأنهم يتعرضون لتنمر ضعيف وبنسبة 40.1%. الاستنتاجات : هناك مستوى قوي من التنمر المدرسي اتجاه طلبة المدارس الابتدائية , و صفاتهم الاجتماعية لها تأثير على الطلبة ليكونوا ضحايا للتنمر المدرسي .التوصيات: أوصت الدراسة باستخدام بعض برامج التدخل العالمية التي أثبتت فاعليتها في التصدي لهذه الظاهرة لمنع ومكافحة التنمر , وتفعيل دور مستشار للطلاب وأخصائي اجتماعي للعمل مع الإدارة والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور للتعامل مع التنمر في المدارس .


Article
التنمر وعلاقته بالسلوك الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة

Author: محمد زهير حسين
Journal: Journal of University of Babylon مجلة جامعة بابل ISSN: 19920652 23128135 Year: 2018 Volume: 26 Issue: 6 Pages: 474-503
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

يستهدف البحث الحالي قياس ما يأتي:1- التنمر لدى الطلبة المرحلة المتوسطة 2- السلوك الاجتماعي لدى الطلبة المرحلة المتوسطة 3- العلاقة بين التنمر والسلوك الاجتماعي لدى الطلبة المرحلة المتوسطة.ولغرض تحقيق اهداف البحث قام الباحث بما يأتي:اعداد مقياس التمر وتبني مقياس السلوك الاجتماعي الذان تألفا بصيغتهما النهائية بعد اكتمال شروط الصضدق والثبات وتمييز الفقرات (20) فقرة لمقياس التنمر و (46) فقرة لمقياس السلوك الاجتماعي، وتحدد البحث بطلبة المرحلة المتوسطة والثانوية من الذكور في المديرية العامة لتربية بابل للعام الدراسي 2017- 2018، ويتألف مجتمع البحث من (2600) طالب وطالبة.

the current research measures the following1. bullying among middle intermediate students 2. social behavior among intermediate students the relationship between bullying and social behavior among intermediate students.


Article
Construction Bullying scale for Kindergarten child
بناء مقياس التنمر المصور لدى طفل الروضة

Author: إيمان يونس إبراهيم
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 55 Pages: 648-677
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Construction of photographed bullying scale of kindergarteners was the aim of this study. The study conducted to answer the raised question, could the bullying among kindergarteners be measured?. A total of (200) boy and girl were selected from city of Baghdad to be the sample of the study. The scale composed of (27) item with colored pictures. It takes about (15) minuets to answer the whole scale items. SPSS tools were used to process the collected data. The result showed that the bullying among kindergarteners could be measured.

استهدف البحث الحالي بناء مقياس التنمر المصور لدى طفل الروضة، وتمثلت مشكلة البحث الحالي في الإجابة عن التساؤل الآتي: هل يمكن قياس التنمر لدى أطفال الرياض (مرحلة التمهيدي)؟ وللإجابة عن هذا السؤال استخدمت الباحثة عينة حجمها (183) طفلاً وطفلة من أطفال الرياض (مرحلة التمهيدي) في محافظة بغداد، وتكونت فقرات المقياس من صور ملونة، وتم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، معادلة سبيرمان براون، معادلة معامل صعوبة الفقرة، معادلة معامل تمييز الفقرة، ويتكون المقياس من (27) فقرة، والفترة الزمنية التي يستغرقها المقياس (15- 20) دقيقة، وقد توصلت الباحثة إلى انه يمكن قياس التنمر لدى طفل الروضة، وفي ضوء نتيجة البحث الحالي تم التوصل إلى عدد من التوصيات والمقترحات.


Article
Cyber bullying among college students
ممـارسة العنف الالكتروني لدى الشباب الجامعي

Authors: بشرى عبد الحسين --- انعام مجيد عبيد
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 55 Pages: 100-124
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Cyber bullying among college studentsThe current research aimed to explore the practicing of cyber bullying among college students as well as the differences of practicing cyber bullying among university students based on gender variable. The finding revealed that there was a high prevalence rate for cyber bullying among research sample who was students from Baghdad University. It assured clearly that this group participated in cyber bullying effectively, due to the biological and psychological factors which make them super sensitive toward the social and economic problems. Moreover, the results showed that there were significant differences between male and female in practicing cyber bullying. The study proved that women use cyber bulling more than men.

مستخلص البحثيهدف البحث الحالي الى تعرف:1 - العنف الالكتروني لدى الشباب الجامعي 2- الفروق في العنف الالكتروني لدى الشباب الجالمعي بغداد وفقا لمتغيرالجنس (ذكور - اناث) وقدأظهرت نتائج البحث ان متوسط درجات العنف الالكتروني لدى الطلبة المشمولين بالبحث في مقياس العنف بلغ (24.71)درجة وبانحراف معياري مقداره(97.15) درجة، وعند مقارنة هذا المتوسط الحسابي بالمتوسط الفرضي للمقياس الذي بلغ(63)درجة، وباستخدام معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة تبين ان القيمة التائية المحسوبة بلغت(89.4)درجة وهي ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05.0)مما يشير الى ان عينة البحث المتمثلة بطلبة جامعة بغداد لديها مستوى من العنف الالكتروني بشكل واضح وهذا يدل على ان الشباب هم من أكثر شرائح المجتمع انخراطا" في ممارسة العنف الالكتروني بحكم التكوين النفسي والبيولوجي مما يجعلهم أكثر حساسية اتجاه المشكلات الاجتماعية والاقتصادية وأكثر استعدادا"للاستجابة لمفردات العنف حيث يتسم سلوكهم برفض الواقع والسعي الى تغييره بأساليب مختلفة قد تتنافى مع القيم والمعايير الاجتماعية الموجودة في المجتمع كما اشارت نتائج البحث الى وجود فروق في العنف الالكتروني لدى طلبة جامعة بغداد بين الذكور والإناث ولصالح الإناث وهذا يعود الى طبيعة التكوين النفسي والبيولوجي للإناث وتعرضهن لمختلف الضغوط والاحباطات والتوترات بحكم طبيعة التنشئة الاجتماعية السائدة في المجتمع التي تفرض عليهن التواجد في المنزل نتيجة للظروف الاجتماعية التي تضع القيود على حركة الأنثى في المجتمع فضلا" عن ذلك طبيعة الثقافة الاجتماعية السائدة التي تربي الأنثى على أساس الخضوع الى سلطة الذكر كل ذلك يسهم بصورة او بأخرى في كبتها للمشاعر والذكريات المؤلمة والعجز في التعبير عنها وهذا سبب يكفي لجعلها تعبر عما بداخلها بطريقة غير مقبولة اجتماعيا" من خلال استخدامها للعنف الالكترونيوبناءا" على النتائج التي خرجت بها الباحثة خرجت بعدد من التوصيات


Article
Measuring Bullying Behavior among the Students of Accelerated Education in Basrah
قياس السلوك الاستقوائي لدى طلبة مدارس التعلم المسرع في البصرة ( بنــاء )

Author: أ.د.فاضل عبد الزهرة مزعل عقيل يونس ابو الهيل
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: 18172695 Year: 2018 Volume: 43 Issue: 3-C Pages: 73-95
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aimed to identify the bullying Behavior among the students of the accelerated teaching`s schools in Basra . The research community was identified among the students of Informal Accelerated teaching schools , belonged to the Directorate of Education Governorate of Basra. The researcher constructed a measure of bullying behavior, where he did the psychometric characteristics on it , on a random sample of (480) students for the academic year 2017-2018

يهدف البحث الحالي التعرف على السلوك الاستقوائي لدى طلبة التعليم المسرع في البصرة , وفد تحدد مجتمع البحث لدى طلبة مدارس التعليم المسرع الغير نظامي التابعة الى مديرية تربية محافظة البصرة , قام الباحث ببناء مقياس السلوك الاستقوائي بعد اجراء الخصائص السايكومترية عليه ,على عينة عشوائية مكونة من (480) طالب للعام الدراسي 2017-2018.


Article
The role of socialization regarding the issue female domination in UAE society Socialization in female domination in the UAE society.
دور التنشئة الاجتماعية في التسلط على الإناث في مجتمع الإمارات دراسة ميدانية من وجهة نظر الفتيات

Author: ناهد علي سيار
Journal: Al-Adab Journal مجلة الآداب ISSN: 1994473X Year: 2019 Volume: 1 Issue: 128 extension Pages: 453-478
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The objective of this study was to identify the role of socialization regarding the issue female domination in UAE society. The study bused on social survey using a sample 100 women. The participants according to a non-random sampling method method convenience sample. Data statistically analyzed using Statistical Program for Social Sciences (SPSS) software. The study show that 77% participant considered family preference male over female on the most important family factor. Whereas، 85% considered tradition and social norms female on the most important social factors. The negative effect made dominance ، Their lendency to accept marriage from anyone to escape their brothers dominance 75%. Finally، participant think that spread the true religion can reduce made dominance 94%. This study recommends that wrong concepts regarding the responsibility of man for women should be changed، and the status of women in the society be highlighted through the role of religion institutions. It is also recommended that families be made aware of the proper social methods of upbringing on the basis of equality. Furthermore، women should be aware of their rights to education and work.

هدفت الدراسة إلى معرفة دور التنشئة الاجتماعية في بروز مشكلة التسلط على الإناث في مجتمع الإمارات، وذلك من التعرف على العوامل الأسرية والاجتماعية التي أدت إلى بروز مشكلة التسلط الذكوري، والتعرف على الآثار السلبية الناتجة عن التسلط الذكوري، والتعرف على العوامل التي من شأنها أن تقلل من تأثير التسلط. ولتحقيق هدف الدراسة أتبعت الباحثة المنهج الوصفي بأستخدام أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، وتم تطبيق الدراسة الميدانية على عينة غرضية غير إحتمالية بلغت 100 فتاة من مجتمع الإمارات.وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها أن العوامل الأسرية التي بارجاع التسلط الذكوري إلى أن لتفضيل الذكور على الإناث دور في زيادة التسلط عليها بنسبة 77%، وأبرز العوامل الاجتماعية التي تسهم في التسلط الذكوري تعود إلى أن للعادات والتقاليد دور في التسلط على الفتاة بنسبة 85%، أما أبرز الآثار السلبية للتسلط فتتمثل في زواج الفتاة من أي شخص للهروب من تسلط أخيها بنسبة 75%، أما العوامل التي تسهم في تقليل نسبة التسلط الذكوري من وجهة نظر أفراد العينة فقد برز دور نشر الدين الصحيح في القضاء على كل أشكال التمييز أو التسلط بين الذكور والإناث بنسبة 94%. وأخيرا توصي الدراسة بضرورة تغيير المفاهيم الخاطئة الخاصة بقوامة الرجل على المرأة وإبراز مكانة المرأة في المجتمع، وذلك في المؤسسات الدينية، توعية الأسر بأساليب التنشئة الاجتماعية الصحيحة لتنشئة الأبناء على أساس المساواة وعدم التفضيل بين الذكور والإناث وتوعيتها بالآثار السلبية الناجمة عن التسلط وذلك في الندوات والمؤسسات الاجتماعية، توعية المرأة بأهمية العمل والتعليم واعتمادها على ذاتها، توعية الفتاة بحقوقها وذلك في وسائل الإعلام.


Article
Bullying and it Relationship to Cognitive Distortion of Adolescents in Secondary Schools
الاستقواء وعلاقته بالتشويهات المعرفية لدى المراهقين في المدارس الثانوية

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims to identify the level of bullying and cognitive distortion for adolescents in secondary schools in Al-Qadisiyah governorate. And the prevalence of bullying and cognitive distortions among secondary school students, and the difference in bullying and cognitive distortions according to the gender variable, and the correlation between the bullying and cognitive distortions among secondary students. The number of paragraphs of the scale in its final (24), which is included in the scale of the Moroccan distortions, was used to fit the sample of the research and the number of its paragraphs was (26) paragraphs, and the trials of (34335) secondary school students For the first, second, third, fifth and sixth grades, the academic year (2016-2017), the sample was(450) students distributed to (225) Male (225) Female students. Current search wizard file. The results of the current research found that the behavior of bullying low in the members of the research sample, whether male of female despite the low behavior of bullying but was present in the members of the research sample, while the rate of cognitive distortions were high among adolescents. There is a difference on the scale of bullying according to gender variable and for the benefit of males, as well as there is a difference on the scale of cognitive distortions and for the benefit of males also, and based on the results of the research has been made several recommendations and proposals.

تهدف الدراسة إلى تعرف مستوى الاستقواء والتشويهات المعرفية لدى المراهقين في المدارس الثانوية في محافظة القادسية, ومدى انتشار الاستقواء والتشويهات المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية, ودلالة الفرق في الاستقواء والتشويهات المعرفية وفقا لمتغير الجنس, والعلاقة الارتباطية بين الاستقواء والتشويهات المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية ولتحقيق اهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس الاستقواء وكانت عدد فقرات المقياس بصيغته النهائية (24) فقرة، وقامت الباحثة بأعداد مقياس التشويهات المعرفية ليلائم عينة البحث وكانت عدد فقراته (26) فقرة، وقد تألف مجتمع البحث من (34335) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية للصفوف (الأول، الثاني، الثالث، الرابع، الخامس، السادس) للعام الدراسي (2016-2017). أما عينة البحث بلغت (450) طالبا وطالبة موزعه على (225) ذكرا و(225) أنثى. وقد اختيرت العينة بالطريقة العشوائية، وحسب النسبة المئوية. توصلت نتائج البحث الحالي الى ان سلوك الاستقواء منخفض لدى افراد عينة البحث سواء كانوا ذكورا او اناثا وعلى الرغم من انخفاض سلوك الاستقواء لكنه كان موجودا لدى افراد عينة البحث، في حين ان نسبة التشويهات المعرفية كانت مرتفعة لدى المراهقين. ويوجد فرق على مقياس الاستقواء وفق متغير النوع ولصالح الذكور، وكذلك يوجد فرق على مقياس التشويهات المعرفية ولصالح الذكور ايضا. وبناءً على النتائج التي خرج بها البحث تم وضع عدة توصيات ومقترحات.


Article
Factorial Structure of the Intermediate School Students ' Bullying Scale in Baghdad Province
البنية العاملية لمقياس التنمر لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد

Author: Dr.Saba Ali Talal م .د. صبا علي طلال
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2019 Volume: 58 Issue: 3 Pages: 79-102
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The study aims at determining the level of factorial structure of bullying among intermediate school students. It also aims at examining the possible differences between males, females, first grade, and second. (200) students are selected randomly as study sample from intermediate school in Baghdad governorate - Karkh. The scale has been applied after verification of its validity and reliability. Statistical processes have been applied by using the statistical program (SPSS). The study has presented the following results: The behavior of bullying is multidimensional and it consists of (5) factors that represent the basic dimensions of this scale.According to the results, several recommendations and suggestions have been set forward.

تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن البنية العاملية لسلوك التنمر لدى طلبة المرحلة المتوسطة، وتم اختيارعينة بطريقة عشوائية بلغ عددها (200) طالب وطالبة من طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة بغداد – الكرخ وطبق المقياس بعد التأكد من صدقه وثباته وبعد المعالجة الاحصائية باستخدام البرنامج الاحصائيSPSS)). توصلت الدراسة الى أن سلوك التنمر متعدد الابعاد ويتكون من (5) عوامل تمثل الابعاد الاساسية لهذا المقياس. وقد توصلت الباحثة الى مجموعة من التوصيات والمقترحات

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (13)

English (3)


Year
From To Submit

2019 (5)

2018 (6)

2017 (2)

2015 (2)

2014 (1)