research centers


Search results: Found 8

Listing 1 - 8 of 8
Sort by

Article
Measurment of concept strong personality of university student
قياس مفهوم قوة الشخصية لدى طلبة الجامعة

Authors: Hana Abdul Nabi Kbn هناء عبد النبي كبن --- Zainab Hayawi Al-Khafaji زينب حياوي الخفاجي --- Maysoon Hamed Taher ميسون حامد طاهر
Journal: ADAB AL-BASRAH آداب البصرة ISSN: 18148212 Year: 2011 Issue: 55 Pages: 344-356
Publisher: Basrah University جامعة البصرة

Loading...
Loading...
Abstract

This study aim to measurement the concept of strong personality of the university studies and also tries to know the differences between(female-male)and applied this sample scale of cncept of strong personality the sample was choose randemally which is consistet of (80) students(2002-2003)The result of this study bellow: 1-the students (sample)have characterize of concept the strong personality.2-there is differences between (male-female)on concept personality to the male.

هدفت هذه الدراسة الى قياس مفهوم قوة الشخصية لدى عينة من طلبة الجامعة وحاولت الدراسة ايضا معرفة الفروق بين الذكور والاناث في مفهوم قوة الشخصيةلديهم وطبق مقياس قوة الشخصية على عينة عشوائية (80)طالب وطالبة للعم الدراسي (2002-2003)واسفرت اهم النتائج :1-ان طلبة الجامعة (العينة)لديهم خصائص الشخصية القوية .2-وان يوجد فروق بين الذكور والاناث في مفهوم قوة الشخصية ولصالح الذكور .


Article
A DIGITAL SOCIAL NETWORKING AS A TOOL TO ENHANCE STUDENT’S PERFORMANCE: CASE STUDY MEDIA COLLEGE

Author: Wisam Abduladheem Kamil
Journal: Journal of Education for Pure Science مجلة التربية للعلوم الصرفة ISSN: 20736592 Year: 2017 Volume: 7 Issue: 4 Pages: 104-126
Publisher: Thi-Qar University جامعة ذي قار

Loading...
Loading...
Abstract

AbstractAt this time, most of the Arab countries were used these modern technologies just for the protest orindignation of the present services that provided from government or companies. In the developedcountries were dominated on the empirical studies on the social networking tools in educationalinstitutions. Regrettably, most of these studies were conducted in developed countries. In the samecontext, in the Middle East as a developing countries are deemed as the first place that harnesses thesocial networking tools in the political events through Arab Spring. Consequently, the currentempirical study focused to determine the influence of the use social media among undergraduatestudent, in particular the Dhi-Qar University. The current study seeks in concentrating on the aspectsof potentiality of the social media and its role in educational institutions specifically on theutilization of collaborative learning as well as the enhancement of the students’ performance as awhole in terms of academics. The study selected the students randomly from the Mass Media in Thi-Qar University. With regard to data analysis, second statistical generation (SEM-PLS) technique andthe first statistical generation (SPSS v.23) were used as the instruments for analysis purpose.Theresults indicated that, there was a strong positive relationship between the engagement andcollaborative learning and collaborative leaning with student academic performance.


Article
PHYSICAL ATTRACTIVENESS OF UNIVERSITY STUDENTS (MALE) FROM THE VIEW OF UNIVERSITY STUDENT (FEMALE)
الجاذبية الجسمية للطالب الجامعي من وجهة نظر الطالبة الجامعية

Author: AHMED ABDULZAHRA SALIM أحمد عبد الزهرة سالم
Journal: Mustansiriyah Journal of Arts مجلة آداب المستنصرية ISSN: 02581086 Year: 2013 Issue: 63 Pages: 1-72
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

The subject OF physical attractiveness it consider important of social psychologists،Because it has a role in social interaction between individuals. Also, The previling culture in the society at the specific time of impact on the physical qualities. So, theresearchers focus on this topic because he saw the changing on the physical attractiveness for the Iraqi students. Especially after the 2003.So, We can summarize The problem of this research in this question:What are the physical attractiveness qualities than others Iraqi university student (Male) atthe Iraqi universitystudents (Female)?The researcher used appropriate statistical method to measure the objective of this research. It is the percentage.The researcher give the conclusion follows:The most attractive physical qualities of the Iraqi university students (Male) at university students (Female) are masculine qualities. Which are almost at the middle (Average natural) in every physical recipe. And this is related with nature of women. The women attracted to the longer a man in his physical qualities for females. The men are attracted to women furthest in the qualities of manhood. The research came out the appropriate recommendations and proposals.

يعد موضوع الجاذبية الجسمية من القضايا المهمة التي ركز عليها علماء النفس الأجتماعيين لما لها من دور في عملية التفاعل الأجتماعي بين الأفراد،كذلك فأن للثقافة السائدة في مجتمع ما في وقت ما تأثيرا على الصفات الجسمية دون غيرها.لذا فقد ركز الباحث في بحثه هذا على موضوع الجاذبية الجسمية لما شاهده من تغيرات ملحوظة على المظهر الخارجي لدى الشباب عموما وطلبة الجامعة خصوصا من الناحية البدنية ومن ناحية المظهر تحديدا بعد عام 2003،والسؤال الذي يطرحه الباحث: هل أن هذه الصفات الجسمية وصفات المظهر(الملبس)لدى الطالب الجامعي العراقي الذكر،جذابة لدى الطالبة الجامعية العراقية. وقد أستخدم الباحث الوسيلة الأحصائية المناسبة لقياس هدف البحث وهي النسبة المئوية.وقد خرج البحث بالأستنتاج الأتي:أن أكثر الصفات الجسمية جاذبية للطالب الجامعي عند الطالبة الجامعية العراقية هي الصفات الرجولية والتي تكون عند الوسط تقريبا(المتوسط الطبيعي) في كل صفة جسمية وهذا الأمر يتعلق بطبيعة المرأة،أذ يمكن القول بأن المرأة تنجذب للرجل الأبعد في صفاته عن الصفات الأنثوية والعكس صحيح.فالرجل ينجذب للمرأة الأبعد في صفاتها عن الصفات الرجولية.وقد خرج البحث بالتوصيات والمقترحات المناسبة.


Article
The reality of the university student acquiring the skills of self-learning and the difficulties facing him The students of the Faculty of Education are a model
واقع اكتساب الطالب الجامعي لمهارات التعلّم الذاتي والصعوبات التي تواجهه طلاب كلية التربية أساس إنموذجاً

Loading...
Loading...
Abstract

The study aimed to identify the reality of the university student's acquisition of the skills of self-learning, and the difficulties it faces, as well as to identify statistically significant differences at the level (0.05) which are attributed to the variables of the study in terms of (gender, specialization, and housing). The study population consists of all students of the fifth semester of the Faculty of Education Basic Education Program, (142) in various specialization, a simple random sample of 50 students was selected, the descriptive analytical approach was applied, the descriptive analytical methodology was applied, the questionnaire was used as a tool for data collection and analyze by using the SPSS program to calculate the mean, standard deviations, and analysis of variance. The study reached the following important results: The students have activities and experiences of highly discretionary mid-process, the degree students take advantage of the computer in self-learning degree discretionary medium, the degree of students' access to and use of libraries in self-learning was at an intermediate level, there are difficulties faced by students in the acquisition of self-learning skills according to different terms and the degree of discretionary medium, there are no statistically significant due to the variables of the study according to the focus of activities and practical experience for students differences, In terms of (type, specialization, and housing), and there are no differences of statistical significance attributed to the variables of the study according to the axis of utilization of the computer in terms of (specialization, And housing), there are statistically significant due to the variable study by the axis to take advantage of the computer in terms of (gender) differences, and there are statistically significant due to the variable clubbing student libraries, in terms of variable differences (specialization).

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع اكتساب الطالب الجامعي لمهارات التعلّم الذاتي، والصعوبات التي تواجهه، فضلاً عن التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند الدلالة (0.05) والتي تعزى لمتغيرات الدراسة من حيث (النوع، التخصص، والسكن). يتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الفصل الدراسي الخامس بكلية التربية برنامج تعليم الأساس، والبالغ عددهم (142) بمختلف تخصصاتهم، اختيرت عينة عشوائية بسيطة حجمها (50) طالباً وطالبة، تم تطبيق المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج ((SPSS لحساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، واختبار التباين. توصلت الدراسة لأهم النتائج التالية: إن الطلاب يمتلكون أنشطة وخبرات عملية بدرجة تقديرية متوسطة، إن درجة استفادة الطلاب من الحاسب الآلي في التعلّم الذاتي بدرجة تقديرية متوسطة، إن درجة ارتياد الطلاب للمكتبات والاستفادة منها في التعلّم الذاتي كانت بدرجة تقديرية متوسطة، إن هنالك صعوبات تواجه الطلاب في اكتساب مهارات التعلّم الذاتي وفق عباراتها المختلفة وذلك بدرجة تقديرية متوسطة، لا توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغيرات الدراسة وفق محور الأنشطة والخبرات العملية للطلاب، ومحور صعوبات التعلّم الذاتي، من حيث (النوع، والتخصص، والسكن)، كما لا توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغيرات الدراسة وفق محور الاستفادة من الحاسب الآلي من حيث (التخصص، والسكن)، توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الدراسة حسب محور الاستفادة من الحاسب الآلي من حيث (النوع)، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير ارتياد الطالب للمكتبات، من حيث متغير (التخصص).


Article
Post-Traumatic Stress Disorder among University Students in Baghdad: A Preliminary Report

Authors: Ameel F. Al-Shawi د. اميل الشاوي --- Nesif J. Al-Hemiary نصيف الحميري --- Jawad K. Al-Diwan جواد الديوان --- Diar H. Tahir ديار طاهر
Journal: IRAQI JOURNALOF COMMUNITY MEDICINE المجلة العراقية لطب المجتمع ISSN: 16845382 Year: 2011 Volume: 24 Issue: 4 Pages: 287-290
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Background: Iraqis have been exposed to wars, widespread violence and terrorist activities during the last 3 decades. Few reports were demonstrating the effect of exposure to wars and conflicts on mental health of Iraqis. Therefore, this study was carried out to report on the prevalence of posttraumatic stress disorder (PTSD) among university students in Baghdad.Methods: A total of 319 university students from Baghdad University and their residency in Baghdad governorate were selected conveniently to participate in the study. Iraqi version of Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) was used to measure the trauma exposure and PTSD. HTQ consisted of 28 items on exposure to traumatic events and PTSD was measured using 45 questions on trauma symptoms. A score > 2.5 was considered significant for meeting criteria of PTSD based upon the Diagnostic and Statistical Manual for Mental Disorders, fourth edition (DSM-IV).Results: There were 22.9% of the respondents had symptoms of PTSD. There was no association between PTSD either with age or sex. PTSD symptoms were positively associated with the number of trauma events.Conclusion: High prevalence of PTSD was revealed among students of Baghdad University, Further research may clarify the epidemiology of PTSD in Iraq.Keywords: Posttraumatic stress disorder, Harvard Trauma Questionnaire, University student, Baghdad, war, widespread violence.

خلفية : العراقيون قد تعرضوا إلى حروب، عنف و عمليات إرهابية خلال الثلاث عقود المنصرمة. تقارير قليلة بينت تأثير الحروب والصراعات على الصحة النفسية في العراق. لذلك كانت هذه الدراسة قد أجريت لبيان نسبة انتشار الاضطراب الكربي التالي للرضح بين طلاب جامعة بغداد. طرائق البحث : تم اختيار عينة من (319) من طلاب جامعة بغداد والذين يسكنون محافظة بغداد ليكونوا مشاركين في البحث. النسخة العراقية من استبانة هارفرد استخدمت لقياس مدى التعرض لحوادث العنف وكذلك الاضطراب الكربي التالي للرضح. استبانة هارفرد فيها (28) سؤال عن التعرض لحوادث العنف، وتم قياس الاضطراب الكربي التالي للرضح من خلال (45) سؤال عن اعراض الصدمة.المقياس > 2.5 تم اعتباره معنويا مطابق لخصائص الاضطراب الكربي التالي للرضح مبنيا على الدليل العملي التشخيصي والاحصائي للاضطرابات العقلية ، الطبعة الرابعة. النتائج : من بين المشاركين ، كان هناك 22.9 % لديهم أعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح. لم يكن هناك ارتباط بين الاضطراب الكربي التالي للرضح والعمر ، و الاضطراب الكربي التالي للرضح مع الجنس. اعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح كان مرتبط ايجابيا مع عدد حوادث العنف.الاستنتاج : انتشار عال للاضطراب الكربي التالي للرضح كان واضحا بين طلاب الجامعة . بحث اخر ربما يوضح وبائية الاضطراب الكربي التالي للرضح في العراق.مفاتيح الكلمات الاضطراب الكربي التالي للرضح، استبانة هارفارد للإصابات، طالب جامعي، بغداد، حرب، انتشار واسع للعنف.


Article
Psychological security and its relationship with university student trends toward sports activities
الأمن النفسي وعلاقته باتجاهات الطالبة الجامعية نحو ممارسة الأنشطة الرياضية

Loading...
Loading...
Abstract

أصبحت ممارسة الأنشطة الرياضية من أهم مظاهر الصحة العامة للفرد والوقاية من الأمراض والتخلص من السمنة، بل أصبحت ممارستها في الوقت الحالي تستعمل للوقاية من الأمراض أو الحالات النفسية، لذا تحرص اغلب دول العالم على توجيه مواطنيها وبمختلف الأعمار والجنس إلى ممارسة هذه الأنشطة وبمختلف أنواعها وأشكالها الصحية والترويحية والعلاجية والمنافسات، بهدف بناء الروح الايجابية للفرد.


Article
Exposure to Violence and Complex PTSD Symptoms among University Students in Baghdad: A preliminary Report.
التعرض للعنف و اعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد لدى طلاب الجامعة في بغداد

Authors: Ahmed Samir Al-Nuaimi أحمد سمير --- Ameel F. Al-Shawi أميل الشاوي --- Jawad K. Al-Diwan جواد الديوان
Journal: IRAQI JOURNALOF COMMUNITY MEDICINE المجلة العراقية لطب المجتمع ISSN: 16845382 Year: 2013 Volume: 26 Issue: 3 Pages: 192-194
Publisher: Al-Mustansyriah University الجامعة المستنصرية

Loading...
Loading...
Abstract

Abstract:Background: Iraqis have been exposed to wars, widespread violence and terrorist activities during the last 3 decades. Few reports were demonstrating the effect of exposure to wars and conflicts on mental health of Iraqis. Objective of the study: estimation of prevalence of some symptoms of complex PTSD among university students in Baghdad. Subjects & methods: A total of 319 university students from Baghdad University and their residency in Baghdad governorate were selected conveniently to participate in the study. Iraqi version of Harvard Trauma Questionnaire (HTQ) was used to measure the trauma exposure. HTQ consisted of 28 items on exposure to traumatic events and we used four prominent symptoms of complex PTSD (feeling of guilty, hopelessness, feeling of a shame, and need for revenge) in HTQ- Iraqi version for Trauma symptoms (part IV) for estimating the prevalence of symptoms of complex PTSD among the participants. A score>2.5 was considered significant for meeting criteria of complex PTSD symptoms. Results: Out of the total, 32students (10.0%) had complex PTSD symptoms. There was no association between complex PTSD symptoms neither with age nor with sex. Complex PTSD symptoms were positively associated with the number of trauma events.Conclusion: High prevalence of complex PTSD symptoms was revealed among students of Baghdad University.Keywords: complex posttraumatic stress disorder, widespread violence - Harvard Trauma Questionnaire, University student, Baghdad, war.

الخلاصة خلفية : العراقيون قد تعرضوا إلى حروب، عنف وعمليات إرهابية خلال الثلاث عقود المنصرمة، تقارير قليلة بينت تأثير الحروب والصراعات على الصحة النفسية في العراق.هدف الدراسة : تقدير انتشار بعض أعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد بين طلاب جامعة بغداد. طرائق البحث :تم اختيار عينة من ( 319 ) من طلاب جامعة بغداد والذين يسكنون محافظة بغداد ليكونوا مشاركين في البحث . النسخة العراقية من استبانة هارفرد استخدمت لقياس مدى التعرض لحوادث العنف وكذلك الاضطراب الكربي التالي للرضح . استبانة هارفرد فيها ( 28) سؤال عن التعرض لحوادث العنف ، وتم استخدام اربعة اعراض واضحة للاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد (الشعو بالذنب ، فقدان الامل ، الشعور بالعار والحاجة للانتقام ) من اجل تقدير انتشار اعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد. المقياس <2.5 اعتبر ذات دلالة لاجل مطابقة معايير اعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد.النتائج : من بين المشاركين ، كان هناك 32طالب (10%)لديهم اعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد . لم يكن هناك ارتباط بين الاضطراب الكربي التالي للرضح والعمر ، و الاضطراب الكربي التالي للرضح مع الجنس. اعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح كان مرتبط ايجابيا مع عدد حوادث العنف.الاستنتاج : انتشار عال لاعراض الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد كان واضحا بين طلاب الجامعة . مفاتيح الكلمات: الاضطراب الكربي التالي للرضح المعقد - انتشار واسع للعنف -استبانة هارفارد للاصابات - طالب جامعي ، بغداد ، حرب .


Article
"The Influence of Using (PAVE) Strategy on EFL University Student' Vacabulry Retention"
"تأثير استخدام (PAVE) إستراتيجية على استبقاء الطالب بجامعة EFL"

Authors: Najwa Yassin Ismail نجوى ياسين إسماعيل --- Ibrahim Khalaf Salih إبراهيم خلف صالح
Journal: Journal Of Al-Frahedis Arts مجلة آداب الفراهيدي ISSN: 20749554 / 26638118 Year: 2019 Volume: 11 Issue: 03 | Part I Pages: 494-503
Publisher: Tikrit University جامعة تكريت

Loading...
Loading...
Abstract

Language is a system of unlimited vocabularies and our disability in using a given vocabulary can due to the difficulty of retention this vocabulary when needed. The (PAVE) Strategy enhances the students' ability for learning a new vocabulary they find within the text. By using this strategy, the students can be able to remember of vocabulary easily when they Predict the meaning of the vocabulary, Associate the vocabulary with a specific image, Verify the meaning of the vocabulary in a specific dictionary and then Evaluate the prediction that they made. This study aims at investigating the influence of using (PAVE) Strategy on EFL university students' vocabulary retention. An achievement test is designed and used for checking the sample of the study which consists of (62) students in second stage in English Department in the Colleges of Education at Tikrit University. They are divided in to two groups(experimental group and control group) in the Academic Year (2018-2019). For determining whether there is statistically significant differences between experimental group and control group achievement, T-test formula for two independent samples is applied. The results prove that there are statistically significant differences between the two groups with the side of experimental group. According to the obtained results of this study, it is recommended for using (PAVE) Strategy for increasing students 'vocabulary retention.

اللغة هي نظام من المفردات غير المحدودة ويمكن لإعاقتنا في استخدام مفردات معينة أن تعزى إلى صعوبة الاحتفاظ بهذه المفردات عند الحاجة. تعزز إستراتيجية (PAVE) قدرة الطلاب على تعلم مفردات جديدة يجدونها في النص. باستخدام هذه الإستراتيجية ، يمكن للطلاب أن يتذكروا المفردات بسهولة عندما يتنبئون بمعنى المفردات ، وربط المفردات مع صورة معينة ، والتحقق من معنى المفردات في قاموس معين ومن ثم تقييم التوقع الذي قاموا به . تهدف هذه الدراسة إلى دراسة تأثير استخدام استراتيجية (PAVE) على الاحتفاظ بمفردات طلاب جامعة EFL. تم تصميم اختبار التحصيل واستخدامه للتحقق من عينة الدراسة التي تتكون من (62) طالبًا في المرحلة الثانية في قسم اللغة الإنجليزية في كليات التربية بجامعة تكريت. وهي مقسمة إلى مجموعتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة) في العام الدراسي (2018-2019). لتحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية وتحقيق المجموعة الضابطة ، يتم تطبيق صيغة اختبار T لعينتين مستقلتين. تثبت النتائج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين مع جانب المجموعة التجريبية. وفقًا للنتائج التي تم الحصول عليها من هذه الدراسة ، يوصى باستخدام إستراتيجية (PAVE) لزيادة الاحتفاظ بمفردات الطلاب.

Listing 1 - 8 of 8
Sort by
Narrow your search

Resource type

article (8)


Language

Arabic (4)

English (4)


Year
From To Submit

2019 (2)

2017 (1)

2013 (2)

2012 (1)

2011 (2)