research centers


Search results: Found 1

Listing 1 - 1 of 1
Sort by

Article
The Degree of Application the International Professional Standards by the Teachers of the First Three Basic Grades from their Own Point of View in the North-West Badia District in Mafraq Governorate
درجة تطبيق معلمي ومعلمات الصفوف الثلاثة الأولى الأساسية للمعايير المهنية العالمية في لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق من وجهة نظرهم أنفسهم

Loading...
Loading...
Abstract

This study aims at identifying the degree of application of the International Professional Standards by the teachers of the first three basic grades from their own point of view in the North-West Badia District in Mafraq Governorate. To achieve the objective of the study, a questionnaire was developed consisting of (36) paragraphs divided into six areas. The study sample consisted of (130) teachers of the first three basic grades in the public schools of the Education Directorate of the North-West Badia District in Mafraq Governorate. The results of the study showed that the overall degree of application of the International Professional Standards by the teachers of the first three basic grades from their own point of view in the North-West Badia District in Mafraq governorate was significant. The degree of the application has been very significant in terms of planning for teaching, understanding and organizing the content of student learning, creating an effective learning environment, and has been significant in terms of involvement and support of student learning, and also has been medium in both student learning assessment and professional growth. The results showed that there were statistically significant differences due to the sex variable and were in favour of (females). The results did not show statistically significant differences due to years of experience.

هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى درجة تطبيق معلمي ومعلمات الصفوف الثلاثة الأولى الأساسية للمعايير المهنية العالمية في لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق من وجهة نظرهم أنفسهم. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مؤلفة من (36) فقرة موزعة على ستة مجالات. تكونت عينة الدراسة من (130) معلماً ومعلمة يدرسون الصفوف الثلاثة الأولى الأساسية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الدرجة الكلية لتطبيق معلمي ومعلمات الصفوف الثلاثة الأولى الأساسية للمعايير المهنية العالمية في لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق من وجهة نظرهم أنفسهم كانت كبيرة. وكانت درجة التطبيق كبيرة جداً في كل من مجال التخطيط للتدريس، وفهم وتنظيم محتوى تعلم الطلبة، وتهيئة بيئة التعلم الفعالة، و كبيرة في مجال إشراك ودعم تعلم الطلبة، ومتوسطة في كل من مجال تقييم تعلم الطلبة، والنمو المهني. كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى متغير الجنس وجاءت لصالح (الإناث)، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى متغير سنوات الخبرة.

Listing 1 - 1 of 1
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (1)


Language

Arabic (1)


Year
From To Submit

2019 (1)