research centers


Search results: Found 36

Listing 1 - 10 of 36 << page
of 4
>>
Sort by

Article
The Performance of Iraqi EFL University Students in Using the Semantic Roles of the Subject and Object Complements

Author: Iman M. Al-Shemmery
Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2013 Volume: 1 Issue: 15 Pages: 440-447
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

Complement is a term used in the analysis of grammatical functions to refer to a major constituent of the sentence or the clause structure. It is associated with completing the action specified by the verb. Generally, complement represents all obligatory features of predicate other than the verb, such as, an object and an adverbial. Most of Iraqi EFL university students face difficulties in differentiating between various types of the semantic roles of the subject complement (SC) and object complement (OC). In addition, they encounter difficulties in identifying the subject and object complements.


Article
The Subject and It's Effect on Al-Baqara Surah
الفاعل وانواعه في آيات سورة البقرة

Author: jasem galy romy جاسم غالي رومي المالكي
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2013 Issue: 65 Pages: 19-38
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

The study deals with the subject described by the Arabic Scholars as each noun after verb attributed that verb to this noun. Also it is an applied on Al-Baqara Surah where the subject mentioned as a noun after a complete verb or pronoun, whether this pronoun joined with suffix of any type. Researching with this subject and applying it on the Holy Qura'an extend and branch but we conifined it on Al-Baqarah Surah.

تناولنا في بحثنا هذا دراسة الفاعل الذي وصفه علماء العربية بأنه كل اسم بعد فعل أسند ونسب ذلك الفعل الى هذا الاسم – دراسة تطبيقية على آيات سورة البقرة المباركة من حيث ورود الفاعل أسماً ظاهراً بعد فعل تام أو ضمير سواء كان هذا الضمير متصل كواو الجماعة ونون النسوة وألف الاثنين والتاء المتحركة أو ضميراً مستتراً . وكانت في نفسنا رغبة لدراسة هذا الموضوع وتطبيقه على آيات القرآن الكريم بشكل موسع ومعرفة أحكامه ووروده على سبيل المجاز والحقيقة ، لكن البحث في هذا الموضوع وتطبيقه على القرآن الكريم أمر قد يطول و يتشعب . لكننا قصرناه على سورة البقرة حصراً لهذه الاحكام الواردة في آياتها و ورودها في هذا البحث .


Article
السياسات المائية العراقية – الإيرانية في حوض نهر ديالى (دراسة في الجغرافية السياسية)

Author: د. مثنى مشعان المزروعي
Journal: AL-Mostansiriyah journal for arab and international studies مجلة مركز المستنصرية للدراسات العربية والدولية ISSN: 2070898X Year: 2013 Issue: 43 Pages: 159-198
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Remains the subject of water with neighboring countries geographical Iraq of the most important topics that have influenced and influence the political and economic relations and social with these countries , notably Iran , especially since the length of the border with a 1458 km, and this makes up 40 % of the total length of the Iraqi border with all neighboring countries geographical , which amounts to 3631 km , as well as the rivers coming into Iraq from inside the Iranian border , which is a common numbering collapsed (25) small rivers largest of the Karun River , which flows into the Shatt al - Arab .The total water needs to be secured to Iraq in the various activities and purposes With the increase in population which steadily estimated at more than 74 billion m3 beginning in 2000 and about 101 billion m3 in 2020 (not counting losses evaporation from reservoirs , water, health and this shows the size and dimensions big disaster that awaits this country . Therefore it was necessary to study the water policies of both countries, Iraq and Iran, because this enables us to find policies from which to secure Iraq's share of water from these rivers , which have been converted streams some within the Iranian territory , especially some of the rivers that feed the Diyala River study.

يبقى موضوع المياه مع دول الجوار الجغرافي للعراق من اهم المواضيع التي اثرت وتؤثر في العلاقات السياسية والاقتصادية والاجتماعية مع هذه الدول، وفي مقدمتها ايران لاسيما وان طول الحدود معها يبلغ 1458 كم، وهذا يجعلها تشكل 40% من مجموع طول الحدود العراقية مع جميع دول الجوار الجغرافي، والتي تبلغ 3631 كم، كذلك فان الانهار القادمة الى العراق من داخل الحدود الايرانية والتي تعد انهار مشتركة يبلغ عددها (25) نهرا صغيرا اكبرها نهر الكارون الذي يصب في شط العرب.ان اجمالي الاحتياجات المائية المطلوب تأمينها للعراق في مختلف الانشطة والاغراض ومع ازدياد عدد السكان فيه بشكل مضطرد تقدر بأكثر من 74 مليار م3 ابتداء من عام 2000 ونحو 101 مليار م3 في عام 2020 (من دون احتساب فواقد التبخر من الخزانات والمياه الصحية) وهذا يبين حجم وابعاد الكارثة الكبيرة التي تنتظر هذا البلد.لذلك كان لابد من دراسة السياسات المائية لكلا البلدين العراق وايران، لان هذا يمكننا من ايجاد سياسات يمكن من خلالها تامين حصة العراق من مياه هذه الانهار والتي تم تحويل مجاري بعضها داخل الاراضي الايرانية لاسيما بعض الانهار التي تغذي نهر ديالى موضوع الدراسة.


Article
The impact of the strategy listened to, read, discussed the acquisition of rhetorical concepts among fifth graders
اثر استراتيجية استمع ,اقرأ, ناقش في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الادبي

Journal: journal of Human Sciences مجلة العلوم الانسانية ISSN: 19922876/25239899 Year: 2019 Volume: 1 Issue: 26 Pages: 352-368
Publisher: Babylon University جامعة بابل

Loading...
Loading...
Abstract

The current research aims to identify the ((following the strategic heard, read, discussed in the acquisition of rhetorical concepts to the fifth grade literary students)) To achieve this, was chosen experimental method approach appropriate for the study also identified the researchers a place to conduct the study and chose the junior high school and high school students in Diyala province Diyala province as a community center for research, the sample consisted of 50 students were randomized to the experimental groups and researchers rewarded the officer between the two groups of students in search variables, previous academic achievement of students, chronological age measured in months And the degrees of the sample students in the subject of the rhetoric in the half-year exam was to prepare appropriate plans select researchers rhetorical topics that will be examined during the probation period, and formulated targets behavioral her, promising teaching plans, and to measure the extent of the acquisition of two groups of students search rhetorical concepts, the researchers adopted a test ready for this purpose , taken from the master's thesis (Hussein book ligament, 2012) Being a newly tested and characterized by good test of validity and reliability and comprehensiveness of the standards, and to analyze search data statistically used the researchers statistical means the following (Altaia test for two independent samples, and chi square) and chose researchers achievement test search tool was applied this test at the end of the experiment They found no difference in favor of the group In light of the experimental result researchers recommended a set of recommendations also proposed a set of proposals with respect to the subject of research .

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (( اثر استراتيجية استمع ,اقرأ, ناقش في اكتساب المفاهيم البلاغية لدى طلاب الصف الخامس الادبي )) ولتحقيق ذلك تم اختيار المنهج التجريبي منهجاً ملائما للدراسة وحدد الباحث مركز محافظة ديالى مكاناً لإجراء الدراسة واختار طلاب المدارس الاعدادية والثانوية في مركز محافظة ديالى (مجتمع) للبحث وتألفت العينة من (50) طالباً تم اختيارهم بصورة عشوائية قسما على مجموعتين تجريبية وضابطة كافأ الباحث بين طلاب مجموعتي البحث في متغيرات، التحصيل الدراسي السابق للطلاب, والعمر الزمني محسوبا بالشهور، ودرجات الطلاب العينة في مادة البلاغة في امتحان نصف السنة وتم اعداد الخطط المناسبة حدد الباحث الموضوعات البلاغية التي ستدرس في اثناء مدة التجربة، وصاغ اهدافاً سلوكية لها، واعد خططا تدريسية، ولقياس مدى اكتساب طلاب مجموعتي البحث المفاهيم البلاغية، اعدّ الباحث اختبارا في اكتساب المفاهيم البلاغية لهذا الغرض، ولتحليل بيانات البحث احصائيا استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الاتية ( الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع كاي ) واعد الباحث اختبار في اكتساب المفاهيم اداةً للبحث وتم تطبيق هذا الاختبار في نهاية التجربة وتوصل الباحث الى وجود فرق لصالح المجموعة التجريبية وفي ضوء النتيجة اوصى الباحث بمجموعة توصيات كما اقترح مجموعة اقتراحات فيما يخص موضوع البحث .


Article
The subject of dispute resolution and solution in the Kurdish satellite channels
موضوع طرح النزاعات وحلها في الفضائيات الكوردية

Author: Ibtisam Ismail Khader ابتسام إسماعيل قادر
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 26638118 (Online) | 20749554 (Print) Year: 2017 Issue: 29 Pages: 302-322
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

This research aims to identify the satellite trends (NRT) about the launch kinds of disputes the proposed prevention of these conflicts and solutions. To achieve this researcher satellite chose (NRT) as a community research and designated cycle software and one of the “Arastakan” program, which surveyed a comprehensive survey to analyze (11) ring them for the duration of 1 | 7-30 | 9 | 2015. The research found a set of conclusions, including the satellite (NRT) focused on offering more conflicts of interest in the proposal of solutions to disputes; political conflict have occupied a large interest from the satellite (NRT). Search out several recommendations including the need to contribute to the Kurdish satellite television offering positive suggestions and solutions to activate its role to contribute to the solution of conflicts and crises experienced by the community

يهدف هذا البحث إلى التعرف على اتجاهات فضائية( NRT) ازاء طرح انواع النزاعات والحلول المقترحة والوقاية من تلك النزاعات، ولتحقيق ذلك اختارت الباحثة فضائية( NRT) كمجتمع للبحث، وعينتها دورة برامجية واحدة من برنامج ئاراستة كان، حيث تم حصرها حصرا شاملا لتحليل (11) حلقة منها للمدة من 1|7-30|9|2015 . وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها ان فضائية( NRT) اهتمت بطرح النزاعات اكثر من اهتمامها باقتراح حلول للنزاعات، وقد احتلت النزاعات السياسية اهتماما كبيرا من قبل فضائية( NRT). لقد خرج البحث بتوصيات عدة منها ضرورة اسهام الفضائيات الكوردية بطرح مقترحات وحلول ايجابية في تفعيل دورها للمساهمة في حل النزاعات والأزمات التي تمر بها المجتمع .


Article
Principles of private international law
مبادئ القانون الدولي الخاص

Author: D. Wissam Tawfiq Abdullah د. وسام توفيق عبد الله
Journal: alrafidain of law مجلة الرافدين للحقوق ISSN: 16481819 Year: 2013 Volume: 16 Issue: 57 Pages: 33-71
Publisher: Mosul University جامعة الموصل

Loading...
Loading...
Abstract

the Iraqi legislature Put text of Article 30 of the Civil Code to inspire the judiciary when his dismissal on private international law disputes in the absence of the text by following what is more commonly known solutions in the framework of comparative law, both at the level of legislation or at the level of the judiciary and jurisprudence. We have tried through this study to analyze this text and put theoretical and practical framework for the idea of the principles of private international law. We also included the most important examples of applied topics of private international law legislation that has not been addressed and were processed through the principles of private international law

وضع المشرع العراقي نص المادة 30 من القانون المدني ليلهم القضاء عند فصله في منازعات القانون الدولي الخاص عند غياب النص باتباع ما هو اكثر شيوعا من الحلول المعروفة في اطار القانون المقارن سواء على مستوى التشريعات ام على مستوى القضاء والفقه. وقد حاولنا في هذه الدراسة تحليل هذا النص ووضع اطار نظري وتطبيقي لفكرة مبادئ القانون الدولي الخاص. عبر تحديد المقصود بهذه المبادئ ومدى الزاميتها للقاضي وماهية الحلول التي يمكن للقاضي ان يستنبطها بالاعتماد على هذا النص. وأوردنا أهم الأمثلة التطبيقية لموضوعات القانون الدولي الخاص التي لم يعالجها التشريع وكانت معالجتها على وفق مبادئ القانون الدولي الخاص


Article
Quranic Soldification (Al-Ghadeer Speech as a Nonpareil)
التحصين القرآني لدلالة حديث الغدير

Author: Sajid Sabah Meis Al-`Askari, ساجد صباح ميس العسكري
Journal: AL-MUBEEN المبين ISSN: 2414 1313 Year: 2017 Volume: 1 Issue: 5 Pages: 339-364
Publisher: the Holy Shrine of Imam Hussein العتبة الحسينية المقدسة

Loading...
Loading...
Abstract

The Ghadeer speech is a narrated one and considered as a part of the narrated speeches the prophet Mohammed declared ,since it comes from the prophet, there is no fear from the twisted fabrication.However the research paper is to state the evidences of such a speech exploiting the speeches of the prophet: Quranic evidences. The interpreters find three Ayats solidifying the Ghadeer Khgum occurrence. The other evidence is the verbal context of these three Ayats the study will manipulate in the context.

يُعد حديث الغدير من الأحاديث المتواترة، التي تمثّل جزءاً يسيراً من مجموعة الأحاديث المروية عن النبي محمد (صلى الله عليه وآله)، وما دام الحديث متواتراً فلا خلاف في صحة صدوره عن النبي الأكرم (صلى الله عليه وآله)؛ لذا تأول بعضهم في دلالته ليحرفها عمّا هي عليه، من دون مراعاة للقرائن الحالية و المقالية.ومن هنا جاء هذا البحث ليعزز تلك القرائن المستفادة من أقوال النبي (صلى الله عليه وآله) وأفعاله، من خلال البحث عن قرائن قرآنية تكون بمنزلة التحصين الإلهي لدلالة حديث الغدير، وأول تلك القرائن هي القرائن الخارجية المتمثلة بأسباب النزول، فكان لحادثة الغدير نصيب من أَسباب النزول فقد ذكر المفسرون ثلاث آيات نزلت مؤيّدة لحادثة غدير خم.والقرينة الأخرى هو السياق الداخلي (اللفظي) لآيات الغدير الثلاث، ومن خلال البحث في المستوى الأفقي لسور القرآن الكريم، يتحصل أن تلك الآيات جاءت بسياق مختلف عمّا قبلها وما بعدها من آيات، لسببين هما: للتنبيه القسري وذلك لشد الانتباه إلى هذه الآية وتأطيرها بإطار تبرز الصورة بشكل أوضح، ففي الانتقال من سياق لآخر تنبيه قسري للمتلقي بأهمية السياق المختلف، ولحفظ تلك النصوص من التحريف المادي والمعنوي.


Article
Impact the use of summaries in tribal development of critical thinking among students in second grade average in the subject of geographical
اثر استخدام الملخصات القبلية في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية

Author: aqeel abood falih عقيل عبود فالح
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2011 Issue: 52 Pages: 532-580
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at figuring out the impact of Using formerly prepared summaries in the improvement of criticizing thinking skill for second in termediale class student In geography. The researcher used the exprinment method which consists of two groups (experiment and control ) The sample of the research consists of 60 student from AL-nasa im School in baladrooz 30 student for each group . The researcher has prepared lesson planning and examination and has tasted criticizing thinking skill. Through many variables acomparison has been made between the two groups and by using the second test the researcher has noticed that there is no statistically significant difference between the student of each group. In testing the criticizing thinking . there for the two groups are considered equivalent . The results have revaled the existence of a statistically significant difference in the criticizing thinking skill between the experimental and control groups . In favor of the experimental one which has been taught by using the prepared summaries.

يهدف البحث الحالي الى معرفة اثر استخدام الملخصات القبلية في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة الجغرافية . استخدم الباحث التصميم التجريبي والذي يتكون من مجموعتين (تجريبية و ضابطة) تكونت عينة البحث من 60 طالبا من مدرسة النسائم في قضاء بلدروز و بواقع 30 طالبا الكل من المجموعة التجريبية ضابطة .قام الباحث باعداد الخطط التدرسية للمجموعتين كما قام بأعداد واختبار مهارة التفكير الناقد . كوفئ بين طلاب المجموعتين بعدد من المتغيرات وباستخدام الاختبار التائي لوحظ عدم وجود فروق دالة احصائيا بين طلاب المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اختبار التفكير الناقد وبذلك تكون المجموعتان متكافئتين .وقد دلت النتائج على وجود فرق ذي دلالة احصائية في مهارة التفكير الناقد بين المجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية والتي درست عن طريق استخدام الملخصات القبلية .


Article
The Impact of Teaching By Activities on The Fifth class literary Branch , Preparatory school , Female Students in Literature
أثر التدريس بتحريك ثلاثة أنشطة صفية في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الأدب والنصوص

Author: Mohammed Abdul Wahab Abdul Aljabar محمد عبد الوهاب عبد الجبا
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2011 Issue: 48 Pages: 271-329
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The present study aims at identifying the impact of teaching by classroom activities on the 5th class literary branch, preparatory school, female students in literature. The following null hypotheses is posed : There is on statistically significant differences among the mean scores of the female students achievement in the three experimental groups , which is taught literature and texts by using the introductory activities literature and texts by using constructive activities , and the third experimental group which is taught literature and texts by using the ending activities . The experimental methodology is used in order to achieve the aim of the present study, where the post-test experimental groups design is used the simple of the present study is selected from one of the preparatory school for girls related to the General Education Ministry in Diayla Government, namely “Fatima for Girls situated in Baquba City / Hay-Al-Mualemeen District. " . The total number of the girls who are studying in the literary branch in this school is (120) are distributed randomly on three experimental groups, each with (40) female students. The three groups are equalized in the age, parent’s academic level, and prior knowledge variables. The application of the study lasted for eight weeks, throughout the researcher has taught the three groups by herself. At the end of the experiment, a post test constructed of (40) items of a multiple choice type is applied. And the experiment continues for (72) days from Monday 26/10/2009 and end at Tuesday 5/1/2010. The validity and reliability coefficient are found out, as well as item discrimination power and level of difficulty is found out. Result is found out by using ANOVA, which show that there are statistically significant differences among the three groups mean scores. The second experimental group which is taught by the constructive activities is found out to be superior to the rest tow experimental groups, i.e. the first and third.

يرمي هذا البحث إلى التعرف ( أثر التدريس بتحريك ثلاثة انشطة صفية في تحصيل طالبات الصف الخامس الادبي في مادة الادب والنصوص ) من خلال التحقق من صحة الفرضية الصفرية الآتية . ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطات درجات تحصيل طالبات المجموعات التجريبية الثلاث . المجموعة التجريبية الاولى التي تستعمل الانشطة التمهيدية في تدريسها مادة الادب والنصوص ، والمجموعة التجريبية الثانية التي تستعمل الانشطة البنائية في تدريسها المادة نفسها والمجموعة التجريبية الثالثة التي تستعمل الانشطة الختامية في تدريسها المادة نفسها . ولتحقيق ذلك اتبع الباحث اجراءات المنهج التجريبي واختار تصميماً ذا المجموعات التجريبية ذوات الاختبار البعدي فقط اما عينة البحث فقد اختار الباحث احدى المدارس الاعدادية التابعة إلى مديرية محافظة ديالى وهي اعدادية فاطمة للبنات الواقعة في مدينة بعقوبة ، حي المعلمين إذ بلغ عدد طالبات الصف الخامس الادبي ( 120 ) طالبة وزعن عشوائياً على ثلاث مجموعات تجريبية بواقع ( 40 ) طالبة في كل مجموعة ثم كوفئ بين المجموعات الثلاثة في متغيرات ( العمر الزمني ، التحصيل الدراسي للابوين ، والمعلومات السابقة ) . واستمرت التجربة ( 72) يوماً إذ بدأت في يوم الاثنين الموافق 26 / 10 / 2009 وانتهت يوم الثلاثاء الموافق 5 /1 / 2010 درس الباحث بنفسه مجموعات البحث كما طبق في نهاية التجربة اختبار تألف من ( 40 ) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وقد أظهرت النتائج ما يأتي:- وجود فروق ذوات دلالة احصائية بين درجات تحصيل طالبات المجموعات التجريبية الثلاث للبحث إذ تفوقت المجموعة التجريبية الثانية التي استعملت الانشطة البنائية في تدريسها مادة الادب والنصوص على المجموعتين التجريبيتين الاولى التي استعملت الانشطة التمهيدية في تدريسها المادة نفسها والثالثة التي استعملت الانشطة الختامية في تدريسها المادة نفسها


Article
The effect of using brainstorming student achievement in first grade the teacher training institute in the subject of general geographic
اثر استخدام العصف الذهني في تحصيل الطلاب الصف الأول معهد إعداد المعلمين في مادة الجغرافية العامة

Author: باسم عبد الجبار كاظم
Journal: Journal of Research Diyala humanity مجلة ديالى للبحوث الانسانية ISSN: 1998104x Year: 2010 Issue: 47 Pages: 1-39
Publisher: Diyala University جامعة ديالى

Loading...
Loading...
Abstract

The research aims to investigate the effect of the use of brainstorming in the collection of first-grade students, a teacher training institute in the subject of General Geography. The research sample of students from first grade at the Institute in two divisions, where he was testing the Division (a) randomly to represent the experimental group and the number of twenty students, and the Division of (b) the control group and number as well as (20) twenty students, and make equal in age for students and academic achievement for parents, the researcher developed a test collection after me, were verified sincerity and steadfastness, and applied to two groups of students research, have shown the search results than the experimental group which studied the way brainstorming on the control group, who studied the traditional way. One of the conclusions to apply this method properly characterized and effective activity. Among the recommendations to accompany the process of constructing the new books in the Geographical development and growth and diversity in teaching methods and especially brainstorming.

هدف البحث الى معرفة اثر استخدام العصف الذهني في تحصيل طلاب الصف الاول معهد اعداد المعلمين في مادة الجغرافية العامة . وكانت عينة البحث من طلاب الصف الاول في المعهد في شعبتين ، حيث تم اختيار شعبة (أ) عشوائيا لتمثل المجموعة التجريبية وعددها ( 20 ) عشرون طالبا ، واصبحت شعبة (ب) المجموعة الضابطة وعددها كذلك (20) عشرون طالبا ، واجري التكافؤ في العمر الزمني للطلاب والتحصيل الدراسي للوالدين ، واعد الباحث اختبار تحصيل بعدي ، وتم التحقق من صدقه وثباته ، وطبق على طلاب مجموعتي البحث ، وقد اظهرت نتائج البحث تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام العصف الذهني على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية . ومن الاستنتاجات ان استخدام العصف الذهني بالشكل الصحيح يتميز بالفاعلية والنشاط . ومن التوصيات ان تواكب عملية تأليف الكتب الجديدة في الجغرافية عمليات التطور والنمو والتنوع في طرائق واساليب التدريس وخاصة العصف الذهني .

Listing 1 - 10 of 36 << page
of 4
>>
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (36)


Language

Arabic (21)

Arabic and English (10)

English (2)


Year
From To Submit

2019 (8)

2018 (3)

2017 (4)

2016 (1)

2015 (4)

More...