research centers


Search results: Found 4

Listing 1 - 4 of 4
Sort by

Article
Construction of a test substance is codified in the rules of the Arabic language to students of third grade average
بناء اختبار تحصيلي مقنن في مادة قواعد اللغة العربية لطلبة الصف الثالث المتوسط

Authors: layla yousif ليلى يوسف الحاج ناجي --- sundus abidelqader سندس عبد القادر
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2009 Issue: 41 Pages: 825-870
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

Language is an invention of civilization first, which extended its rights and its existence outside itself, through social interaction with others, then is the repository of human experience, cultural memory.Language and argument, and written and illustrated, characterized the human from other neighborhoods, distinctive qualitative, and in the language distinguish the community, and civilization of humanity, for civilization, human again, language is the finest of human behavior because any man alone is able to translate his thoughts and feelings and experiences, knowledge and experiences into words and expressions understood by the children of his community.Language is the main way and continue to interact generations. That of the Arabic language, as well as the public role of human language in the creation of civilization and the transfer and development, characteristic missing from other languages, as an element of strength and permanence, in the language of the Koran, the sacred book of Islam.Is the language fluency basis for the building, the character mature, and as a catalyst to form social bonds constructive, and demonstrate the abilities of the individual creative and intellectual potential, nor has a fluency of language, without ammunition verbal and adequate, as students need to configure the concepts of language designated by the fluency of language, and facilitate their understanding of texts literacy, and mastery Skills learned. (Nasser, 2001, p 182).

اللغة هي الاختراع الحضاري الأول، الذي مّد به الإنسان وجوده خارج ذاته، عن طريق التواصل الاجتماعي مع الآخرين، ثم هي مستودع الخبرات البشرية، ذاكرتها الحضارية.واللغة مقولة ومكتوبة ومصورة، تميز الإنسان عن سائر الأحياء، تميزاً نوعياَ، وباللغة نميز مجتمع، وحضارة بشرية، عن حضارة بشرية أخرى، فاللغة أرقى ما لدى الإنسان من سلوك لأنه أي الإنسان وحده القادر على ترجمة أفكاره ومشاعره وخبراته ومعارفه وتجاربه إلى ألفاظ وعبارات مفهومة لدى أبناء مجتمعه.فاللغة تمثل الوسيلة الرئيسة التي تتواصل وتتفاعل بها الأجيال. على أن للغة العربية، إلى جانب الدور العام للغة الإنسانية في أبداع الحضارة ونقلها وتطويرها، خصيصة تفتقدها اللغات الأخرى، كعنصر من عناصر القوة والديمومة، وذلك أنها لغة القران الكريم، كتاب الإسلام المقدس.تعد الطلاقة اللغوية أساسا لبناء، الشخصية الناضجة، وعاملاً مساعداً على تكوين روابط اجتماعية بناءة، وإظهار قدرات الفرد الإبداعية والفكرية، ولا وجود للطلاقة اللغوية دون ذخيرة لفظية وافية، إذ يحتاج الطلبة إلى تكوين مفاهيملغوية تعينهم على الطلاقة اللغوية، وتسهل فهمهم النصوص القرائية، وإتقان مهارات تعلمها. (الناصر، 2001 ، ص182).


Article
The prophet ( God's blessing and peace be upon him) and invention development by brotherhood among Emigrants and Protectors
الرسول وتنمية الإبداع من خلال المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار

Author: le. Mohammad Ali Saleh م.محمد علي صالح
Journal: Collage of Islamic Sciences Magazine مجلة كلية العلوم الاسلامية ISSN: 1812125X Year: 2014 Volume: 8 Issue: (15/2) Pages: 564-594
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

This research treats Brotherhood system as invention work to faced difficult that Islamic society had faced after emigration to Al- Madina Al-Monawra . Some experts think that Brotherhood system was applied in Mecca firstly, among Emigrants themselves to fulfill Islamic Brotherhood and removing all pre-Islamic precipitates from Moslems to remove any distinction among noble and slave . This research tries to shed the light upon of Brotherhood system by studding of personages, specially , among the Companion of the prophet to arrive to results confirm coordinate among the Companion of the prophet . This system contributed in the develop of the invention and promoted of experiences in the fields of spending , generosity and jihad…etc

تناولت هذه الدراسة معاملة نظام المؤاخاة كعمل إبداعي لمواجهة الصعوبات التي واجهها الإسلام وما واجهه المسلمون من مصاعب والمجتمع الإسلامي بوجه التحديد بعد الهجرة إلى المدينة .واعتقد بعض العلماء أو الخبراء بأن نظام الأخوة(أو الإخاء )طبق أولا في مكة بين المهاجرين أنفسهم لكي تشاع في صفوف المسلمين وتعمل على إزالة الفوارق فيما بين المسلمين خاصة بين النبلاء والعبيد . وقد سعت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على نظام المؤاخاة بالدراسات الشخصية خصوصاً فيما بين أصحاب الرسول () وقد أسهم هذا النظام في تطور الدعوة وإزالة كافة العوارض التي قد تعترض حقول هذه الدعوة كالبقاء والتوسع.


Article
The development of creative and innovative skills for university students to adopt some of the methods of continuous improvement of the quality of teaching performance / exploratory study to activate the output quality of higher education
تنمية المهارات الإبداعية والابتكارية لطلبة الجامعات باعتماد بعض طرق التحسين المستمر لجودة الأداء التدريسي /دراسة استطلاعية لتفعيل جودة مخرجات التعليم العالي

Loading...
Loading...
Abstract

This research sought within the theoretical framework and the field to try to enable students to develop their creative skills in universities through the adoption of certain methods of continuous improvement of the quality of teaching performance at the University of Mosul. The purpose of this research is to determine the feasibility of the development of creative skills to university students, the adoption of continuous improvement of the quality of teaching performance by the university in question and of the following ways in the development of students' skills through the improvement of teaching performance and include:First, the application method and the adoption of brainstorming and seeding ideas in teaching performance. Brain StormingII: the use and adoption of the six hats method of thinking about teaching performance. Six HatsThird, the use and adoption of the method of mental maps, including maps calculated in the teaching performance. Mind MapsFourth, the use and adoption of the ways of creative thinking Kastratjah (TRIZ) and principles of teaching performance in the forty. The purposive sample was selected was the faculty in the colleges of the University of Mosul, as well as some deans and deans assistants, and some heads of scientific departments at the university. Form-resolution and adopted as an essential tool to accomplish the research as well as follow the way of personal interviews with members of the research sample. Has adopted the current study, the analytical descriptive method and dealt with two aspects: Turning the first aspect of the theoretical framework of the dimensions of research and its variables, while ensuring the second side: study methodology and framework applied, as was the use of the questionnaire a key tool in obtaining the data and according to this perspective have been identified problem of the study in a group of questions:1. Do you already have management of the organization under a clear vision about the importance of the adoption of improved methods of teaching Almstmrelladae in the development of students' skills and the development of creative thinking for them.2. Is it possible ways to contribute to improvement in teaching Almstmrelladae achieve the best results to gain access to the development of students' skills in the organization in question? Research hypotheses were tested to adopt a set of statistical methods and through statistical analysis program SPSS and research found to group the most important conclusions: The development and skill development of students' skills the cornerstone in the development of creativity and creative thinking among students. Has provided a number of proposals are consistent with those conclusions, including: In order to give the student the knowledge and skill with the scientific and the creative should be used in ways of thinking based on scientific method and develop the creative abilities of technical theory and practice through the acquisition of basic knowledge required in the applied sciences and hands-on skills and gain the ability to the development and design by the students.

سعى هذا البحث ضمن إطاره النظري والميداني إلى محاولة تمكين الطلبة من تنمية مهاراتهم الإبداعية في الجامعات من خلال اعتماد بعض طرق التحسين المستمر لجودة الأداء التدريسي في جامعة الموصل . والغرض من هذا البحث هو تحديد إمكانية تنمية المهارات الإبداعية لطلبة الجامعات باعتماد التحسين المستمر لجودة الأداء التدريسي من قبل الجامعة قيد البحث والمتمثلة بالطرق الآتية في تنمية مهارات الطلبة من خلال تحسين الأداء التدريسي وتضم :أولا: استخدام واعتماد طريقة العصف الذهني واستمطار الأفكار في الأداء التدريسي .Brain Stormingثانيا: استخدام واعتماد طريقة القبعات الست في التفكير في الأداء التدريسي.Six Hatsثالثا: استخدام واعتماد طريقة الخرائط الذهنية ومنها الخرائط المحسوبة في الأداء التدريسي.Mind Maps رابعا: استخدام واعتماد طريقة تنمية التفكير الإبداعي كإستراتجية (TRIZ) والمبادئ الأربعين في الأداء التدريسي. وقد تم اختيار عينة قصدية تمثلت في أعضاء هيئة التدريس في كليات جامعة الموصل فضلا عن بعض عمداء ومعاوني العمداء وبعض رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة.واعتمدت استمارة الاستبانه كأداة أساسية لانجاز البحث فضلاً عن إتباع أسلوب المقابلات الشخصية مع إفراد عينة البحث . وقد اعتمدت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي وتناولت جانبين : تطرق الجانب الأول الإطار النظري لأبعاد البحث ومتغيراته، فيما تضمن الجانب الثاني : منهجية الدراسة وإطارها التطبيقي ، إذ تم استخدام استمارة الاستبيان أداة رئيسة في الحصول على البيانات ووفق هذا المنطلق تم تحديد مشكلة الدراسة ضمن مجموعة من التساؤلات :1.هل تمتلك إدارة المنظمة قيد البحث رؤية واضحة عن مدى أهمية اعتماد طرق التحسين المستمرللاداء التدريسي في تنمية مهارات الطلبة وتنمية التفكير الإبداعي لديهم؟2.هل يمكن أن تسهم طرق التحسين المستمر للاداء التدريسي في تحقيق أفضل النتائج للوصول إلى تنمية مهارات الطلبة في المنظمة قيد البحث ؟ وتم اختبار فرضيات البحث باعتماد مجموعة من الأساليب الإحصائية ومن خلال برنامج التحليل الإحصائي SPSS وتوصل البحث إلى مجموعة الاستنتاجات أهمها : تعد التنمية المهارية وتنمية مهارات الطلبة حجر الأساس في تطوير وتنمية الإبداع والتفكير الإبداعي لدى الطلبة. وقد قدمت عدد من المقترحات المنسجمة مع تلك الاستنتاجات ومنها: لكي يتم إكساب الطالب المعرفة والمهارة العلمية والإبداعية اللازمة ينبغي استخدام طرق التفكير المبنية على الأسلوب العلمي وتطوير القدرات الإبداعية التقنية النظرية والعملية عن طريق اكتساب المعرفة الأساسية اللازمة في العلوم التطبيقية والمهارات اليدوية واكتساب المقدرة على الاستحداث والتصميم من قبل الطلبة.


Article
The substantive provisions of the crime of infringement of the patent Comparative study
الاحكام الموضوعية لجريمة التعدي على براءة الاختراع دراسة مقارنة

Loading...
Loading...
Abstract

The patent is defined as a document issued by the administrative authority of the inventor, which confers on its owner the privilege granted by the law. The infringement of the patent consists of two physical and moral aspects. The infringement of the patent does not occur if the patent holder has not actually issued a patent. The Iraqi legislator issued an act of infringement on every act that constitutes an attack on the patent. The Egyptian legislator has identified it by imitation, selling or offering for sale, circulation, import or possession, and unlawfully placing data on the products or otherwise leading to the belief that he obtained it Li patent.

تعرّف براءة الاختراع بانها وثيقه تصدرها الجهة الادارية للمخترع، تخول لصاحبها التمتع بالامتياز الذي يمنحه اياه القانون، وتتكون جريمة التعدي على براءة الاختراع من ركنين مادي ومعنوي، ولا تقوم جريمة التعدي على براءة الاختراع ان لم تصدر براءة فعلا لصاحب الاختراع، واختلفت التشريعات في تحديد صور السلوك الجرمي للجريمة، اذ اطلق المشرع العراقي فعل التعدي على كل فعل يشكل اعتداء على براءة الاختراع اما المشرع المصري فقد حددها بالتقليد و بيع او عرض للبيع أو التداول أو استيراد أو حيازة ووضع بغير حق بيانات على المنتجات أو غير ذلك تؤدى إلى الاعتقاد بحصوله على براءة الاختراع.

Listing 1 - 4 of 4
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (4)


Language

Arabic (4)


Year
From To Submit

2019 (1)

2014 (2)

2009 (1)