research centers


Search results: Found 16

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by

Article
Evaluate students in the subject field application from the perspective of supervisors and teachers of physical education in secondary schools the status of the province of Sulaymaniyah
تقويم الطلبة في مادة التطبيق الميداني من وجهة نظر المشرفين ومدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية بمركز محافظة السليمانية

Author: Farhang Faraj Mohammed Ghareeb فرهنك فرج محمد غريب
Journal: Sciences Journal Of Physical Education مجلة علوم التربية الرياضية ISSN: 19920695 Year: 2007 Volume: خاص بالمؤتمر Issue: جزء ثاني Pages: 124-139
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Evaluate students in the subject field application from the perspective of supervisors and teachers of physical education in secondary schools the status of the province of SulaymaniyahM. D. Farhang Faraj Mohammed GhareebResearch Summary The preparation of the teacher place Alsaddarhfa educational programs and increase the rehabilitation and training of the image that are to be able to take responsibility in the preparation of generations to come, in the area of specialization and contribute to the building and the progress of society and that the teacher can do his work perfectly if prepared properly during his undergraduate Since the application is a module scheduled for fourth grade students the faculties of physical education where the students teach the actual high school students the status of the province of Sulaymaniyah, and for a period of (45) days connected to the college selecting supervisors of the teachers of the campaign (Masters and Aldknura) supervise students Almtabiguen and by 2-4 students per teacher Musharraf at the end of the period of application of Supervisors assess your form prepared by the student of the college contains several paragraphs concerning the application for each student individually and determine the final grade for the student of the (100) one hundred degrees, as well as the Dean of the College address schools covered by the application to carry out the post to students by the administration of schools and physical education teacher, the original in the schools concerned. The recent research shows the effective role played by the supervisor in the field of post and the extent of his success in the access to improve the performance of Almtabiguen through the process of actual teaching during the application period and mentioned (Said and Marwan Jassim Al-Majeed 2003) that the post is in recognition of the efficiency of each and applied to measure the productivity and the amount of interest, including the tasks entrusted to him and the impact of all this in the behavior of the educated and successful in his work. The teaching process is the efficiency of individual in the organization and administration of educational expertise, educational and dependent personal qualities of the applied where the teaching effective during the period of application, which he learned during his study of materials, process and theory associated with, and makes clear that the period of application is one of the key aspects in the preparation of the student applied in the field of physical education is the key element in the profession, all Maigom the student applied during this period, each reflecting mirror what he learned during his studies at the College of theoretical and practical materials and related educational teaching profession. The importance of research in the identification process of the post applied to students by college professors, supervisors and teachers of physical education in schools covered by the native application.

تقويم الطلبة في مادة التطبيق الميداني من وجهة نظر المشرفين ومدرسي التربية الرياضية في المدارس الثانوية بمركز محافظة السليمانيةم.د.فرهنك فرج محمد غريبملخص البحث يمثل إعداد المدرس مكانه الصدارةفي البرامج التعليمية ويزداد على تأهيله وتدريبه بالصورة التي تعمل على أن يكون قادراً على تحمل المسئولية في اعداد اجيال قادمة في مجال تخصصه و يساهم في بناء وتقدم المجتمع وإن المدرس يستطيع أن يقوم بعمله على الوجه الأكمل اذا كان اعداده سليماً خلال دراسته الجامعية وبما أن التطبيق هي مادة دراسية مقررة على طلبة الصف الرابع بكليات التربية الرياضية حيث يقوم الطلبة بالتدريس الفعلي في احدى المدارس الثانوية بمركز محافظة السليمانية و لمدة (45) يوماً متصلاً وتقوم الكلية بأختيار المشرفين من المدرسين من حملة (الماجستير و الدكتوراه) بالأشراف على الطلبة المطبيقن و بواقع 2-4 طلاب لكل مدرس مشرف وفي نهاية فترة التطبيق يقوم المشرفون بتقيم الطالب حسب استمارة مهيأة من الكلية تحتوي على عدة فقرات تخص فترة التطبيق لكل طالب على انفراد و تحديد الدرجة النهائية للطالب من(100) مائة درجة، وكذلك تقوم عمادة الكلية بمخاطبة المدارس المشمولة بالتطبيق للقيام بعملية التقيم للطلبة من قبل ادارة المدارس و مدرس التربية الرياضية الاصلي في المدارس المعنية.لقد أظهرت البحوث الحديثة الدور الفعال الذي يقوم به المشرف في مجال التقيم ومدى نجاحه في الوصول الى تحسين اداء المطبيقن خلال عملية التدريس الفعلي خلال فترة التطبيق و يذكر (سعيد جاسم و مروان عبدالمجيد 2003) أن التقيم يعتبر تقديراً لكفاءة كل مطبق و قياس مدى انتاجية و مقدار اهتمامه بما يوكل اليه من مهمات ومدى تأثير كل ذلك في سلوك المتعلمين و نجاحه في عمله. إن عملية التدريس هي الكفاءة الفردية في تنظيم و ادارة الخبرات التربوية و التعليمية و تعتمد الصفات الشخصية للمطبق حيث يقوم بالتدريس الفعلي خلال فترة التطبيق مما تعلمه خلال دراسته للمواد العملية و النظرية المرتبطة، ويتضح هنا ان فترة التطبيق هي احدى الجوانب الاساسية في اعداد الطالب المطبق في مجال التربية الرياضية ويعتبر العنصر الاساسي في مجال المهنة، كل مايقوم به الطالب المطبق خلال هذه الفترة المرآه العاكسة لكل ما تعلمه خلال دراسته في الكلية من مواد نظرية و عملية و تربوية مرتبطة بمهنة التدريس. وتكمن اهمية البحث في التعرف على عملية التقيم للطلبة المطبقين من قبل المشرفين من اساتذة الكلية ومدرس التربية الرياضية الاصلين في المدارس المشمولة بالتطبيق.


Article
The Quality of Performance among Educational Supervisors
جودة الأداء عند المرشدين التربويين

Author: Asst. Lect. Nassir Thamer Lefta المدرس المساعد ناصر ثامر لفته
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2016 Volume: 41 Issue: 1 Pages: 275-298
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract The current research aims to identify the quality of performance when counselors in the education of the province of Basra for the academic year (2014-2015) and the number of members of the sample (46) counselors, and the necessary research to build a tool to measure quality, and consists of the scale of (26) items, was achieved virtual honesty through presentation to the (6) the jurisdiction of the counseling experts psychelogy, then construction sincerity and honesty discriminatory conducted were all paragraphs distinctive, also created stability in a way Split-Half method (0,892) and the level of significance (0.05), and reached the lead to: There are no differences between the Members of the sample in the quality of performance depending on the variable typeand by the calculated value (2.413) compared to tabular value (2.02) at the significance level (0.05) and the degree of freedom (44).

يهدف البحث الحاليإلى التعرف على جودة الأداء عند المرشدين التربويين في تربية محافظة البصرة للعام الدراسي (2014-2015)وكان عدد افراد العينة (46) مرشداً ومرشدةً ، واقتضى البحث بناء أداة لقياس الجودة، ويتألف المقياس من(26) فقرة ، وتم تحقق الصدق الظاهري من خلال عرضه على (6) خبراء في اختصاص الإرشاد النفسي، ثم أجري صدق البناء والصدق التمييزي وكانت جميع الفقرات مميزة،كما اوجد الثبات بطريقة التجزئة النصفية فقد بلغ(0,892) وبمستوى دلاله (0,05) ، وتوصل البحثالى أنه: لا توجد فروق بين أفراد العينه في جودة الأداء تبعاً لمتغير الجنس وحسب القيمه التائية المحسوبة (2,413) مقارنة بالقيمة الجدولية (2,02) عند مستوى الدلاله (0,05) ودرجة الحرية (44).


Article
Self-Monitoring among Educational Supervisors
المراقبة الذاتية لدى المرشدين التربويين

Author: أ.م.د.عبد الزهرة لفته البدران الباحث:عباس جبار علي الشرع
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2018 Volume: 43 Issue: 4 Pages: 43-66
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims at identifying self-monitoring among educational supervisors. The research sample included (201) male and female educational supervisors in the provinces of (Basrah, Mayssan and Di Qar). The researcher constructed a scale of 42 items. Face validity, construction validity and stability of the scale were verified through test-retest and by extracting Pearson's correlation coefficient which was (0.883) with a significance level of (0.01). The study concluded that there are no differences between males and females in terms of self-monitoring. The researcher suggested conducting a similar study with another sample. The researcher also recommended taking care of the role of the educational supervisor and activating his role in all schools including private ones.

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على المراقبة الذاتية لدى المرشدين التربويين ، وكانت عينة البحث من المرشدين التربويين في محافظات (البصرة ، ميسان، ذي قار) البالغة (201) مرشد ومرشدة ، قام الباحث ببناء المقياس المتكون من (42) فقرة وبخمس بدائل، وأجرى عليه الصدق الظاهري وصدق البناء والثبات بطريقة الأختبار وأعادة الأختبار واستخراج إرتباط بيرسون وكانت النتيجة(0,883) وبمستوى دلالة( 0,01) وتوصلت النتائج بأن لا توجد فروق بين أفراد العينة في مراقبة الذات، وأقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة على عينة أخرى، وأوصى الإهتمام بدور المرشد التربوي وتفعيل دوره حتى في المدارس الأهلية.


Article
How effective educational communication has been achieved by teachers from the point of view of principals and educational supervisors
ما مدى تحقق الاتصال التربوي الفعال لدى المعلمين من وجهة نظر المدراء والمشرفين التربويين

Author: أ.م.د.عبد الزهرة لفته عداي البدران
Journal: Journal of Basra researches for Human Sciences مجلة ابحاث البصرة للعلوم الأنسانية ISSN: ISSN PRINT 27073580 /ISSN ONLINE 27073599 Year: 2018 Volume: 43 Issue: 4 Pages: 105-129
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The present research aims at identifying: how much educational communication is achieved between the teachers and their students from the point of view of educational supervisors and school's headmasters. A scale of 30 items was constructed, it addresses two fields; verbal and nonverbal. The statistical indicators were extracted. The scale was applied to a sample of 280 educational supervisors and school's headmasters. The results showed that active educational communication among teachers and their students was not available in the process of learning inside the classroom. The researcher proposed a number of recommendations and suggestions

يهدف البحث التعرف على : مدى تحقق الاتصال التربوي الفعال بين المعلمين وتلاميذهم من وجهة نظر المشرفين التربويين ومدراء المدارس , لذلك بنيت أداة خاصة بالبحث تحتوي على (30 ) فقرة واستخرجت المؤشرات الإحصائية للأداة , طبقت على عينة البحث وهي ( 280 ) مشرفا ومديرا , أظهرت النتائج عدم توافر وتحقق الاتصال التربوي الفعال عند المعلمين وتلاميذهم وتحققه في عملية التعلم , بعدها قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات


Article
Modes of Strategic Thought for the Physical Education Supervisors in the Nineivah Education Office
أنماط التفكير الاستراتيجي لدى مشرفي التربية الرياضية في مديرية تربية نينوى

Author: Nagham Khalid Nageb نغم خالد نجيب
Journal: Al-Rafidain Journal For Sport Sciences مجلة الرافدين للعلوم الرياضية ISSN: 19939345 Year: 2008 Volume: 14 Issue: 48 Pages: 143-159
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this research is to recognize the degree of strategic thought modes for physical education supervisors , in the secondary and primary schools in Nineivah education office . Also , it aimed to recognize the moral difference in the strategic thought modes , among physical education SUPERVISORS in the primary and secondary schools in Nineivah education office. And to investigate that , the researcher hypothesized two hypo thesis's : firstly , the positivety of the strategic thought modes for the physical education supervisors , in the primary and secondary schools , in the physical education office . Secondly , the researcher believed that , they had moral differences in the strategic thought modes among the physical education supervisors in primary and secondary schools in Nineivah education office . The sample of the research consists of (20) supervisors , and the researcher used the strategic thought scale which consists of (37) items as a research device , and the data were treated statistically by using the mathematical mean , standard deviation , correlation coefficient of person and (t) value the researcher concluded the following : 1- Reducing of the degree of using modes of thinking , planning , completing , and diagnosing .2- Existence of the middle degree in using of divestment thinking . 3- Existence of moral distinction in diagnosing thinking between the supervisors of primary and secondary school , for primary school supervisors .

هدف البحث إلى التعرف على درجة أنماط التفكير الاستراتيجي لدى مشرفي التربية الرياضية في المدارس الابتدائية والثانوية في مديرية تربية نينوى فضلا عن التعرف على الفروق المعنوية في أنماط التفكير الاستراتيجي بين مشرفي التربية الرياضية في المدارس الابتدائية والثانوية في مديرية تربية نينوى , وللتحقق من ذلك افترضت الباحثة فرضتين الأولى : هناك انماط ايجابية للتفكير الاستراتيجي لدى مشرفي التربية الرياضية في المدارس الابتدائية والثانوية في مديرية تربية نينوى والثانية : وجود فروق معنوية في أنماط التفكير الاستراتيجي لدى مشرفي التربية الرياضية في المدارس الابتدائية والثانوية في مديرية تربية نينوى .تكونت عينة البحث من (20) مشرف , استخدمت الباحثة مقياس التفكير الاستراتيجي المكون من (37) فقرة كأداة البحث , وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسط الحسابي , الانحراف المعياري , معامل الارتباط لبيرسون وقيمة (ت) واستنتجت الباحثة ماياتي : 1-انخفاض درجة استخدام أنماط التفكير التخطيطي والشمولي والتشخيصي 2-وجود درجة استخدام متوسطة في التفكير التجريدي 3-وجود فرق معنوي في التفكير التشخيصي بين مشرفي التربية الرياضية في المدارس الابتدائية والثانوية ولصالح مشرفي المدارس الابتدائية


Article
Training Program for the Educational Supervisors of the Primary School In the Kingdom of Saudi Arabia to Develop Supervising Abilities And Their Tendency Towards Their Career in the Light Of the Vision of 2030
برنامج تدريبي للمشرفين التربويين (الموجهين) بالمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية لتنمية الكفايات الإشرافية واتجاههم نحو المهنة في ضوء رؤية 2030م

Loading...
Loading...
Abstract

The vision of 2030 is a new stage to educational supervising, it is a modern vision with objectives of developing the human factor in the educational process. This vision aims at developing the learning processes and reinforcing the motivation to learn and work and improving the abilities of both learners and teachers

تعد رؤية 2030م مرحلة جديدة للإشراف التربوي, فهي رؤية معاصرة متنوعة متجددة قادرة على تنمية العنصر البشري، وتفعيل دوره، وتجديد أدواته وممارساته العملية، فهذا الأمر غاية فى الأهمية لتطوير العملية التربوية، وهذه الرؤية تسهم بشكل أو بآخر في تجويد العمليات التعليمية التعلمية، وتعزيز دافعية التعلم والعمل، وتخصيب أفق المعلمين والمتعلمين لكي يتجاوز كل منهم وظيفة الاستهلاك الصامت للمعرفة إلى وظيفة الإنتاج المبدع، وهذا ما تتطلع إليه هذه الرؤية، والتي نأمل تفعيلها لتحقيق الطموحات المرجوة من أجل المستقبل المشرق.


Article
The reality of the application of Total Quality Management from the standpoint of supervisors National Endowment for the provision and reserve in M’SILA model
واقع تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر المشرفين الصندوق الوطني للتوفير والاحتياط بالمسيلة نموذجا

Author: أ.م.د. طه صالح حمود أ.م.د. مصباح الطاهر جلاب
Journal: Alustath الاستاذ ISSN: 0552265X 25189263 Year: 2017 Volume: 2 Issue: 222 Pages: 193-214
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The present study addressed the issue of the overall quality of the Algerian enterprise management through the viewpoint of some supervisors, so that the study was conducted on a sample of ten supervisors National Fund for the provision and reserve in M’sila a banking institution. The study applied a questionnaire to ensure total quality management dimensions, in order to identify the extent of the application of these principles, using the descriptive data and the appropriate statistics, the study found that more than 80% of the supervisors confirmed that they are applying TQM is a high degree dimensions on customers, workers and improve operations and administrative requirements of the competition and organizational culture.

تناولت الدراسة الحالية موضوع إدارة الجودة الشاملة في المؤسسة الجزائرية من خلال وجهة نظر بعض المشرفين، بحيث أجريت الدراسة على عينة من عشرة مشرفين بالصندوق الوطني للتوفير والاحتياط بالمسيلة وهي مؤسسة مصرفية. وقد طبقت الدراسة استبيانا تضمن أبعاد إدارة الجودة الشاملة، من أجل التعرف على مدى تطبيق هذه المبادئ، وباستخدام المنهج الوصفي وبيانات الإحصاء المناسبة، توصلت الدراسة إلى أن أكثر من 80% من المشرفين أكدوا أنهم يطبقون أبعاد إدارة الجودة الشاملة بدرجة عالية على العملاء والعمال، وتحسين العمليات، والاحتياجات الإدارية للمنافسة، والثقافة التنظيمية.


Article
The degree of educational supervisors' practice of communication skills and their relation to the motivation level of teachers in the basic stage in the Kingdom of Jordan from their point of view
درجة ممارسة المشرفين التربويين لمهارات الاتصال وعلاقتها بمستوى دافعية معلمين المرحلة الأساسية في المملكة الأردنية من وجهة نظرهم

Loading...
Loading...
Abstract

The aim of this study is to identify the degree of practicing educational skills of teachers and their relation to the level of motivation of teachers in the basic stage in the Kingdom of Jordan from their point of view. To achieve the objectives of the study, the researcher designed a questionnaire to measure the degree of availability of communication skills and the level of motivation among teachers. And a number of (350) questionnaires were randomly selected and retrieved (323) with 92.2% response rate. After checking, the researcher excluded (18) questionnaires that are not valid for the analysis. In other words, 305 questionnaires were used for analytical purposes. After the statistical analysis, the degree of availability of nonverbal communication skills among educational supervisors The teachers' point of view was great, while the other communication skills achieved an intermediate availability and were ranked in descending order "writing skill, reading skill, skill Speaking skills, "and the results showed a positive correlation between the teachers 'communication skills and teachers' motivation.

هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة ممارسة المشرفين التربويين لمهارات الاتصال وعلاقتها بمستوى دافعية معلمين المرحلة الأساسية في المملكة الاردنية من وجهة نظرهم، ولتحقق أهداف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة لقياس درجة توافر مهارات الاتصال ومستوى الدافعية لدى المعلمين وعلية فقد تحديد أفراد عينة الدراسة (305) معلم ومعلمة، وقد تم توزيع عدد (350) استبانة وتم اختيارهم بطريقة عشوائية تم استرجاع (323) استبانة بنسبة استرجاع بلغت (92.2%) وبعد تدقيقها أستبعد الباحث (18) استبانات غير صالحة للتحليل، أي أنه تم استخدام (305) استبانة لأغراض التحليل،وبعد إجراء التحليل الاحصائي تبين أن درجة توافر مهارة الاتصال غير اللفظي لدى المشرفين التربويين من وجهة نظر المعلمين كانت كبيرة، بينما حصلت مهارات الاتصال الأخرى على درجة توافر متوسطة وهي مرتبة تنازلياً " مهارة الكتابة، مهارة القراءة، مهارة التحدث مهارة الاستماع "، كما أظهرت النتائج وجود علاقة طردية ودالة إحصائية بين ممارسة المشرفين التربويين لمهارات الاتصال ومستوى الدافعية لدى المعلمين.


Article
The Extent of Teachers' Application of Professional Standards from the Point of view of Educational Supervisors
درجه تطبيق المعلمين للمعايير المهنية منوجهة نظر المشرفين التربويين

Author: منذر احمد عارف أبوشهاب
Journal: Journal Of Educational and Psychological Researches مجلة البحوث التربوية والنفسية ISSN: 18192068 /pissn 26635879 Year: 2017 Volume: 14 Issue: 55 Pages: 592-618
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The Extent of Teachers' Application of Professional Standards from thePoint of view of Educational SupervisorsThis study aimed to identify the extent of teachers' application of professional standards from the point of view of supervisors and detecting differences in the means of their estimates that may be attributed to the variables of the study (sex, number of years of service, educational qualification).The study adopted a descriptive approach. In order to achieve the aims of the study, a questionnaire including four areas, namely: (professional features, academic knowledge and pedagogy, teaching and learning, and professional development) was constructed.The questionnaire was applied to a population which consisted of 60 supervisors of all school subjects in the Directorates of Education inBani Kenana, Taybah and Wasteyah, and Ramtha in the academic year 2015/2016.The results showed significant differences at (α = 0.05) in favor of experience and qualification in the areas of professional features, professional development, knowledge ofpedagogy and learning and education.Key words: the extent of application, professional standards for teachers, teachers' professional development. 

الملخص : هدفت هذه الدراسة معرفة على درجة تطبيق المعلمين للمعايير المهنية من وجهه نظر المشرفين التربويين. والكشف عن الفروق في متوسطات تقديراتهم والتي يمكن عزوها لمتغيرات الدراسة(الجنس, عدد سنوات الخدمة, المؤهل العلمي) وقد آعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. ولتحقيق أغراض الدراسة تم بناء إستبيانة اشتملت على أربعة مجالاتوهي:(السمات المهنية, والمعرفة الاكاديمية والبيداغوجيا, والتعليم والتعلم, والتنمية المهنية). وتم تطبيقها على مجتمع الدراسة الذي تكون من 60 مشرفاً ومشرفةً، من كافة التخصصات في مديرية التربية والتعليم لمنطقة بني كنانه, ولواءي الطيبة والوسطية, وتربية الرمثا للعام الدراسي 2015/2016. وأظهرت النتائج أن معيار السمات المهنية جاء بأعلى متوسط حسابي بلغ (1.90). بينما جاء معيار التعليم والتعلم في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (1.67).كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلاله(α=0.05) لصالحمتغير الخبرة والمؤهل العلمي لمجالات السمات المهنية والتنمية المهنية والمعرفة البيدغوجية والتعلم والتعليم.الكلمات المفتاحية: درجةتطبيق, المعايير المهنية للمعلمين, تنمية المعلمين مهنياً.


Article
An Analytical Study of the Reality of Administrative Empowerment of Physical Education Supervisors in Baghdad Governorate
دراسة تحليلية لواقع التمكين الاداري لدى مشرفي التربية الرياضية في محافظة بغداد

Authors: زينب جبار محمد --- أ.م.د. بان عدنان محمد
Journal: journal of physical education مجلة التربية الرياضية ISSN: 20736452 Year: 2018 Volume: 30 Issue: 4 Pages: 190-211
Publisher: Baghdad University جامعة بغداد

Loading...
Loading...
Abstract

The introduction to the research included administrative empowerment and the educational process and its development to develop the educational institution through the supervisory process, and the administrative empowerment and the field of educational theory mature achievable, and that would change the supervision method of positive change and summarized the problem in that many educational institutions still lack the vision Clear for this concept and do not realize the benefits of positive and used the researcher descriptive approach to a single sample, and formed the research sample, The total sample number (267), representing the research community, and the researcher built the measure of administrative empowerment and the results were processed by statistical means (statistical file SPSS) The results were presented in the tables and points and discussed. The study found that the sports education supervisors in Baghdad education districts have a good level of administrative empowerment

تضمنت مقدمة البحث الحديث عن التمكين الإداري والعملية التربوية وتطورها لتطوير المؤسسة التربوية والتعليمية من خلال العملية الإشرافية, والتمكين الإداري مجالاً ونظرية تربوية ناضجة قابلة للتحقيق, ومن شأنها أن تغير من أسلوب الإشراف تغييراً إيجابياً وتلخصت المشكلة في إن الكثير من المؤسسات التربوية ما زالت تفتقر إلى ﺭﺅﻴﺔ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﻭﻻ ﺘﺩﺭﻙ فوائدها الايجابية واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي لعينة واحدة، وشملت عينة البحث (مشرفي التربية الرياضية في مديريات التربية في بغداد), إذ بلغ عدد العينة الكلي (267) مشرفاً وهم يمثلون مجتمع البحث، وقامت الباحثة ببناء مقياس التمكين الإداري وقد عولجت النتائج بالوسائل الإحصائية(الحقيبة الإحصائية SPSS) وقد تم عرض النتائج ضمن جداول ونقاط ومناقشتها. وتوصلت الدراسة إلى إنّ أن مشرفي التربية الرياضية في مديريات تربية بغداد يمتلكون مستوى جيد من التمكين الاداري.

Listing 1 - 10 of 16 << page
of 2
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (16)


Language

Arabic (15)

Arabic and English (1)


Year
From To Submit

2019 (1)

2018 (3)

2017 (5)

2016 (1)

2015 (2)

More...