research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
The relationship of appreciation of Self – Esteem and the performance of some of the basic skills to young players for handball
علاقة تقدير الذات بأداء بعض المهارات الأساسية لدى اللاعبين الشباب بكرة اليد

Author: سعاد سبتي/إسراء فؤاد لقاء عبد الزهرة عبيد
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2019 Volume: 17 Issue: 3 Pages: 95-108
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the study to identify the level of appreciation of self-esteem, and the level of performance of some of the basic skills to young players for handball, identify the relationship of Self – Esteem the performance of some of the basic skills to young players for handball, and used the researcher research approach descriptive relationship style on a sample young players for handball of (24) a player with (32.432%) of community of (74) randomly selected, was also selected (20), the player for the foundations of scientific transactions of the standard self-esteem, and identify the type of the appropriate measure of target sample and foundations scientific transactions him and handling skills, receipt and corrigendum and deterrence, defense for handball, after the application of the gauge and skill tests in the time period from 29/2/2016 to 10/3/2016, and was addressing the results pouch system Statistical Commission (SPSS), The researcher concluded that the young players for handball have clear appreciation of their self-esteem, is linked to the Self – Esteem of the positive performance of the basic skills and three young players for handball, the greater the Self – Esteem whenever the improved performance of the basic skills and three young players for handball.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تقدير الذات ، ومستوى آداء بعض المهارات الأساسية لدى اللاعبينالشباب بكرة اليد ، والتعرف على علاقة تقدير الذات بأداء بعض المهارات الأساسية لدى اللاعبين الشباب بكرةاليد ، واستعملت الباحثات منهج البحث الوصفي بالاسلوب الارتباطي على عينة اللاعبين الشباب بكرة اليد البالغعددهم ) 42 ( لاعب بنسبة ) 244224 %( من المجتمع الأصل البالغ ) 42 ( تم أختيارهم عشوائياً ، كما تم اختيار42 ( لاعب لاجراء الأسس والمعاملات العلمية لمقياس تقدير الذات ، وتم تحديد نوع المقياس الملائم للعينة (المستهدفة وإجراء الأسس والمعاملات العلمية له وتحديد مهارات المناولة والإستلام والتصويب وحائط الصد4202 ولغاية /4/ الدفاعي بكرة اليد ، وبعد تطبيق المقياس وإجراء الاختبارات المهارية في المدة الممتدة من 424202/2/02 ، وتمت معالجة النتائج بنظام الحقيبة الإحصائية ) SPSS ( ، وأستنتجت الباحثات أن اللاعبينالشباب بكرة اليد تقدير الذات لديهم واضح ، ويرتبط تقدير الذات إيجابياً بآداء المهارات الأساسية الثلاثة لدىاللاعبين الشباب بكرة اليد ، وكلما زاد تقدير الذات كلما تحسن آداء المهارات الأساسية الثلاثة لدى اللاعبينالشباب بكرة اليد


Article
Assessment of Adolescents' Self- Esteem in Secondary Schools

Authors: Eqbal Ghanim Ma'ala --- Mohammed Baqer Hassan
Journal: kufa Journal for Nursing sciences مجلة الكوفة لعلوم التمريض ISSN: 22234055 Year: 2012 Volume: 2 Issue: 3 Pages: 159-165
Publisher: University of Kufa جامعة الكوفة

Loading...
Loading...
Abstract

Objectives: To assess the secondary schools obese adolescents’ self esteem level. Methodology Adescriptive study is carried out at AL-Najaf AL-Ashraf City, from December 1st, 2011 to April 6th,2012.A multi stage sample of (1350) subjects; it is selected throughout the use of probability sampling.The data are collected through the use of semi-constructed questionnaire, which consist of three parts(1) Economic Sociodemographic data form that consist of 14-items (2) Index of Self Esteem Scale thatconsists of 25-items (3) Anthropometric Measurements which consist of Weight and Height. Reliabilityof the questionnaire is determined through a pilot study and the validity through a panel of (24) experts.Results The finding of the present study indicate that there is highly significant relationship betweenthe obesity and the study participants' gender, their order in the family, mother education level, andfamily socio-economic status. While the obesity and the other variables indicated no significantrelationship. The results also shows highly significant relationship between the obesity and the index ofself esteem. There is a significant relationship between the index of self-esteem domain and the orderof student in family, fathers' education level, and socio-economic status. Other variables indicated nosignificant . Conclusion Present study concluded that the most of the secondary schools obeseadolescents have self-esteem problem, and percentage of obesity (17.3%).Recommendation the studyrecommends that the students would be given an opportunities to participate in social organizations,conferences, and study projects to promote their level of self-esteem constructing and implementingeducational programs for secondary schools teachers about how to decrease obesity among theirstudents. Mass media approach should be employed by the Ministry of education to increase studentsknowledge and awareness of the obesity as a health problem.

أھداف الدراسة لتقییم مستوى تقدیر الذات للمراھقین البدناء في المدارس الثانویة منھجیة البحث دراسة وصفیة أجریت في المدارسالثانویة لمدینة النجف الأشراف للمدة من 1 كانون الأول 2011 إلى 6 نیسان 2012 .اختیرت عینة عشوائیة متعددة المراحل من1350 ) طالب، تم اختیارھا باستخدام عینات احتمالیة. جمعت البیانات باستخدام استبانھ مصممة ومكونة من ثلاثة أجزاء ( 1) نموذج )البیانات الاجتماعیة والاقتصادیة و یحوي 14 فقرة ( 2) مؤشر مقیاس تقدیر الذات الذي یتألف من 25 فقرة ( 3) القیاسات الجسمانیةالذي یشمل الوزن والطول . حددت ثباتیة استمارة الاستبیان من خلال أجراء الدراسة المصغرة وحددت مصداقیتھا من خلال مجموعةمكونة من ( 24 ) خبیرا. النتائج أظھرت نتائج الدراسة أن ھناك علاقة ذات دلالة إحصائیة بین البدانة وبین جنس المشاركین فيالدراسة و تسلسل الطالب في الأسرة، مستوى التعلیمي للام والوضع الاجتماعي والاقتصادي.بینما لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائیةبین البدانة وغیرھا من المتغیرات. و أظھرت النتائج أیضا وجود علاقة كبیرة جدا بین البدانة وتراجع مؤشر تقدیر الذات. وھناك علاقةكبیرة بین مؤشر تقدیر الذات وترتیب الطالب في الأسرة، والمستوى التعلیمي للأب ، والوضع الاجتماعي والاقتصادي. في حین كانتعلاقة غیر ھامة مع المتغیرات الأخرى. الاستنتاجات استنتجت الدراسة أن غالبیة المراھقین البدناء في المدارس الثانویة لدیھم مشاكلفي تقدیر الذات، وكانت النسبة المئویة للبدانة (٪ 17.3 ). التوصیات توصي الدراسة إعطاء الفرص للطلاب للمشاركة في المنظماتوالمؤتمرات والفعالیات المدرسیة لتعزیز مستوى احترام الذات وبناء الثقة بالنفس وتنفیذ البرامج التعلیمیة للمدرسین في المدارسالثانویة حول كیفیة خفض البدانة بین طلابھا. وینبغي عمل منھج صحي منظم موجھ لوسائل الإعلام من قبل وزارة التربیة والتعلیملزیادة المعرفة والوعي الصحي لكافة طلاب المدارس حول البدانة ومشاكلھا الصحیة على المراھقین وأثارھا النفسیة على مستوى تقدیرالذات.


Article
Aggressive and their relationship to self-esteem
العدوانية وعلاقتها بتقدير الذات

Author: Asst. Prof. Dr. Najeh Karim Al-Soltani أ.م د. ناجح كريم السلطاني
Journal: Ahl Al-Bait Jurnal مجلة أهل البيت ISSN: 18192033 Year: 2006 Volume: 1 Issue: 3 Pages: 115-132
Publisher: University of Ahl Al-Bait جامعة اهل البيت

Loading...
Loading...
Abstract

إن العدوانية ظاهرة منتشرة وقد تكون عامة بين الافراد يمارسها البعض باساليب وحالات متعددة قد تختلف من فرد إلى آخر حيث ان لها صورا مختلفة ايضا باختلاف حالات ظهورها وهي ما ان تكون حالة مرضية نفسية او لها علاقة مباشرة بالعدوان البدني المباشر واما ان تكون ذو سمة لفظية لا اكثر عند البعض، وقد يعبر عنها بعدة حالات لايذاع البشر التي تقع عليهم وذلك هو احدى مظاهر السلوك الإنساني كتعبير فردي او جماعي ومثالا لذلك فان العدوانية قد تقع بين فردين او قبيلتين او دولتين وهكذا هي حقيقة ازلية الوجود وجاءت مع وجود الانسان على وجه الارض.


Article
Self-esteem of Kurdish women faced domestic violence in Erbil city
احترام الذات للنساء الكورديات اللاتي واجهن العنف المنزلي في مدينة أربيل

Author: Sirwan K. Ali
Journal: Zanco Journal of Medical Sciences مجلة زانكو للعلوم الطبية ISSN: 19955588/19955596 Year: 2016 Volume: 20 Issue: 3 Pages: 1411-1418
Publisher: Hawler Medical Univeristy جامعة هولير الطبية

Loading...
Loading...
Abstract

Background and objective: In recent years, there has been an increasing interest in studying domestic abuse against women and its impact on self-esteem and coping style. The aim of this study was to make inquiries about types of domestic abuses among a sample of Kurdish women in addition to looking into the level of self-esteem of those who faced domestic violence.Methods: 120 women who were victims of domestic abuse living in Erbil rural and urban surroundings were recruited from July 15th to October 23rd, 2014. Two scale questionnaires were implemented in this study; domestic abuse questionnaire was taken from Iman and Ahmadi and self-esteem questionnaire by Rosenberg. The data were analyzed through the use of the statistical package for the social sciences (version 11). The analysis systems used for the data management procedures were Pearson correlation coefficients, descriptive statistics, frequencies, and One-sample t-test.Results: Physical abuse is the most frequently occurring domestic abuse type among Kurdish women, while the psychological abuse was reported to a lesser extent (mean 24.6167 and 13.2417 respectively). The levels of the study participant's self-esteems were found to be relatively high (mean score 17.64), while there was a positive correlation between self-esteem and psychological abuse detected (person correlation = 0.091) which was not statistically significant at the level of (P = 0.326). Conclusion: Study participants encountered physical domestic abuse more than other types of abuse; still the participant's mean score for their self-esteem is relatively higher than the hypothetical one


Article
The relationship of appreciation of Self – Esteem and the performance of some of the basic skills to young players for Handball
علاقة تقدير الذات بأداء بعض المها ا رت الأساسية لدى اللاعبين الشباب بكرة اليد

Author: لقاء عبد الزهرة عبيد
Journal: Modern Sport journal مجلة الرياضة المعاصرة ISSN: 00911992 Year: 2019 Volume: 17 Issue: 2 Pages: 116-129
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of the study to identify the level of appreciation of self-esteem, and the level of performance of some of the basic skills to young players for handball, identify the relationship of Self – Esteem the performance of some of the basic skills to young players for handball, and used the researcher research approach descriptive relationship style on a sample young players for handball of (24) a player with (32.432%) of community of (74) randomly selected, was also selected (20), the player for the foundations of scientific transactions of the standard self-esteem, and identify the type of the appropriate measure of target sample and foundations scientific transactions him and handling skills, receipt and corrigendum and deterrence, defense for handball, after the application of the gauge and skill tests in the time period from 29/2/2016 to 10/3/2016, and was addressing the results pouch system Statistical Commission (SPSS), The researcher concluded that the young players for handball have clear appreciation of their self-esteem, is linked to the Self – Esteem of the positive performance of the basic skills and three young players for handball, the greater the Self – Esteem whenever the improved performance of the basic skills and three young players for handball

هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى تقدير الذات ، ومستوى آداء بعض المهارات الأساسية لدى اللاعبينالشباب بكرة اليد، والتعرف على علاقة تقدير الذات بأداء بعض المهارات الأساسية لدى اللاعبين الشباببكرة اليد ، واستخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي بالاسلوب الارتباطي على عينة اللاعبين الشباب بكرةاليد البالغ عددهم ) 42 ( لاعب بنسبة ) 244224 %( من المجتمع الأصل البالغ ) 42 ( تم أختيارهم عشوائياً ، كماتم اختيار ) 42 ( لاعب لاجراء الأسس والمعاملات العلمية لمقياس تقدير الذات ، وتم تحديد نوع المقياسالملائم للعينة المستهدفة وإجراء الأسس والمعاملات العلمية لهوتحديد مهارات المناولة والإستلام والتصويبوحائط الصد الدفاعي بكرة اليد ، وبعد تطبيق المقياس وإجراء الاختبارات المهارية في المدة الممتدة من4202 ، وتمت معالجة النتائج بنظام الحقيبة الإحصائية ) /2/ 4202/4/42 ولغاية 02 SPSS ( ، وأستنتجتالباحثةأن اللاعبين الشباب بكرة اليد تقدير الذات لديهم واضح ، ويرتبط تقدير الذات إيجابياً بآداء المهاراتالأساسية الثلاثة لدى اللاعبين الشباب بكرة اليد ، وكلما زاد تقديرالذات كلما تحسن آداء المهارات الأساسيةالثلاثة لدى اللاعبين الشباب بكرة اليد


Article
Impact of social phobia upon self-esteem of nursing collegians' in Iraq

Authors: Hossam M. Zan --- Ali K. Khudhair
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2012 Volume: 25 Issue: 3 Pages: 120-129
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

Objective(s): The aim of this study is to assess the impact of social phobia upon self-esteem of nursing collegians. Methodology: A Cross-sectional study is carried out at University of Baghdad, Karkuk, Thi-Qar, and Kufa, colleges of nursing from Feb 8th, 2011 to Sep. 25th, 2011. A sample of all first class nursing collegians (N=330) were selected from a probability sample of nursing colleges by dividing Iraq to three geographical areas (South, North, and Middle Euphrates) in addition to Baghdad. The data were collected through the use of self- administered technique as a mean for data collection, by using a questionnaire that consists of three parts: First part was the socio-demographic data form; the second one contains the Index of Self-esteem Scale (ISE); and the third one that is concerned with Social Phobia instrument which includes Social Phobia Inventory (SPI) Scale, and Social Interaction Anxiety (SIA) scale. Reliability of the questionnaire was determined through a pilot study and the validity was achieved through a panel of (17) experts. The data were described statistically and analyzed through use of the descriptive and inferential statistical analysis procedures. Results: The study results show the effect of the index of self-esteem scale was 80 %, whereas the effect of the Social Interaction Anxiety was 15%, followed by the Social Phobia Inventory (5.8%). Social phobia has a significant impact upon nursing collegians’ self-esteem. Conclusion: The study concluded that most of the nursing collegians have low self-esteem and this level was probably affected by the variable of social phobia. Recommendations: The study recommended providing opportunities for students to participate in organizations, conferences, and study projects to elevate their level of self esteem and constructing and implementing educational programs for secondary schools teachers about how to decrease social phobia among their pupils.

الهدف: التعرّف على تأثير الرهاب الإجتماعي في الثقة بالنفس لطلبة كليات التمريض في العراق. المنهجيـة: أجريت دراسة عرضية في جامعة بغداد, جامعة كركوك, جامعة ذي قار, وجامعة الكوفة/ كليات التمريض للمُدّة من الثامن من شباط ولغاية الخامس والعشرين من أيلول لعام 2011. تكونت العينة من جميع طلبة المرحلة الأولى (330 طالب) من عينة عشوائية من كليات التمريض, وذلك بتقسيم العراق إلى ثلاث مناطق ( شمال, جنوب, منطقة الفرات الأوس ) فضلاً عن بغداد. جُمِعَت البيانات من خلال ملئ البيانات الذاتي كطريقة لجمع العينة بإستعمال إستبانة مكوّنة من ثلاثة أجزاء, الجزء الأول, يتضمن الخصائص الديموغرافية ويحتوي 7 فقرات والجزء الثاني, يتضمن إستبانة مقياس تقدير الذات والجزء الثالث يختص بإستبانة الرهاب الاجتماعي والمتضمن مقياس الرهاب الاجتماعي ومقياس قلق التفاعل الاجتماعي. حُدِدَ ثبات إلاستبانة من خلال إجراء الدراسة المصغرة وحُدِدَ صدقها من خلال مجموعة مكونة من 17 خبير. تمّ وصف وتحليل البيانات بإستعمال أساليب الإحصاء الوصفي والاستنباطي.النتائـج: أظهرت نتائج الدراسة أنّ هنالك إرتباطاً كبيراً بين بتقدير الذات كانت نسبة التأثير 80 % أمّا فيما يتعلق في إضطراب الرهاب الاجتماعي: فان مقياس قلق التفاعل الاجتماعي فكانت نسبة التأثير 15% وفيما يتعلق بمقياس الرهاب الاجتماعي، كانت نسبة التأثير 5.8 وان الرهاب الإجتماعي له تأثير كبير في الثقة بالنفس لطلبة كليات التمريض. التوصيـات: أوصت الدراسة إلى توفير فرص للطلاب للمشاركة في المنظمات والمؤتمرات والمشاريع لرفع مستوى الثقة بالنفس وإعداد وتنفيذ البرامج التعليمية للمدرسين في المدارس الثانوية حول كيفية خفض الرهاب الاجتماعي بين طلبتهم.


Article
Assessments of Self -Esteem and Stress among Babylon Medical College students

Authors: Ali Emad --- Hadeel Fadhil Farhood --- Sijal Fadhil F. --- Ameer Kadhem --- et al.
Journal: Karbala Journal of Medicine مجلة كربلاء الطبية ISSN: 19905483 Year: 2017 Volume: 10 Issue: 2 Pages: 2747-2755
Publisher: Kerbala University جامعة كربلاء

Loading...
Loading...
Abstract

background: medical students experience a high level of stress during their undergraduate course. High level of stress may have a negative effect on cognitive functioning and learning of students in the medical school.The objectives: to assess stress, self-esteem among medical students and some factors effect on them and the effect of stress on self -esteem.Material and method: (185) undergraduate students of medical college Babylon university that were selected randomly. A written questionnaire about some socio-demographic information, assess the stress and the self -esteem. Weight and height of the participant students was also taken.Results: (49%) of participants have normal Self-esteem and (57%) of participants have medium stresses and low level of high stress (14.8%) with no significant associations of stress with participant gender , study level and residence and with body mass index with increase in frequency of high stress in underweight students. There was significant association of Self-Esteem Scale with study level, delay in academic years and using computer and reduce level of self-esteem with increased level of stressConclusion: about half of students reported normal self -esteem with medium stress and low level of high stress during period of examination and reduce level of self-esteem with increased level of stress.


Article
Self-Esteem and its Relationship with the Age, Gender and academic Achievement among the students of the south Iraq Colleges of Nursing
تقدير الذات وعلاقته مع العمر والجنس والتحصيل الاكاديمي لطلبة كليات التمريض في جنوب العراق

Authors: Hayder A. Raja حيدر عباس --- Kareem R. Sajit كريم ساجت
Journal: nursing national Iraqi specility المجلة العراقية الوطنية للعلوم التمريضية ISSN: 18122388 Year: 2018 Volume: 31 Issue: 2 Pages: 139-148
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractObjectives: this study aims to: (1). Assess self-esteem level and academic achievement for students of nursing colleges in southern Iraq. (2). Determine the relationship between levels of self-esteem and academic achievement of the student in the first semester. (3). Identify differences of self-esteem with gender and different age groups.Methodology: a sample of (426 students) was purposively selected then collected by using a questionnaire which consisted of: I- Sociodemographic characteristics for assessing some important aspects of students, II- Rosenberg's Self-Esteem Scale (RSES) III- Iraq Grading Scale for assessing student achievement. Finally statistical analysis (SPSS) for data processing.Results: study results showed that there was a very strong positive relationship between self-esteem and academic achievement. While there were no associations to neither gender differences nor different age groups.Recommendations: It is recommended for teachers to promote students' self-esteem level through feeding-them-back and positive rewards, to feel more confident and promote the sense of self-competence Also, it is recommended to repeat this study –in future– including the whole nursing colleges in Iraq, for more comprehensive and generalized results

المستخلص:أهداف البحث: تهدف هذه الدراسة إلى: (1). تقييم مستوى تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي لطلبة كليات التمريض في جنوب العراق. (2). تحديد العلاقة بين مستويات تقدير الذات والتحصيل الأكاديمي للطالب في الفصل الدراسي الأول. (3). تحديد الاختلافات في مستويات تقدير الذات مع الجنس والفئات العمرية المختلفة.منهجية البحث: تم اختيار عينة من (426 طالباً وطالبه) بشكل مقصود ، بعد انهاء بعض الترتيبات الادارية وبالإضافة إلى اجراء الدراسة التجريبية ، تم جمع البيانات وباستخدام استبيان تم التاكد من صلاحيته بشكل جيد من قبل الخبراء والتحليل الاحصائي وكان مؤلف من ثلاثة اقسام رئيسية: اولا: الخصائص الاجتماعية-الديمغرافية لتقييم بعض الجوانب الهامة للطلاب ، ثانيا: مقياس تقدير الذات للعالم روزنبرغ (RSES) ،وثالثا: نظام تصنيف الدرجات في العراق لتقييم مستوى التحصيل الاكاديمي للطلبه. وبعد ذلك ، تم إجراء التحليل الإحصائي (SPSS) لمعالجة البيانات.نتائج ألبحث: أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية قوية للغاية بين مستوى تقدير الذات والإنجاز الأكاديمي ، في حين لم تكن هناك اختلافات باختلاف الجنس ولاباختلاف الفئات العمرية.التوصيات: يوصى البحث المدرسين بتعزيز مستوى تقدير الذات لدى الطلبه من خلال التغذيه الرجعيه والمكافآت الإيجابية ، ليشعرو بمزيد من الثقة وتعزيز الإحساس بالقدرات الذاتية. وايضا, يوصى بتكرار هذه الدراسة – في المستقبل – لتشمل جميع كليات التمريض في العراق لنتائج اكثر شموليه وتعميم


Article
Self-esteem and its relationship to aggressive behavior among Jordanian university students, a comparison study between practitioners and non-practitioners of sports activity
تقدير الذات وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طلبة الجامعات الاردنية دراسة مقارنة بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي

Author: Dr basheer Ahmad Alalwan الدكتور بشير احمد العلوان
Journal: JOURNAL OF SPORT SCIENCES مجلة علوم الرياضة ISSN: 20746032 Year: 2015 Volume: 7 Issue: 22 Pages: 1-19
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractKey words: self-esteem, aggressive behavior, college students, sports activityThe study aimed to determine the degree of self-assessment and aggressive behavior of the Jordanian university students, in addition to knowledge of the relationship between self-esteem and aggressive behavior in its three dimensions.The study sample consisted of (448) students from four government universities (Jordan, Yarmouk., Muta and Balqa). The study used Morris Rosenberg’s measure of self-esteem, which consists of 10 paragraphs, and the scale, prepared by Abdullah Suleiman and Mohammed Nabil Abdul Hamid, to measure aggressive in its three dimensions, the scale consists of (39) items.The study found that self-esteem and aggressive behavior estimate came moderately among practitioners and non-practitioners. There is a negative relationship statistically significant indicate that the more self-esteem increased the least aggression and that this relationship has been achieved moderately.The degree of aggression among non-practicing members of the sports activity comes of high degree in both dimensions of outright aggression and tendency to aggression, while it is moderate in the implicit aggression.

ملخص البحثهدفت الدراسة الى تحديد درجة تقدير الذات والسلوك العدواني لدى طلبة الجامعات الاردنية، فضلاً عن معرفة العلاقة بين تقدير الذات والسلوك العدواني على وفق أبعاده الثلاث. تكونت عينة الدراسة من(448) طالبا وطالبة من الجامعات الاردنية الحكومية الاربعة (الاردنية واليرموك ومؤتة والبلقاء)، وقد تم استخدام مقياس موريس روزينبيرغ لتقدير الذات والذي يتكون من(10) فقرات. ومقياس من اعداد عبد الله سليمان ومحمد نبيل عبد الحميد لقياس العدوانية بأبعاده الثلاث والذي يتكون من(39) فقرة. وقد توصلت الدراسة الى أن تقدير الذات والسلوك العدواني جاء بدرجة متوسطة لدى الممارسين وغير الممارسين، هناك علاقة سلبية ذات دلالة احصائية تشير الى انه كلما ازداد تقدير الذات فان العدوان يقل وان هذه العلاقة قد تحققت بدرجة متوسطة. وكذلك جاءت درجة العدوان للأفراد غير الممارسين للنشاط الرياضي بدرجة مرتفعة في بعدي العدوان الصريح والميل للعدوان بينما جاءت بدرجة متوسطة في العدوان المضمر. أما بالنسبة للأفراد الممارسين للنشاط الرياضي، فقد جاءت درجة العدوان بدرجة منخفضة في بعدي العدوان المضمر والميل للعدوان بينما جاءت بدرجة متوسطة في العدوان الصريح. وفي ضوء النتائج المذكورة تمت التوصية الى ضرورة، قيام المتخصصين في الجامعات الاردنية بعقد ندوات توعوية بأهمية ممارسة النشاط البدني وتأثيره المباشر على رفع المعنويات والتقدير الذات الايجابي والسلوك العدواني، وكذلك الى ايجاد تعليمات تساهم في درجة المشاركة الرياضية داخل الجامعات مثل الخصومات في الرسوم او غير ذلك من اليات.


Article
Psychological differentiation and its relation to self-esteem among university students
التمايز النفسي وعلاقته بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة

Author: Sura Asad Jamil سرى اسعد جميل
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2017 Volume: I Issue: 31 Pages: 428-444
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Find aimed at identifying the psychological level of differentiation, and the level of self-esteem among college students, and to identify the nature of the relationship between the psychological differentiation and self-esteem among university students, according to the variable gender (males and females). In order to achieve the objectives of Search included a sample of (100) students and by 50 male and 50 female students from the faculties of the University of Tikrit. As the researcher to adopt the psychological differentiation prepared by the scale (Kaabi, 2007) and consists of this scale from four areas, namely (Reply emotional reaction, Alana site, cutting emotional, merging with others) and consists measure in its final form (41) items, and after extracting the truth virtual paragraphs measure amounted reliability coefficient (81), which is good. As for the variable second, a self-esteem was the researcher building measure self-esteem, which is his image initial of (35) items and after the presentation of the experts and arbitrators to extract the virtual sincerity became the measure final his image consists of (30) items and after extracting the virtual honesty paragraphs measure amounted reliability coefficient ( 80) It is a good stable. After extraction of validity and reliability of the variables, the researcher apply the scales on basic research sample, and after gathering information forms have been processing the data statistically using T. test and Pearson correlation coefficient, the researcher reached the following conclusions:1. The sample has a differentiation myself.2. There is a difference between males and females in favor of females in the psychological differentiation.3. The sample has a good level of self-esteem.4. There is a statistically significant difference between males and females in self-esteem.5. There is significant correlation between psychological differentiation reliance among university students. In light of the findings, the researcher developed a number of recommendations and suggestions.

يستهدف البحث الى التعرف على مستوى التمايز النفسي , ومستوى تقدير الذات لدى طلبة الجامعة , والتعرف على طبيعة العلاقة بين التمايز النفسي وتقدير الذات لدى طلبة الجامعة وفق متغير الجنس(ذكور واناث ) . وتحقيقا لأهداف البحث شمل البحث عينة بلغت ( 100 ) طالبا وطالبة وبواقع (50 ) طالبا و ( 50) طالبة من كليات جامعة تكريت . كما قامت الباحثة بتبني مقياس التمايز النفسي المعد من قبل (الكعبي،2007) ويتكون هذا المقياس من اربعة مجالات وهي ( رد الفعل الانفعالي، موقع الانا، القطع الانفعالي، الاندماج مع الاخرين) ويتكون المقياس بصيغته النهائية من (41) فقرة، وبعد استخراج الصدق الظاهري لفقرات المقياس بلغ معامل الثبات (81) وهو يعد جيداً . اما بالنسبة للمتغير الثاني وهو تقدير الذات فقد قامت الباحثة ببناء مقياس تقدير الذات والذي تكون بصورته الاولية من (35) فقرة وبعد عرضه للخبراء والمحكمين لاستخراج صدقه الظاهري اصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (30) فقرة وبعد استخراج الصدق الظاهري لفقرات المقياس بلغ معامل الثبات (80) وهو يعد ثباتاً جيداً . وبعد استخراج الصدق والثبات للمتغيرين قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة البحث الاساسية، وبعد جمع استمارات المعلومات تم معالجة البيانات احصائياً باستخدام الاختبار التائي ومعامل ارتباط بيرسون، توصلت الباحثة الى النتائج التالية :1. ان عينة البحث لديها تمايز نفسي . 2. يوجد فرق بين الذكور والاناث ولصالح الاناث في التمايز النفسي . 3. ان عينة البحث لديها مستوى جيد من تقدير الذات.4. لا يوجد فرق دال احصائياً بين الذكور والاناث في تقدير الذات .5. هناك علاقة دالة بين التمايز النفسي ووتقدير الذات لدى طلبة الجامعة.وفي ضوء النتائج قامت الباحثة بوضع عدد من التوصيات والمقترحات .

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (9)

Arabic and English (3)

English (3)


Year
From To Submit

2019 (2)

2018 (3)

2017 (2)

2016 (2)

2015 (1)

More...