research centers


Search results: Found 161

Listing 1 - 10 of 161 << page
of 17
>>
Sort by

Article
The Grammatical Phenomenon of Rankshift in Systemic Grammar
الضاھرة النحویة لتدني الرتبة في النحو النظامي

Authors: Aziz Yousif Al-Muttalibi عزیز یوسف المطلبي --- Nada Aziz Yousif ندى عزیز یوسف
Journal: AL-MANSOUR JOURNAL مجلة المنصور ISSN: 18196489 Year: 2013 Issue: 19 Pages: 135-157
Publisher: Private Mansour college كلية المنصور الاهلية

Loading...
Loading...
Abstract

The paper tries to explore the grammatical phenomenon ofrankshift in Systemic Grammar, a functional grammar thatestablishes five units or the rank scale , : namely sentence, clausephrase, word and morpheme .Rankshift a Hallidayan term , occurswhen a given unit is downgraded or shifted down the rank scale andoperates further down its rank or a rank equal to itself as when aclause which has to operate in sentence structure operates at q “qualifier” in a nominal group.The paper , quite significantly, introduces the systemicbackground that enunciates the systemic theory whose organisingconcept system rather than structure. The paper then, grammaticallyexplores rankshifted elements, successive rankshifting, degrees ofrankshifting and types of rankshift .It ends with some concludingmanifestations that serve to highlight the importance and necessityof this downgraded process.

یحاول ھذا البحث استكشاف ظاھرة تدني الرتبة. في "النحو النظامي" وھو نحو وظیفي یؤسس خمس وحدات على مقیاس الرتبة وھي الجملة الكبرى , الجملة الصغرى , العبارة , الكلمة , المورفيم ( الوحدة الصرفية )( ). وعلى ھذا المقیاس، یحدث "تدني الرتبة" وھو مصطلح الكلمة "ھالیدي"حین تخفض الرتبة (المنزلة) النحویة او تحول الى ادنى على المقیاس المذكور وتعمل كثیراً في ادنى منمنزلتھا النحویة او في منزلة نحویة مساویة لھا في الرتبة مثلما تعمل الجملة الصغرى ، (او الجمیلة)التي یجب ان تعمل في بنیة الجملة الكبرى، واصفة للاسم في المجموعة الاسمیة.وعلى نحو مھم ، یقدم البحث مھاداً نظامیاً یرفع النظریة النظامیة التي یكون مفھومھا المنظمھو "النظام" لا "البنیة". ویستكشف البحث ، نحویاً، بعدئذ ، العناصر المتدنیة الرتبة نحویاً ، وتدنيالرتبة المتعاقب، ودرجات تدني الرتبة النحویة وانماط تدني الرتبة. وینتھي البحث باظھار مستنتج یفیدفي تسلیط الضوء على اھمیة وضرورة ھذه العملیة المنخفضة للرتبة النحویة


Article
Comprehensive grammar in Arabic grammar
النحو الجامع في النحو العربي

Author: Dr. Ghanim A. Sharhan م.د.غانم عودة شرهان
Journal: journal of arabian sciences heritage مجلة التراث العلمي العربي ISSN: 22215808 Year: 2018 Volume: 3 Issue: 38 Pages: 439-454
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Center Revival of Arabian Science Heritage-University of BaghdadDr. Ghanim A. Sharhandrghanim@gmail.comComprehensive grammar in Arabic grammarConclusion:This research is about a third grammar school that appeared on the stage of Arabic grammatical history in Baghdad. It is the Baghdadi school. I talked about the first study about the origin of Baghdad city and how the studies originated in Baghdad and it was founded by the Islamic studies scholars and the books of literature, language and grammar in Baghdad. The doctrine of Baghdadi and how different scholars in that and the flags of the doctrine of Baghdadi, said the son of Kisan spoke about the origin and views of grammatical and spoke in the third section on the position of ancient and modern Baghdadiya school Vafzm denied the existence of the school and others proved existence. As for my opinion on this subject, the grammatical studies originated in Basra and then appeared in Kufa and the Baghdadi school took the grammar from the visual school and the kufiyya, and it is clear to us that there is no Baghdadi school in charge of it. The Whole

الحمد لله الذي لولاه ما جرى قلم و لا تكلم لسان والصلاة والسلام على سيدنا محمد (صلى الله عليه واله وسلم ) كان افصح الناس لسانا و اوضحهم بيانا .أما بعد فان اختياري لهذا الموضوع حباً في التعرف عن المدرسة البغدادية ولسهولته والتعرف عليها في الكتب الاخرى وان بناء البحث وخطته قد اقتضت ان يقوم على تمهيد ومباحث ثلاثة وقد اختص المبحث الاول عن نشأة المدرسة البغدادية وكيف نشأة الدراسات بها .اما المبحث الثاني فقد اختص بمؤسس المذهب البغدادي .وقام المبحث الثالث على موقف القدماء والمعاصرين من المدرسة البغداديةفضلا عن الخاتمة التي حملت اهم النتائج التي توصل اليها البحث وقد اعتمدت على اهم المصادر التي تعني بتاريخ النحو والنحاة والمدارس النحوية مثل -المدرسة البغدادية في تاريخ النحو العربي -النحو العربي مذاهبه وتيسيره


Article
The Role of Intonation in Arabicand English Grammar
دور التنغيم في النحو العربي والنحو الانكليزي

Authors: Fuad Jasim Mohamed Al-Heeti فؤاد جاسم محمد الهيتي --- Mohamed-Basil Kasim Al-Azzawi محمد باسل قاسم العزاوي
Journal: Adab AL Rafidayn اداب الرافدين ISSN: 03782867 Year: 2011 Issue: 59 Pages: 807-823
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل وبيانا لترابط بين أنواع الجملة المحكية ومظاهر التنغيم في اللغة التي تصاحبها. إن الهدف من هذه الدراسة هو وصف وتحليل نماذج التنغيم في اللغة العربية الفصحة واللغة الانكليزية بالاعتماد على الأسس النحوية وبطريقة مقارنة. وتفترض الدراسة بأن اللغتين تختلف إحداهما عن الأخرى فيما يتعلق بنوع الجملة ومظاهر التنغيم المتصلة بها. وخلجت الدراسة بان الاختلافات في التنغيم هي أكثر تأثيرا وفعالية عن تلك الاختلافات النحوية، كما أن الدراسة خلصت إلى أن اللغتين العربية والانكليزية تستخدم تقريبا كل أنواع نماذج التنغيم التي استخدمها(هالي داي) في دراسته للتنغيم عام (1971) وان اختيار نماذج التنغيم تقررها بشكل أساس عوامل نحوية وتركيبية.


Article
Fishbowl Technique in Teaching Grammar

Author: Heba Ahmed Kreim Sa'ad Salal Srahan
Journal: journal of the college of basic education مجلة كلية التربية الاساسية ISSN: 18157467(print) 27068536(online) Year: 2016 Volume: 22 Issue: 94/انساني Pages: 13-27
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at investigating the effect of Fishbowl Technique in teaching grammar. Grammar structures are not easy to master because of the diversity between the grammar systems of Arabic and English. Therefore, teachers should reflect deeply this aspect and should try hard to experiment new techniques that may prove effective to redress this problem which is highly documented in the literature of ELT. Jawad (2006:2) stresses this idea by stating that Iraqi EFL users can not differentiate between grammatical patterns. Hence, the Fishbowl Technique hoping to fill a gap in the domain of teaching English grammar. This indicates that fishbowl technique is more effective in teaching grammar

تـقنية Fishbowl (حوض السمك) في تدريس قواعد اللغة الأنكليزيةهبة احمد كريم أ.م سعد صلال سرحانالجامعة المستنصرية/ كلية التربية الأساسية ملخص البحثان تراكيب قواعدِ اللغة لَيستْ سهلةَ الإتْقان و ذلك بسبب التنويعِ بين أنظمةِ القواعدَ في كلا اللغتين العربية والإنجليزية. لذا،يجب أَنْ يعكس المعلمون بعمق هذه السمةِ ويُحاولوا تَجْربة التقنيات الجديدةِ ذات الصعوبة والتي قَدْ تُثبتُ فعّالية حل هذه المشكلةِ التي تُوثّقُ إلى حدٍ كبير في تعلم تدريس اللغة الاجنبية. شدد جواد (2006:2) في رسالته الموسومة على هذه الفكرةِ وذكر ان الاستخدام للمتعلمين العراقيين للغة الاجنبية لا يَستطيعونَ التَفريق بين ألانماطِ القواعديةِ.لِذلك،فان الدراسة الحالية هي محاولةُ لمُعَالَجَة هذه المشكلةِ باستخدام تقنيةَ Fishbowl وتَتمنّى مَلْئ الفجوة في تعليم قواعدِاللغة الإنجليزيةِ للمتعلّمين العراقيينِ.تهدف هذه الدراسةِ الى تَحرّي تأثيرِ استخدام تقنيةِ حوض السمك Fishbowl تعلم العراقيين للغة الاجنبية ليصبحوا متعلّمين في القواعد اللغويةِ. وهذا يُشيرُ بأنّ تقنيةَ Fishbowl أكثرُ فعّالية في تعليم قواعد اللغةِ.


Article
Responses in Grammar
الجوابات في النحو

Author: Salim Yaqub Yusuf سالم يعقوب يوسف
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2011 Issue: 55 Pages: 26-105
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

A response is that part of coversation which achieves a benefit and completes a linguistic message; throughit the addressee gets what the speaker intends. In Arabic, responses are of various styles: there are those related to conditions, request, orders, and it also occurs in some other styles such as interrogation which take the form of question. The research has tried to investigate the response styles in Arabic as represented in Holy Quran and some other Arabic prose and poetry. It tries to reveal the semantic and rhetorical aspect of this language and its levels of elequence. What proves this is that sometimes the response is not mentioned and this is considered one of the levels of elequence since the implication is sometimes more emphatic than declaration.Some ascribe this to grasping the addressee's attention to the speech whose response is not overtly expressed more than it when it is plainly stated. This occurs a lot in Holy Quran.

الجواب هو ركن تحصل به الفائدة ويتمّ به الكلام، ومن خلاله يفهم المتلقّي ما يريده المتكلّم، وهو يقع في أساليب العربيّة المختلفة كأسلوب الشرط، والطلب من الأمر، والنهي والدعاء وكذلك يرد في بعض الأساليب كالرجاء، فضلاً عن الاستفهام الذي يرد على عبارة السؤال، وقد تلمّس البحث جواب الكلام في مجالات العربيّة متمثّلة بالقرآن الكريم، وأساليب العرب في نثرها ونظمها. وهذا البحث يظهر الجانب الدلاليّ والبيانيّ لهذه اللغة ومراتب الفصاحة.وممّا نجده دالاً على الافصاح والبيان هو أن يرد الكلام مجرّداً من الجواب، ويعدّ هذا من مراتب البلاغة، لأنّه ( ربّ حذف أبلغ من ذكر)، ويعلّل بعضهم ذلك أنّ المتلقّي يبقى منشدّاً ومنجذباً لكلام حذف جوابه كي يعرف ذلك الجواب الغائب المخفّيّ اكثر ممّا لو ذكر، ونجد هذا يرد كثيراً في القرآن الكريم.


Article
Conditional That as Adverbial if : A Survey of the Views of the Grammarians
مجيء ان الشرطية بمعنى اذ الضرفية: عرض ودراسة لاراء النحاة والمفسرين

Loading...
Loading...
Abstract

This paper studies a controversial issue between the grammarians of Basrah and Kufa and provoked many responses from many grammarians and imterpreters. This issue is Conditional That as Adverbial if. Abu Hayan as a representative of Kufa refuses this opinion . That is conditional while if is nomina. That is used for future while if is for the continuous action.

تناولت في هذا البحث مسألة خلافية بين النحاة البصريين والكوفيين، وبينت أن هذه المسألة قد استدعت ردودا من بعض النحاة والمفسرين وهذه الردود ربما أثارت أسئلة ، فعندما يتكلم أبو حيان مثلا عن مجيء إنْ بمعنى إذ نراه يقول: ((أبعد من جعل "إنْ" بمعنى "إذ" ، فأخرجها عن الشرطيّة إلى الظرفيّة)) . إذن، إذا كان هذا القول يخرج "إنْ" عن الشرط إلى الظرفية ، فما السبب الذي دعا الكوفيين إلى هذا القول ؟ فمن المعلوم أنّ "إنْ" حرف شرط ، و"إذْ" اسم ، و"إنْ" تأتي للمستقبل ، و"إذْ" تفيد المضيّ ، و"إنْ" حرف يفيد التعلق دون الوقت ، و"إذْ" تفيد الوقت والظرفيّة .إذن ، ما العلاقة التي جعلت "إنْ" تأتي بمعنى "إذْ" ؟


Article
The Effect of Multi-Parsing on Semantic Expansion in Al-Zamakhshari's Al-Kashaf
أثر تعدد الإعراب في توسع المعنى عند الزمخشري في الكشاف

Loading...
Loading...
Abstract

The expanasion in meaning is that one word leads several meanings for a certain purose . The holy Quran is a book which is rish in using one word with different meaning that may be desired and wantd by Glorious Allah . Multiplicity of parsing at the level of word or structure has its influence on the expansion of meaning since one word may have different aspects of parsing and each aspect has a meaning which is different from the other meaning – and all of them are required . this is secret and miraculous of the Holy Quran .

القران الكريم كتاب ثرًّ باستعمال اللفظ الواحد بمعان متعددة قد تكون مرادة ومطلوبة عند الله تعالى وتعدد اوجه الاعراب على مستوى لفظ او على مستوى تركيب له اثره في توسع المعنى اذ قد يأتي لفظ واحد بعدة اوجه اعرابية وكل وجه له معنى يغاير المعنى الاخر وكلها مرادة وهذا سرٌ من اسرار اعجاز هذا الكتاب العظيم


Article
The Aspects of the Three Spoken Verbs : Grammatical and semantic study
ما قُرِئ من الأفعال بثلاثة أوجه دراسة نحوية دلالية

Loading...
Loading...
Abstract

This paper consists of two sections, an introduction and a conclusion. The introduction shows briefly the Quranic readings. It also contains a linguistic definition of reading of the Holy Quran as well as the reading in terms. The study concludes with the best benefits of multi-citations of the Holy Quran. .

قسمت مادة البحث على تمهيد ومبحثين وخاتمة تناول التمهيد التعريف بالقراءات القرآنية بصورة موجزة ، ذكرت فيه تعريف القراءة لغة واصطلاحاً ، وسبب نشوء القراءات وتعددها ،ومعنى المتواتر والشاذ منها ، وأيُّ يقرأ بها في الصلاة ، وختمت التمهيد بتسجيل أهم فوائد تعدد القراءات ، التي ذكرها الجزري في كتابة النشر.


Article
The Influence of Abi hanifa Al-Daynori's The Book of Plants on Linguistics Books
كتاب النبات لأبي حنيفة الدينوري وأثره في كتب اللغة

Loading...
Loading...
Abstract

This research declares "Abu Hanifa Aldaynori", and highlights his place among the Encyclopedic Arab scholars in the third century AH, his abundant variable scientific production, and his book "Plant" which is the most famous among his books, and the most important to the scholars in hits field, until they considered it an advanced Arabic Encyclopedia Both scientific and linguistic. The researcher examines the sources of Abu Hanifa in the book, the narrators whom he took the names of plants in the Arabian Peninsula from and their properties, and presents examples of his many evidences in his publication that included pieces that were found of it. He also shows the clear impact of this book among the books that he produced afterward like books of language and its lexicons.

يُعرّف هذا البحث بأبي حنيفة الدينوري ، ويُبرز مكانته بين علماء العرب الموسوعيين في القرن الثالث الهجري ، وبإنتاجه العلمي الغزير والمتنوع ، وبكتابه "النبات" وهو الأشهر من بين كتبه ، والأهم عند العلماء في بابه ، حتى عدّوه دائرة معارف عربية متقدمة من الناحيتين العلمية واللغوية . ويدرس الباحث فيه مصادر أبي حنيفة في هذا الكتاب ، والرواة الذين أخذ عنهم أسماء النباتات في جزيرة العرب وخواصها ، ويعرض نماذج من شواهده الكثيرة في نشرته التي ضمت القطع التي عُثر عليها منه . ويبين ما لهذا الكتاب من أثر واضح فيما ألف بعده من كتب اللغة ومعاجمها .


Article
(زال) في كلام العرب أنواعها وتصاريفها ودلالاتها
(Zaleh) in Arabic Language: Its Types, Subjugation, and Meanings

Loading...
Loading...
Abstract

It is a problematic matter for lots of researchers and scholars to distinguish between the types of verb (Zala) in the past, present and the origin. That is because the image of its past is one, although it, in fact, falls into three types. Each one differs from the other two at the origin of its substance, the remark of its middle letter (ayn), its present and the origin, and the misunderstanding caused by moving its remark , transferring or deleting. Then one present tense may co-occur in more than one of its types. This motivates the researcher to give the subject a special research collecting what is said in it, explaining all of its types attributing them to their substances and origins, showing the faces of participation and separation among its types, and displaying the discord among derivationalists in some affairs, preferring what he sees as outweighing by the evidence, relying, at all, on the mothers of the sources .

يُشْكِل على كثير من الباحثين والدارسين التفريق بين أنواع الفعل (زال) في ماضيه ومضارعه ومصدره ، ذلك أن صورة الماضي فيه واحدة ، مع أنه في الحقيقة على ثلاثة أنواع ، يختلف كل منها عن قسيميه في أصل مادته ، وحركة عينه ، ومضارعه ومصدره ، وفيما حصل فيه من إعلال بنقل حركة أو بقلب أو بحذف ، ثم إن المضارع الواحد قد يشترك في أكثر من نوع من أنواعه . مما دعا الباحث إلى أن يخصه ببحث يجمع أطراف الكلام فيه ، ويشرح كل نوع من أنواعه ، ويرجعه إلى مادته وأصله ، ويبين وجوه الاشتراك والافتراق بين أنواعه ، ويعرض لخلاف الصرفيين في بعض مسائله ، ويرجح ما يراه راجحاً بالدليل ، معتمداً في جميع ذلك على أمهات المصادر .

Listing 1 - 10 of 161 << page
of 17
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (160)

journal (1)


Language

Arabic (130)

English (18)

Arabic and English (5)


Year
From To Submit

2019 (9)

2018 (15)

2017 (20)

2016 (22)

2015 (30)

More...