research centers


Search results: Found 299

Listing 1 - 10 of 299 << page
of 30
>>
Sort by

Article
The Effect Of Psychological Counseling On The Development Of Psychological Skills and the Level Of First Class Soccer Referees (Baghdad governorate)
اثر جلسات ارشادية نفسية في تطوير مستوى اداء حكام الدرجة الاولى محافظة بغداد

Authors: صباح قاسم خلف --- نهلة صبيح عبيد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 1 Pages: 300-327
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Referees need psychological skills through psychological counseling sessions that aimed at developing the referees' performance levels. The researchers used the experimental method. The subjects were (10) referee for the experiment and (4) for pilot study. The experimental group took counseling sessions for eight weeks with one session per week while the controlling group continued their traditional program. The researchers concluded that psychological counseling plays a great role in developing referees' psychological skills. Finally they recommended that all referees should be included in psychological counseling session to develop their performance during matches.

يحتاج الحكام الى لمهارات النفسية من خلال جلسات ارشادية نفسية الغاية منها تطوير مستوى الاداء للحكام وهي من الامور المهمة لإنجاح المباراة لذلك استخدم المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية وكل مجموعة تتكون من (10) حكام و(4) حكام بالتجربة الاستطلاعية ادخلت المجموعة التجريبية في جلسات ارشادية نفسية على مدى (8) اسابيع لكل اسبوع جلسة واحدة فيما بقيت المجموعة الضابطة على منهاجها المعتمد من قبل لجنة الحكام وهذه الجلسات لتطوير المهارات النفسية،ان اهم الاستنتاجات التي افرزها البحث من خلال النتائج والوسائل الاحصائية،ان للمنهج الارشادي النفسي دور كبير المهارات النفسية التي يحتاجها الحكم وكذلك مستوى الاداء الخاص بالحكام ويوصي الباحث على لجنة الحكام ادخال الجلسات النفسية لما لها دور مهم في تطوير مستوى ادائهم في المباراة ومن خلال استمارة التقييم الخاصة بهم.


Article
Psychological Security and Its Relationship with Physical Education Lesson In Preparatory School Students
الأمن النفسي وعلاقته بالاتجاه نحو درس التربية الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية.

Author: لطيف غني نصيف
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 3 Pages: 444-463
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The problem of the research lies in differences in participating in class activity for many reasons one of them is psychological security. The research aimed at identifying the relationship between psychological security and attitude towards physical education class in high school students. The researcher used the descriptive method on (336) student. He also designed a psychological security scale and applied Wisam Qasem 2016 scale for psychological attitude. The data was collected and treated using SPSS. The results showed a significant relationship between psychological security and psychological attitude to physical education lesson in Baghdad high school students.

تضمنت مقدمة البحث الحديث عن الجوانب النفسية المتعددة التي ترتبط مع بعضها وتؤثر بشكل مباشر في شخصية الطالب وبالأخص الاتجاه النفسي نحو المشاركة الحقيقية والفاعلة في الدرس اذ تلعب دوراً مباشراً وأساسياً في أداء المتعلم في الدرس. ومن خلال تجربة الباحث الميدانية، لاحظ تباين المشاركة للطلاب في نشاطات الدرس من طالب إلى آخر, وقد يكون انخفاض مستوى الأمن النفسي احد أهم الأسباب؛ ويهدف البحث إلى إعداد مقياس للأمن النفسي، والى التعرف على العلاقة مع الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية.واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات المتبادلة وحالتها الارتباطية، وكانت عينة البحث مكونة من (336) طالبا، وقام الباحث ببناء مقياسي للأمن النفسي، واستعان الباحث بمقياس الاتجاه النفسي (وسام قاسم كاظم 2016). وبتطبيق المقياسين على عينة من مجتمع البحث بالطريقة العشوائية، وقد عولجت النتائج بالوسائل الإحصائية (الحقيبة الإحصائية SPSS) وقد تم عرض النتائج ضمن جداول ونقاط ومناقشتها. وتوصلت الدراسة إلى ان هناك علاقة ارتباط معنوية بين الأمن النفسي مع الاتجاه النفسي نحو درس التربية الرياضية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في بغداد.


Article
A comparative study of the psychological resilience of the players, track and field Submitted
دراسة مقارنة في المرونة النفسية لدى لاعبي الساحة والميدان

Authors: Ali Khudair Obeis علي خضير عبيس --- Mohammed Hassan M. Grace محمد نعمة حسن --- Mohammed Jassim Mohammed محمد جاسم محمد
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2007 Volume: خاص بالمؤتمر Issue: جزء اول Pages: 45-57
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

A comparative study of the psychological resilience of the players, track and fieldSubmitted byD. M. Mohammed Jassim MohammedM. Mohammed Hassan M. GraceM. M. Ali Khudair ObeisResearch SummaryBecame the development of a feature of the modern civilized and advanced in the fields of technology and process in order to reach well-being in the service of humanity and can be expressed in images the development of sport in international sporting events as it is the embodiment of "the capacities of rights as well as they reflect clearly the interest of States in the sport in achieving centers developed, and that psychology has an active role in building human civilization and is a sports psychology a branch of psychology is affected variables multiplicity of psychological and these variables psychological resilience, which is ((a difference between players in the light of dealing with the variables that appear through the meet the conditions and performance requirements and how to cope with these situations and deal with it)) represents the psychological resilience of the athlete a significant factor and the key must be available and attention to the factors of physical, architectural, planning, and also directly affect the behavior of human motor and emotional, so that the athlete can work to achieve the best results , as ((the loss of mental flexibility Bariyada lead to imbalance and the imbalance in neuromuscular harmony in racing)) Hence the importance of research focused on identifying the reality of mental flexibility when players track and field youth according to the different events.Focus the problem of current research in the nature of the community to be studied and of players track and field youth as practice games multiple individual which is determined by results of effort Sports Self and the fact that psychological resilience is an important factor in achieving good results and access to higher levels, from here may researchers to question the nature of flexibility mental players, track and field youth, and whether there were differences in this variable depending on "the events Alarcad short, medium and long term, and shooting, and jump.

دراسة مقارنة في المرونة النفسية لدى لاعبي الساحة والميدانمقدم من قبلد . م محمد جاسم محمدم . م محمد نعمة حسنم . م علي خضير عبيسملخص البحثأصبح التطور سمة من سمات العصر الحديث المتحضر والمتقدم في الميادين التكنولوجية والعملية في سبيل الوصول إلى الرفاه في مجال خدمة الإنسانية ويمكن أن تتجلى صور التطور الرياضي في المحافل الرياضية الدولية إذ تعد تجسيدا" لقدرات الإنسان فضلاً عن أنها تعكس بصورة جلية مدى اهتمام الدول بالرياضة في تحقيق المراكز المتقدم ، وان علم النفس له دور فعال في بناء الحضارة البشرية ويعد علم النفس الرياضي فرع من فروع علم النفس إذ تتأثر بالمتغيرات النفسية المتعددة ومن تلك المتغيرات المرونة النفسية التي هي (( عبارة عن الفروق بين اللاعبين في ضوء التعامل مع متغيرات التي تظهر من خلال مواجهة ظروف ومتطلبات الأداء وطريقة مواجهة هذه المواقف والتعامل معها )) وتمثل المرونة النفسية للرياضي أحد العوامل المهمة والأساسية التي يجب توافرها والاهتمام إلى جانب العوامل البدنية والمعمارية والتخطيطية , وكما تؤثر بشكل مباشر في سلوك الإنسان الحركي والانفعالي ليتسنى للرياضي إمكانية العمل لتحقيق أفضل النتائج , حيث إن (( فقدان المرونة النفسية يؤدي بالرياضي إلى عدم التوازن والاختلال في التوافق العصبي العضلي في السباقات)) ومن هنا تمحورت أهمية البحث في التعرف على واقع المرونة النفسية عند لاعبي الساحة والميدان الشباب تبعاً للفعاليات المختلفة .وتتركز مشكلة البحث الحالي في طبيعة المجتمع الذي يراد دراسته والمتمثل بلاعبي الساحة والميدان الشباب بوصفهم يمارسون العاب فردية متعددة والتي تتحدد نتائجها بمجهود الرياضي الذاتي وكون المرونة النفسية تعد عامل مهم في تحقيق النتائج الجيدة والوصول إلى المستويات العليا، من هنا جاز الباحثون أن يتساءلوا عن طبيعة المرونة النفسية لدى لاعبي الساحة والميدان الشباب وما إذا كان هنالك فروق في هذا المتغير تبعا" لفعاليات الاركاض القصيرة والمتوسطة والطويلة ، والرمي ، والوثب .


Article
Psychological adjustment to the practitioners and non practitioners of the sports activity for students of faculties of the University of Babylon
التوافق النفسي لدى الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي لطلبة كليات جامعة بابل

Authors: Hassan Ali Hussein حسن علي حسين --- Ismail Yassin Alwan ياسين علوان إسماعيل
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2007 Volume: خاص بالمؤتمر Issue: جزء ثاني Pages: 235-253
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Psychological adjustment to the practitioners and non practitioners of the sports activity for students of faculties of the University of BabylonA. M. D. Ismail Yassin AlwanM. M. Hassan Ali HusseinResearch SummaryThe youth in the universities of the most important sectors in the community and young people and most members of the community, like his motives have been identified by the United Nations as the age cohort (18-25) years (). And enters the university students of this age group in the near adulthood. University study periods. Transmission is characterized by a general and gradual change towards maturity (). The pressures faced by students of the university and derived mainly from the study and think about the future represent a major psychological threat to them may lead to imbalance and lack of balance in their abilities to cope with these pressures, which leads to psychological problems, including psychological imbalance in their agreement. In this regard, Kholi indicates that the continuing difficulties faced by the individual from his environment, which is trying to overcome to keep the situation of stability is often a stressful it can not overcome the psychological re-compatible (). The psychological adjustment is an important factor in building a personal sound that can enrich the community with everything that is positive, especially university students because they are men of today and the builders of the future. The study of psychological adjustment to our students in light of some negative phenomena taking place in our midst and the student university will no doubt support the development of educational values of our university of origin.And practices of university sports is one of the important educational tools in the process of psychological construction within the university through its significant role in the integrated and balanced education which is at the forefront of the goals of the university Altbooih. And that this research is to try to get to know the importance of practice sports in the psychological adjustment of the students of the University of Babylon, and put the results to the attention of those responsible for the attention and care of our students by working on the development of features of the educational positive and modifying paths and negative trends in their agreement the psychological lead without doubt to deal with life in all Dr. paper.

التوافق النفسي لدى الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي لطلبة كليات جامعة بابلأ . م . د . ياسين علوان إسماعيلم . م . حسن علي حسينملخص البحثيعد الشباب في الجامعات من أهم القطاعات في المجتمع وأوسعها والشباب كغيره من أفراد المجتمع له دوافعه وقد حدد من قبل الأمم المتحدة بالفئة العمرية (18-25) سنة( ). ويدخل طلبة الجامعة من ضمن هذه الفئة العمرية القريبة من مرحلة الرشد. فمرحلة الدراسة الجامعية هي انتقال تتميز عامة بالتغير والتدرج نحو النضج( ). إن الضغوط التي يتعرض لها طلبة الجامعة والمتأتية بشكل رئيس من الدراسة والتفكير بالمستقبل تمثل تهديداً نفسياً كبيراً لهم ربما يؤدي إلى اختلال وعدم توازن في قدراتهم على مواجهة تلك الضغوط، الأمر الذي يؤدي لمشكلات نفسية منها الاختلال في توافقهم النفسي. وبهذا الصدد يشير الخولي إن الصعوبات المستمرة التي يتعرض لها الفرد من بيئته والتي يحاول التغلب عليها ليحتفظ بحالة الاستقرار كثيراً ما تشكل إجهادا له لا يستطيع التغلب عليها لإعادة توافقه النفسي( ). إن التوافق النفسي عامل مهم في بناء الشخصية السليمة القادرة على إثراء المجتمع بكل ما هو ايجابي لا سيما الشباب الجامعي كونهم رجال اليوم وبناة المستقبل. إن دراسة التوافق النفسي لطلبتنا في ظل بعض الظواهر السلبية التي يشهدها وسطنا الطلابي الجامعي سيساهم بدون شك في دعم وتنمية القيم التربوية الأصلية لجامعتنا.والممارسات الرياضية الجامعية هي إحدى الوسائل التربوية المهمة في عملية البناء النفسي داخل الجامعة من خلال دورها الكبير في التربية المتكاملة والمتوازنة التي تعد في مقدمة أهداف الجامعة التبوية . وان هذا البحث هو محاولة للتعرف على أهمية الممارسات الرياضية في التوافق النفسي لطلبة جامعة بابل ووضع نتائجه أمام أنظار المسئولين من اجل الاهتمام ورعاية طلبتنا من خلال العمل على تنمية السمات التربوية الايجابية وتعديل المسارات والاتجاهات السلبية في توافقهم النفسي الذي يؤدي بدون شك إلى التعامل مع الحياة بكل ود ورقة.


Article
Psychological Alienation by Special Education Pupils in the Province of Nineveh
الاغتراب النفسي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى

Author: Laith Hazim Habib ليث حازم حبيب
Journal: College Of Basic Education Researches Journal مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية ISSN: 19927452 Year: 2014 Volume: 13 Issue: 2 Pages: 123-154
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to:1 .Build ascal of psychological alienation by special education pupils .2 .Identify the level of psychological alienation by special education pupils in general .3 .Recognize the quality of the difference in psychological alienation depending on sex varible .The researcher used the descriptive approach becaus it suits the nature of resarch . the sample consisted of (200) male and female pupils of special education in the province of Nineveh . The researcher built a scale of Psychological alienation for the sample cu and depended on scientific methods in construction using the sincerity of the jurors discimination and strength of the paragraphs and internal consistency as well as factor validity , The scale in its final form , consisted of (28) items after confirming the validity and reliability of the scale, and the researcher used the appropriate statistical methods ( Pearson correlation coefficient , T-Test of a single sample , and T_test for two independent samples , factor analysis ) .The researcher concluded the following:1 .Psychological Alienation scale prepared by the researcher is a scientific factor and as a tool to measure the degree of psychological alienation by special education pupils .2 .No special education pupils suffer from psychological alienation .3 .There is no statistically significant relationship in the level of psychological alienation depending on sex variable.

ملخص البحث:هدف البحث إلى : 1.بناء مقياس الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة . 2.التعرف على مستوى الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة بشكل عام. 3.التعرف على نوعية الفروق في الاغتراب النفسي تبعا لمتغير الجنس . استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث ، تكونت عينة البحث من (200) تلميذ وتلميذة من تلاميذ التربية الخاصة في محافظة نينوى ، قام الباحث ببناء مقياس الاغتراب النفسي لدى عينة البحث الحالي واعتمد الأساليب العلمية في البناء مستخدما صدق المحكمين والقوة التميزية للفقرات والاتساق الداخلي ، فضلا عن الصدق العاملي ، وتكون المقياس بصورته النهائية من (28) فقرة بعد التأكد من صدق وثبات المقياس ، واستخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة منها (معامل ارتباط بيرسون ، اختبار T-Test لعينة واحد ، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، التحليل العاملي ) . وقد استنتج الباحث ما يأتي : 1.يعد مقياس الاغتراب النفسي المعد من قبل الباحث كمؤشر علمي وكأداة لقياس درجات الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة . 2.لا يعاني تلاميذ التربية الخاصة من الشعور بالاغتراب النفسي .3.لا توجد علاقة دالة إحصائيا في مستوى الاغتراب النفسي تبعا لمتغير الجنس .


Article
Psychological care to the players after the competition and their relationship to the level of ambition for the athlete squad Diyala University volleyball
الرعاية النفسية للاعبين بعد المنافسة وعلاقتها بمستوى الطموح الرياضي للاعبي منتخب جامعة ديالى بالكرة الطائرة

Authors: Saad Abbas al-Janabi سعد عباس --- Mohammed Mohammed محمد ضايع محمد
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2014 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 308-337
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to identify mental health care for the players after the competition and the level of ambition sports, as well as the relationship between mental health care for the players after the competition and the level of ambition athlete, so the researcher used the descriptive approach de Relations connectivity so as to suitability of the nature of the research, has been selected sample way intentional players from the team Diyala University volleyball totaling (14) player representing the percentage(100%), were divided into two groups: group sample exploratory totaling (4) players, and sample the main group totaling (10) players, and the results revealed that there is a correlation between mental health care after the competition, the level of ambition Sports (positive relationship), has been recommending the need to recognize the coaches and administrative staff of the importance of mental health care for the players after the competition for the purpose of maintaining the level of ambition athlete to have.

هدف البحث الى التعرف على الرعاية النفسية للاعببين بعد المنافسة ومستوى طموحهم الرياضي، فضلاً عن العلاقة بين الرعاية النفسية للاعبين بعد المنافسة وبين مستوى الطموخ الرياضي، لذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي ذي العلاقات الارتباطبية وذلك لملائمته لطبيعة البحث، وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي منتخب جامعة ديالى بالكرة الطائرة والبالغ عددهم (14) لاعب يمثلون نسبة(100%)، تم تقسيمهم الى مجموعتين مجموعة العينة الاستطلاعية والبالغ عددهم(4) لاعبين، وعينة المجموعة الرئيسية والبالغ عددهم(10) لاعبين، واسفرت النتائج ان هناك علاقة ارتباط بين الرعاية النفسية بعد المنافسة ومستوى الطموح الرياضي (علاقة طردية)، وقد تم التوصية بضرورة ادراك المدربين والكادر الإداري لأهمية الرعاية النفسية للاعبين بعد المنافسة لغرض المحافظة على مستوى الطموح الرياضي لديهم.


Article
The impact of active learning in the development of skills in Reading Comprehension material literature and texts with literary fourth grade students
اثر التعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي في مادة الادب والنصوص لدى طالبات الصف الرابع الادبي

Author: Safaa Wadia abd AL Sada AL-abady م. صفاء وديع عبد السادة العبادي
Journal: Al-Bahith Journal مجلة الباحث ISSN: 20032222 Year: 2014 Volume: 11 Issue: 4 Pages: 180-205
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

The goal of current research to identify the effectiveness of active learning in the development of reading comprehension skills for students in the fourth grade literary material literature and texts, compared to the traditional way of teaching.The literature has demonstrated the positive impact of previous studies of this kind of active learning strategies in the development of the skill of reading comprehension for students. To achieve the goal of the research and the researcher developed the following null hypothesis; (There is no statistically significant difference at the level (0.05) between the average scores of the experimental group students who are studying literature and texts material strategy of active learning, and the average score for the control group students who are studying literature and texts in the traditional way). The study sample consisted of random (41) students from the fourth row of the literary stage Preparatory School. Rewarded researcher between the two groups of students in search of some variables, namely: (level of intelligence, and the chronological age of the students measured in months). Having identified the issues of scientific material to be examined in the course of the experiment drafted researcher behavioral objectives for these issues in the light of the general goals of the material and content of the subject which included six levels of Bloom's Taxonomy in the cognitive domain, namely: (remembering, understanding, application, analysis, installation, and Calendar) . The researcher has designed a tool to collect and measure the results, and were as follows: The presence of statistically significant differences between the traditional method and the strategy of active learning, were in favor of the experimental group that studied according to the strategy of active learning to the control group, who studied according to the traditional method. In light of the results concluded several conclusions, including the researcher, that the use of active learning strategy contribute to raising the level of academic achievement for students in the fourth grade literary material and literature texts.The researcher recommended the need to use a strategy of active learning in the teaching of literature and texts of the Preparatory phase, and the need to train faculty to use a strategy of active learning, and suggested that similar studies of current research in other branches of the Arabic language and the different stages of learning.

هدف البحث الحالي الى التعرف على اثر التعلم النشط في تنمية مهارات الفهم القرائي لطالبات الصف الرابع الادبي في مادة الادب والنصوص ، مقارنة بالطريقة التقليدية في التدريس . وقد بينت الأدبيات والدراسات السابقة الأثر الإيجابي لهذا النوع من استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارة الفهم القرائي للطلبة.ولتحقيق هدف البحث وضعت الباحثة الفرضية الصفرية الآتية :( ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللاتي يدرسن مادة الادب والنصوص باستراتيجية التعلم النشط ، و متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللاتي يدرسن الادب والنصوص بالطريقة التقليدية ) . تألفت عينة الدراسة العشوائية من (41) طالبة من الصف الرابع الادبي من المرحلة الاعدادية.كافأت الباحثة بين طالبات مجموعتي البحث في بعض المتغيرات وهي : ( مستوى الذكاء ، والعمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور ) . وبعد أن حددت موضوعات المادة العلمية التي ستدرسها في اثناء التجربة صاغت الباحثة اهداف سلوكية لهذهِ الموضوعات في ضوء الاهداف العامة للمادة ومحتوى المادة الدراسية حيث شملت المستويات الستة من تصنيف بلوم في المجال المعرفي وهي: (التذكر، والفهم، والتطبيق، والتحليل، والتركيب، والتقويم). وقد قامت الباحثة بتصميم أداة لجمع وقياس النتائج ، وكانت كالآتي :وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطريقة التقليدية واستراتيجية التعلم النشط ، كانت لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية التعلم النشط على المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية. وفي ضوء نتائج البحث استنتجَت الباحثة عدة استنتاجات منها، أن استعمال استراتيجية التعلم النشط يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي لطالبات الصف الرابع الادبي في مادة الأدب والنصوص. وأوصت الباحثة بضرورة استعمال استراتيجية التعلم النشط في تدريس مادة الادب والنصوص للمرحلة الاعدادية ، وضرورة تدريب الهيئات التدريسية على استعمال استراتيجية التعلم النشط ، واقترحَت اجراء دراسات مماثلة للبحث الحالي في فروع اللغة العربية الاخرى ولمراحل دراسية مختلفة.


Article
A Comparative Study of Psychological Security among the Preparatory Fourth Grade Countryside and City Schoolgirls
دراسة مقارنة للامن النفسي بين طالبات الريف والمدينة للصف الرابع الاعدادي

Author: Haider Shaker Muzher/Zahra’a A’aqeel Muslim حيدر شاكر مزهر /زهراء عقيل مسلم
Journal: Al-Fatih journal مجلة الفتح ISSN: 87521996 Year: 2015 Volume: 11 Issue: 62 Pages: 272-282
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

In the first chapter, the two researchers tackle the concept” psychological security”, and its significance in different situations of life as well as its significance to the schoolgirls and the players.Additionally , the researchers shed light on the effect of the psychological security on the city schoolgirls as well as the countryside ones. The problem of the research is to know the psychological side effectson the students .The aim of the research also is to study the psychological security among the preparatory fourth grade schoolgirls in the city as well as in the countryside and to know the individual differences of the psychological security among those schoolgirls.The second chapter devotes its discussions to the study of the concept “psychological security” and its importance, features, dimensions and the most important theories that dealt with it . Then,the third chapter dealt with psychological security methodology and the field procedure used is the descriptive approach in the survey manner .Also, the comparative manner is used with all its programs, tools as well as the ways of collecting information ,exploratory experience , the tests used , the bases of the measurement and the statistical devices required in processing the data. Furthermore ,the fourth chapter exposed the results the researchers reached at as well as the discussion of these results showing the statistical differences among the two groups in tables then these tables are analyzed .Fifthly , the conclusions are drawn and the recommendations are given . One of the conclusions the researchers have found out is :there is a high rate of psychological security feeling by the city schoolgirls comparing with the other group ,also getting used of the exceptional circumstances caused a threat to the psychological security which reduces the danger feeling.

تطرق الباحثان في الباب الاول الى مفهوم الامن النفسي وأهميته في مجالات الحياة وأهميته بالنسبة للطالبات واللاعبات ,كما تطرق الباحثان الى تأثير الامن النفسي على اداء الطالبات في المدينة وتأثيره على الطالبات في الارياف ,أما مشكلة البحث فتكمن في معرفة أهمية الجوانب النفسية للطالبات ,أما هدف البحث فهو التعرف على الامن النفسي لطالبات الصف الرابع الاعدادي للريف والمدينة والتعرف على الفروقات للامن النفسي بين طالبات الريف والمدينة .ومن خلال الباب الثاني تطرق الباحثان الى مفهوم الامن النفسي واهميته وخصائص الامن النفسي وأبعاده وأهم النظريات التي تناولت مفهوم الامن النفسي ,وأحتوى الباب الثالث منهجية البحث واجراءاته الميدانية أذ أستعمل الباحثان المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي (اسلوب المقارنة) وضم هذا الباب الاجهزة والادوات المساعدة ووسائل جمع المعلومات والتجربة الاستطلاعية والاختبارات المستعملة في البحث والاسس العلمية للمقياس والوسائل الاحصائية المستعملة في معالجة البيانات ,واهتم الباحثان في الباب الرابع بعرض وتحليل ومناقشة نتائج الاختبارات وأيجاد دلالة الفروق وذلك بعرضها على شكل جداول ثم تحليل تلك الجداول ومناقشتها معززا ذلك بالمصادر العلمية ,وفي الباب الخامس أستعرض الباحثان أهم الاستنتاجات والتوصيات ومن هذه الاستنتاجات :أظهرت النتائج أن هناك مستوى مرتفعا للشعور بالامن النفسي لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي ولصالح طالبات المدينة ,والتعود على الظروف الاستثنائية المسسببة لتهديد الامن النفسي يقلل الشعور بالخطر .


Article
Relationship rate ratio watch television reassured the psychological graders
علاقة معدل المشاھدة التلفازیة بالطمأنینة النفسیة لدى تلامیذ الصف السادس الابتدائي في محافظة بغداد / الرصافة الثانیة

Author: زینة خالد جاسم
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2016 Volume: 15 Issue: 2 Pages: 149-156
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Submitted a researcher study on the rate ratio watch television programs and psychological Tmininh for children, it has conducted a study researcher on a sample of students of sixth grade (Benin) as the sample of 35 students and 15 reached pupil to experience the exploratory and scientific foundations of the scale psychological Tmininh, as the researcher measure the study variables Road used to measure the psychological reassurance and questionnaires about measuring the rate of viewership for programs of television for children, and after submission of pupils to Mqaass stomach for the purpose of study shows that there is an inverse relationship between mental tranquility and average viewership of programs television, that is to say whenever the proportion of kids Watch programs television rose pulling down the level of psychological reassurance for children, and there are also differences between the proportion

قدمت الباحث دراسة حول علاقة معدل نسبة مشاھدة البرامج التلفازیة والطمئنینة النفسیةللتلامیذ ،وقد اجرت الباحثة الدراسة على عینة من تلامیذ الصف السادس الابتدائي (بنین)اذ بلغت عینة البحث 35 تلمیذا و 15 تلمیذ للتجربة الاستطلاعیة والاسس العلمیة للمقیاسالطمئنینھ النفسیة ،اذ قامت الباحث قیاس متغیرات الدراسھ عن طریق استخدامھا لمقیاسالطمأنینة النفسیة واستمارة استبیان حول قیاس معدل نسبة المشاھدة للبرامج التلفازیھللاطفال،وبعد خضوع التلامیذ لمقایسي المعدة لغرض الدراسھ تبین الى ان ھناك علاقةعكسیة بین الطمأنینة النفسیة ومعدل نسبة المشاھدة للبرامج التلفازیھ ، اي ان كلماارتفعت للتلامیذ ،كما یوجد فروق ایضا بین نسبة ( انخفاض وارتفاع ) المشاھدة التلفازیةللتلامیذ


Article
Psychological Distress for Divorced Women in Baghdad: A Cross-Sectional Study
الضيق النفسي للنساء المطلقات في بغداد: دراسة مستعرضة

Authors: Qahtan Q. Mohammed --- Kareem R. Sajit
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2016 Volume: 6 Issue: 2 Pages: 99-104
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: The present study aims to assess the level of psychological distress among divorced women in Baghdad and to find out the significant relationship between psychological and age, educational level, having children, number of children, custody of children and period of divorce.Methodology: A cross-sectional descriptive study that carried out for the period from 2nd May to 30th November, 2015. A sample of 50 divorced women is selected purposively (non probability sample) who were attending the social welfare department at the local municipal council in Al-Sadir city in Baghdad, Al-Rasafa sector. A semi-structured questionnaire was used by the investigators for the present study. The data have been collected through the utilization of the self administrative questionnaire as a mean of data collection. Statistical analyses were conducted such as frequencies, percentage, mean, standard deviation and chi-square by using statistical package for social science (SPSS) version 15.0. Results: The results reveal that ages of divorced women were ranged from 20-29 year old, with educational level of primary/secondary school, having 1-3 children, and they are responsible for custody of their children, the period of divorced for them was 2-4 years. The results show that more than half of divorced women experiencing moderate to high level of psychological distress and there is no significant relationship between psychological distress among divorced women and their age, educational level, having children, number of children, custody of children and period of divorce.Conclusions: The study concluded that divorce is highly prevalent at age group 20-40 years old among women who they have moderate to severe psychological distress. Recommendations: The study recommended on emphasis on the role of media to change the negative view towards divorced women, the study also recommended on emphasis of governmental role for supporting these women and providing recreational and rehabilitative programs for them.

الهدف: تهدف الدراسة الحالية الى تقييم الضغط النفسي عند النساء المطلقات في بغداد وايجاد العلاقة المعنوية بين الضغط النفسي والعمر، المستوى التعليمي، إنجاب الاطفال، عدد الاطفال، حضانة الاطفال، وفترة الطلاق.المنهجية : أجريت دراسة وصفية مستعرضة للفترة من الثاني لشهر ايار لغاية 30 من شهرتشرين الثاني 2015. شملت عينة الدراسة 50 إمرأة مطلقة والتي أختيرت بالطريقة القصدية (عينة غير احتمالية) واللواتي يقصدن دائرة الرعاية الاجتماعية في المجلس البلدي المحلي في مدينة الصدر في بغداد، قطاع الرصافة. تم استخدام الاستبيان المصمم من قبل الباحثين للدراسة الحالية. وقد تم جمع البيانات من خلال استخدام استبيان الملئ الذاتي كوسيلة لجمع البيانات. وأجريت التحليلات الاحصائية كالتكرارات، النسب المئوية، الوسيط، الانحراف المعياري ومربع كاي باستخدام الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية النسخة 15.0.النتائج : بينت نتائج الدراسة ان أعمار النساء المطلقات تتراوح بين 20 – 29 سنة، ضمن مستوى تعليمي ابتدائية وثانوية، ولديهن 1-3 طفل، مسؤولات عن حضانة اطفالهن، فترة الطلاق بالنسبة لهن كانت 2-4 سنوات. وأظهرت نتائج الدراسة ان اكثر من نصف النساء لديهن مستوى متوسط الى عالي من الضغط النفسي وعدم وجود علاقات ذات دلالة احصائية بين الضغط النفسي والخصائص الاجتماعية والديموغرافية للنساء المطلقات كالعمر، المستوى التعليمي، إنجاب الطفل، عدد الاطفال، حضانة الاطفال وفتر ة الطلاق. الاستنتاج : استنتجت الدراسة الى ان الطلاق منتشر بشكل كبير بين الفئة العمرية من 20-40 سنة بين النساء وكان لديهن ضغط نفسي متوسط الى شديد.التوصيات : أوصت الدراسة الحالية على التأكيد على دور الاعلام في تغيير النظرة السلبية تجاه المرأة المطلقة، وأوصت الدراسة ايضا على التركيز على الدور الحكومي لدعم هؤلاء النساء وتقديم البرامج الترفيهية والتأهيلية لهم.

Listing 1 - 10 of 299 << page
of 30
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (290)

journal (9)


Language

Arabic (218)

Arabic and English (32)

English (25)


Year
From To Submit

2019 (35)

2018 (60)

2017 (30)

2016 (32)

2015 (30)

More...